高中生物学习常用的记忆方法

　　学好生物的关键就是掌握基本知识点，但是很多同学记忆这些基本知识点的时候都犯难，有什么好的记忆方法吗?下面由学习啦小编给你带来关于高中生物学习常用的记忆方法 ，希望对你有帮助!

　　高中生物学习常用的记忆方法

　　1.掌握基本知识要点，先记忆，后理解

　　与学习其它理科一样，生物学的知识也要在理解的基础上进行记忆，但是，高中阶段的生物学还有着与其它理科不一样的特点。

　　对于大家学习了许多年的数学、物理、化学来说，这些学科的一些基本思维要素同学们已经一清二楚，比如：数学中的未知数x、化学中的原子、电子以及物理中的力、光等等。而对于生物学来说，同学们要思考的对象即思维元素却是陌生的细胞、组织、各种有机物和无机物以及他们之间奇特的逻辑关系。因此同学们只有在记住了这些名词、术语之后才有可能掌握生物学的逻辑规律，既所谓先记忆，后理解。

　　2.弄清知识内在联系，瞻前顾后、左顾右盼

　　在记住了基本的名词、术语和概念之后，同学们就要把主要精力放在学习生物学规律上来了。这时大家要着重理解生物体各种结构、群体之间的联系，也就是注意知识体系中纵向和横向两个方面的线索。

　　如：关于dna，我们会分别在绪论、组成生物体的化合物和生物的遗传和变异这三个地方学到，但教材中在三个地方的论述各有侧重，同学们要前后联系起来思考，既所谓瞻前顾后。又如：在学习细胞的结构时，我们会学习许多细胞器，那么这些细胞器的结构和功能有何异同呢?这需要大家做了比较才能知道，既所谓左顾右盼。

　　3.深刻理解重点知识，读书做到六个w

　　对于一些重点和难点知识，大家要深刻理解。如何才能深刻理解呢?大家读书时要时时思考六个w。这六个w分别是：

　　大家在思考中经常将这六个w连起来思考肯定会有不小的收获。除了上述三点以外，同学们还要坚持在学习中不断探索适合自己的学习方法。用辛勤的汗水和科学的方法一定可以换回优异的生物学习成绩!

　　生物学习常用的记忆方法

　　1.英汉互译记忆

　　抽象的生物字符借助英语记起来就方便易懂。例如：

　　H——Hear (can’t hear 听不懂 H区受损表现为“听觉性失语症”)

　　S——Speak (can’t speak不能讲 S区受损表现为“运动性失语症”)

　　ADP中的D——Double “双倍”;所以ADP称“二磷酸腺苷”

　　2.谐音串记法

　　(1)细胞的结构中有关细胞膜的记忆：线叶双无心糖。

　　即：线粒体、叶绿体有双层膜，没有膜结构的是中心体和核糖体。

　　(2)原核生物、真核生物中易混的单细胞生物区分记忆原核生物：一(衣原体)支(支原体)细(细菌)蓝(蓝藻)

　　子真核生物：一(衣藻)团(藻)酵母(菌)发霉(菌)了。

　　原核生物中有唯一的细胞器：原(原核生物)来有核(核糖体)

　　3.形象记忆

　　把难以理解、记忆的内容，以一个形象的动作或一个生动贴切的比喻表达出来，可增强记忆效果。如：学酶的专一性比喻为一把钥匙开一把锁等。

　　4.口诀记忆

　　将生物学知识编成“顺口溜”，生动有趣，印象深刻，不易遗忘。例如：判断遗传病的显性或隐性关系：

　　无(病)中生有(病)为隐性(遗传病)

　　有(病)中生无(病)为显性(遗传病)

　　大量元素——他(C)请(H)杨(O)丹(N)留(S)人(P)盖(Ca)美(Mg)家(K);

　　微量元素——铁(Fe)棚(B)铜(Cu)门(Mn)新(Zn)驴(Cl)木(Mo)碾(Ni)