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孩子遇到困难就退缩怎么办

慧良分享

  孩子眼中看到的全是自己的缺点,没有自信,总是喜欢打退堂鼓,怎么办?接下来小编为大家整理了家庭教育的内容,一起来看看吧!

  孩子遇到困难就退缩怎么办

  心理学家在对学生的统计研究中发现,在智商相同的情况下,自信的学生在学校的成绩高于不自信的学生。心理学家在解释“为什么一样的天赋下,有人成功,有人却不成功时”指出,不成功者的自我认识能力差,因而易受外界影响,尤其是在外界的消极影响之下,他们会产生高度的焦虑,因而表现不佳,而且自我激励不足。所以,西方心理学家认为成功的人能够积极地进行自我认识,也就是自信,这是取得成就的驱动力之一。

  除此之外,心理学家还发现,自信也是衡量一个人幸福程度的标准之一,自信的人感到生活幸福,所以自信对一个人来说是十分重要的品质。

  孩子缺乏自信有多方面的原因,其中一点就是孩子觉得自己不行。一位男孩给知心姐姐写信说:“我想学游泳,我妈妈说你不行,你从小体弱下水会被淹着的。我想学炒菜,妈妈又说你不行,会烫着手的,你只会吃。我想学骑车,我妈妈说,你不行,会摔着的。我想出去郊游,妈妈说你不行,你很缺乏方向感。不行不行,我真的什么都不行吗。”这位妈妈看上去是十分爱护自己的孩子,但其实是在害他,老是对孩子说“你不行”,慢慢地,孩子就真的认为自己什么都不行了!

  我不行,在孩子的头脑中,一旦扎下根来,孩子就会变得做任何事情都没有自信了,会觉得离开了父母老师寸步难行。缺乏自信会使孩子自暴自弃,不思进取,敏感封闭,走向心理疾病的深渊。

  如何帮助孩子建立自信呢?最根本的就是要鼓励孩子,让孩子有成就感。鼓励有多种方式,家长要根据各自的情况采取适当的方式,在鼓励中有几点是要特别注意的,一是要真诚,不能让孩子觉得你是安慰他,甚至怜悯的,这样反而会加重他的自卑,也不要让孩子觉得你有嘲讽他的意思。二是不要过度表扬,不然会把问题引到另一个极端。下面提供几种具体的鼓励方法,以供参考。

  1. 改变形象法。鼓励孩子着装整洁大方,说话声音洪亮,走路昂首挺胸,这都有利于增强自信。

  2. 语言暗示法。家长可以用你一定行之类的语言为孩子打气儿,要向孩子发出我能行的正确信息,从而产生潜移默化的效果,不断强化孩子的这种积极向上的意识,帮助孩子树立自信心。

  3. 预演胜利法。每当孩子遇到困难不敢接受挑战时,就要求他先在头脑中想象完成任务时的胜利情景。这种白日梦式的预演胜利法,对于帮助孩子战胜恐惧心理,愉快地接受富有挑战性的任务,具有立竿见影的效果。

  4. 降低追求法。帮助孩子适当地调整目标,把大目标切割成小目标,把长远目标改成近期目标,让孩子更容易地体会到成功的喜悦,循序渐进地实现自己的理想,不断增强自信。

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  为什么会产生畏难心理

  畏难心理是指遇到困难或者不熟悉的事情选择退缩、放弃而不是坚持。但对于熟悉的,感兴趣的事情很愿意做。

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  孩子在成长、学习阶段:

  如果孩子生来什么都会,或者发展到某个阶段自然而然的就会了该阶段的内容,那就不需要老师和家长做什么了。对于孩子而言,很多事情都正在学习,碰到不熟悉的、不会做的是正常现象。但是孩子一碰到困难,就产生畏难情绪,家长就需要注意了。

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  躲避批评:

  有的孩子碰到问题就退缩、逃避,可能是害怕做错之后受到批评。如果不做,顶多被家长认为不会做,但是如果做错了就可能挨批评。这样的孩子遇到困难的第一反应就是放弃。长期这样,孩子没有成功处理困难的经验,以后就没有自信心应对困难了。

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  家长很忙:

  有的家长没有时间陪孩子做事情,几乎所有的事情都是孩子自己一个人来完成。有时候,孩子遇到困难的事情,家长稍微指点一下就克服了。如果没有家长在身边,孩子没有人可以求助,就很容易放弃。

  另外,自己一个人做事情很容易觉得无聊,没有兴趣继续做下去,很多成年人做事情都想找个伴一起做。孩子在家没有伴,家长又很忙没有时间陪孩子,孩子缺少陪伴的时候也很难坚持去做。

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  畏难心理怎么克服

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  培养孩子自信心:

  这个时候家长可以给孩子举例子,讲讲孩子以前的成功经验。让孩子感受到自己是有能力克服这个困难的。如果实在没有成功的经验,家长可以根据孩子的兴趣,带孩子看相关动画或者一起读绘本。通过绘本中成功的故事,教孩子遇到困难是可以想办法克服的。

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  家长以身作则:

  一方面,陪着孩子把困难的事情分步骤,一小步一小步地完成。让孩子明白遇到困难可以找着手点,把事情分成很多可行的小目标,一点点的解决问题。这样帮孩子养成解决问题的思维,以后再遇到困难,他就可以自己想办法解决了。

  另一方面,家长以身作则引导孩子克服困难,这种陪伴本身也是一种鼓励和支持。当孩子有困难的时候,可以随时求助家长,是心理上的一种无形的支持。如果孩子没有求助,家长也要及时发现孩子的畏难情绪,想办法引导孩子表达出来,然后帮孩子克服困难。

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  孩子情绪好的时候引导:

  有的家长,孩子越不愿意做的时候,家长越要求孩子做。这时候孩子本来就有畏难情绪,再加上与家长的对抗情绪,更不愿意做了。所以,如果孩子现在实在不想做,情绪特别大,可以先跟孩子讲讲故事,读读绘本,等孩子情绪平静下来了,再引导孩子去做。

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  不随便批评,不吝于表扬:

  当孩子没有做好的时候,家长不要立马批评孩子为什么做不好。而要帮孩子客观地分析没有做好的原因,再引导孩子怎么去解决。当孩子通过努力克服困难的时候,家长也不要吝于表扬。及时的表扬,对孩子来说是一种鼓励和肯定。孩子们都喜欢被表扬,下一次遇到困难,他也更愿意努力去克服,进而获得家长的表扬。

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