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写作业适合听什么音乐 增强记忆力的音乐有哪些

若滢分享

  人类的大脑就是一个微型的电脑,里面有系统文件也有开发系统,人类的大脑是很复杂的。下面是学习啦小编为你们整理的写作业适合听什么音乐的内容,希望你们喜欢。

  一、简单有效的快速记忆法

  提高记忆力的音乐推荐:

  1.summer-石久让

  2.流动的城市-林海

  3.夜曲-纯音乐

  4.The rain-久石让

  5.Snowdreams-班得瑞

  6.The Truth That You Leave-piano

  boy

  7.songs from a secret

  garden-神秘园

  8.杨柳-范宗沛

  理化:理化公式和理论的结合,可以用一些稍明朗欢快的歌曲或带歌词的轻音乐来激发它的趣味性,提高书写计算的效率.

  1.回梦游仙(力荐)-仙剑奇侠传4

  2.爱的筵席(LOVE SONGS

  FEAST)-莎拉布莱曼

  3.Craigie Hill-Cara

  Dillon

  4.valder fields-Tamas

  Wells

  5.Inside-Bang

  Gang 6.Tango

  in my heart-QQ音速(爆好听,上网查)

  7.Dying In The Sun

  -小红莓

  8.Nocturne-神秘园

  9.May It Be-恩雅

  10.30 Minutes -

  T.a.T.u

  语文:语文没有什么特别的限制,只要不是中文歌词都可以.歌曲就不做推荐了,上面的都可以.

  英语:不像语文,英文歌词不仅不会影响到学习英语,也许还在不经意之间惯了耳音呢!除背单词时需要无歌词的低频率音乐,别的时候听上面的歌都是可以的,下面再推荐一些英文学习感到疲惫无聊时或想加快速度时的歌曲.

  1.Chocolate

  Ice (听身体唱歌)- 卫兰

  2.Beat It -MJ

  3.Heal The World -

  MJ

  4.don't cry - 枪花

  5.Anything But Ordinary

  - 艾薇儿

  6.Nobody’s A Nun - 王若琳

  7.Behind Blue Eyes - LimpBizkit

  8.Zombie

  - 小红莓

  9.Time after time -

  仓木麻衣(柯南)

  10.remember the name -

  林肯公园

  政史:自由发挥的时候到了,喜欢的歌都打开吧,应付作业的放快歌,巩固知识的放慢歌,心情好才是最终目的。没什么好说的,推荐几首被遗忘的经典老歌。

  1.旅行的意义 - 陈绮贞

  2.彩虹天堂 - 刘畊宏

  3.太早 - 刘允乐

  4.心里有个他 - 俞思远

  5.白月光 - 张信哲

  6.天天想你 -

  张雨生.我爱你 - 王菲

  8.宝贝 - 张悬

  9.Forever Now - Bang

  Gang

  10.借我一生 - 水木年华

  11.独立 -

  蜜雪薇琪 12.Trouble Is a Friend -

  Lenka

  切记:做一项作业时不能换歌,让你的脑神经和这首歌形成链接,听之前要先把歌听熟,声音放的若隐若现,别坐在电脑旁,有一定的距离感最好。你的目的不是听歌,而是提高学习效率,心态要放端正,如果觉得歌曲让你有任何不适千万别犹豫关了它。

  二、提升记忆力小开拓

  一、反复诵读,熟读成诵。

  这是比较原始的一种方法,但却是经常用的,很管用的。使用此法的前提是默读理解,先把每一句话读懂,领悟整段或整篇的意思,在此基础上则可大展拳脚,英雄有用武之地了。否则便成了“小和尚念经”! 在理解的基础上,就是有感情地大声朗读。感情越投入越好,喜怒哀乐随文字流转。如遇对话形式的,不妨一个人模仿不同角色进行对话,或者与父母、同学分角色对话,趣味无穷。

  此法的科学依据:第一,朗读可以避免默读时容易出现的跳行、停顿、重复等错误;第二,读出声来,可以震动大脑皮层的记忆神经,加快记忆速度;第三,可以排除外界的一些噪音干扰有助于记忆准确。第四,可以熏陶自己的情感,自我陶醉,自我愉悦。心情好了,情绪高涨了,自然事半功倍。

  二、幽默诵读,表演助兴

  语文学习很重要的一点就是张扬个性。背书,不必总是一本正经,搞得挺神圣,挺严肃。幽默些,放开点,没问题。比如你可以发狠似的,咬牙切齿地去背某个段落; 你也可以悲痛欲绝,泣不成声似的复述; 你还可以得意洋洋,自我炫耀似的讲给别人听 (当然那个人不一定在你面前);你亦可神秘兮兮,低声细语地仿佛告诉别人什么秘密似的背……你的幽默细胞有多少,方法就有多少。

  自娱自乐中,课文也就背上来了。不要怕别人说你发神经(天才总是不拘一格的嘛,当人人都说你正常,你也就是个普普通通的平常人了,因为“超常”也是“不正常”),我在做学生的时候,就经常发此神经,结果变成了一个成绩优秀的正常人。当然,背上以后,你完全可以一本正经地按照课文本身的情感去诵读几遍,算是恢复正常!

  注:此方法适用地点1:家中;地点2:校园的某个僻静角落,最好是几个要好的朋友在一起发神经!

  三、抓关键词,提示背诵

  在理解段落、文章的基础上,可以抓每句话的关键词,然后把这些关键词写下来,根据关键词的提示来背诵。如背诵《记金华的双龙洞》第5自然段,可抓住下列关键词:内洞……漆黑,……。工人……,也只能……,余外……,……宽广。工人……,逐一指点……。首先……,一条……,一条……。我……。其次……,这是……,那是……,大都……,名目……。这些……,……变化多端,……颜色各异,即使……,也……。如有关联词,一定要抓住。当然,这些关键词可以因你背诵的情况作调整,随着熟练程度,提示词可越来越少。

  四、化整为零法

  先把要背诵的文段按内容或形式特点分成若干小段,然后逐次诵记。如要背诵《孟子·得道多助,失道寡助》章,以第四段为例,如把这四段三句话按内容分为三层,再抓住每一层里面排句、对句的不同特点,这样,诵记起来就容易得多。在此基础上,再让学生采用分合法背诵。

  分背,就是按一篇文章的段落,一段一段分别背诵;合背,就是在分段背熟的基础上,连贯起来背诵。分背和合背,一般采用“连环背诵法”,就是分别背熟一篇文章的第一、二、三段以后,就把三段连起来背一次,然后单独背熟第四段以后,又把第二、三、四段连起来背一次,依次类推,全篇文章背完以后,从头到尾连贯起来背诵。提纲法

  这是在化整为零法的基础上延伸而成,对于背诵一些写景抒情的文章效果较好,例如在背《醉翁亭记》一文时,我在讲解课文时让学生把每一节列出提纲。以第二段讲“山中朝暮四时之景”为例,可列出“日出”、“云归”、“春芳”、“夏阴”、“秋洁”、“冬水”等小标题,背诵时自我提示,可增进记忆。

  在提纲法的基础上,还可以让学生抓住诗文中的修辞手法进行背诵,古诗文中常出现对偶,反复等修辞手法,如上例所提到的《醉翁亭记》,就有许多对偶句,往往能成为背诵的切入点。

  五.填写记忆法。

  不用太频繁和着急,每天有时间想起就读一读,一次读3遍,读流利。然后就自己搜集课文内容编辑进入文档界面。做出许多空,自己填空。每天填一填,过几天交换空的位置。自己有了一个印象,再一个自然段地背。但是这样也会有不好的地方。

  六.要多回想。

  一般在路上,其他不用脑的时候,还有晚上临睡觉前,可以回想一下是怎么背的,回想文章主要内容。


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