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2016年高考25省将统一命题 对广东有什么影响

若木分享

  2016年全国共有25个省使用国家考试中心命题试卷。广东作为自主命题省份之一,是否也会回归全国统一命题?若广东也纳入统一命题,会有什么影响呢?我们一起来看看吧!

  在统一命题对广东重本录取率的影响方面,不同专家的看法大相径庭。

  昨日全国人大代表、广东省教育厅厅长罗伟其表示,由于目前还没看到文件,暂时不能确定明年高考(课程)广东是否会采用全国统一试卷。

  专家:

  高考全国统一命题是大势所趋

  教育部部长袁贵仁前日接受采访时说,高考国家统一命题范围将扩大,今年将新增3个省,明年再扩大7个,届时,全国共有25个省使用国家考试中心命题试卷。

  考试专家、广东省政府督学、华南师范大学人才测评与考试研究所所长张敏强教授表示,恢复高考后,都是全国统一命题,后来改为部分省份自主命题。原因主要有两个:第一,各省考生人数不同,比如北京考生500分可上北大,其他省700分还上不了,这样不公平;第二个原因,全国统一命题,范围太大,试题保管、运输等的风险更大,为了减少风险采取分省命题。

  但是,分省自主命题也出现新的问题。张敏强表示,“各个省都要花好多人力、物力、财力来命题。各省命题人员水平参差不齐,导致各省命题水平也不同。好的试题要有一定的连续性,包括命题的结构、稳定的命题队伍、以及有相应的统计数据来分析等等。这些方面国家层面能做到,但是各省不一定有这样的实力。”

  从2004年起,广东获教育部批准开始试水自主命题。作为高考命题专家,张敏强表示,“每年高考命题封闭的时间一个多月,我也不肯去。”这种方式实际上把人的自由限制起来了,而且成本太高。他还指出,高考命题人员频繁变化,命题队伍稳定性存在问题,每年变化超过一半以上。此外,还有试题的绝密保护措施等,要求很多,前几年好多省主动提出希望统一命题。

  “分省自主命题管理太大,也影响水平,对全国的质量检测也不方便。”张敏强认为,“全国统一命题,管理权完全收起来,这是对的。以后各省肯定都会慢慢回到全国统一命题。我也一直呼吁全国统一命题,让高考更公平,让命题质量更高。”

  比如广州正在进行的高中特色课程建设,这是落实教育部关于高中办学多元化特色化的好举措,也是根据我们的省情和学情培养学校个性和文化的好做法。如果广东纳入统一命题,这样原有的优良的东西会受到冲击。——教育专家李伟成

  分省自主命题,各个省都要花好多人力、物力、财力来命题。各省命题人员水平参差不齐,导致各省命题水平也不同。好的试题要有一定的连续性,包括命题的结构、稳定的命题队伍、以及有相应的统计数据来分析等等。这些方面国家层面能做到,但是各省不一定有这样的实力。

  张敏强教授

  ——考试专家、广东省政府督学、华南师范大学人才测评与考试研究所所长

  对教学课改有冲击

  作为高考改革的急先锋,此次改革广东又将何去何从?“统一命题对广东来说弊大于利,有关部门决策时应谨慎。”广东省政府督学、熟悉广东高考命题和改革的教育专家李伟成如是说。他称,从这几年的试验看来,独立命题对于广东录取以及教学的指导都呈现正态影响。

  李伟成表示从教学上来说,广东省高中课程改革的先行省,其成功经验已得到国家和其他地区肯定,但是有些地区是刚刚才开始课改的,广东与其他省份的课程设置不一样,如果要纳入全国统一命题,而全国统一命题又需要照顾到各省市各种地域不同情况,广东为了迁就共性而减弱了个性,这未必是件好事。

  广州市47中学校长彭建平称,统一命题的影响肯定会有的,特别是语数英三科。如广东卷的语文考试重点难点和全国卷有点不同,广东卷数学某些考点的要求略低于全国,而英语(课程)广东卷更注重语言的实际运用能力,沿海地区学生的口语表达和语言运用比内陆地区的学生要强一点。“从考试内容来看,广东考卷表面上考得不是很难,但是注重了学生的实际应用能力,更注重密切联系生活。” 彭建平说,如果广东真的要纳入全国统一命题,作为中学老师要密切地关注教育部发布的考试大纲以及教学标准。“广东不考的东西,可能全国卷要考,在以往不是考试重点的东西会变成重点,老师可能需要不断适应和调整。”

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