学校工作总结精选
清末，开始兴办近代教育，光绪二十八年(1902年)的《钦定学堂章程》中称学校为学堂。下面是小编给大家整理的学校工作总结精选，仅供参考希望能够帮助到大家。
学校工作总结精选篇1
为了积极响应省市教育行政部门关于进一步加大城镇学校与农村学校结对帮扶的力度的号召，我校与__学校结对帮扶，在工作中我们坚持求真务实、开拓创新的原则，诚恳学习，精心组织，周密实施结对帮扶工作。使得我校在教学理念、教学方法等方面缩短了城乡差距。现将此项工作情况总结如下：
一、高度重视，严密部署。
城乡结对帮扶是统筹城乡教育协调发展、优化教师资源配置、解决农村师资力量薄弱问题的重大举措，这对于提高我校教育就学质量、促进义务教育均衡发展、具有重要战略意义。学校领导十分重视结对帮扶工作，得此项活动自始至终始按照有序有效开展着。
二、开展各项活动开展，给我校教育教学带来了生机
在学校工作会议上，校长多次向老师们阐述结对帮扶工作的意义。因此，在受帮扶过程中，我们虚心学习，真诚面对，以心换心，以情促行。在工作中具体做到，主动加强联系，建立稳定的互访机制，提高我校办学效益。
1、领导互访，更新办学理念。学期开学初，两校领导共同交流学校的发展规划与新学期的工作计划，就学校教育管理、教学研究、教育科研等进行深入的探讨。了解帮扶工作实施情况，共商学校发展大计，确定工作重点，相互协调，制定帮扶实施方案，保证帮扶工作顺利开展。
2、教师互访，取长补短。自开展活动以来我校派优秀教师到__学校指导实际教学，通过开展教研活动，专题讲座共同切磋教学技艺，提高了我校课堂教学效果。
3、教学展示，提高能力。20__年9月，在主管领导和__学校领导的关注下，带领语、数骨干教师为__学校师生上了4节示范课。简明新奇的课堂教学设计，精湛的教学艺术，全新的教学理念，良好的教学效果，使教师受益匪浅。有效地提高了我校教师在实际教学中的应用能力。
4、网络交流，友谊永存。通过一年多的相互了解，使得我们两校之间、教师之间建立了良好的友谊，并通过网络平台相互交流教学信息、教学方法、解疑释难，使得我校教师在教学理念、教学方法、教师心理等方面得到了提高与发展。
三、加强学习，不断进步
结对帮扶工作是一项非常好的举措。通过结对帮扶，对我们受助学校而言，收效颇丰，领导有了新的办学理念，更加明确了办学目标，不仅提高了办学品位，而且提升了我校教师自身业务素质，为__学校的进一步发展赢得了更广阔的空间。在结对帮扶工作中，__学校的领导和老师们的付出，__学校收获的却是爱心，是知识，是经验，是团结，是友谊，是理解……
在今后的工作中，我们将借助帮扶活动的东风积极地把我们的优秀办学方法传递给兄弟学校，为实现城乡基础教育均衡发展。
学校工作总结精选篇2
本学期，我校少先队工作在上级领导的支持下，以养成教育为重点，全面推进“星级少年”，积极开展丰富多彩的"星级少年假日小队"手拉手文明行动，加大深化“手拉手”互助活动，组织开展"争当文明学生"活动和形式多样的活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，开创了小学少先队工作的新局面，取得了较好的成绩。
一、认真抓好校内纪律卫生督促检查工作
大队部公正、公平、严格的检查工作对学校校容校貌有直接影响。从开学初到学期末，学校经常强调纪律卫生情况，教育学生讲文明、懂礼貌，管理好个人和班级卫生。做好检查记录，两周一次进行文明班级的评比，发现不足及时找各班落实，在各位领导和老师的督促下，各位同学的认真努力下，不文明现象基本杜绝，乱扔纸袋现象基本消失，吃零食现象渐渐减少，校容校貌基本实现无垃圾。
二、认真对待每一次升旗仪式
利用每周一升旗制度，组织开展“国旗下演讲”活动。每周选一个队员在国旗下演讲，谈理想、谈认识、谈做法，让每个队员从爱学校、爱班级、爱家乡出发，本学期根据形势，我们主要是在流感上下功夫，多做宣传，给学生一个健康的教育。
三、加强队员的卫生意识
由于我国大部分地区出现甲流，严重威胁着人们的生命。为了让队员们了解此病毒的情况，减少对甲流的恐惧，我大队部按照上级的指示精神，通过小广播、出黑板报、宣传资料的张贴，开展队活动等，来使队员认识病毒，了解此病毒的症状，掌握预防病毒的方法：每天都要测量自己的体温，遇到身体不舒服，不要乱服药，要找医生看病;饭前饭后都要洗手，讲究个人卫生，养成良好的卫生习惯。对课室、桌椅和公共场所进行定期进行消毒，减少学生的集会。
四、开展星级少年活动
星级少年活动是提高少先队员整体素质的重要举措。我根据学校工作实际，将“星级少年活动”与学校工作紧密结合，走出一条具有特色的路子。我校将七个星分别分成“劳动之星、勤学之星、科技之星、文明之星、健体之星、环保之星、才艺之星”。为了保证争星活动顺利进行，我校指导各班级做到四个结合即：“同学校正常教学相结合、同爱国主义教育相结合、同“五自”实践活动相结合、同家庭教育相结合”，深化了星级少年活动，给队员更多的争星机会，促进活动的深入开展。
回顾短暂的半年工作，我们一步一个脚印地走了过来。如今我校的儿童正体验着收获与快乐，他们将展翅飞翔、拼搏、创新。我们也将一如既往地踏实工作，努力进取!
学校工作总结精选篇3
这次见习的主要任务是进班听课和班主任工作，我主要见习的科目是：英语。进班听课，可以熟悉班级的基本情况，认识每一位学生，和他们学习的大致情况，认真听课，吸取老师的上课思路、经验，学会与学生在课堂内外的交流。
见习的第一周主要是听英语课，其他科目的课也听了一些，比如语文、数学、体育等等。每天至少听三节课，有条件的情况，尽量多听。从不同科目的任课老师那里学到了不同的教学方法。如，课堂内容的.引入和及时巩固，多朗读帮助学生加深印象，对于低年级小学生在课堂纪律上的要求和管理等。在班队课上，代替班主任，配合学校工作，前半部分教授：《新童谣》，后半部分带领学生到操场进行集队练习。
通过听课，了解到老师上课时的教学思路，对于一些重点、难点问题应多加强调，保证学生掌握方法，会举一反三达到熟练掌握的程度。见习第二周，在指导老师的指导下学会写教案。
教案的书写分为以下几个部分：
一、教学目标，
二、教学重点、难点，
三、教学用具，
四、板书设计，
五、教学过程。
备课所包含的内容比较充分，这样，不至于造成，课堂上没有内容可讲的情况。
在授课过程中，课堂气氛比较活跃，但无法很好的控制课堂纪律，导致维持纪律的次数太多，影响教学。另外，课堂上，对于新的知识没有及时的加深巩固，造成课后的练习和作业出现较多的错误和问题。例如《牛津小学英语》3A的Unit7重点句型：Lookthisis……和Lookat……学生不会区分。主要是因为不能正确的理解其意思，同时，学生对于单词的掌握非常好。对于新知识的接受能力也比较强。让我体会到在小学英语的教学中，作为老师一定要有亲和力，在课堂上，引导学生积极的来学习，对英语产生兴趣，不应该干巴巴的只讲单词或者是句子，对于简单的语法，应该用更为简单易懂的语句来进行描述，用身边的小物品进行比喻说明。同时还应该有耐心，对于学生不懂、或者出错较多的内容进行强调。学生提出的疑问应该尽可能的回答。
教师是一个崇高而神圣的职业，两周的见习让我体会到，作为一名优秀的人民教师会更加的不容易。在这次见习中我利用了美术课所学知识制作了单词卡片，和一期以“新童谣”为主题的板报，效果良好。
社会在不断的进步，我们的基础教育也对教师提出了更高更新的要求。师范生也面临着巨大的挑战和考验。“学高为师、身正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我们不断完善自己，准备全身心的投入将来的教育事业中。
学校工作总结精选篇4
本学期,我校课题组成员在巩固前期的工作经验和成绩的基础上，本着“求真务实、开拓创新”的工作作风，努力营造课题研究氛围。把课改与课题研究相结合，进一步加强教育科研。在学校领导和旗教体局、进修校的重视支持下，在课题组成员的共同努力下，取得了良好进展，课题组老师做的一些工作具体总结如下：
一、加强理论学习，更新了教育理念
1、本学期我们学习了课程改革和体验教育方面的一些理论书籍，学习坚持个人自学与集中交流相结合的方式进行，本学期由谢六兵老师布署课题工作和课题研究学习会5次，学习时开展体验教育专题交流、讨论活动。通过交流研讨，增强了教师自觉参与课题研究的意识。
2、结合本校、本人或教育杂志上的课例，坚持每周写一张课堂教学案例反思卡，重点对已开发的“教学资源包”在课堂中的有效利用情况进行反思。
二、理论联系实际，优化课堂教学结构
1、加强备课管理。本学期在教学常规检查中，课题组老师不但在深入钻研教材和了解学生的基础上进行备课，而且，备课要体现课题的特点，将数学资源有效地在课堂上利用起来。让课题研究紧紧为教学服务。
2、优化课堂教学结构，精心组织“课题研讨课”，本学期由校长牵头成立由校级领导、教务处成员构成的巡课小组，深入一线，随堂听课20余节，课后组织教师认真填写对教学资源使用情况登记表，并进行评课，按课堂教学评价标准进行等级评定，写出建议性评语。通过优化课堂教学评价活动的开展，促进进教师认真钻研教材，在实践中提高教师处理教材的能力，从根本上提高课堂教学效率。构建一个“民主、和谐、高效”的课堂教学模式。
3、在每次的课题研究课，课题组成员都能认真地参与研讨、交流，认真分析课题研究进展中的得与失，共同讨论研究中遇到的各类问题，努力寻求解决的办法。每位课题组教师都积极撰写课题案例，积累了一些成功的经验。
4、小学数学教学资源的开发落脚点要在综合运用上，要通过开发和使用的互动，才能保证资源的生命力，思想汇报专题缺乏一线教师和学生使用的研究，资源就失去了存在的价值。
以上是我们粗浅的看法与做法，回顾所作，深思所为，意在鞭策明天，有所为于明天。而成绩只是昨天的句号，明天的发展才是永恒的主题，课题研究是永无止境的，我们虽然取得了一定成效，但如何进一步深化课堂教学改革，任重道远，有待于在实践中努力探索、勇于实践，不断提高研究水平。
学校工作总结精选篇5
对于辅导员工作，我感受最深的是：要做一个出色，成功的辅导员，首先必须要有“三心”。那就是爱心，耐心和责任心。担任四(5)中队辅导员一年来，我总结了以下一些方法和经验。
一 、身教重于言教，建立良好的家教”行为场”。
在中队辅导员工作中，我特别注重家庭教育，俗话说得好：“喊破嗓子，不如做出样子。”四年级孩子的特点是可塑性强，模仿性强，而多数孩子的学习是从模仿师长开始的。因此，我经常在家访时要求家长，为了培养孩子健康的人格，一定要从自身做起，以身作则，从细节做起。凡是要求孩子做到的，家长首先要做到。在学习中，要求队员做到的，辅导员要身先士卒。如：要求队员要保持教室整洁卫生，我做到课前先整理讲台，随手捡起地上的废纸。久而久之，队员们也养成良好的卫生习惯。
二、 良好的氛围和环境可以造就人。
我始终认为，环境也可以对人的心理产生不同影响。如果一个队员生活在批评之中，他就学会了谴责;如果一个队员生活在鼓励之中，他就学会了自信;如果一个队员生活在讽刺之中，他就学会了自卑;如果一个队员生活在表扬之中，他就学会了感激。所以，在中队工作中，我非常注重赏识教育，并且教育队员对待他人要宽容，学会与他人友好相处，学会发现他人的闪光点，营造和谐文明的中队氛围。学期刚开始，许多队员纷纷向我要求，不要和杨时灿一起同桌，甚至要求调离座位。经过了解，原来同学们都觉得时灿同学卫生习惯不好，在他周围学习难以忍受。我一边向时灿委婉地提出改正的建议，一边安抚其他队员，让他们发现时灿学习上勤奋好学，积极上进的优点。时灿生活卫生方面较随意，但他很在意队员们对他的看法，也很希望能给老师留下好印象，所以他下定决心要改正这个坏习惯。在其他队员的帮助下，时灿不仅赢得大家的好感，而且在学期末的考试中，取得全班前十名的好成绩。其他队员也向他表示诚挚的祝贺。
三、 理解队员，用宽容心去包容他们。
现代的队员生活已经不仅仅局限于学校本身，他们的学习也不仅局限于课本教材。他们的生活已经变得多姿多彩，同时也碰到很多成长中困惑的问题。作为辅导员，我从各方面去关心他们，理解他们，帮助他们解决成长过程中碰到的各种困难。
四 、倾听队员的声音。
作为辅导员，我爱护关心队员，逐步在队员的心目中树立威信，赢得队员们的信赖和尊重。当队员们在学习，生活或与同学相处中遇到难题或不顺心的事时都乐于找我倾诉。因此，我是从学习和生活的每件小事上去理解关心队员，这样队员才乐于接受。
要做到这些，也许并不是很难，但要坚持每件小事都处理得当，确确实实不是一件一件容易的事。我一直努力地坚持用真诚的心去倾听队员们心中最真的声音。
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