大班家长教育孩子想法和心声
很多家长往往不知道怎么去教育孩子，总是以自己高高在上的姿态去命令孩子，导致很难教育。要想知道孩子眼中的世界是什么样子，得先蹲下来，由孩子的位置和高度去看世界。下面是学习啦小编分享给大家的家长教育孩子的想法的资料，希望大家喜欢!
家长教育孩子的想法
1、父母是孩子一生中最重要的不可代替的教育者
0-6岁是孩子品质及良好习惯形成的关键时期。儿童生命的最初两年，是与父母建立牢固情感纽带的关键期，是儿童未来心理成长并与他人建立信任和爱的关系的基础。所有关于生命知识的50%，是在生命的第一年学习的，生命的第二年，学习25%，这里的生命知识主要是指爱的能力和情感的发展。
2、如果想要改变孩子的行为，父母应先改变自己
教育孩子就是教育自己的一个过程，孩子的不良行为，往往是从环境或父母那儿直接传授下来的。树立榜样来教育是发展孩子道德行为的最可靠的办法。
3、培养儿童的灵性品质其重要性远远超过智力开发
灵是树，心智是果;灵是灯，心智是光。人的智力是灵性品质的反射。如果只注重技能的培养(如各种五花八门的早期智力开发兴趣班)，而忽视儿童的精神品质的培养，只能是本末倒置，孩子长大成人后，他们的人格就会有缺陷，道德发展受到阻碍。
4、家长要教导孩子关怀别人
快乐的孩子需要能感受到自己与别人有某些有意义的连结，了解到他对别人的意义。要发展这种感觉，可以帮助孩子多与他人接触。你可以和孩子一起整理一些旧玩具，和他一起捐给慈善团体，帮助无家可归的孩子。也可以鼓励孩子在学校参与一些义工活动。专家指出，即使在很小的年龄，都能从帮助他人的过程中，获得快乐。并养成喜欢助人的习惯。
5、鼓励孩子多运动
陪你的孩子玩球、骑脚踏车、游泳……多运动不但可以锻炼孩子的体能，也会让他变得更开朗。保持动态生活可以适度纾解孩子的压力与情绪，并且让孩子喜欢自己，拥有较正面的身体形象，并从运动中发现乐趣与成就感。
6、有创意的赞美
当孩子表现很好时，不要只是说：“很好。”赞美要具体一些，说出细节，指出有哪些地方让人印象深刻，或是比上次表现更好，例如，“你今天有主动跟警卫伯伯说早安，真的很有礼貌。”不过，赞美时也要注意，不要养成孩子错误的期待。有些父母会用礼物或金钱奖赏孩子，让孩子把重点都放在可以获得哪些报酬上，而不是良好的行为上。父母应该让孩子自己发现，完成一件事情所带来的满足与成就感，而不是用物质报酬来奖赏他。
7、确保孩子吃得健康
健康的饮食，不仅让孩子身体健康，也能让孩子的情绪较稳定。不论是正餐或点心，尽量遵循健康原则，例如：低脂、低糖、新鲜、均衡的饮食。
8、激发他内在的艺术天份
虽然科学家已证实没有所谓的“莫札特效应”，但是多让孩子接触音乐、美术、舞蹈等活动，依然可以丰富孩子的内心世界。专家发现，当孩子随音乐舞动或是拿著画笔鸦，其实都是孩子在抒发他内在世界、表达情感的方法。孩子喜欢画画、跳舞或弹奏音乐，也会对自己感到比较满意。
9、用心聆听
没有什么比用心聆听更能让孩子感受到被关心。想要当个更好的倾听者吗?不要只用一只耳朵听，当孩子对你说话时，尽量停下你手边正在做的事情，专心听他讲话。要耐心听孩子说完话，不要中途打断、急著帮他表达或是要他快快把话说完，即使他所说的内容你已经听过许多遍了。陪孩子去上学途中或哄孩子上床睡觉时，是最佳的倾听时刻。
10、用积极鼓励的方法，使孩子建立良好的自我价值观
父母需要主动地将基本的价值观和行为方式教给孩子。以便于孩子在社会上成长。当然，在这方面，身教胜于言传，我们可以做孩子的好榜样。创建良好的家庭氛围是很重要的。因此，我们不可以让孩子去做我们不愿意的事，也不可以自己做一套，让孩子去做另一套。只有我们以身作则，注重孩子价值观与礼貌的培养，才能教育出品德高尚的下一代。
高自我价值观的人具有三个“能力”：我有能力;我能与周围的人交往;我能随时随地为他人的幸福作出贡献。相信自己有学习和成长的潜能，发展出勇气、信仰、自信、信赖生活和他人等等品质。反之，低自我价值观是一种对自我的消极认识，自责、羞辱、愤怒、憎恨等毁灭性感觉始终伴随一生。
家长教育孩子的建议
孩子不是一张白纸
有的家长朋友，对于培养孩子下了很大地决心，还没怀孕就找了很多书来看，孩子一出生就按照自己的计划训练孩子。给孩子看英语单词，孩子还躺着摇篮里的时候就在孩子耳边念：人之初，性本善......见到任何东西都把孩子抱过去给孩子讲一通这是什么。
把孩子当作一张白纸，完全由成人来塑造，由于人类只能创造出有限的几个模式，孩子可能会成为某个学科的学者，可能会成为天才儿童，可能会成为人们羡慕的优秀的人，也可能认为父母的模版，成为父母的复制品，唯独不能成为他自己。
孩子不是玩具
有的成人在心理上认为自己还是个孩子，幼稚而可爱，有了宝宝以后就把这种情感投射到宝宝身上，成天把孩子打扮得像个洋娃娃，给宝宝头上身上扎上许多装饰物，好让自己看着赏心悦目，也让别人为此赞叹他们。这样做家长的确被宝宝愉悦着，他们用自己孩子用愉悦自己，而不是考虑自己要给宝宝什么，宝宝需要什么。
这样把孩子当宠物，家长心情好的时候显得特别开心活跃，家长心情不好的时候就没有了兴致来扮演，有时他们会突然朝孩子发飙，孩子眼中的父母，要么是一个比自己还小还幼稚的大人，要么突然转变为恶魔。这样环境下长大的孩子可能会不信任这个世界，他觉得这个世界是不可信的，他不知道真实的情况会怎么样。
孩子不是麻烦
有一部分家长经常是情绪化的，自己心情好时，会觉得孩子是个天使;孩子乖的时候，就爱孩子，孩子不能顺着家长，孩子自己有问题需要家长帮助解决时，家长就觉得孩子不好玩，养孩子太麻烦。很多父母在这种情况下开始同情自己，觉得自己是个受害者，在这样的情绪下，家长很容易讨厌孩子把孩子当麻烦。
有些成人会尽量控制自己不把厌烦的情绪表现出来，但他们不知道，他们心理有了这种感觉，孩子会感受到，于是孩子会自卑，有负罪感，会痛苦。妈妈跟爸爸发脾气时，孩子会觉得是自己造成了，很多再这样的坏境下长大的人，一生都有负罪感;他们不太容易相信别人会喜欢他们爱他们。当真的有人喜欢他们，他们可能就会想：我哪都不好，他为什么会喜欢我呢?他肯定是在假装爱我。
孩子不是皇帝
有的家庭父母都是独生女，孩子出生后，全家人都把孩子当皇帝。一家人不遗余力地表达着对孩子的珍惜。为了表达对孩子的尊重和无条件的爱，孩子无论提出什么要求家人都立刻去满足。想吃什么想要什么，都无条件地立刻满足孩子。
这种家长以为把孩子当上帝就是爱孩子。把孩子当成皇帝会造成孩子不能成长起利他精神，孩子以为全世界的认都应该爱他。一个没有利他精神的人是无法在社会生存的，因为他无法为别人服务。当他进入团体，当他发现团体成员无法像自己的爸爸妈妈那样顺应自己时，他就会感到愤怒，伤心和生气，于是就会向别人发泄自己的情绪，最后被群体所遗弃。所以把孩子当皇帝是在害孩子。
孩子是一颗种子
有一个很奇怪的现象：像养育孩子这样的大事，却很少有人能去下功夫学习，甚至大多数人都不知道养育孩子需要学习，需要了解孩子的自然规律才能养好和孩子。
种子在发芽成长的过程中，必须要有人的各种帮助。我们必须懂得这类种子与其他种子有什么不同，需什么时间需要水，什么时间需要肥料，我们并不是天生就知道这些，我们必须通过学习才能了解这颗种子的特点，这些特点也是就是自然的规律。
孩子也是一样，孩子的成长有其自身的规律。孩子的学习过程就像一颗种子生根发芽长成大树的过程。
0到6岁的孩子，就像是一颗种子正在生根发芽的阶段。这个阶段，孩子的大脑在飞速发展，在孩子六岁时，大脑发育程度已经相当于成人的80%;孩子从1岁多到3岁左右就学会了说话能和人交流;孩子的听知觉能力、视知觉能力、语言表达能力、社会适应能力等等都在这个短短的时期内迅速发展成型。就像一颗种子在扎根。
等孩子再长大一点，孩子的反思能力、解决问题的能力、多角度思考问题的能力开始发展。这些就像大树的树干。当这些能力了都做好准备，最后的树冠部分：学习方法和技能的学习就很简单了。
所以，在0到6岁这个阶段孩子需要充分的发展好他的根系，发展好感受能力、学习能力、培养好的生活学习习惯、保持好他的好奇心，为以后破土发芽上小学上初中独立生活，长成参天大树做好准备。
倾听孩子心声的方法
认真倾听是亲子沟通的开端
倾听孩子是一种亲子交流的方式，代表着平等与尊敬，代表着爸爸妈妈对孩子情感和精神上的关心，是良好亲子沟通的开端。
许多爸爸妈妈不知道，当孩子有不良心情时，做爸爸妈妈的不但要坚持心情可亲，还要耐心注重孩子，协助他宣泄不良心情，自我疗愈。
带着爱去倾听
父母倾听孩子的心声不是单向的沟通，而是一种双向的互动，也就是说在倾听的过程中，父母应当饱含爱意。
当然，父母关心孩子不是领导关心下属，所以父母不应像领导倾听下属诉苦一样，除了安慰和劝导之外便是就事论事，而是应该带着深深的爱走近女孩的内心。
关注孩子倾诉时的情绪
要记住一点，倾听并认可孩子的情绪并不意味着必须对这些情绪表示赞同。您也没有必要与孩子分担这些情绪。
不过，您需要意识到它们，并要让自己站在对方的立场上，想象他们的感受。留意非语言信息：面部表情、语调、姿势等等。设法分析出自己在类似的情况下会有何感受。
适当称赞孩子
当孩子倾诉心声时，家长可以适时的用语言表达你的观点或看法，或者就说一些简单的鼓励或赞美。比如“我也和你想的一样”“你太厉害了”等等。这样，孩子说话的兴趣自然会有。
要有兴趣倾听
当孩子倾诉心声时，家长可以做出一些符合孩子话语内容的举动。
比如张大嘴巴表示你很吃惊，虽然对于大人来说这是有些夸张的，但孩子都希望大人能够对他们说的话表是有兴趣，并且情绪被他们所感染。
