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怎样教育孩子学好语文

威敏分享

  语文是这样一门人人都觉得重要,人人都觉得很难的学科。下面学习啦小编收集了一些关于教孩子学好语文方法,希望对你有帮助

  教孩子学好语文方法篇一

  第一、是教孩子学朗诵。所有的语言都强调语感。朗诵这件事情会对孩子产生很大的影响。我觉得朗诵是一个阅读——理解——入情——传递的过程,首先要选择材料,这要建立在大量阅读的基础上,然后读懂这个资料,理解坐着所要传递的思想感情,还要有自己的独特的体验,最后再进一步把自己的独特体验通过朗诵传递给听众。这对于孩子的整体发展都具有重要的作用。在这个过程中,孩子的阅读能力、理解能力,审美能力,表达能力以及写作能力都会得到不同程度的锻炼。

  第二、就是广泛阅读。我的感觉的是,只要孩子爱读书,那他就一定不会差。对于读书的重要性,我们现在应该有着同样的观点。所以也有不少的家长很关心如何让孩子爱读书。我觉得目前,我们有种把阅读神圣化的趋势。

  第三、要每天写字。

  一方面,要每天练字,定时定量,不要多写。少写但要认真。另一方面,每天写日记,不拘多少,哪怕一句话,关键是每天都写一点。这两者可以考虑结合起来。就是练字和日记结合起来。

  教孩子学好语文方法篇二

  一大量阅读

  博览群书是培养孩子语文素养基本功之一,甚至可以说阅读是语文学习的根本。大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。美国心理学家克拉森的心理实验研究表明,学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用,远远大于机械的写作训练。

  二背诵经典

  背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之一,中学毕业孩子如果能背诵150首古今诗词,25首白话诗歌,40篇精美的文言散文,10篇精美的现代白话文,200多条古今中外格言警句。那么,他的语文功底应该是不错的。如果在孩子记忆的黄金时间——16岁之前,让孩子记诵大量的经典名句,那么,这个孩子从小就奠定了坚实的语文根底。

  三养成写日记的习惯

  日记能培养孩子的观察能力,思考能力,分析辨别能力,增强孩子的自我约束力,提高孩子的文字表达能力和自我反省能力,更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材。

  四超越课堂,走进社会生活

  要孩子懂得:课堂小天地,天地大课堂。语文学习应该在课堂上,但绝对不是只靠课堂就能学好的,生活也是语文学习的课堂,语文学习还要在广阔的天地中,引导孩子睁开惊奇的眼睛面对世界,去直面精彩纷呈的生活场景,开展丰富多彩的语文实践活动。去逛书店、旅游、看展览、做采访、搞调查、看焦点访谈;讨论下岗分流、西部开发、腐败现象、庸俗文化……让孩子在丰富多彩的世界里,懂得我们生活在奇妙的大自然里,生活在多变的信息社会中,感受人世间的爱与恨,美与丑。

  教孩子学好语文写作

  能说出来就能写出来

  我口表我心,我手写我口,就能打消孩子对写作文的距离感和畏惧感。说的时候就是“话”,把它写在纸上就是“文”,怎么想,就怎么说,怎么说,就怎么写;大人有大人的想法和说法,孩子有孩子的想法和说法,不同的人都有各自的想法和说法,所以每个人写出来的文章都不一样,这就是写作的秘诀。

  让孩子用自己的语言写

  所谓作文就是让真挚的思想感情从心灵深处流淌出来。想怎么写,就怎么写,不要给与过多的约束和限制,不要给予太多的标准,不能把大人自以为是更有“意义”和“价值”的东西强加在他们头上,最需要的是宽容。忠实自己的心灵和生活,是打开作文大门的第一把钥匙。要多用短句子,多用白话,多用具体事例,少用概括性句子,多采用描述性语言。做人要直,作文要曲。

  模仿中创新

  人类能借助模仿而飞快地学习。特别是孩子,他们非常善于在模仿中学习,如果不许模仿,他们一定举步维艰。刚开始的所谓临摹,可以以记人家的结构为主,犹如偷学了几招花拳绣腿,当然,临摹“结构”学的是招式,偷的是初级功法。临摹“构思”和“角度”,学的是配方,偷的是中级功法。

  多练多改

  巴金说:“只有写,才能写出好文章。”鲁迅说:“好文章是修改出来的。”修改是写作文最后一个步骤,并且非常重要。文学巨匠托尔斯泰一部《复活》就改了六次之多。

  素材积累

  引导和促使孩子通过观察、调查、访谈、上网、阅读、思考等多种途径,运用各种方法搜集生活中的材料。生活是写作的源泉,要让孩子多体验生活。写作成功秘诀在于写熟悉的事,写具体的事,写感动自己的事,写自己喜欢的事,写自己体验尝试实践过的事。阅读是写作的基础。多读名家之言,多欣赏名篇做积累是根本。作文素材积累途径概括为以下三点:A观察,B阅读,C体验。
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