幼儿中班短篇教育笔记8篇(2)
幼儿中班短篇教育笔记篇5
不哭了
小班开学第一个星期，我和孩子们都是在一片苦恼中度过的。有些小朋友原本情绪不错，但身旁有小朋友苦恼受到感染也产生哭闹情绪。
大部分幼儿都能进入正常的生活学习环节。但是有一个小朋友一直要哭，焦虑不安，不能很快适应幼儿园的生活。王中睿小朋友从小就跟在奶奶的身边，一直都是奶奶照顾她的。因此在幼儿园中最常听到的是他讲：“我要奶奶。”刚开始我总劝他说：“哦···不哭了!不哭了!中睿最勇敢!”但是显然没用。
后来杨老师哄他的时候说：“你不哭了，我就让奶奶早点来接。”没想到他就不哭了，通过这件事我发现哄孩子也是有技巧的。也许老师偶尔的一句无心话就可以让孩子安定情绪，我是新教师，很多方面还是需要多学习，不断摸索和积累的。
幼儿中班短篇教育笔记篇6
先来后到
我们班的孩子最喜欢区域游戏，这天孩子们正在“忙碌”中，响起了一片争吵声，我马上走近去一探究竟，孩子们便七嘴八舌的嚷开了：“老师我们小医院这一组人太多了!是我们先来的，AA和BB他们是后来的，应该不在我们这一组。”还没等我说话，AA接着说：“我好久没玩小医院了，我想在这一组玩。”原来孩子们是为了争取游戏资格而吵闹，看着大家僵持着，谁都玩不成，我就说：“要不你们再商量一下，那边的图书区，益智区也不错哦!”话音刚落，原本小医院组里的CC和DD马上提出他们要去其他组，CC和DD刚走，其他的孩子也都高兴的玩了起来。
这个问题看似圆满的解决了，但是却引发了我深层次的思考。首先，我认为CC和DD早就选好了活动区，该退出来的不应该是他们。孩子们一旦在游戏和交往中出现需要协商和谦让的情景时，让步的总是这几个乖巧的孩子。长此以往其他的孩子就会觉得这些孩子就应该谦让，而不懂得理解他人的需要。
活动结束后，我先找来AA和BB告诉他们所有的事情都有规则要懂得先来后到，我组织全班幼儿讨论如何解决选择区域的问题，最后大家达成了共识，对待幼儿间的冲突教师也不要简单化，要看到其中的教育价值，让幼儿学习交往的基本规则和技能，有针对性的促进幼儿的学习与发展。
幼儿中班短篇教育笔记篇7
小礼物的诱惑
孩子到了中班以后，荣誉感比小班强了很多。为了鼓励孩子在各方面表现的更好，我和搭班老师商量如果孩子够了十颗星就奖励一份小礼物，小礼物可以是小玩具、可以是食品、可以是用品、可以是孩子喜欢的动画卡片。和孩子们一说，孩子们果然比平时表现的更好了。有事没事就跑到自己的相片前伸着可爱的小手数着自己有几颗星了(我们的一面墙壁上制作了“今天你进步了吗”?是我们亲手用漂亮的卡纸做的一个个五颜六色的氢气球，上边贴有宝贝们的照片。)不但鼓励了孩子的进步，还锻炼了孩子数学方面的能力。
一日活动中每时每刻都是孩子进步的足迹，如：今天有的孩子吃饭好了，可以奖励一颗;孩子做好事了，可以得一颗;主题活动认真可以得;做操好了可以得;午睡好了可以得...;这样每个孩子都有了机会，也有了努力的目标。孩子有了动力，在各方面都有了进步，常规习惯也好了很多。
中班阶段，我个人觉得是培养孩子良好习惯的最佳期。因为小班是孩子的一个过渡阶段，而到了中班，孩子们都有了自己的主见，有了自己的思想，各方面都有了进一步的提升。有了分辨是非的能力，所以对他们的要求就不能和小班一样了，各种常规习惯都要严格要求。要他们形成良好的行为习惯，这样有助于孩子的发展。但在要求的同时不能苛刻，要因势利导，尊重个性差异，要善于发现每个孩子身上的闪光点，有的孩子在这方面不行，但在其他方面却很出色。老师也要以身作则，更重要的是要把你的爱奉献给孩子，让孩子感受到你的爱。让孩子在你充满母爱的怀抱中快乐成长。
幼儿中班短篇教育笔记篇8
老师， 我要超过他
苗苗杯运动会已经结束了，紧张的拍球练习也可以告一段落了。接下来，我们请小朋友来学习跳绳，由于我们班已经有一个小朋友学会了跳绳，所以，我们希望小朋友们以他为榜样，争取早点学会跳绳，然后超过他。
昊昊是中班上学期来的插班生，各方面能力比较薄弱，注意力也不太集中，在平时的教育教学活动中的表现也差强人意，经常出现不肯动手不肯练习的情况，为此老师也很着急。目前我们的晨间活动以练习跳绳为主，从练习到学会是个很枯燥很痛苦的过程，有些小朋友趁机偷懒不肯练习了，昊昊也不例外。来到幼儿园跟老师打过招呼之后，从抽屉里拿出绳子开始和其他小朋友玩耍，老师催促他进行练习，他也只是跳两下，等老师一走开就又开始玩起来了。
于是我就告诉他，你看，睿睿以前也不会跳绳，他每天每天都在练习，在别的小朋友还不会跳绳的时候，他就开始练习了，他现在跳的多棒啊，小朋友都把他当做榜样，要超过他追上他，我相信昊昊肯定也比他厉害对吗?我看到他点点头，于是，我把睿睿叫到跟前，让他跳绳，我给他数数，睿睿一次性跳了一百零八下，昊昊惊呆了，我趁热打铁说，现在我们来学习跳绳，争取早点把睿睿比下去。于是，我先给昊昊示范动作，并手把手地教他双手画圆圈，告诉他绳子在到面前的时候，脚要立刻起跳，在我的鼓励和引导下，昊昊开始兴致勃勃的进行练习了，看到他头上渗出了一点汗珠，我知道他马上就能学会跳绳了。
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