2017高考历史模拟试卷2
模拟卷的作用个就是最大程度上模仿高考真题,让学生提前适应高考真题题型。以下是学习啦小编为您整理的2017高考历史模拟试卷2,仅供参考!
2017高考历史模拟试卷2试题
第 I 卷(选择题 共 48 分)
注意事项:
1.每题选出答案后,用 2B 铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡
皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
2.本卷共 12 题,每题 4 分,共 48 分。每题给出的四个选项中,每小题只有一个选项
符合题意。
1.春秋战国时期某一学派关心两大实际问题:为君主提供富强的物质手段;以兵力确保君
主广泛的霸权。该学派是(
)
A.儒家
B.道家
C.墨家
D.法家
2.汉朝规定,凡产铁的郡县设置铁官,即便不产铁的郡也要在县一级设置小铁官。铁的冶
炼和铁器制作与销售一律由铁官负责。这反映出汉朝(
)
A.限制富商大贾
C.禁止民营商业
B.铁官代行地方政务
D.限制官员与民争利
3.宋朝时,某学派倡导:不读书,专做打坐功夫。假托圣人之言,迁就解释文意。该学派
代表人物是(
)
A.朱熹
B.陆九渊
C.王阳明
D.李贽
4.下表为清朝军机处一天办事程序。据此不能得出(
A.军机大臣奉旨笔录与传达
C.军机大臣负责日常政务
B.办事程序较为严密
D.皇帝决策具有独断性
5.1840 年,澳门的葡萄牙人、美国领事等告诉林则徐,英国即将对广东发动战争;林则徐
认为这是“谣言”、“虚张”。上述史实反映了(
)
A.英国国力不及中国而采取的恫吓策略
B.葡萄牙排斥英国而力图垄断东方贸易
C.美国为取得在华优势地位而抵制英国
D.林则徐以天朝上国观念判断中英关系
6.1882—1894 年,上海 12 家丝厂工人 9600 人中女工占 90%以上。一些开办的轻工企业也
相继雇用女工。据 1893 年《北华捷报》估计:有一万五千或两万妇女被雇用,从事清理禽
毛以便载运出口,清拣棉花与丝,制造火柴与卷烟。这说明上海地区(
)
①近代经济得到发展
③媒体关注女性就业
②女工超过男工人数
④女性经济地位独立
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
7.1916 年考入成都师范学校的张秀熟回忆:他所在班的同学因为要做《新潮流之捍御策》
的作文,一些平时埋头故纸堆的同学,也不得不购买几本新刊物,一探究竟,但一接触就为
真理所征服。这最能说明当时四川(
A.受到民主思想宣传的影响
C.形成学习民主思想的风尚
)
B.学校教育关注马克思主义
D.民众受新思潮的影响最深
8.1969 年 7 月,美国取消其公民前往中国旅游的限制。随后,尼克松总统通过罗马尼亚总
统向中国领导人传话,称将从台湾海峡撤出两艘驱逐舰。这表明美国(
)
A.放弃了孤立中国的政策
C.公开承认只有一个中国
B.打破了美苏两极格局的平衡
D.释放出改善中美关系的信号
9.右图是 20 世纪 80 年代初期《成都晚报》上刊
登的一则广告。这则广告可以研究企业(
①注重产品质量和扩大市场
②实现所有权与经营权分离
③革新产品的产销经营方式
④有一定的生产经营自主权
)
A.①②③
C.①③④
B.①②④
D.②③④
10.1347 年罗马爆发起义,建立共和国,彼特拉克闻讯欣喜若狂,拍手称快,衷心祝愿新
兴的共和国永世长存。但不久罗马又陷于黑暗的封建统治之中,他痛惜万分。这最能反映彼
特拉克(
)
A.强调建立近代民主制度
C.关注人性追求现实幸福
B.推崇古罗马共和国传统
D.痛恨暴力导致社会动荡
11.历史推论离不开对史实的正确解读。下列是中外科技、艺术领域的一些重要现象,其中
推论符合史实的是(
12.1962 年 10 月,美国总统肯尼迪发表电视讲话:“美国和世界共同体都不能容忍蓄意的
欺骗行径和对任何国家的攻击性威胁,不管这种威胁是大还是小……使用它们(核武器)可
能性的任何实质增加或在他们安置地点上的任何突然改变,都被视为对和平的明确威胁。”
下列对讲话猜测不合理的是(
)
A.这次讲话是针对苏联的威胁
C.美国不能容忍苏联的核威胁
B.此事件诱因是古巴导弹危机
D.美国意在与苏联消除核武器
第Ⅱ卷(非选择题 共 52 分)
注意事项:
1.用 0.5 毫米黑色签字将答案写在答题卡上。
2.本卷共 2 个小题,共 52 分。
13.(32 分)中外民生政策留给我们许多反思。阅读材料,回答问题。
材料一
社会救助与社会治乱有莫大的关系,正如唐文宗大和二年(828 年)良吏痛击时政
所言: 苟百姓之不存,则社稷不得固其重……故治天下不可不知百姓之情”。唐朝政府利用
赈谷、赈银、赈工等赈济方式救济灾民,对濒临生命危机的灾民进行紧急救助,遣返安置流
离失所的灾民,减免赋税,免除差役,以休养生息。扶助抚恤鳏寡孤独废疾人员,州县关顾鳏
寡人员的婚姻。尊崇优待高龄老人,赏赐八十岁以上老人财物。对收成不好的贫民“或贷种
子,则至秋而偿”,还规定:“流民还者,给复二年,田园尽,则授以逃田”。 据胡柏翠《唐朝的
社会救助制度及其启示》)
(1)据材料一归纳唐朝救济制度的特点。(6 分)
材料二
1601 年《济贫法》规定,用生活必须品等救济贫困工人,救济一般跛足、无
能者、盲人以及其他不能工作的人。1834 年英国通过了《济贫法(修正案)》,规定受救济
者必须劳动才能得到生活必需品。其目的是培养受救济者的劳动习惯,使他们走出济贫院后
能劳动谋生。(据李世安《英国农村剩余劳动力转移问题的历史考察》)
材料三
英国部分法律:
(2)材料二中 1834 年《济贫法》有何新规定?(2 分)结合所学知识分析其原因。(6
分)依据材料三指出 19 世纪晚期 20 世纪初期英国“救济”制度的新变化。(6 分)
材料四
20 世纪 30 年代以来美国的农业立法进程
(据黄季焜《美国农业补贴政策的演变》)
(3)结合所学知识,从政府与市场关系角度解释材料四。(12 分)(要求:提取信息充
分;总结和归纳准确、完整;解释和分析逻辑清晰。)
14.(20 分)重视国家主权是政府的主要责任之一。阅读材料,回答问题。
材料一
民国政府外交中的重要事件:
(1)依据材料一概括说明民国政府维护国家主权行动的进程。(12 分)
材料二
明治维新法制改革“完全就在于期待着通过健全法典来改正 1854 年以来由于
江户幕府外交担当者在外交上的无知而缔结的不平等条约,以此废除领事裁判权,提高日本
的国际地位,对外获得平等的地位。”(据星野通《明治民法编纂史研究》)
“化我国为欧洲帝国,化我人为欧洲国民,只有如此,我帝国方能与泰西各国齐跻于同
等地位。”(日本外相井上馨)
(2)依据材料二并结合所学知识,指出日本废除不平等条约的策略。(8 分)
2017高考历史模拟试卷2试题参考答案
一、选择题(共 12 题,每题 4 分,共 48 分。每题给出的四个选项中,每小题只有一个选项
符合题意。)
1.D
7.A
2.A
8.D
3.B
9.C
4.C
10.C
5.B
11.B
6.B
12.D
二、非选择题
13.(1)特点:形成救济多种弱势群体的制度,对象广泛;采取赈济、紧急救助、
安置灾民、减免赋税、借贷等多种救济形式;注重救济与生产相结合,维护社会
稳定。(6 分)
(2)规定:强制劳动。(2 分)原因:工业革命需要大量自由劳动力;避免
单一救济,增强受救济者的再就业能力;受自由主义思想影响,强调市场竞争;
人们缺乏制度导致贫困弊病的认识(尚未产生揭示社会弊病的科学社会主义思
想)。(6 分,任答三点即可。)新变化:完善社会福利政策的法律保障;扩大社
会福利政策的保障范围;加强政府的社会福利保障职能。(6 分)
(3)示例:
材料表明,20 世纪 30 年代,美国因济危机而政府直接购买保护性农产品
干预农业,此时期不断全面干预经济,保障了农民利益,推动了农业发展,但也
束缚了农民生产的积极性和不利于经济正常发展。(4 分)1948—1984 年,推行
国家垄断资本主义,政府采取了补贴和援助方式干预农业,并重视环境保护;(2
分)20 世纪 80 年代中期以后,受货币学派、供给学派思想影响,政府继续扩大
市场对农民、农业的影响,此时期美国政府加大了市场的作用,推动了农业经济
持续发展。(4 分)
以上内容表明,因时需要,政府从保障民生与促进生产发展的角度,不断调
整与市场的关系。(2 分)
14.(1)说明:由向英美等国提出收回主权到列强逐步废除在华特权,维护了国
家利益和主权完整;由与西方国家处于不平等地位到逐渐与西方大国平等对话,
中国国际地位提高;民国政府借助有利的国际形势逐步收回国家主权,反映了民
国政府积极维护国家主权;但基于当时国家综合国力较弱和国际形式,部分主权
并未收回。(12 分,任答三点即可。)
(2)策略:进行法制改革,健全法典,适应近代外交;脱亚入欧,发展资本
主义经济,提升国民素质,增强综合国力。(8 分)
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