出国留学推荐信中文

　　申请出国留学的其中一份重要的申请资料是推荐信，中文的留学推荐信要怎么写呢?下面由学习啦小编为你提供的出国留学推荐信中文，希望大家喜欢。

　　出国留学推荐信中文(一)

　　Title：天津市微生物学会理事、秘书长;中国塑料加工协会生物降解塑料专业委员会理事

　　Tel：×××

　　E-mail：

　　Address：南开大学生命科学院

　　作为×××的实验室导师，我很高兴向贵校推荐张。

　　她在今年3月份申请进入我的实验室，在了解她的学习情况和基础实验能力后，我答应了她的请求，让她进入我的实验室进行学习。在这半年多的时间里，我发现她是一个比较聪明、开朗，但同时又非常认真、努力、善于思考的学生。

　　在很短时间内，她就学习和掌握了实验室的基本仪器的使用和操作，并能高质量的协助师兄师姐完成一部分基础实验。在那段时间中她经常问我微生物法制备PMA及其分离纯化这个目前国内研究的并不多的问题，虽然她的观点还很不成熟，但是我发现有些看法很有创新性。恰逢学校正进行一年一度的“本科生百项工程创新实验”活动，于是我便让她和另外3名我实验室的学生就这个项目申请学校的创新实验经费。她们通过努力的工作，查阅了不少相关文献，做出了一份不错的可行性报告，通过了学校项目评审委员会的审核，成功获得实验经费。在之后的这段时间内长时间呆在实验室，认真地进行实验研究。对实验中遇到的问题能够独立思考，通过自己的努力把问题顺利解决。对她们目前的实验进度，我非常满意。

　　通过上面对留学推荐信中文范文的解读，相信对于很多计划申请美国研究生的学生可以参考上面的信息来提前做好留学推荐信的准备和规划。

　　出国留学推荐信中文(二)

　　尊敬的领导：

　　您好，我是***公司的**部门经理***(姓名)。得知我公司优秀员工***想要出国深造，我感到非常高兴和无比欣慰。在我看来这样一个上进的年轻人应该接受良好的教育拥有更辉煌的未来。因此，我很荣幸向贵校强烈推荐这位优秀青年。

　　***曾在大四的时候来我公司报告实习。他利于闲暇时间大量阅读参考有关业务的书籍，虚心向其他员工请教。渐渐地，他开始精通各项业务，并取得一定成绩。对此他并没有满足更没有骄傲自大。相反，遇到难题，他仍然虚心与同事交流讨论直到找出解决方案为止。鉴于他在实习期的出色表现，我公司招收他为正式员工(通常我公司不予考虑应届毕业生)。

　　现在，做为我公司的一名业务精英，***工作更加认真，负责，努力。为所有同事树立了榜样。付出就有获得，他因此被评为本公司优秀员工，并享有高额奖金。

　　虽然从某种程度上来说，如此优秀的员工即将踏上留学之途是我公司的损失，但是考虑到他的前途，我依然毫不犹豫的支持他远赴贵校深造。真诚期望贵校能同样支持他，谢谢。

　　出国留学推荐信中文(三)

　　尊敬的申请委员会：

　　我是XXXX中学的数学特级教师，2008年起担任理科实验班高三年级3班的数学任课老师，与XXX同学结识。在我任课的一年时间里，XXX数学学习成绩平均92/100，班级排名10。虽然只有一年多的接触，但XXX的积极的学习主动性，优秀的思考分析能力和独特的创新思维给我留下了深刻的印象。我很愿意为贵校极力推荐这位优秀的学生，并为您提供我对该生客观的评价：

　　XXX最突出的特点是精力充沛，求知欲强。该生对数学一直保持的高度的热情和浓厚的兴趣。从每次课堂上回答问题可以发现，她每一节数学课前，都会对要学的内容做好充分的预习。由于提前自学了新课程，她能够带着自学中碰到的问题聚精会神地听课。当我向同学们提出一些启发性的问题时，她几乎总是第一个回答，大胆陈述自己的理解，and often posed thought-provoking questions。她的反应带动了其他同学也一起积极地思考，为课堂营造了非常良好的互动氛围。

　　XXX喜欢探索，善于独立思考，而且她的思路缜密，分析能力很强。她不会像其他同学轻易满足数学题的一种解答方法，而是喜欢探索更多的解题思路。和有些一遇到难题就找老师的学生不同，当她来找我请教问题时，我发现她已经做过大量的思考。于是，我更多时候是与她一同探讨，而不是简单

　　的讲授。因为她提出的问题往往不是这道题该怎么解，而是能不能用其他方法解，或某种方法解是不是更好。有很多次，一个看似复杂的问题，经过她缜密地分析梳理后，会变得简单化、规律化。同时，她注意各学科知识的结合，常常同我讨论数学在物理和其他学科领域里的应用问题。她不满足于课堂上的教学内容，让我帮她推荐数学课外读物来丰富自己的知识范围。我很欣赏这个学生的发散思维和分析解决问题的能力。在我眼里，她是班里最有潜力的学生之一。

　　XXX优秀的创新能力也给我留下了深刻的印象。这不仅体现在她自己的学习过程中，还体现在对集体利益的关心上。刚开学时，班里的同学都很喜欢向老师提问，但我发现同一个问题经常会被多个同学重复提问，这表明越是在优秀的班级里，同学们越会因为彼此间存在竞争而有所顾忌，不愿与同类过多地沟通和探讨。这样既不利于提高学习效率，又容易影响集体的进步。李主动向我提出一个建议，每学期把全班同学分为八个学习小组，按上学期期末考试 成绩的好坏进行合理搭配，让小组的平均成绩影响个人学期末的成绩。这就使个人之间的竞争，转变为小集体之间的竞争。这样有问题小组成员们便相互讨论，成绩好的同学会积极地帮助成绩差的同学。刚执行一个学期之后，我惊奇地发现全班的数学平均成绩就提高了5分。之后，集体高涨的学习热情使得我们班的数学成绩一直摇摇领先其他班级。这个成绩在一定程度上应该归功于李同学的策略。

　　得知她申请到美国求学，我非常开心。我希望XXX同学可以到贵校接受最优质的教育。有热情，有活力，有智慧是我对这个学生的概括评价，希望能对您的录取考虑有所帮助。如需我提供对该生更多，更详细的介绍，请随时与我联系。

　　尹粉玉

　　数学老师

　　XXXXXX中学

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