一位小学教师的家庭教育，小学生家庭教育方法谈
如果孩子的教育成长比作一棵大树，那么家庭教育是主干，社会教育是叶，孩子的成就就是花果实种子，家长教育则是根。该怎么应对?小编整理了相关内容，希望能帮助到您。
一位小学教师的家庭教育
一、 家庭作业习惯：
在与老师沟通下，我家小胖班星期天到星期五晚上是不能接触电视电脑的(查找资料除外)目的是定心。每天放学回家，必须洗完手脸上完厕所就开始写作业，我买了一个定时器，在他第一天做作业时就规定：五分钟内完成数学作业;20分钟完成语文作业。时间定好后，我就去做饭了，期间不允许他喝水吃东西上厕所。有妈妈问他违反怎么办，我采取两种方法，要么加作业，要么挨打。我家个子大胆子小，一般不违反规定。
二、 作业反馈：
现在老师一般要求家长签字，我一般晚上要在他的作业，书上，家校联系本上签4到5次大名，很有做明星的赶脚。数学作业要求他自己检查，我只签字，错了第二天惩罚，一题罚一百道口算，最先开始他不是这里就是那里错了，后来就全对的时候多。有妈妈说你太不负责任了，其实孩子家庭作业的对错正是反映他上课是否认真听讲。语文作业只看他的字是不是写得工整，不会的字在他学会查字典之后，我再也没有告诉过他了。语文作业一次写不好，擦了重写，第二次撕本子，他哭我看着他，告诉他要为自己的行为负责。
三、作业方法：
语文，低年级报听写太累了，一个词语得报三四遍，发现他不会写的还要火冒三丈，痛苦。经过与很多优秀的父母们交流后，发现他们很轻松，有的采取让孩子默写，有的采取用手机自己录音自己听写，把家长解放了。有妈妈说给手机他他玩怎么办，定时器就担当大任了，根据词语的多少定时，时间到自动收回手机，词语没有写完明天自己跟老师说。试了三次之后，我完全放心了，他不仅有兴趣而且成绩也提高了很多，学期末的听写测验从倒数到了顺数。
四、与老师的沟通
我一般在考试后，孩子遇到问题时才打电话与老师沟通，有问题还可以在家校联系本上写出来，平时没有什么事就不打扰了。总体来说，孩子的老师都很有耐心，对孩子的情况很了解，我比较满意。
五 、关于语数外培优
说实话俺有许多同行都在赚这个外快，我也学习了一下。有很多父母是愿意出钱让孩子成绩更上一层楼，我觉得在小学阶段没有必要。培训机构的书都是大杂烩，把市面上的专题训练书籍过滤和挑选归类，成为自家的教材，这个咱家长辛苦一下也能做到。
在中国，英语培训永远吃香，但是效果就因人而异了。简单来说，多听配套录音，起床听，吃饭听，最后把书本背下来即可。
六、孩子在学校的行为习惯：
在这一点上，我也在学习。我家个子大，我们着重在他的个人卫生习惯，什么保持课桌书本书包衣服干净啦，免得别人说他又胖又脏，不过收效甚微，他们男孩子下课喜欢在地面上滚，打闹，下楼梯是用胳肢窝夹栏杆下的，从来不用腿。最近他得到了班上班花的注意，那个干净啊比父母说强多了，我就趁火上拼命夸他，他的卫生习惯好了很多哈哈。
他打架很厉害，我们从来不要他打架，知道一次就和他爸男女混双打他一回，后来他就不打了。
七、春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪;若无闲事挂心头，便是人间好时节。
孩子那么小有许多美好的风景没有见过，许多美食没有品尝过。我一直主张把孩子的休息日还给他们，所以胖子的羽毛球训练都是星期五的晚上。星期六和星期天有时候带他去玩游乐场，有时候下乡，有时候和同学们玩。话说回来，我们小时候不是玩过来的?现在还不是一样享受生活。让那些艺术世家的人努力培养他们的接班人吧，我们这些平民百姓还是把心放小一些，脚踏实地为好。
八、孩子的培养方向要大
把他培养成一个怎样的人放在第一位，把所以的优秀品质都放在自己心里，并且以这些要求去要求自己的孩子。父母一定要配合，父亲培养出来的孩子更加优秀。有妈妈问，他不管的怎么办?亲爱的姐妹们，这时候你们的方法就多了，撒娇撒泼由你，一定要甩手掌柜爸爸回归负责的爸爸。我家胖子好几次不听话我都忍了，最后我抓住他爸爸心情很好的时候大哭，自责自己没有用，导致教育失败，他爸爸一下子着急了，一边安慰我一边说要接管胖子，我立刻止住眼泪夸老公，心里乐开花，目的达到了，哈哈。
现在作业我基本不管，因为他爸爸更加严格，胖子眼泪汪汪看着我，我做出爱莫能助的样子，告诉他，妈妈也怕爸爸。
九、教育小窍门：
上学前的整理书包是个问题，其实孩子大了，这种小事你只要教方法就行了。当然，他总有指望你帮他的时候，我就故意清掉几本重要的书或学习用品，他回家就会抱怨你，你就很无奈的告诉他，谁让妈妈没用呢，看来书包还是要自己整理强些。家务事上告诉他，爸爸妈妈很累，你是家里的一员也要帮我们分摊，于是拖地洗碗小事他就不能不做，一天最少做一件，既能锻炼身体又能获得我们的称赞，他很开心啊。外出时，安全教育放在第一位。提重物时，告诉他，他是男子汉要提重的，时间一长，他就习惯帮你了，你就负责给他带高帽子，他可开心啦。十、亲子关系的培养：
不要小看孩子与父母的关系，在中国这种畸形的生育制度下，独一代的我们问题本身就不少，何况独二代的他们。自私、唯我独尊等等都是大问题。孩子生下来就是可塑造的，他身上的坏习惯都是家长培养的，有时候他还是你们的一面镜子如实反映出家长的行为习惯。我家胖子小时候吃东西只要有长辈在场他必须分给每人一个，否则就不能吃，直到现在他都是不吃独食，在用餐时他必须得称赞做饭的人，要不然下次就木有好吃的了。我和他爸爸累了的时候，要求他过来捶背给我们缓解疲劳，我们就夸奖他，他乐意得很。最近，我在减肥，除了饮食控制，还拔罐走罐，这些都是他给我做，很拿手呢，他一边听我的要求一边耐心走罐，很有成就感。效果很好啊。
小学生家庭教育方法谈
1、家庭教育，简言之就是家长的言传身教。言传就是家长随机或有意识用合适的语言指导孩子的言行;身教就是家长身体力行、率先垂范，要求孩子做到的，家长首先做到。如果概述言传身教的重要性，可以用“三流的父母做保姆，二流的父母当教练，一流的父母当榜样”来形容。
孩子是最伟大的观察家。他们随时都在观察父母的行为，考量着父母的言行。而且在有意无意的效仿。作为父母，一定要让孩子天天看到父母相互包容、相亲相爱的画面;让孩子发现父母认真读书、勤奋工作的身影;让孩子感受到父母乐于助人、懂得感恩的生动形象;让孩子体会到父母孝敬老人、团结邻里的真情实感.....
假如父母通宵达旦打麻将，玩扑克，却让孩子按时休息;父母自己看电视剧，却让孩子进屋阅读;父母邋里邋遢，却让孩子讲卫生;家长满嘴污言秽语，却让孩子使用文明用语… …这都是难以达到教育效果的。“己所不欲勿施于人”用在家庭教育上是很贴切的。现在的家长，生活丰富多彩，但切记教子是第一要务。为了孩子健康成长，做父母的要克制自己的欲望，给孩子做出榜样，不利于孩子健康成长的事千万不要涉足，不要给孩子树立反面形象。
2、要做智慧型父母。
纵观我们身边的父母，大体可以分为 四类：
第一类：生物学父母，他们只停留在动物的本能上，对孩子仅仅是生育和喂养，对孩子的成长不闻不问。这类父母我妹且称之为生父生母，因为他们没有尽到对孩子教养的义务。
第二类：朴素型父母。他们并不懂得家庭教育的原理，但有着朴素但恰巧是正确的家庭教育观念，这种观念顺应了孩子的发展，所以能把孩子培养的很好，有的还成了人才。
第三类非理智父母。他们接受了上一代对自己的伤害，带着创伤却全然不知，有意无意的又去伤害自己的孩子。这些人中有的信奉“棍棒底下出孝子”的信条，对孩子非打即骂;有的对孩子放任自流，认为“树大自直”;有的对孩子要求过高，强迫孩子按着自己的预设成长，全然不顾孩子当下的年龄、生理、心理特点。
第四类智慧型的父母。他们主动学习、掌握正确的家庭教育观念，主动学习各种育儿知识，主动掌握正确的孩子各个阶段心理生理特点，从容的走在育儿的路上，赶路和看风景两不误。
很希望天下父母都做智慧型父母。努力学习家庭教育知识，有意识的加强孩子的管理和教育。
3、孩子进入小学学习是人生一大转折，这个转折就是由以玩为主转为以学为主。
开国领袖毛泽东在《介绍一个合作社》一文中写道：“一张白纸。没有负担，好写最新最美的文字，好画最新最美的图画。”小学生入学后好比一张白纸，这张白纸，如何写出最新最美的文字，如何画出最新最美的图画，也就是六年的时光如何让孩子品学兼优，完全在于家长和教师的共同努力。
《三字经》开篇写道：“人之初，性本善，性相近，习相远。“意思是说，人出生后本性没有什么区别，都是善良的，但随着后天的学习，有的成人成才，有的成人但未成才，有的未成人但成才，有的未成人又未成才，成了人渣。这都和后天习得有直接关系。
“以学为主”，都学什么?
首先，学知识。主阵地是学校。教师是主角，家长是配角。幼儿园没有教学，只有教学活动，幼儿园以游戏为主，通过游戏学会做人的规则。小学则不然，小学生的学习某种程度上带有强制性。小小的孩子要学会忍耐、放弃、付出。学习从来就不是快乐的事，学习的快乐主要体现在学习结果上，过程是枯燥的。
其次，学做事，学做人。主阵地在家庭。家长是主角，教师是配角。我们有很多家长，认为把孩子送到小学，教育孩子的任务就是老师的，家长可以高枕无忧了，这就大错特错了。殊不知，孩子在家的时间大于在校时间，孩子的为人处世的方式，也就是性格很大程度是在家庭形成的，家长必须担负起教孩子做人做事的责任。
无论是学知识，还是学做事、学做人，过程都很艰难，没有捷径可走。孩子各项习惯能力的形成有很多是从强制兴趣向直接兴趣的转化。也就是说，可能开始孩子不愿意学，但随着学习的深入，就会逐渐对学习产生兴趣。所以，这个阶段的孩子，家长要舍得让孩子吃苦，教育孩子学会坚持。切不可心慈手软。
4、孩子人生起跑线是在家庭，而不是学校，或者可以说孩子的起跑线是在于家长的素质。从孩子出生，甚至母亲从怀孕起，直到孩子融入社会，家长的一言一行，一举一动都在潜移默化的影响着孩子的生长和发展。从孩子成人角度来看，如果把孩子的成长比喻成一棵树，那么，家庭教育就是根和主干，学校教育、社会教育只是枝叶而已。
在中国，为人父母不需要考试，只要有了结婚证就可以生孩子。很多年轻的父母幼稚地以为，有能力生，就有能力教育孩子。要知道，生孩子是不允许“退货”的。也有很多家长误解，认为教育孩子是学校的事。还有的认为“树大自直”对孩子的教育不闻不问。还有的家长错误的认为，家庭教育就是知识教育。
在家庭教育问题上，唤醒家长比唤醒孩子重要。
5、家庭教育从方法上讲，没有“点金之术”，适合孩子的教育才是最好的教育。张家教育孩子的方法迁移到李家未必好使。目前，有很多家长不从孩子气质类型来选择合适的教育方法，而是盲目效仿一些有成就的家庭的做法，重视家庭教育却不懂家庭教育的现象比较普遍。
为什么说合适的才是最好的呢?我们知道，全世界70亿人口。人人都是父母所生，主要成分都是碳水化合物，按遗传学的理论讲，没有完全相同的基因。每个人从孕育、出生、成长、衰老、死亡诸多阶段，更是各不相同。所有这些决定我们教育子女的方法也不相同。有的孩子更多的需要在赏识中成长，有的孩子则需要伴随着批评甚至惩罚来发展。没有批评的教育是不完整的教育，是缺钙的教育。包括需要赏识来激励成长的孩子，也都需要批评。只不过是同样的批评，有的可以疾风暴雨，甚至必要的惩罚，有的则需要和风细雨，不伤及自尊(可以是“三明治”式的批评，即先表扬，再批评，然后再鼓励)缺乏惩罚的教育就不会让孩子形成规矩意识。没有批评，不敢批评，孩子迟早会出事的。因为，总有一天，你的孩子会走上社会，要走出家长保护圈，社会会狠狠的惩罚他们，受委屈、受打击、遭遇挫折是迟早的事。
6、父母对孩子成长的最大贡献是教其独立，要培养孩子成为“社会人”，为孩子将来融入社会做准备。家长包办付出的越多，将来对父母回报的越小。教育孩子就是投资后半生幸福。培养孩子贵在坚持。家长一定要常思考这样一个问题：培养这个习惯或能力对孩子将来走上社会有什么用途?如果有，就要持之以恒的培养。
孩子在父母身边的日子，在他的人生中并不是很长，与父母分离是他们终究要完成的事。做父母的，不要等孩子远离了，才想起抓住点什么。有些事一旦错过，将不会重来。
7.教育子女的核心不是传授知识，而是人格的培养。作为家长，要致力于培养孩子自信、责任感、自我管理、抗挫折能力。
自信就是认为自己能行，能客观的认识到自己的长处。我曾多次接触一年级入学一个月以后的孩子，问他们班级里谁学习最好。孩子们七嘴八舌的回答，可以说出班级很多同学，唯独没有自己。刚刚一个月，孩子就认为自己不如别人了，这不是问题吗?我经常教育老师，一定要注意培养孩子的自信心，让每个孩子知道自己能行，或者是，你在这方面行，我在哪方面行。
责任感要从小培养。学生入学后，家长就要清楚，首先让孩子知道自己分内的事要自己做，比如，自己背书包，自己整理文具，自己叠被子;第二，就是让孩子做家务，体会父母的不容易，对这个家庭从小就有一种责任感。
自我管理是孩子社会化的主要标志。我们在培养孩子学习文化知识的同时，务必训练孩子的自我管理能力。在吃、住、行和各项活动中学会自我管理。
抗挫折能力的培养是目前家庭教育普遍忽略的问题，我们在电视节目中经常看到，竞赛失败后的选手顿足捶胸，严重事态失态，还有的选择自杀，走上绝路。
倒过来讲，人格缺欠就是自卑、冷漠、没有责任心、生活乱七八糟，受不了委屈，受不了挫折。
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