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新时代青年为民族复兴挺膺担当10篇

金成分享

新时代的青年,肩负着民族复兴的重任,挺膺担当,勇往直前。他们以信仰为引领,以奋斗为动力,以创新为引擎,为实现中国梦贡献青春力量。下面小编带来新时代青年为民族复兴挺膺担当10篇,希望大家喜欢。

新时代青年为民族复兴挺膺担当10篇

新时代青年为民族复兴挺膺担当篇1

介绍挺膺担当的概念和意义:挺膺担当意味着青年要有担当精神,勇于面对困难和挑战,积极投身于国家和人民的事业。通过介绍挺膺担当的概念和意义,引导团员认识到自己的责任和使命。

学习挺膺担当的精神内涵:通过讲解挺膺担当的概念、特点和实践要求等,使团员深入理解挺膺担当的精神内涵,包括对国家、人民和事业的忠诚、担当和奉献等。

分析挺膺担当的时代要求:结合时代发展的要求,分析挺膺担当在当今社会的具体体现和应用,引导团员认识到自己的责任和使命。

探讨挺膺担当的实现路径:通过案例分析和实践操作等方式,探讨挺膺担当的实现路径,包括如何提高自身素质、如何为人民服务、如何为国家发展贡献力量等。

激发团员的担当精神:通过演讲、讨论、分享等形式,激发团员的担当精神,鼓励团员在日常生活和学习中积极承担责任、勇于担当。

提高团员的实践能力:通过组织实践活动、任务分配等形式,提高团员的实践能力,培养团员在实际工作中运用所学知识和技能的能力。

加强团员之间的交流和协作:通过团队游戏、小组讨论等形式,加强团员之间的交流和协作,培养团员的团队意识和集体荣誉感。

新时代青年为民族复兴挺膺担当篇2

在这次挺膺担当主题团课中,我们围绕担当精神这一核心主题,通过多种形式的学习和活动,深入探讨了挺膺担当的内涵和意义,以及如何在日常生活和工作中践行挺膺担当的精神。现将本次团课的总结如下:

一、学习内容丰富,形式多样

本次团课学习内容丰富,形式多样。我们通过政治理论学习、主题演讲、团队建设活动、社会实践活动等多种形式,全面深入地了解了挺膺担当的内涵和时代要求。在学习过程中,我们不仅听取了专家学者的讲解,还通过小组讨论、互动交流等方式,充分发表自己的看法和感悟,形成了浓厚的学习氛围。

二、增强了担当意识和责任感

通过本次团课的学习,我们深刻认识到了挺膺担当的重要性和意义。在面对挑战和困难时,我们应该勇敢地承担责任,积极解决问题。同时,我们还学到了如何在日常生活中体现担当精神,如敬业奉献、公正正义、服务群众等。这些知识不仅增强了我们的担当意识,还激发了我们的责任感,让我们更加积极地投身于工作和社会发展中。

三、提高了团队合作能力和实践能力

本次团课中,我们还注重培养团队合作能力和实践能力。通过团队游戏、团队合作等方式,我们不仅增强了团队合作意识和协作能力,还学会了如何在团队中发挥自己的优势,共同解决问题。此外,我们还通过社会实践活动和读书分享会等形式,提高了自己的实践能力和应变能力。这些能力对于我们未来的工作和成长都具有重要的意义。

四、落实挺膺担当精神是关键

学习挺膺担当的内涵和价值观念是重要的,但更重要的是如何在日常生活中落实这种精神。在本次团课中,我们通过探讨如何落实挺膺担当精神这一环节,深入思考了如何在日常生活中践行这种精神。我们制定了行动计划,明确了目标和方法,鼓励自己在日常生活中积极践行这种精神。只有将理论知识转化为实际行动,才能真正体现挺膺担当的精神价值。

五、对未来的展望和启示

通过本次挺膺担当主题团课的学习,我们不仅学到了很多关于担当精神和责任意识的知识,还深刻认识到了自己的不足之处和需要改进的地方。在未来的工作和生活中,我们将继续努力践行挺膺担当的精神,不断提高自己的思想觉悟和政治素质,积极投身于国家和社会的发展中。同时,我们还将以本次团课为契机,继续加强团队建设和学习交流,不断提高团队的凝聚力和向心力。

总之,本次挺膺担当主题团课是一次非常有意义的学习活动。通过学习和思考的过程,我们深刻认识到了挺膺担当的重要性和意义。在未来的工作和生活中,我们将不断践行挺膺担当的精神,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

新时代青年为民族复兴挺膺担当篇3

关于"挺膺担当"主题团课的具体内容可能因学校、年级、地区等因素而有所不同。然而,一般来说,这类团课通常涉及以下几个方面的内容:

责任与担当的定义: 介绍责任和担当的概念,强调它们在个人、社会和国家发展中的重要性。这可能包括对责任心、积极性和奉献精神的深入讨论。

历史与现实案例: 借助历史事件和当代事例,阐释担当的具体表现,并分享一些榜样人物在关键时刻表现出的责任心和担当。

担当与团队合作: 探讨在团队中担当的重要性,强调个体在协作中的责任,以及通过团队合作实现共同目标的重要性。

面对困难与挑战: 引导学生学会在面对生活中的困难和挑战时保持积极态度,勇于承担责任,寻找解决问题的办法。

社会责任与公益活动: 鼓励学生参与社会服务和公益活动,通过实际行动践行担当,促使他们认识到每个人都有责任为社会贡献力量。

个人规划与目标设定: 帮助学生制定个人发展规划,明确自己的目标,并激发他们为实现这些目标而担当努力。

互动讨论与分享: 通过小组讨论、案例分析等互动方式,促进学生之间的交流与分享,激发大家的思考和启发。

实践活动: 安排一些实际的活动,例如社区服务、志愿者活动,让学生能够通过亲身经历感受担当的意义。

这些内容旨在通过启发学生思考、实际操作和互动交流,培养他们在面对各种情境时都能保持积极、负责任的态度,进而为个人成长和社会进步做出积极的贡献。

新时代青年为民族复兴挺膺担当篇4

主题教育强国复兴团课内容:沿着足迹,便可看见5000年来中国各具色彩的梦。梦想是黑暗中的明灯,指引我道路不迷茫。梦想之于我们每个人,是一束永恒追求的光,让我们放飞个人梦想,为世界、为祖国填彩。

少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。现在我们的生长气是我中国少年特有的气势,也是我中华民族特有的气势。

苦难赋予我们了勇气和担当,让我们肩负着中国梦走向未来。走向成功。梦想是旗帜、更是引领,是激励,更是目标。圆梦的途中难免受到坎坷但我们要一一克服,作为学生,我们当前要做的就是好好学习,多学知识,不断丰满自己的羽翼,充实自己的大脑,学习更多的本领,掌握更多的技能,长大了实现我们的梦想。

新时代青年为民族复兴挺膺担当篇5

在五千年的历史中中华民族的历史发展从来就没有中断过。靠的是什么?是千百年形成的民族精神。

中国有着五千多年的文明史。众多的民族共同生活在这片土地上。他们一勤劳勇敢、艰苦奋斗著称于世。“居安思危、戒奢以俭”是中华民族在历史长河中总结出来的。他们有着尊老爱幼的高尚品质,遇到困难从不低头屈服,这就是中华的精神。

从古至今,中国出现了无数爱国者,他们把祖国、民族的利益看得高于一切,把个人命运与祖国的命运紧紧的联系在一起。收复台湾的郑成功、品德楷模雷锋、中国革命的先驱者孙中山……无数仁人志士以铁的事实叙述了一首又一首的爱国长歌,他们甚至用生命来呼吁人们心中的爱国精神。爱国,就是对养育和哺育自己成长的祖国和人民无比热爱的情怀和忠诚。这样的爱国情怀和忠诚是为国分忧,为国奉献和报效祖国的力量源泉。弘扬爱国精神就是要进一步增强我们的民族自豪感和民族自信心,增强振兴中华的使命感和斗志。

少年强,则国强;少年富,则国富;少年屹立于世界,则国屹立于世界。虽然今天的我们不需要经历战火的洗礼不需要担心国土的沦陷,但是,我们有责任去弘扬民族精神,为祖国的一切贡献出自己的力量。

让我们携起手来共同努力,从我做起,从点滴做起,从自己做起,响应时代的召唤,让民族精神传统的火炬一代一代的传下去吧!

新时代青年为民族复兴挺膺担当篇6

中国,总是在磨难中成长。回溯历史,有一位学者发出了“少年强,则中国强”的期盼。若干年后,在这新的起点上,我们终于可以自豪的说,我们的青年正在崛起。疫情当前,黑暗笼罩了大地,但同时也会让星河熠熠生辉,在这样特殊的时刻,青年们纷纷用实际行动来彰显担当,用肩膀扛起抗疫重担,他们不仅展现了新一代青年的风采,更映照出了祖国的未来。

武汉封城,一场没有硝烟的战争打响,很多青年都坚定地说“若有战,召必回”,短短六字,包含着太多的勇敢,太多的担当,他们用青春的力量勇往直前。很多青年医生奔赴前线,超负荷的工作,被感染的风险,物资的紧缺都没有阻挡他们前进的脚步。有的在连续上班几小时后坐在椅子上就睡着了,有的因长时间佩戴口罩,鼻子上被压出了伤痕,还有的挺着身体的不适,也坚强的在一线奋战。青年记者也不停下脚步,为大众及时转播疫情近况。昼夜不停,仍坚持写稿子,不浪费一分一秒。天灾无情人有情,正是这些青年们以身砖瓦,才砌成了疫情的防护墙。他们铸就了平凡中的不平凡,为青年二字添上了璀璨的光辉。责任担当是他们崭新的名片。曾几何时,老一辈人还在为迷茫不知所措的青年人的未来而担忧,但是如今,青年仿佛一夜成长,成为了中国的脊梁,他们撑起了疫情的防护线,更撑起了中国的希望。

但反观某些国家的青年,疫情当前仍然享乐主义,自我主义。哪怕感染病毒也要派对娱乐。很多青年都对疫情毫不在意,更甚者,还有人发起舔马桶的活动。他们是没有担当没有责任的,不仅让他人失望,更让自己的祖国蒙羞。有的人虽然平平,但他有一个炽热的灵魂;但有人只能是金玉其外败絮其中。两种状态代表着不同的态度,成为一个什么样的人,不由的引发我们的思考。

是成为有责任有担当的年轻人,还是成为自我主义的享乐者,每个人都有每个人的选择。但是成为有责任有担当的年轻人一定是一个不错的选择。现实中没有超人,也没有天使。只有成为有责任有担当的人,才能化身自己的英雄,大家的英雄。疫情正是靠这些年轻人才抵住侵略,国家也是靠这些主力军去开创未来。我们应当学习他们的风采,不惧不退,勇于承担。做最好的自己,做国家的希望。

新时代青年为民族复兴挺膺担当篇7

我们可以看到,一张张脸庞虽然稚嫩,眼神却透露着坚毅;一个个虽是“职场”新人,却责任感爆棚,其实他们并不“佛系”。

既然这场疫情无法逃避,便只能“逆向而行”。网络流行这样一句话,“17年前全世界守护‘90后’,现在换‘90后’守护这个世界”。“90后”现在长大了,不管是组建青年突击队还是招募青年志愿者,都要把最精锐的力量放在最需要的地方,而青年的力量就在于那股子不畏不惧的韧劲。鲁迅先生说,青年“所多的是生力,遇见深林,可以辟成平地的,遇见旷野,可以栽种树木的,遇见沙漠,可以开掘井泉的”。

如今,面对肆虐的疫情,不管是奋战在一线的医护人员,还是在幕后保障物资运输畅通的“摆渡人”,不管身处何方,不管从事何种工作,都朝着防控疫情的中心点发力施策。这是防控疫情的需要,也是青年的使命担当。“青年一代有理想、有担当,国家就有前途,民族就有希望。”而今,这场全民战役中,青年无疑是一股重要而又强大的力量。

其实,从“请战”到奔赴一线,这条反向行迹恰恰是正向的成长逻辑。疫情交给我们的不是一道选择题,而是必答题,当各种力量涌向武汉,当医疗防护、物资派发、入户宣传、交通疏导、生产生活保障等等需求发出召唤时,青春的力量便会被激发。作家冰心曾写道,“青年人,珍重的描写罢,时间正翻着书页,请你着笔!”正如此,才有一波又一波的护士为了争分夺秒救人将一头秀发剪光,才有一个个不惧风雨的身影在火神山、雷神山医院的施工现场不舍昼夜地忙碌,才有一张张稚嫩却刚毅的脸庞在平凡的岗位上坚守。

新时代青年为民族复兴挺膺担当篇8

青年,是一个国家和民族最富生机和力量的群体。中华民族绵延五千年,水击三千里,青年始终是担当重任,守护民族的中坚力量。作为当世青年,更应勇于守护,尽显使命担当。

鲁迅先生曾言:“愿中国青年摆脱冷气,只是向上走,有一份热,发一分光,不必等待炬火,此后若没有炬火,我便是唯一的光。”在中华历史长河中,正是这点点光亮,凝聚成了社会变革的炽热炬火,照亮着广阔无垠的华夏热土。青年,汇聚磅礴伟力,自是花中第一流。

古往今来,青年的担当与守护从未泯灭。少年张载立志“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”,周恩来为寻求救国之路远渡重洋,疾呼“大江歌罢掉头东,邃密群科济也穷。面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄”。目及当下,中国正处于中华民族伟大复兴实现的的关键节点,历史的书页正等待我们当世青年着笔挥毫。冰心曾说:“浮云似的无力的生涯,只是做了诗人的资料啊”。当下,仍有一部分青年自诩佛系,不肯担当,浑浑噩噩,空虚度日;饱食终日无所用心。何不扪心自问,将来我们应如何守护世界?

“一腔热血勤珍重,洒去犹能化碧涛”。当世青年应秉承爱国热忱,以“敢叫日月换新天”的历史魄力,矢志奋斗,提高自身能力素质。有为青年,未必横刀立马,扶大厦于将倾,在国家需要时挺身而出,于平凡生活中砥砺奋斗,亦不失为慷慨大义之举。脚踏实地,梦在苍穹,为中华民族伟大复兴添砖加瓦!

雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。我当世青年,以梦为马,不负青春韶华;以心为灯,不负使命担当,待他日尘退光现,定照破山河万朵!

新时代青年为民族复兴挺膺担当篇9

百年前,一群青涩的学生踏在城市的街道上,为反帝反封摇旗呐喊,声震云霄;百年后,一群朴素的学生以纪念百年的方式,为传递五四精神立下誓言与担当。

时代呼唤青年,呼唤青年以己的力量,传递使命勇于担当。

“恰同学少年,风华正茂,书生意气,挥斥方遒。”主席对青年的希望传承至今,仍在回响。在战火纷纭的年代,无数青年怀着对国家尽忠的一腔热忱,贡献着自己的力量。校长梅贻琦为人才与学术的保留与保护,将大学内迁;学者梁思成力阻美军,破坏敌军城市建筑;作曲家冼星海作《黄河大合唱》激励亿万同胞站起反抗……再看今朝,维和军人申亮亮壮烈牺牲,无愧国家的寄托与自己的愿望;女飞行员余旭将生命书写在蓝天之上,展现了女军人的风采与担当;机长刘传建临危不惧沉着冷静,凭借熟练的技艺保障了飞机乘客的安全。当今时代呼唤青年一展风采,希望青年也如主席设想的“指点江山,激扬文字”般书写华章。

“青年者,国之干,民之魂也。”青年需要担当时代赋予的使命,做担当民族复兴大任的时代新人。正如鲁迅先生所叙述的刘和珍一般,无所谓性别与年龄,甚至无畏生死考验,为时代发出怒吼。“无尽的远方,无数的人们,都与我有关”,这强调了个体与群体的关系。随着时代的变换发展,工业化将我们切割成一个个原子,高速旋转在时代大潮之下,而人性温情与互联社会,人类命运共同体理念却让吾国斯民遥相守望。君不见嫦娥四号月背登陆凝聚了多少青年的欢笑与泪水;君不见最美地月合影背后是青年勇担责任的坚实脊梁。我们需要担当,为民族复兴铺路架桥,为祖国建设添砖加瓦。

但不可否认,当下依然有少数人不看好当下青年,戏称他们“佛系”,批评他们“可以都行没关系”的生活态度。在我看来,他们拥有热血与激情,就连养只青蛙也是在天天脑补旅行大戏。他们与时光与时代一同燃烧,即便最后化为尘土,也可笑称让昙花开出了一种结果。

“慷慨有神州陆沉之志,发而为中流击楫之歌。”时代需要青年,青年的参与为时代注入了新生血液,推动时代车轮滚滚向前;青年需要勇于担当,创造美好未来,因为未来可期,因为前途似海来日方长。

青年,无所畏;有梦,方可追。这个伟大的时代呼唤青年的担当,而青年也定会肩负重任,担当使命,不辜负这个崭新而伟大的时代。

新时代青年为民族复兴挺膺担当篇10

改革春风迎面而来,新时代青年勇立时代浪潮中,乘着新时代春风,以青年担当,勇破浪远航。

时代浪潮席卷而来,吾辈等难以独善其身,只能被裹挟、被抛弃,但个人的价值可以融合于新时代中找到个人与国家的交叉点,方能成就人生。庚子鼠年,如约而至,荆楚大地却添几分寒意,而医者如跳动的火苗,以千灯共燃曜南北,医者之光,照耀于吾心间。医者,吾心之所向。

行医者,是沉着,是立于当潮。春潮涌动东风劲,扬鞭奋蹄正当时。大学之门正向我缓缓而开,熠熠之光透过缝隙照耀其身。欧阳修有言:“立身以立学为先,立学以读书为本。”诚哉斯言,当前之重应须“学业攻炉冶,炼尽三山铁”。

行医者,是不惧,是偏向虎山行的逆行。疫情当前,是怯?是退?都不是;于青年而言,更不是。苏轼曾曰:“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚韧不拔之志。”诚哉斯言,若没有人愿意去做那道划破黑暗的灯光,黎明就永远不会到来,世间就永不会有曙光。正因为如此,虽千人仍携坚韧之志往矣,印下红章,许下峥峥誓言。于我成其医者,亦是一盏灯光,照耀前行之路。

行医者,是担当,是助力国家远航的风帆。吾生于斯,长于斯,君不见钟南山院士虽耄耋之年,仍临危受命。危难时刻,白衣载眼,以医者之心铸就祖国大温暖者不止钟南山院士一人,他们“舍小家顾大家,国安心才安”的精神如熊熊烈火,驱逐抱恙之人内心的恐惧。他们是“一点浩然气,千里快哉风”,为久旱的土地带来希望的甘霖。吾辈何其有幸有着铮铮铁骨和悬壶济世的仁术仁心的激励,何其有幸,作为新时代青年,可献与亿兆生灵。

苏格拉底有言:“我与世界相遇,我自与世界相蚀,我自不辱使命,使我与众生相聚。”于其身也,勇立时代潮头的青年,携医之心,于“泰山崩于前而色不变”,于“乱云飞渡中仍从容”。面对波谲云诡的形势,应立其身,攻文朝矻矻,讲学夜孜孜;应不俱,勇于偏向虎山逆行;应勇担,助力国家远航。

时代浪潮滚滚向前,吾愿携医之心,以青年担当,勇破浪远航。

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