学习啦>脑力开发>记忆力>增强记忆力>

做什么事能让记忆力得到训练

炜杰分享

人的记忆力会随年龄变化而变化,甚至会变得很健忘,这时我们应该改变思维方式,开动脑筋,通过不同的方式开发或锻炼大脑思维的能力,从而使大脑再度活跃起来。今天给大家带来一些关于记忆力和提高记忆力文章,希望可以帮助到有需要的同学!

记忆衰弱的我【一】

我呢,是个记忆衰弱的小孩,也就是记忆差。Why?因为我做事总是慢吞吞的,那个蜗牛呢,也会嫌我慢。所以我是花见花衰,人见人哀的“慢大王”,人称“慢狐狸”。

唉,我从没出生就这样。由于我的预产期是6月18日,我阿姨就请假赶来看我,可是,我还巴在肚子里不出来,让我阿姨苦苦等了一个星期,就是没把我等出来,无奈之下,只能回去上班,我姑妈跟我阿姨开了句玩笑:“你别走啊,等会儿说不定你刚走,你姐就生了。”我姑妈的话还是被应验了,阿姨下午走,我夜里就出生。我猜这医生肯定没有掐好时间,急着就要把我放出来,“赶火车呀”!?或许是我觉得呆在肚子里舒服,就不出来了。这件事如果觉得不够体现的话,咱再举一个其它的例子。

在近期,我飞快的写完英语作业,那个字叫“龙飞凤舞”啊,草草了事后,我随手一扔,那叫一个“准”呀!它直接投向了我的书桌上,我不禁为我自己感叹:偶简直是个天才(当然,并不是天生的蠢才)这时传来一个巫婆的声音:“快—去—把—作—业—本—装—进—书—包!”这个威严的声音不禁让让我打了几个寒颤,(偶滴神!这个巫婆好恐怖哦~~~~~~巫婆还在奸笑ing,好怕怕哦)我赶快把书投进书包,可是唯有那本让我激动半天的本子被我遗忘在了角落。第二天才发现我的英语本怎么没有了?我仔细的翻着每一根脑神经细胞,都没有找到英语本被我放进书包的记忆,OMG!我可是花了一个小时才写完的作业啊,我怎么可以不把它放进书包嘞?我苦苦哀求组长网开一面,果然还是组长通人情。回家后立马把它放到书包,现在它还睡在我书包里呢!

老师曾说过:不交作业=没写作业,如今我也加入了没写作业的一族。都是慢惹的祸。

记忆力训练方法【二】

记忆力训练的途径可以大体分为三种:图像记忆训练;视觉记忆训练,记忆方法训练。

图像训练

所谓的图像记忆训练,就是通过图像去记忆东西,把图像通过联想的方法把所需要记忆的东西联想起来,只要你看到图形那么就会想起事物,这种方法早在古代象形文中就使用了。

特点:记忆方便,记忆简单。

视觉训练

通过视觉训练,可以快速浏览,快速眼脑协调的能力,提高视觉敏锐性,可以提高记忆的速度。

特点:快速浏览,最短时间记忆

记忆方法训练

通过联想和编码的能力,我所需要记忆的事物通过某种联想和编码按照顺序,只要记忆编码就可以记忆起事物,这个方法在考试,学习等应用非常广泛,通过简单的编码就可以记住负责的大量事物,比如记忆圆周率就是其中非常经典的一个例子。

特点:通过简单编码记忆大量复杂的事物,记忆效率高。

合适选择

一般来说记忆训练也是因人而异,不同的人,不同的时候都可能需要不同的记忆方法。比如:中学生,要听记,还要记忆大量的书本知识,这种情况下选用视觉训练和记忆方法训练就非常合适,时间短,效率高。而儿童和老人就可以选用图像记忆方法;简单,方便。成年人就因工作不同而选择简单、快、大量某种或几种。

记忆天才是怎样练成的【三】

记忆对我们如此重要,我们却常常对记忆产生误解。很多人认为一个人的记忆力是天生的。其实不然。每一个婴儿都是妈妈生的,但是,没有一个婴儿一出生就认识自己的妈妈。

他后来之所以能够认识自己的妈妈,是因为妈妈经常出现在他的眼前,他能从妈妈那里获得最基本的食物。涤生成长社提示,这并不是说孩子的记忆力与先天条件没有关系。孩子的记忆力与遗传因素有关,但更重要的是与后天的记忆方法有关。

记忆力是可以通过后天培养、训练来提高的。对于孩子也一样。孩子本身就处于智力发展的黄金时期,如果我们从他小的时候就培养他科学记忆的习惯,那么既会让他远离死记硬背,也会对他的记忆力和学习效果产生非常好的帮助作用。

由于孩子的经验少,理解力不够,所以我们常常让孩子机械记忆一些知识,如一些词句、公式或者课文。但我们发现,孩子死记硬背后的东西非常容易忘记,也就是我们日常所说的“背得快,也忘得快”,这其实是机械记忆的普遍结果。对问题考虑得越深入记忆就越牢固。没有理解之时,不要试图去记忆,这会浪费时间。

科学的记忆是理解之后的记忆。所以对于需要孩子记忆的材料,我们要先耐心地给孩子讲解,帮孩子理解其含义,然后再让他记忆,我们会发现他记得又快又准,而且不容易忘记。

有一位儿童心理学家曾在儿童中做过这样一个实验:心理学家将儿童分为三组,对每组孩子采用不同的方式展现10幅画,然后观察他们对这些画的记忆程度。

对第一组孩子使用的方法是告诉他们每幅画都画了些什么;

对第二组孩子使用的方法是只给他们看这些画,并不讲解;

对第三组孩子使用的方法是不但给他们看这些画,还给他们讲解画的内容。

过了一段时间,心理学家测试孩子记住了多少幅画以及画上的内容,其结果是,第一组孩子记住得最少,只有60%;第二组记住了70%,第三组记住得最多,达到了86%。

从这个实验可以看出提示,我们可以教孩子运用多种感官进行记忆。如背诵一篇课文时,既看着书上的文字,又在大脑中回忆老师对课文的讲解,这样背诵起来就要容易一些。另外,我们也可以根据课文内容在脑海中构想一幅场景,这样也能使文字更加生动形象。

对于任何事情,只有掌握了规律、方法,才能将它做得更好。提高孩子的记忆效率也是一样,如果我们给孩子介绍一些科学记忆的方法,孩子在记忆方面就会主动抛弃死记硬背。

做什么事能让记忆力得到训练相关文章:

1.记忆力可以通过训练得到提高

2.如何提高记忆力的训练

3.记忆力训练八大方法

4.如何科学的进行记忆力训练

5.记忆力可以通过训练得到提高

6.增强记忆力的简单训练方法

7.关于超强记忆力可以通过后天的训练来达成

8.如何提高记忆力的训练办法

9.记忆力训练的几种方法

10.世界记忆大师:记忆力的训练方法

    上一篇:拆掉思维里的墙

    下一篇:快速提高记忆力的方法

    465384