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2017高考英语真题主谓一致选择题

刘惠分享

  主谓一致是指英语中谓语动词在人称和数上必须和主语保持一致。下面是学习啦小编为大家推荐的2017高考英语真题主谓一致选择题,仅供大家参考!

  2017高考英语真题主谓一致选择题及参考答案

  1.【2015·湖北】21.When he was running after his brother, the boy lost his ___ and had a bad fall.

  A. balance B .chance C .memory D .place

  【答案】

  A

  【考点定位】名词词义辨析

  【名师点睛】本题侧重考查在特定的语境中辨析名词词义的能力。四个选项都可以跟前面的

  动词lose搭配。考生应抓住题干中关键信息“had a bad fall(重重地摔了一跤)”,不禁会

  产生疑问:怎么会摔了一跤呢?然后根据搭配lose one’s balance“失去平衡”锁定正确答案。

  2.【2015·湖北】22.He gave himself a new name to hide his ____ when he went to carry out the

  secret task.

  A. emotion B. talent C. identity D. treasure

  【答案】C

  【解析】

  试题分析:句意:他执行一项秘密任务时,给自己起了一个新的名字来掩盖身份。A项“情

  绪”;B项“才能”;C项“身份”;D项“财富”。故选C项。

  【考点定位】名词词义辨析

  【名师点睛】考生解答本题的关键是抓住题干中的关键词“secret task(秘密任务)”和“ gave

  himself a new name(给自己取了个新名字)”,然后推知肯定是为了“hide his identity(掩

  藏身份)”,从而锁定正确答案。

  3.【2015·安徽】30.There is no need to tell me your answer now. Give it some ______ and then let

  me know.

  A. thought

  【答案】A

  【解析】

  试题分析:句意:现在没必要告诉我答案,你再思考一下,之后告诉我。A思考;B支持;

  C保护;D权威,当局。这里指让对方再好好想想,故选A。

  B. support C. protection D. authority

  【考点定位】考查名词辨析

  【名师点睛】本题考查名词辨析。该种题型要求学生积累一定的词汇量,四个词的意思分别

  是“思考”;“支持”;“保护”和“权威”;其次,做题时需要结合句意进行综合考虑。根据

  第一句和“and then let me know”可知,现在不急着告诉“我”答案,由此可知是让对方再

  想想。

  4.【2015·江苏】35.—Go and say sorry to your Mom, Dave.

  —I’d like to, but I’m afraid she won’t be happy with my ______ .

  A. requests B. excuses C. apologies D. regrets

  【答案】C

  【解析】

  试题分析:句意:—Dave,去跟你的妈妈道歉。—我想这样做,但是我担心她对我的道歉

  不满意。A项“请求”;B项“借口”;C项“道歉”;D项“遗憾,后悔”。故选C项。

  【考点定位】名词词义辨析

  【名师点睛】本题侧重考查在情景交际中辨析名词词义的能力。语境较为简单,考生只要抓

  住上文中的关键词“say sorry to”就可以锁定正确答案。因此,考生可以试着将词汇放在日

  常的情景交际中进行操练,加强对词汇的语境理解,可以达到事半功倍的效果。

  5.【2015·江苏】32.Some schools will have to make ______ in agreement with the national soccer

  reform.

  A. judgments B. adjustments C. comments D. achievements

  【答案】B

  【解析】

  试题分析:句意:为了与国家的足球改革相适应,一些学校必须做出调整。A项“判断,决

  断”;B项“调整”;C项“评价,评论”;D项“成就”。故选B项。

  【考点定位】名词词义辨析

  【名师点睛】本题侧重考查在特定的语境中辨析名词词义的能力。四个选项都可以跟前面的

  动词make搭配。因此,考生除了要充分利用特定语境理解词义,还应注意多积累可以跟同

  一动词搭配的名词。另外还可以利用固定搭配排除C项make本题侧重考查在特定的语境中

  辨析名词词义的能力。comments on“对……做出评价/评论”,缩小正确答案的范围。

  6.【2015·福建】24.The failure was a big__________to him, but he wasn't discouraged and soon

  got as enthusiastic as ever.

  A. blow

  【答案】A

  【解析】 B. issue C. excuse D. Factor

  试题分析:考查名词辨析A.blow打击;B.issue问题;C.excuse借口;D.factor要素。该句意思为:

  这个失败对他来说是一个打击,但是他没有泄气,很快振作恢复了原来的热情。故选A

  【考点定位】考查名词辨析。

  【名师点睛】名词也是高考英语复习的重点。对名词的考点无处不在,尤其是在阅读写作的

  过程中,考生对于名词的熟悉程度对于成绩是有很大影响的,要加强词汇、短语的记忆,要

  避免单纯地死记硬背,应注意结合语境,在理解的基础上熟记典型例句和常用搭配,总结规

  律,并根据自己的记忆特点,选择科学的记忆方法。记忆单词应和阅读结合起来,把单词融

  入句子中和语境中,利用上下文来帮助记忆。

  7.【2015·湖南】27. It is important to remember that success ________ a sum of small efforts

  made each day and often ________ years of achieve.

  A. is; takes

  【答案】A

  【解析】

  试题分析:主谓一致指“人称”和“数”方面的一致关系。根据分析,第一空的谓语要填一个单

  数,因为此宾语从句:…that success a sum of…day.的主语是success,一个单数名词,

  故谓语要用is;后面的句子:often years to achieve.的主语也是success,故第二空的谓语

  也是一个单数形式。句意:成功是将每天一小点努力积累起来,是需要多年的努力去达到,

  记住这些很重要。

  【考点定位】考查主谓一致原则

  【名师点睛】本题旨在考查主谓一致原则,要求学生掌握这一原则和用法,确定句子主语的

  单复数,不要受其他干扰项干扰而答错。主谓一致是指: 1) 语法形式上要一致,即单复数

  形式与谓语要一致。2) 意义上要一致,即主语意义上的单复数要与谓语的单复数形式一

  致。 3) 就近原则,即谓语动词的单复形式取决于最靠近它的词语, 一般来说,不可数名

  词用动词单数,可数名词复数用动词复数。 4)就远原则,即谓语动词的单复形式取决于离

  它最远的词语, 一般来说,不可数名词用动词单数,可数名词复数用动词复数。

  8.【2015·陕西】14. more modest be usually become.

  B. are; takes C. are; take D. is; take

  A. The ; the B. A; a C. The ; a D. A; the

  【答案】

  A

  【考点定位】考查冠词

  【名师点睛】冠词的考查集中在the表示特指;a/an表示泛指。另外要注意冠词的一些固定

  搭配中冠词的使用。这里用的是:the +比较级+主谓, the +比较级+主谓的句型,学生在平

  时应该多积累这些包含冠词的短语和句型。

  9.【2015·四川】A. a

  【答案】A

  【解析】

  试题分析:考查冠词。本题考查不定冠词在人名前,表示:一个像…那样的人。故选择A,

  句意为:Brian在创作音乐上极有才华,他很有可能成为一个像贝多芬那样的人才。

  【考点定位】考查冠词

  【名师点睛】考查冠词。冠词是高考英语中的难点和重点,考生在冠词试题上失分较多,主

  要是缺乏语感,对一些知识点掌握不够透彻。本题中首先根据Beethoven排除选项B,因为

  不定冠词an用于以元音音素开头的单词前。通常情况下人名前是不加冠词的,但是如果指

  一个像某个名人的人时,在这个人名前加不定冠词。

  10.【2015·浙江】2. Jane’s grandmother had wanted to writeny

  years, but one thing or another always got in way.

  A. a;不填 B. the;the C. 不填;the D. a;the B. an C. the D.不填

  【答案】D

  【解析】

  试题分析:句意:多年来,简的奶奶想写一本有关于儿童的书,但总是被这样或那样的原因

  阻碍了。第一个空使用不定冠词表泛指,第二个in the way 是固定搭配,意为挡道或阻碍。

  定冠词用于特指或者是固定搭配,不定冠词用于泛指。选D。

  【考点定位】考查冠词的使用

  【名师点睛】冠词的考查一直以来是一个易错点,虽然冠词只有3个(a , an, the) 但是麻雀虽

  小五脏俱全,考查起来往往会弄错。名词第一次出现或泛指时,冠词用a/an,,但名词的首

  字母是(A、E、I、O、U)发音时,用an, 如:apple, English, important, operation, unusual, 特

  殊的有umbrella, hour, honest用an, university, unique, usual 用 a。

  名词第二次出现用the;①强调特指时用the;②the + 最高级,③ the + 形容词(rich 【富

  人】, poor【穷人】, wounded【伤者】, dead【死者】, elderly【长者】)表某一类人 ④the+

  比较级(the more .. the better)⑤the +序数词 (表顺序)

  ⑥固定搭配 (in the way 挡道)

  另外也需要注意零冠词的情况。零冠词用法归纳:独一职位在某地,用作表/补/同位语;独

  立主格作状语,用by短语表方式;man字一词指人类,对比含义两名词;系词turn+名单数,

  街/路/期刊与杂志;具体意义变抽象,as/though之倒装句;人名/地名/国一词,抽象/物质不

  特指;桥名/单岛/单山峰,一专加一普专用词;月份/星期/节假日,学科/语言/称呼语;颜色

  /病名/五感觉,棋类/球类/三餐词;复数名词系泛指,固定词组惯用语;以上情况请记住,

  其前均用零冠词。

  11.【2015·浙江】15. One of the most effective ways to reduce is to talk about feeling

  with someone you trust.

  A. production B. stress C. energy D. passive 序数词 (表“又,再”),

  【答案】B

  【解析】

  试题分析:句意:一种最有效的减压方法就是和你觉得信任的人谈谈你的想法。A. production

  意为产品, B. stress意为压力, C. energy意为能源, D. passive意为力量。此题考查的是

  4个名词的词义辨析,需要正确理解该句的语义。根据常识可以知道,和别人谈心应该来说

  是减压。所以答案是B. stress意为压力。

  【考点定位】考查名词词义辨析

  【名师点睛】对于名词的考查,通常是以单项选择或词语运用形式考查名词词义及其用法,

  以及学生在具体语言环境中灵活运用名词的能力。在名词的用法方面,有可能是与固定搭配

  有关,也有可能根据语意。需要学生平时记忆常见名词的意思及相关用法。

  12.【2015·重庆】3. I just heard____ bank where Dora works was robbed by____ gunman wearing a mask.

  A.the;/B.a;/C.the;aD.a;t;【答案】C;【考点定位】考查冠词;【名师点睛】冠词的运用要把握a一般表示泛指某一类;

  A. the; / B. a; / C. the; a D. a; the

  【答案】C

  【考点定位】考查冠词。

  【名师点睛】冠词的运用要把握 a 一般表示 泛指某一类人或物,意为“任何一个,任一” 。the 表示表示特指,或有某类型的修饰。定冠词的用法口诀,特指双熟悉,上文已提及; 世上独无二,序数最高级; 某些专有名,习语及乐器 要牢记对于做题非常有帮助。