智商与数学的关系

　　什么学科与智商有关，有 7%的人选择了语文，有 87%的人选择了数学，7%选择了政治。下面小编带你探个究竟。

　　智商与数学的关系

　　很多研究包括小测酱所在中心的研究都会发现，学生的数学成绩和智商的相关是最高的，相关系数能够达到 0.5左右，其次应该是物理，再次是语文。在小测酱过去的研究中间发现，物理能够达到 0.4的相关，语文能够达到 0.3的相关。

　　当然如果一个人的智商偏低，会导致他反应速度较慢，理解吸收新知识的能力，举一反三进行逻辑推理的能力可能也会偏低等等，所以会对学习有影响。

　　但这里小测酱其实想说，学习成绩不好，智商原因的比例其实是很少的。

　　人们往往对智商非常关注，因为认为智商不可改变，是对成绩和未来成就影响非常大的心理特征，但是影响学生成绩的，智商只占一小部分。如果从数学与智商有 0.5的相关来说，那么学业成绩只有四分之一是受到智商影响的，其他的就是智商之外的各种因素了。

　　影响成绩的因素非常非常多，排在前四位的就是除了智商之外是教学的质量、学生的动机和学生投入的时间。其中学生的动机是非常值得关注的心理变量。

　　之前小测酱也提到了成就动机(参看：真正热爱学习的人最喜欢哪种难度的任务?)，那么良好的成就动机和对学业恰当的目标是影响学习成绩非常重要的心理变量。

　　除了成就动机之外，其他的情商成分也会对学业成绩有很大的影响。例如研究者发现学生的求助技能会影响到学业成绩。求助技能就是遇到了不理解的知识或者遇到了困难向相关的老师、同学或者其他的资源去求助的能力。

　　求助技能在很大程度上是属于一种人际技能。这个学生如果有人际上的羞怯、焦虑，会阻碍他去适当地求助。

　　再比如在，心理咨询中间常遇到有的孩子由于家庭例如父母的婚姻关系出现了问题，给孩子内心深处带来很大的不安和困扰，反映在学业成绩的下滑上。因此，家庭环境也会影响到孩子的学业成绩。

　　另外，智力因素对学业成绩的影响实际上受到课堂结构也就是学习环境的影响。如果课堂结构是比较明确的，教师在教学中会给学生细致的、主动的指导，那么智商高低对学业成绩的影响相对较小。

　　但如果课堂结构是松散而开放的，教师的引导较少，学生自学的成分较多的时候，那么智商对学习成绩的影响会表现得更加明显。

　　数学可以提高智商?

　　很多家长会觉得孩子在早期接触的数学就是加减乘除，但其实这些只是数学中最基础的计算能力。

　　而数理逻辑思维能力是比计算能力更高层次的一种智能，除了需要具备一定计算能力，还需要用到归纳、比较、分析、综合、抽象等一系列方法。

　　孩子进行认知启蒙的黄金时期是0-6岁，家长们要好好抓住这一关键时期啊。在这个阶段，孩子都是通过真实的互动和体验掌握一种概念和知识的。

　　数字的加法，减法其实是一种数量关系，表示多了，或者少了的意思，可是如果我们就这样直接和孩子讲，5+1就是多一个，是6，8-4是少4个，是4，那么孩子一定是懵圈的。为什么?因为孩子根本就还不知道数字5，数字6是什么意思，你跟他讲5+6或者5+7，孩子根本理解不了啊......

　　数学逻辑思维重要性

　　放到数学的学习之中，数理逻辑思维能力强大的孩子，他们会很清楚的知道等式左右两边的关系，或者应用题中的主要和次要线索，通常可以在短时间内就能归纳出题目的规律，整理出自己解题思路。并且，在日常生活中遇到问题，他们做事会更有条理，有规划，举一反三。

　　随着年级的提高，这种数理思维能力将大大拉开孩子之间的差距。直到影响升学考试，改变了整个命运……

　　所以，除了要应对在学校的数学考试，当孩子的数理逻辑思维得到充分地开发，不仅能最大程度地帮助孩子获得新知识，提升学习能力、理解能力，还能带给孩子更多其他的益处!

　　❤数理逻辑思维能力帮助孩子理解理科的抽象世界，是学好所有理科的基础!

　　❤有助于孩子阅读能力和表达的提升，取得优异的在校成绩，从而建立自信。

　　❤帮助孩子从生活经验中总结解决问题的办法，从而轻松应对人际交往中遇到的麻烦。

　　❤能培养孩子独立思考的能力，为孩子未来就业提供最有利的竞争力!

　　怎样培养逻辑思维

　　数理逻辑思维能力如此重要，但并不是与生俱来的，它需要后天科学系统地培养，与长期的点滴积累!

　　那我们作为家长，肯定不能一味地只看到孩子成绩和作业方面的不理想，从而打击到孩子学习数学的兴趣。