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怎样增强孩子的记忆力

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  记忆力对于孩子来说是十分重要的,有家长说孩子记忆力不好总记住事情,心里特着急,担心影响小孩学习。下面学习啦小编给大家分享一些提高孩子记忆力的方法,希望大家喜欢。

  提高孩子记忆力方法推荐一:

  1、注意集中:

  在进行记忆的时候,集中注意力是很有效的帮助记忆的一个手段。排除外界的干扰,专心致志于需要记忆的事物上,大脑皮层留下的记忆内容就会比较深刻,遗忘的也会比较慢。如果孩子不专心,东张西望,记忆效果肯定要大打折扣。

  2、提高兴趣:

  对于孩子有兴趣的东西,他们的主观性自然就会比较强,这样记忆的效果也会比较好,如果他们没有兴趣却非要他们强行记忆,必然会花很多时间却收效甚微。所以,爸爸妈妈们要有意识的培养孩子的学习兴趣。

  3、理解记忆:

  理解是记忆的基础,只有对学习材料进行充分的理解,才能够对记忆这些材料产生促进作用。死记硬背遗忘的也快。

  4、过度学习:

  什么是过度学习呢?就是对学习材料在记住的基础上,再多记几遍,以此来达到熟记、牢记的程度。比如,您的孩子如果记忆六遍能够记住,那么爸爸妈妈们就让孩子再记忆三遍,这样记忆的效果会更好,也记得更牢固,遗忘的也会比较慢。

  5、及时复习:

  及时复习是巩固记忆的有效办法。不断进行复习,能够及时纠正记忆过程中出现的错误,使得记忆中的遗漏也能够得到弥补,使学习内容难点记得更牢。

  6、多管齐下:

  多种记忆方法一起使用,能够调动身体的各种感官,刺激记忆能力,强化需要记忆的东西,这样记忆效果自然不会低。所以,爸爸妈妈们可以让孩子视听结合,灵活运用分类记忆、图表记忆、缩短记忆及编提纲、作笔记、卡片等记忆方法来增强记忆力。

  7、寻找最佳记忆时间:

  其实孩子的记忆能力是有最佳时间的,在早上九点到十一点,下午的三点到四点,以及晚上的七点到十点,都是记忆的最佳时间。在这些时间段让孩子去记忆,效果最好。

  提高孩子记忆力方法推荐二:

  1. 按顺序找数字。

  我国年轻的数学家杨乐、张广厚,小时候都曾采用快速做习题的办法,严格训练自己集中注意力。这里给大家介绍一种在心理学中用来锻炼注意力的小游戏。在一张有25个小方格的表中,将1-25的数字打乱顺序,填写在里面(见下表),然后以最快的速度从1数到25,要边读边指出,同时计时。研究表明:7-8岁儿童按顺序导找每张图表上的数字的时间是30-50秒,平均40-42秒;正常成年人看一张图表的时间大约是25-30秒,有些人可以缩短到十几秒。可以自己多制做几张这样的训练表,每天训练一遍,相信注意力水平一定会逐步提高!

  21 12 71 20

  6 15 173 18

  19 4 825 13

  24 2 2210 5

  9 14 1123 16

  2. 玩扑克游戏。

  可锻炼注意力高度集中和快速反应能力。取三张不同的牌(去掉花牌),随意排列于桌上,如从左到右依次是梅花2,黑桃3,方块5、选取一张要记住的牌,如梅花2,让她盯住这张牌,然后把三张牌倒扣在桌上,由家长随意更换三张牌的位置,然后,让她报出梅花2在哪儿。如她说猜对了,就胜,两人轮换做游戏。随着能力的提高,家长可以增加难度,如增加牌的数量,变换牌的位置的次数和提高变换牌位置的速度。

  这种方法能高度培养注意力的集中,由于是游戏,符合孩子的心理特点,非常受孩子欢迎,玩起来孩子的积极性很高。每天坚持玩一阵,注意力会有所提高。

  3. 买一些智力训练的书,每天坚持做练习。

  一些锻炼观察力、注意力、记忆力的图文,如走迷宫,在一大堆图中找某样东西,找异同(同中找异,异中找同),比大小、长短,在规定的时间内把一页图中的物品记住,然后合上书让她报出来等等。时间不可过长,但往后可延长练习时间,一定要每天坚持练。做对给红五星奖励或打分。

  4. 玩“开火车”游戏。

  这种游戏要三人以上,一家三口就可以完成,当然如果有爷爷奶奶或其他参加,那就更好了。为了叙述的方便,现以三人为例,方法是:三人围坐一圈,每人报上一个站名,通过几句对话语言来开动“火车”。如,父当作北京站,母当作上海站,孩子当作广州站。父拍手喊:“北京的火车就要开。”大家一齐拍手喊:“往哪开?”父拍手喊:“广州开”,于是,当广州站的儿子要马上接口:“广州的火车就要开。”大家又齐拍手喊:“往哪开?”儿子拍手喊:“上海开”。这样火车开到谁那儿,谁就得马上接得上口。“火车”开得越快越好,中间不要有间歇。

  提高孩子记忆力方法推荐三:

  短期记忆力训练

  把至少五样以上的东西按顺序排列到桌子上,然后给孩子30秒的记忆时间,然后把东西盖上,让孩子来说说这些物品的名称。

  分类记忆法

  拿一张带小动物的图片来,让宝宝记忆都有哪些动物,刚开始时时间可以长一点,随着训练的次数增加,时间可以渐渐减短些,记忆完成后把图片拿走,让宝宝说说都有哪些动物,如果宝宝不能记全,可以帮助宝宝学会分类,提高记忆。

  训练宝宝的想像能力,丰富词汇,促进语言能力的发展

  跟宝宝面对面坐下来,然后假装成打电话的姿势,进行问答:“喂,你是谁啊?你妈妈在家吗?爸爸在干什么啊?……”并让宝宝来回答。

  训练宝宝观察力和记忆的准确性

  这个游戏可以随时随地进行,见到一些东西时就让宝宝来进行记忆,等到离开后就让宝宝说说刚才都看到了什么啊?

  扩大短时记忆的广度

  给宝宝讲故事的时候,宝宝都喜欢重复的听故事,妈妈也可以让宝宝来讲故事给自己听,这样可以知道宝宝记忆了多少词语,并且平时也可以有意识的说一些故事中出现的词汇,来看看宝宝记住了多少。

  训练宝宝动作记忆

  做5个手势给宝宝看,妈妈做时让宝宝不要跟着做,等妈妈做完,让宝宝按照刚才你做的动作去做,如果宝宝记不住5个,那么数量可以适当的减少,经过多次训练后再慢慢增加回来。

  手势1:握拳

  手势2:伸出中指和食指(胜利的手势)

  手势3:伸出大拇指(很棒的手势)

  手势4:伸出小拇指

  手势5:伸出5个手指

  训练宝宝的注意力和记忆力

  在给宝宝讲故事前,就要对宝宝进行提问,比如讲小马过河的故事前就要问宝宝:“宝宝,故事里面哪个小动物说水浅哪个小动物说水深啊?一会听完故事告诉妈妈好不好啊,妈妈想知道答案啊。”

  训练对人名的记忆力

  与宝宝一起看书看电视时,要求他注意故事中人物的名字,然后让宝宝回忆每个人的名字。

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