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心理健康总结报告

晓琼分享

  为促进同学们对自己心理控制能力和个人素质的提高,锻炼学生的心理承受压力,开展心理健康活动是很有必要的,心理健康总结怎么写?现在就跟着学习啦小编一起来了解一下心理健康总结报告吧。

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  心理健康总结报告篇一

  本学期我担任二年级科学与健康这一门课程的教学,大部分学生学习兴趣较浓厚。学生健康教育是学校工作不可缺少的重要部分之一,是确保学生健康成长的重要环节。本学期健康工作情况如下:

  1、开展了多种形式的健康教育宣传活动

  在健康教育的活动中我所采取的形式是多样的,根据上有关部门的要求、不同的季节、不同的宣传日、等进行宣传活动,我们的具体做法是:

  利用上课、板报进行宣传教育。

  利用两种宣传阵地是健康教育必不可少的,根据学生的年龄特点设计板报的内容,图文并茂,真正起到宣传的目的,让学生在宣传中受到教育,使学生具有保护自己预防疾病的能力。在广播讲座中如春季预防肺结核、夏季预防痢疾肠炎,秋冬预防流感腮腺炎、水痘等疾病。

  2、上好健康教育课

  每一节课我争取做到了认真备课,上好每一节课。并以学生为主体的素质教学,把上课、宣传、活动等内容融为一体,做到学生有笔记,有教材,使健康教育能从多层次,多角度,宽领域,面向学生进行教育。

  3、积极进行吸烟危害身体和“碘缺乏病”的防治

  向学生宣传吸烟的危害,吸烟和被动吸烟都会影响自身的健康和发展,吸烟不但影响身体发育,而且影响智力的发育,学校在开展此项活动的同时,针对一些在校吸烟的教师和家长进行教育,杜绝在学生面前吸烟,给了学生一个清新,健康的学习生活环境。在“碘缺乏病”的防治工作中向学生宣传“碘缺乏病”的危害,特别是缺碘对青少年的危害,缺碘不但影响儿童的智力发育,而且可以患地方性甲状腺肿大,让学生学会防止碘的流失,有效地保护自己。

  4、积极进行常见病的防治工作

  1)在常见病多发病的防治工作中,始终坚持以“预防为主,治疗为辅”的原则,积极开展了“六病”的防治工作,把预防龋齿,沙眼,视力不良当作了重点来抓。

  2)教育学生从小养成良好的卫生习惯,认真做好眼保健操,并做好眼保健操质量的监督检查工作,使学生做操质量明显提高,学生视力不良患病率稳中有降。

  3)教育学生从小养成早晚刷牙,饭后漱口,睡前不吃零食的良好习惯,定期检查口腔,早发现龋齿早治疗,是控制龋齿发生和发展的有效途径。从体质监测来看龋齿的患病率下降十多个百分点。

  5、积极对学生卫生进行监督

  这项工作中,我重点进行了学生的个人卫生监督,抽查学生的指甲,脸,脖子,头发,衣服,鞋帽等。有效地促进了学校健康教育的发展。

  当然,其中存在着很多不足,譬如说,说得多,做得少等。

  本学期健康与教育教学圆满结束了,相信以后会做得更好!

  心理健康总结报告篇二

  二年级健康与环境教学工作总结

  本学期我担任二年级科学与健康这一门课程的教学,本班共有学生14人,大部分学生学习兴趣较浓厚。学生健康教育是学校工作不可缺少的重要部分之一,是确保学生健康成长的重要环节。本学期健康工作情况如下:

  1、开展了多种形式的健康教育宣传活动

  在健康教育的活动中我所采取的形式是多样的,根据上有关部门的要求、不同的季节、不同的宣传日、等进行宣传活动,我们的具体做法是:

  利用上课、板报进行宣传教育。

  利用两种宣传阵地是健康教育必不可少的,根据学生的年龄特点设计板报的内容,图文并茂,真正起到宣传的目的,让学生在宣传中受到教育,使学生具有保护自己预防疾病的能力。在广播讲座中如春季预防肺结核、夏季预防痢疾肠炎,秋冬预防流感腮腺炎、水痘等疾病。

  2、上好健康教育课

  每一节课我争取做到了认真备课,上好每一节课。并以学生为主体的素质教学,把上课、宣传、活动等内容融为一体,做到学生有笔记,有教材,使健康教育能从多层次,多角度,宽领域,面向学生进行教育。

  3、积极进行吸烟危害身体和“碘缺乏病”的防治

  向学生宣传吸烟的危害,吸烟和被动吸烟都会影响自身的健康和发展,吸烟不但影响身体发育,而且影响智力的发育,学校在开展此项活动的同时,针对一些在校吸烟的教师和家长进行教育,杜绝在学生面前吸烟,给了学生一个清新,健康的学习生活环境。在“碘缺乏病”的防治工作中向学生宣传“碘缺乏病”的危害,特别是缺碘对青少年的危害,缺碘不但影响儿童的智力发育,而且可以患地方性甲状腺肿大,让学生学会防止碘的流失,有效地保护自己。

  4、积极进行常见病的防治工作

  1)在常见病多发病的防治工作中,始终坚持以“预防为主,治疗为辅”的原则,积极开展了“六病”的防治工作,把预防龋齿,沙眼,视力不良当作了重点来抓。

  2)教育学生从小养成良好的卫生习惯,认真做好眼保健操,并做好眼保健操质量的监督检查工作,使学生做操质量明显提高,学生视力不良患病率稳中有降。

  3)教育学生从小养成早晚刷牙,饭后漱口,睡前不吃零食的良好习惯,定期检查口腔,早发现龋齿早治疗,是控制龋齿发生和发展的有效途径。从体质监测来看龋齿的患病率下降十多个百分点。

  5、积极对学生卫生进行监督

  这项工作中,我重点进行了学生的个人卫生监督,抽查学生的指甲,脸,脖子,头发,衣服,鞋帽等。有效地促进了学校健康教育的发展。

  当然,其中存在着很多不足,譬如说,说得多,做得少等。

  本学期健康与教育教学圆满结束了,相信以后会做得更好!

  20xx、6、21 程水金

  心理健康总结报告篇三

  经过不懈地努力,终于较好地完成了本期的教育教学任务。为了今后更好地开展工作,现作总结如下:

  一、完成的工作实绩

  (一)取得了较好的成绩。

  在期末测验中,全年级学生的知晓率达100%,优秀率达92.25%,综合分达93.1分。

  (二)抓好了过渡时期的心理健康教育工作

  进入六年级的学生,正是学生的“过渡时期”,青少年时期,有人称之为“危险年龄”,这时期青少年身高体重迅速增长,性成熟时期开始。由于生理上的迅速“成长”,极大地打破了生理和心理之间的平衡,打破了心理诸因素之间的平衡。这时期青少年思维的独立性、批判性有了显著的发展,但又有较多的片面性和主观性,他们精力旺盛,感情充沛,但带有冲动性,不善于克制,行为不易预测,也最容易产生心理问题。可惜对于这种悄悄来到的变化,青少年自身没有思想准备,我们的一些家长老师也往往缺乏充分思想准备,没有主动及时地采取相应教育措施,帮助他们渡过“过渡时期”、“危险年龄”,致使这时期成为心理问题的多发时期。

  开设心理健康教育课,不仅仅是普及心理学有关知识,更重要的是在心理健康教育课中进行心理训练、心理指导。心理健康教育课应该是融知识性、趣味性、参与性和操作性为一体的,这样才能学以致用,真正提高学生抗挫折能力和自我心理调节能力,减少心理障碍及其他心理问题。使每个学生都能达到智力正常、情绪健康、意志健全、行为协调、人际关系适应的心理健康标准,全面提高学生心理素质。

  (三)心理健康教育与家庭教育结合

  我校积极开展与家庭相结合,对学生进行心理健康教育。定期召开家长会,学校与家庭互相沟通。由于学生家长与学生固有的血缘关系,感情和伦理道德上的内在联系,家庭教育直接影响着学校教育的效果,也是学校教育所不能代替的一种力量。父母在关心子女的生理健康的同时,还应关心他们的心理健康。有些父母认为孩子长的壮、不生病就是健康,这是不全面的认识,事实上,在一些青少年身上存在心理障碍,比如说慌、无理取闹等行为。然而,由于认识的片面性,不少家长对孩子的心理健康不够重视,甚至采取违背心理保健的教育

  方法,这是不利于他们的心理健康发展的。在发现他们心理有缺陷时我们就及时与家长联系,并通过致家长的一封信,反馈,召开家长会等方式使学校与家庭互相沟通,做到及时矫正,引导他们热爱生活、热爱科学、关心社会、关心他人、培养他们的责任感、独立性、自尊心和自制力,养成乐观进取的精神。

  (四)关注个别学生与青春期教育

  教师针对个性差异,写个案分析,跟踪辅导,取得良好的效果。每期开展一次青春期教育,针对高年级学生进行生理,心理的辅导,帮助他们消除烦恼,减少困惑和心理压力。

  二、存在的不足

  教育教学工作中,有部分内容没有彻底的实施,教学中效果查验的环节有待进一步加强。

  三、改进的措施

  每学期前要做深入地调查,了解学生已有的知识和能力,制订切实可行的工作计划,合理的安排调节教学内容。了解学生的学习兴趣,选择更有效的学习方式。改进教学反馈环节,扩大反馈主体,积极倡导家长、社会反馈学生的实践行为。

  20xx年x月x日


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