高中政治常用的五种记忆法

荣雪分享 2017-10-12 17:27:27

　　在政治学习中，记忆必要的知识非常重要，但是到底该怎么记呢?下面是由学习啦小编给大家带来关于高中政治常用的五种记忆法，希望对大家有帮助!

　　高中政治常用的记忆法

　　1、字面记忆法

　　政治中的基本概念、基本原理，基本上都可直接从其名称分析、记忆，做到顾名思义，这是记忆中最直接的方法。例如，价值规律，着重探讨的是商品的价值量，那么价值量是怎样产生、怎样实现的?所以，价格规律的内容就是商品的价值量是由生产商品的社会必要时间决定的，商品交换要以价值量为基础，实行等价交换。再如，民主执政，“执政”是对党而言，因此是党的执政方式之一，“民主”既体现人民当家作主，又是为民、靠民、民主集中制，蕴含有以党内民主带动人民民主的意思。

　　2、串词记忆法

　　抓住知识点中的关键字、词把一些零碎的知识点串在一起，以提高记忆整体性和记忆的功效，收到聚零为整的效果。例如，共产党的性质串为“1234”：1(一个最终目标);2(两个先锋队性质);3(三个代表);4(四个指导思想)。

　　3、谐音记忆法

　　谐音可以使无意义的材料变为有意义的材料，帮助考生进行理解记忆。例如，社会主义市场经济的基本特征“公共桥(调)”，即公有制、共同富裕和强有力的宏观调控等。

　　4、情景记忆法

　　即触景生情，记忆持久。记忆如果和当时的情景联系起来，就能够把短期记忆变成长期记忆，新课改中的预设情景就是这一方法的运用。例如，由“孟母三迁”记忆文化影响的潜移默化，由“乡音无改”概括深远持久的特点。

　　5、图表记忆法

　　通过图形识记来增强记忆效果，主要特征是“形象性强”

　　如何学好高中政治

　　1. 掌握高中政治的基本学习方法

　　1)预习

　　就形式而言，预习可以分为课前预习和阶段性预习、粗预习和精预习等。做好预习需要同学们注意以下几点：A.列预习提要、B.做好笔记、C.发现问题、D.持之以恒。

　　2)专心上课，积极思考

　　即专心看(书，黑板，屏幕)、听(老师讲解和同学们发言)、积极参与(积极动脑，和老师形成零距离互动)，还要考虑你预习时所确定的听课重点。看、听、参与等形式都必须动脑，这是衡量专心与否的重要标志。如果这点做不好，就不可能形成自己的知识。

　　3)课后及时复习

　　之所以要及时复习，是学习的反复性特征的要求;爱宾浩斯遗忘曲线的先快后慢规律也要求及时复习;及时复习还可以使知识的漏洞得到及时弥补，使对知识的理解得到升华，实现对知识的再认识，再提高，使思维的深刻性得以发展。

　　2. 熟练掌握所学概念和原理的基本要求

　　有些同学说，老师上课讲到的概念和原理虽然听懂了，笔记也记了，但就是很难记住。概念和原理是对同类事物本质和规律的概括和总结，具有较强的抽象性，记忆起来有一定的难度。如果只靠死记硬背，不仅记起来困难，而且只能形成短时记忆，不能形成长久记忆。学习知识——懂是基础，记是手段，用是目的。

　　在真正弄懂的基础上要想牢固掌握概念和原理必须做到：A.运用记忆技巧、B.做到及时复习和定时复习、C.多思多用，熟能生巧、D.正确区分相近或相似的知识点、E.弄清知识之间的内在联系。

　　3. 端正学习态度，提高学习政治课的兴趣

　　要充分认识政治学科特有的价值。政治学科一个很重要的价值体现在，它是人们认识世界、认识生活的思维方法，是思维的工具。这是其他课程不可替代的。

　　要克服学习中实用主义的倾向。“需要”是同学们学习的直接和重要的动力。现实状况是受高考指挥棒的影响，有的同学不自觉地将学科分为三六九等，凡高考中必须要考的、分值高的科目就会下大力气去抓，哪怕不喜欢也要强迫自己去学，反之对高考中不考、或者分值比较低的学科，不管有用没用，就不愿意付出精力去学习，而越学不进去就越感到枯燥无味，形成了一种恶性循环。

　　要消除现实生活中人们对政治课的误解。这种误解主要是由于对政治课的不了解造成的。就高中的政治课而言，他本身包括经济常识、哲学常识和政治常识三大板块。一些人不了解政治课的学科体系和价值，本能地把政治课和行政工作或时事政治划等号，和思想政治工作划等号，认为政治课就是说教，只是凭自己的感觉想当然的评价政治课。把政治课教学看成是传统灌输，影响了同学们学习政治课的兴趣。