如何快速记忆数字的方法
数字是我们从小就开始接触到，是学习数学的基础。从小就学习数字，你记了多少呢?下面由学习啦小编给你带来关于如何快速记忆数字的方法，希望对你有帮助!
快速记忆数字的方法
1、记数字，要用“看”，不要用“听”。记的时候，要用“映”，不要用“念”。
大家有没有这样的感觉：本来一个熟悉的手机号，用另外一种方式读出来，似乎就很陌生了。但是用另外一种方式写出来，却没有什么差别。这是因为，我们记忆的时候，无论是对听见的东西，还是看见的东西，都不自然地要联系上下文，但是眼睛的速度和敏捷度远远胜于耳朵。就拿刚才那一串数字来说：
540 310 269 7887
5403 1026 97887
54031 026 97887
从念的角度来说，这三种分段方法似乎很不一样， 但是看这三种分段方法，感觉差别不大。而且，特别容易看成第一种——因为两个0在末尾，押韵不错。
同样，记忆的时候，默念的记忆效率是不如把数字的图像映在脑海里的。那个《幸运13》总冠军，用2秒种的时间记住13位数字，用“读”肯定是不行的，因为2秒读不完13位数，所以用的方法是“映”。先把13位数的形状刻在脑子里再说嘛~
此外，不用“念”的原因还有一点，参见4。
2、尽量不要用长字节的东西去记短字节的东西。
看到下文有人这么记圆周率：May I have a large container of coffee，用每个单词字节数来记住3.1415926，这个方法一般是得不偿失的。你读完你这句话的时候，够我看这7个数字好几遍了~
再如，比如要记住八大行星(以前是九大行星)的英语，很多人这么记忆
My Very Excellent Mother Just Send Us Nine Pizzas.
My Very Educated Mother Just Shows Us Nothing.
用首字母的方式记住它，方法是不错，但是我不是特别推荐。为什么不用更短的呢：
MoVE My(J) SUN.
3、循环节记忆和联想记忆。
循环节记忆很简单，比如e的前9位：2.718281828，
简单地划分成2.7 1828 1828。不需要时间就记住了
联想记忆：比如地球表面积 5.1亿平方千米，嗯，五一劳动节。海洋面积是3.61平方千米，哦，六一儿童节。——地理老师说的。这个也很简单。
4、增强对数的敏感度。
这个方法是我的“杀手锏”。我是一个对数以及数论很爱好的人。很多数字是这样记住的：
97——这不是100以内最大的质数吗?
153——“水仙花”数(同理，370,371等等都是)
236——根号5 的小数部分前三位，平方根数，同理，414,732等等。
840——1000以内约数最多的数，有32个约数(再比如48,60,120,240,2520,5040等等等等，类似于n以内约数最多的数又叫“超级合数”、“极大合数”，是最美的数)
945——最小的奇“过剩数”
1296——6的4次方(幂次数都可以这么记，这种方法是最有效的!比如625,4096等等，如果2的1到32次幂，1到100的平方都能记住就更好了)
4649——1111111=239*4649(分解质因数的记法，难一点的，可以记住2的67次方减1等于761838257287*193707721……我也不知道怎么记住的)
5050——1到100的和，求和数，同样的，如果小时候经常在算盘上练习1到100的加法，很多数字比如210,300,666等等都是容易记住的)
6174——“黑洞数”(495亦是)
8128——“完全数”(28,496神马的都是。再比如220,284之类的“亲和数”)
9376——它的平方末四位和自己相同，而且是唯一具有这个性质的4位数
142857——这不是1/7的循环节吗?
以上的例子还有很多很多，不过最常用的还是是质数和平方数，在我看来，分解质因数是一件很好玩的事情，初中时我曾蛋疼地把1000以内的数都分解了一下质因数，现在看到车牌号，都有分解质因数的冲动。其实这对记忆数字还是帮助挺大的。
从小培养对数的感觉，给数赋予故事或灵魂，记住一些看起来无意义的数字串也就不难了。
5、记数字，不推荐用相同字节的记忆方法。
比如圆周率，5位一记看起来效率很高，不过容易记错。比如我第一次看到101~120位时：82148 08651 32823 06647时，觉得自己看了两遍记住了，过了半年后，偶然间想起，发现自己记成了 82148 06647……所以可长可短的记忆方法更好一些，不要用相同的字节，类似的”故事“，否则容易记混。
如何正确记忆一建数字
一、归类法
顾名思义，这种方法是将相同的数字内容归入到一类，通过数字来记忆一系列的知识点。
1、天数归类
“收到……通知后的……天内应予以确认”、“如对内容有疑义应在……天内提出申诉”，这样的说法在每个科目中都会出现，我们可以把这样的天数都归为一类，系统记忆。
2、时长归类
“需静置……小时”、“至少需养护……小时”，此类表述在实务科目中经常出现，我们通过整理和总结，将它们归为一类，是不是清晰了许多
3、单位归类
“需……台摊铺机同时作业”、“距离地面……米处应设置安全防护网”，此类表述在实务科目中也经常出现，通过对比不同点来记忆，也是一种好办法。
二、排序法
这个方法一般可以应用在涉及“天数”的数字知识点中。我们可以把“收到……通知后的……天内应予以确认”、“如对内容有疑义应在……天内提出申诉”等表述中涉及的天数由小到大排序，列表，通过时长的变化来记忆，
