新学生会工作总结
总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，让我们抽出时间写写总结吧。你所见过的总结应该是什么样的？以下是小编为大家收集的新学生会工作总结，希望对大家有所帮助。
新学生会工作总结1
一、讨论筹备阶段
1、召集学生会和分团委所有部长讨论，把大概的流程和每个部门欲招人数等事项初步确定下来并落实具体工作。如：办公室负责打印、分发并回收报名表。
2、借教室。从来没借过教室，没想到这看似简单的事情办起来却着实不易。听说长假期间学校的教务系统出现故障，近期借教室并不容易，何况是一次性借8个教室。从校网上打印了官方的借教室的条子，经过院办，教务处，教管处层层盖章签字，终于在9号中午借到了周五晚上五教二楼的8个教室。
二、宣传阶段
学生会和分团委在周三晚上分两批进行下班宣传。由于电艺1101班的同学外出写生，学生会的一名副主席和纪保部部长没能出席，其中纪保部由其副部代表。两个队伍在一个小时之内走访三个新生班，各部长充分说明了各自部门的性质和特色，同学们兴趣盎然，保持了很高的积极性，取得了较好的宣传效果。唯一不足的地方可能是因为这届新生人数太少，大家的宣传比较心急。
三、面试阶段
截止面试前一天，我们共收到报名表118份，另外有支教队报名表41份。经过事先准备，周五晚上七点，各部门面试陆续开展，总体来说，整个过程很顺利，但有两个小插曲导致面试当晚小有波折。
1、教育1201班被临时通知晚上去二教上课，我们只能单独将该班同学延迟到当晚九点(五教九点半就会关门)。
2、当干部们提早40分钟到指定教室布置工作时，发现有一个教室已被校教师资格面试点霸占(虽然我们已提早在门板上注明出借)，交涉过后，他们用一个大教室与我们交换，不想该大教室已有别院借走。所以分团委少了一个候场室，辛苦了分团委的同学!在此向大家说声对不起!
四、调剂收尾阶段
由于我院新生男女比例严重失调，加之各部门的报名人数普遍不平衡，学生会和分团委各干部在第二天上午及时开了个会。经过大家的友好协商和各方面的考虑，各部门招新结果如下：
学生会：
办公室7人，学习部9人，文艺部6人，体育部13人，生活部10人，女生部6人，纪保部10人
分团委：
办公室8人，学习部7人，组织部9人，实践部9人，职规部12人，宣传部11人
这一张张新鲜的面孔让我们欣喜，但又有些忧虑。因为接下来的任务并不轻松，我们首先需要思考的是如何带领他们提高自身技能，激发他们的工作热情和积极性，在接下来的一学年有所获，有所成长。
总的来说这次招新还是很成功的，整体上进展有序，所有成员都十分努力地工作，充分体现了各部门之间的协调能力及整个院学生会和分团委的团结合作精神!此外，大一的学生们也展示了很好的精神面貌。而存在的问题说明我们还需要进一步地吸取经验、总结提高。细节决定成败，思想决定高度，态度决定事情的结果。
在此，希望我们学生会和分团委的干部和干事都以此为鉴，让我们在以后的工作中多一点交流，多一点办事积极性，多一点肯干、实干精神。更希望这次招新能够为院团委和学生会输送新的人才，提高我们的工作能力，祝我们职师院能够更上一层楼!
新学生会工作总结2
一、新媒体技术条件下高校团建工作存在的问题
（一）青年学生的需求和激励机制不对称
从马斯洛需求层次理论的角度来看。目前大学生的生理需求基本满足；学校的安全教育和管理也可以满足安全需求；情感和归因的需求是学校教育的基本内容。尊重学校教育目标需求和自我实现的需要。因此，在高校建立过程中树立正确的世界观，人生观和价值观是高校建设工作的实质和核心内容。受新媒体技术的影响。学生的信息来源广泛而深入。与共青团的使命相违背的思想必然随时充斥着学生的思想。如果大学建筑工作是教条式的，告诉学生他们可以做什么，什么是不能做的。学生必须在不满足自己的需求时寻求更广泛的自我激励。导致思维偏差，使学校建设工作不能及时满足学生的需求。
（二）缺乏以人为本的管理团队建设的核心理念
大学统一的主要目标是团结人心，正确引导学生树立人生观，价值观和世界观。在目前的大学整顿中，教育的表现是经验性的，不能与学生面临的社会信息情况相结合，导致教育和联盟建设的目标偏离。例如，一方面，大学教育工作要教育学生在生活中独立勇敢；另一方面由于安全管理的需求，囚禁学生思维，心理发展，自我实践发展。这种缺乏尊重，满足人们的教育观念的合理需要。在人类教育的核心价值观中，典型的缺乏教育。
（三）沟通不被视为新媒体技术下团体工作的重要组成部分
充分了解学生的要求和期望是团组织之间有效沟通的先决条件。根据这一指导方针，可以使共青团的使命适应新媒体发展的新纪元。目前，高校普遍存在着一种教学模式。理论与实践相结合，甚至行政压制都可以用来规范学生。学生不得违背高校设立的意见和建议。非常不利于高校的发展开展。
二、高校团建工作利用媒体技术的发展路径
（一）提高大学生共青团工作的新媒体素养
从高校共青团工作者有能力教育新媒体的角度出发，首先要建立以人文（尊重会员隐私）为理念的媒体交流平台。在熟练掌握新媒体交流平台技术的基础上，总结和总结大学生的思想需求，对共青团的教育方式进行有针对性的改革。
（二）大学生思想道德教育和心理健康教育是使命的关键
在新媒体条件下，信息的公开表达使大学青年成员容易出现心理危机和人格障碍。这与中国处于过渡时期的思想影响是分不开的。当享乐主义，拜金主义。而自由主义观念影响着大学生，教育和心理教育这三个概念是联盟的使命。享乐主义，拜金主义和自由主义的核心是自私的表现。所以，这一次建设教育的使命，其实质就应该进入到学生的核心，引发思维的变异。指导学生对问题的深入了解，成了其核心使命。
（三）加强监督是新媒体集团建设有效的途径
目前新媒体的学生交流非常广泛。校园网是学生聚集的场所，主要观点和观点。大学联赛的工作充分利用了bbs的宣传优势，建设了新的使命团队。在bbs师的板块里，团队建设工作者以学生思想需求为分工板块的基础。比如，当学生们普遍讨论社会信息热点话题时，高校应该从三个概念的正确概念出发，建立起bbs热点领域，引导学生对信息热点的看法。在交流会员的想法。团队建设工人既是bbs论坛维护人员，也是论坛的导师。因此，当学生面对爱的困惑时，CYPC工作者应该能够在相对的亲密空间给学生提供适当的指导和教育。
（四）提高高校共青团员新媒体素养
首先，全面提高有关媒体技术人员的整体素质。大众传媒是文化传播过程中的一个重要角色，也是当前社会发展进程中的必然趋势。新媒体技术与社会信息化建设息息相关，相关媒体技术人员的综合素质在一定程度上得到了提高，影响了教育的终极效应。如何提高大众传媒对大学生联赛建设的积极作用，全面规范大学生联赛的建设，尽量减少这些不利因素的影响，都是大众媒体的局限。非常重要。随着高新技术的迅速发展，大众传媒的应用和影响力越来越广泛。媒体传播的及时效应在当代现代社会生活中起着非常重要的作用。在思想认识和社会工作生活方面，影响力也在逐步加深。分析目前高校团建工作的现状，及时提高和提高大众传媒相关技术人员的整体素质，使得在新媒体条件下，盟建工作有一直在稳步提高。
（五）加强新媒体监管力度
在高校中，有一种“监督即是不信任”的观念一直流行着。但是正因为这种观念，让很多有益的监督都成为了表面功夫，并没有起到该有的实际效果。因此高校共青团在思想政治引领工作当中必须改变工作者及团员青年这一错误的观念，让大家都能接受公开监督并自觉地去监督别人。另外通过网络文明志愿者的建设，加强新媒体监督力度，也更好地实现对高校共青团思想引领工作的网络监督。也通过对新媒体及网络言论的监督促进正能量的传播，减少负面的、不正确的信息的误导，加强共青团思想引领。
新学生会工作总结3
山西大学学生会20xx年招新工作于9月中旬开始筹备，正式启动于10月17日，并于10月28日圆满落下帷幕。今年的招新工作，共有2116人报名参加第一轮面试(含大东关校区)，在20xx年的基础上再创新高，其中坞城校区595人进入第二轮面试，368人晋级第三轮笔试。经工作人员批卷统计、招新组委会研究决定，按照校学生会20xx年招新计划，并报校团委批准备案，共有311名同学脱颖而出，拟正式录用为山西大学学生会新成员。他们朝气蓬勃、自强不息、本领过硬、德智体美劳全面发展，很多同学现已活跃在我校学生工作的舞台上，充分展现山大学子良好的精神风貌，更体现了我校学生会对精英型青年领袖的要求。
一、着重加大宣传力度，全心全意服务新生
今年的招新工作，我们进一步加大宣传力度。将招新工作纳入迎新工作的统一范畴。在迎新工作中以“手绘地图”、展板、海报、迎新手册等传统平面宣传模式结合山西大学学生会微信平台等新媒体立体宣传阵地，联合山西大学电视台、山西大学有线广播电台、山西大学学生社团联合会、《山大青年》杂志社以及各学院学生会等兄弟学生组织和基层学生组织大力宣传山西大学学生会。并在招新工作推进到实质阶段后主动走近同学，走进宿舍，张贴招新海报，下发招新报名表，扎实有效地开展了宣传工作。今年的宣传中，我们采用了全新的报名表，以温暖的大地色为主色调，囊括了学生会简介以及各部门简介，彩印的报名表具有很强的吸引力，赢得了同学们的青睐;报名表的纸质相对去年有了很大改善，更方便了每一位报名者的书写。此外，校学生会认真贯彻落实“全心全意为同学服务”的宗旨，在新生报到当天，免费发放“新生大礼包”，准备了相应的学习必需品，给予了来到山大的莘莘学子第一份温暖，与此同时山西共青团卡通人物形象“晋团团”、“晋员员”的出动为校学生会在新生中的宣传起到了积极作用，更为学校的迎新工作增添了一抹亮色。
二、优化人力资源配置，完善科学考核体系。
今年的招新工作，在校团委的具体指导下，校学生会坚决推进学生会人事任用工作规范化、制度化、科学化要求，按照公平公正选拔，统筹酝酿的原则，本着对学生会负责、对新生负责的工作态度，并在招新过程中进一步优化人力资源配置、提高效率，扎实推进了本年度招新工作。今年的招新较去年相比，由于大东关校区相比坞城校区开学较早，学生会招新工作也提前进入了宣传期，让更多的同学了解到大东关校区的基本情况。隶属于女生部的卓尔礼仪团依旧沿袭了去年的招新方式，与学生会其他部门一同招新，让更多的人接触到温文儒雅、卓尔不凡的礼仪团。随着新媒体的迅速发展和校园媒体的不断崛起，原隶属于宣传部的渊智传媒中心也成为一个新颖的部门独立招新，为校学生会的宣传工作注入一批新鲜血液，使各项工作进入分工明确化，规章责任化，这也成为整个招新工作开展的一大亮点。
今年的招新工作承袭20xx年的精华，涉及两轮面试一轮笔试。第一轮面试于10月17日、18日在文瀛苑(文瀛餐厅)三层顺利开展，采取各部门面试的方法，由本部门部长和骨干部员担任考官，重点考察面试者的部门工作适应能力;第二轮面试于10月24日和10月25日推进，再次启用校团委老师、主席团、部长、骨干部员共同担任考官的方法，继续创新工作思路。相比第一轮面试，第二轮则采取书面材料与面试提问相结合的方式，重点考察面试者的综合素质及学生工作的专项技能;第三轮笔试于10月28日推进，下设五个考场，采取试卷考察的方法，重点考察应试者学校及学生会的基础知识、分析问题的能力和知识拓展能力。最后通过全体校会同仁的不懈努力，今年校会招新进一步完善了科学合理、效率较高、新生满意的考核体系，取得了圆满成功。
三、落实选拔“透明化”，高效推进“人才战略”
今年的招新工作，我们继续创新工作思路，提高工作质量。采取“三轮选拔”的工作机制，完善招新各环节(场地审批、场地布置、照明调试、氛围营造、信息发布)等细致工作。结合工作实际，科学制定每一轮面试笔试的问题和试卷，并对校会工作人员的仪表着装、言谈举止等进行了严格培训。为了使新生更快地适应校园生活，山西大学学生会微信平台更是准备了系列的迎新专题，使大家畅游阡陌，行走山大;校学生会的整体简介以图片、文字、视频的形式生动的向新生展示了校会的工作情况，进一步坚定了新生加盟校会大家庭的决心。在鼓励新生踊跃报名的同时，我们更是严格执行“公平、公正、公开的选拔原则，放低姿态，虚心接受领导老师尤其是广大同学的意见和批评。进一步严格选拔流程，坚决杜绝“内定”“走后门”等恶劣行为。招新工作期间，所有信息和选拔结果及时在山西大学学生会微信平台进行公示，严格选拔纪律，规范选拔流程，落实选拔“透明化”，得到同学们尤其是大一新生的一致好评。
今年的招新工作，从试卷下手，进行了突破性的改革。考题内容涉及时事政治问答，学校、学生会历史相关知识考核，对共青团引领思想认识的考察以及解决具体问题的思维方式，更减少了关于学生会“死题”的数量，加入了大量考察应试者知识拓展的问题，并对基本的语言运用以及公文写作进行初步考察。试卷中有关“四进四信”“SSAT考试成绩取消”等热点问题，更是考察了应试者对时事的了解和分析能力，以及自我认知水平，笔试试卷整体在去年的基础上有了一个质的飞跃。
除此之外，我们紧紧把握“人才战略”主线，结合坞城校区与大东关校区招生录取人数的实际情况，认真分析，悉心研究，大力宣传，最终报名人数突破20xx大关。本次招新，校学生会在主席团的正确领导和组织部的主导下，在各部门的通力配合下，团结协作、分工明确、紧张有序、高效推进，超出了预想的效果，共计2116人次，取得了令人惊叹的成绩。总结今年的招新工作，校学生会积累了重要的工作经验。我们将进一步完善校学生会招新工作机制，校对每一位报名者的基本信息。丰富“三轮选拔、部门协同、体系科学”的招新工作方法，继续本着对学生会负责，对新生负责的工作态度，虚心接受广大同学的批评意见，努力培养具有全面发展能力的青年领袖，共同致力于将学生会建设成为令同学向往、受社会关注、被各界认可的培养高素质青年精英领袖的学生组织。
“一处弛则百处懈”，相信在注入新鲜血液后的我们必将深入践行山西大学学生会“求真、务实、创新、进取、服务、奉献、有爱、互助”的核心价值观，推动学生会转型跨越发展，保持艰苦奋斗的作风，做到同心戮力，清醒自觉，勇敢笃行，贯彻始终!
新学生会工作总结4
0引言
随着社会的不断发展与进步，电工学专业设置有着非常明显且重要的实际意义，电工学教学也是我校一直以来非常重视的关键学科。对此，如何有效地开展教学，提高学生的教学成效，则成为我们日常工作中的一项重要探讨。对于教师来讲，我们需要提高自身专业水准的同时，发现教育所面临着的内外部教学环境的变化，整合教学资源，吸收与掌握更多行之有效的教学方式，来提高我们学生的学习成效。就当下实际情况来讲，我认为多在电工学教学当中，多媒体的应用是非常必要且重要的研究课题。多媒体技术的出现，使学校的教学条件和状况发生了根本性变化，收到了广大师生的欢迎，也成为了我们提高课堂教学的重要途径。所以说，多媒体课堂教学是教学发展的必然趋势。然而，受传统教学方法的影响，在某种程度上来讲，阻碍了它的发展[1]。结合自身教学经验与教学观察，对多媒体教学在电工学教学中的应用方式进行了归纳与总结，详情如下：
1将多媒体引进课堂教学，制作多媒体教学课件
在电力学课堂教学当中，我们可以通过多媒体来制作一些教学课件。优秀的教学课件对教学质量的提高是有着非常重要的作用的，它不仅能够通过完整的内容归纳、直观形象的画面感，从而引导学生从浅到深、循序渐进的学习，还可以通过数形结合、颜色与结构的变化与搭配等方式，来提高学生的学习热情与兴趣的同时，加深学生的认识与理解。
2通过多媒体向学生形象地解释电磁物理现象
多媒体技术给传统教学注入了新的教育思想和教学方法，把学生带进了一个声、像、图、文并茂的新天地，大大提高了教学效果。过去的方式是将学生集中在教室里，由一位教师授课，教学内容的选择权掌握在教师手里。而多媒体课堂教学是根据教学目的和教育对象的特点，通过教学策略设计，合理选择和运用教学媒体，并与传统教学手段有机结合，共同参与教学过程、突出教学重点、化解教学难点，形成合理的教学结构，使学生在最佳的情境中学习，从而较好地调动学生的积极性[2]。具体来讲，比如在我们的教材内容之中，关于电磁物理现象的内容，既是难点也是重点。现象是一种状态，而片面化的语言怎么能完美地去还原呢？如果仅仅依靠教师的言语来解释，即使是再生动的讲解，学生的理解总感觉不是很到位，同时印象也相对来说不会深刻。如带粒子的移动形成电流等电磁物理现象。对此，我们可以通过多媒体，制作相关动画，模拟这种现象的产生、发展与形成的过程，并附加上其中的因果关系。
3利用多媒体来弥补我们在实验操作中的不足
基于一些现实因素所限，我们在引导学生进行实验操作的过程中，总会不免收条件所限而对于某些实验或者实验的某些特殊步骤无法动手实现或者亲眼所见。对此我们可以借助多媒体，比如在“三相异步电动机”的学习中，采用三维动画模拟技术，可以让学生们清楚地看到旋转磁场和转子跟着磁场转动的整体分布及动态变化等。这样可以为学生的理论学习或者是实践操作营造一种空间想象，而这种空间想象的养成也往往是学生提高自身创造力的一种关键起点或者说是必备素质。另外，我认为，这样也可以帮助学生加深对知识的理解，拉近与实践操作的心理距离，从而在学习过程中，达到游刃有余的最佳学习状态。
4利用多媒体来做教学归纳等教学任务，提高学生的学习效率
多媒体技术给传统教学注入了新的教育思想，改进了传统的教学方法。我们近几年的教学实践表明：合理选择和运用教学多媒体，并与传统教学手段相结合，可以更好的突出教学重点，化解教学难点，形成合理的教学结构，使学生在最佳的情境中学习，从而较好地调动学生的积极性[3]。在传统教学模式中，教师在写作板书的过程中，既消耗时间，也显得比较繁琐。当然，必要的板书结构还是不能少的，对于大部分教学归纳等教学任务，我们可以主要依靠多媒体来实现。比如，对于内容章节框架结构、重要知识点的分类汇总等，以及我们课件需要进行的习题解答等，都可以将多媒体作为教师在教学活动中的一个好的“帮手”或者说是“伙伴”。让学生在课堂仅有的时间内，接受更多、更直观、更具针对性的信息。
5利用多媒体帮助学生掌握学习重点，提高学习效率
电工学是一门应用性的技术基础课，教学内容以电工电子理论基础知识为基本内容，理论性和实践性较强。在电工学中有些内容比较抽象，如果采用纯粹的黑板教学，学生不易理解。根据《电工学》自身的特点，针对不同教学内容、教学方法以及实践环节等方面，合理使用多媒体辅助教学，可激发学生兴趣，提高教学效果[4]。《电工学》理论性较强，且知识点较多，学生在学习过程中，领会教材本身就感到困难，更何况在短时间内找到适合自己的学习方法，从而提高学习效率了。通过多媒体，使这些较为碎片化的理论，做一些横向对比与纵向联系，帮助学生养成良好的学习方式的同时，将一些看似复杂的、用言语表达不清楚的感念通过多媒体形象化表达。从而活跃课堂学习气氛，让学生体会到学习的乐趣，从而激发学生的求知欲，也就是提高学生的学习动力，从而提高教学成效。
新学生会工作总结5
我是本学期学生会新媒体工作的负责人，在此我代表学生会向大家总结一下我们的工作情况。
一、工作目标
本学期学生会新媒体工作的目标是打造一个全方位、多元化的宣传平台，提高学生会的知名度和影响力，加强与广大师生的沟通和交流。
二、工作内容
1、制定工作计划
学生会新媒体工作需要有一个清晰的计划和明确的目标。在本学期，我们制定了详细的工作计划，包括定期发布学生会的活动信息、与广大师生互动、分享校园资讯等内容。
2、打造品牌形象
学生会是学校最具影响力的组织之一，学生会新媒体工作需要不断提升品牌形象。我们通过优化页面设计、精选优质内容、积极互动等方式，提高了学生会的知名度和美誉度。
3、开展宣传活动
学生会新媒体工作的核心是宣传。在本学期，我们开展了多种形式的宣传活动，如举办线上活动、拍摄校园风景等，吸引了广大师生的关注和参与。
4、维护平台稳定
学生会新媒体平台的稳定运行是我们工作的重中之重。在本学期，我们加强了对平台的维护和管理，保证了平台的稳定运行和数据安全。
三、工作成果
在本学期的工作中，学生会新媒体工作取得了一定的成果。我们通过宣传活动吸引了大量的师生关注和参与，同时也加强了学生会与广大师生的沟通和交流。此外，我们的品牌形象得到了提升，为学生会的发展奠定了坚实的基础。
四、不足之处
在工作中，我们也发现了一些不足之处，如活动策划还有待提升、平台用户黏性还需要加强等。在未来的工作中，我们将继续努力，不断改进和提高工作水平。
最后，再次感谢大家对学生会新媒体工作的支持和关注，我们将一如既往地为学生会的发展贡献自己的力量。
新学生会工作总结6
时光匆匆流过，转眼间半年的时间就过去了。新的学期，新的挑战，面对各种繁琐而复杂的工作，我们没有畏惧，更多的是饱满的热情与信心，相信只要始终坚持以“求真务实、多干实事”为原则，以“您的满意，我的责任”为宗旨，就一定能把办公室的工作做得有声有色。在院团委的关心和领导下，院团委办公室根据其工作职能在总结学期工作经验的同时再结合本学期的实际情况制订计划如下：
一、立足常规工作，深入同学，扩大资源来源，提升办公室工作质量
1、对办公室的重新布置与美化，处理办公室日常事务。
2、对学生会通联表和办公室值班表将进行调整。
3、对每周一次的例会做好通知、记录，并且落实例会的决定。
4、重新制定并且完善办公室的各项规章制度，特别是对财务管理制度与院团委各部门的考核制度的补充和修改。
5、与其它各学生会办公室成员联谊，交流其工作经验及其它日常事务。
6、协助各部门开展工作，协调部门之间的关系。
7、继续完善和发展一分钱基金会，扩大帮助面积。
二、活动总结
1、对每次活动进行考勤，建立起一套完整的档案管理机制，建立起每个学生会部门、每个干事的考勤档案制度，确保学生会的各项评优、评奖活动有据可依。
2、收集各部门的工作计划与工作总结，交于团委老师，审查后存档。
3、妥善保管好各部门、各项活动的计划、总结以及相关院团委学生会的所有资料，做好期末存档工作。
以上是学生会办公室本学期的工作计划，办公室尽己所能，作好本职工作
新学生会工作总结7
在过去的一学年里，土木工程与建筑学院新媒体宣传工作在校团委的正确领导下，较圆满地完成了既定的各项工作任务，同时积极开拓新的宣传阵地，在新媒体领域实现了新突破。本学年，我学院的新媒体工作主要包括：新媒体工作队伍的培养建设；PU平台建设使用；微博、微信、公众QQ这三大平台的建设和推广；对“团学苏刊”，校团委平台的推广和响应等。现就相关工作情况总结如下：
队伍培养
新媒体平台是学院紧跟时代步伐、学生兴趣特点开展思想教育、舆论引导的新阵线。在过去的一学年我们不断摸索总结，逐渐形成出了一支由学院团委书记领导，八位院学生会成员带头的新媒体精英工作团队。我学院形成了每学期开学第一个月内更新学院新媒体平台密码，由院教师牵头对院网络宣传员进行培训，再由院网络宣传员对班级网络宣传员进行培训，网络宣传员每周三定期召开例会讨论周工作计划的一系列工作培训机制。
经过一系列的培养和建设，我院的这支网络宣传队伍虽然仅占学员人数的0.9%，但是有着很高的运转效率、执行力和保密能力，他们肩负起了学院PU等四大平台管理，联络各班新媒体平台控制人，组织新媒体平台培训等工作。
PU平台建设和使用
我院于20xx年9月正式引入并使用大学生PU平台，经过努力与推广截止到到20xx年6月9日学院1014名学生中有985名同学注册使用PU平台、实现了大一到大三同学的100%注册使用，另外有38个团学组织注册使用，形成了各个社团、大一到大三每班注册，学院发声各团学组织集体响应的良好氛围。在不到一年的时间里我学院累计在PU平台上发起活动143次、其中112次完结。
在使用方面，我院充分发挥PU平台便于统计课外实践学分、统计活动报名参加人数等优势，让青马工程培训、学生会及社团活动、学生暑期社会实践在PU平台上发起并共享活动照片与新闻稿。PU平台的推广与使用有效扩大了学院活动的影响力，调动了学生参与活动的热情。
新媒体工作
学院目前共有腾讯微博、公众微信、公众QQ三个新媒体平台。腾讯微博注册于20xx年，公众微信注册于20xx年3月，公众QQ注册于20xx年11月。在学院新媒体推广方面，新媒体工作队制定了以新媒体促活动、以活动提高新媒体关注度的方针措施。现以20xx年4月9日至5月17日我院学生会举办的“土建学院院徽征集大赛”为例，大赛初期我们采用PU平台报名签到，大赛中期收到作品后PU
平台签到并在腾
微博、微信、公众QQ发起网络投票，后期颁奖典礼PU平台报名签到并抽取微信、微博幸运观众。最终微信平台关注量由4月9日的80人涨到5月17日的102人，增幅27.5％；公众QQ平台由92人涨到108人，增幅17.4％；公众腾讯微博平台由141人涨到162人，增幅14.9％。
腾讯微博20xx年9月份的关注人数为132，到20xx年9月1日为止上升到170人，增幅29%，收听120个省、校、学院组织官方微博，20xx—20xx年原创及转发信息387条，做到了让学生每天有东西可读，其中转发省、校团组织信息67次，有效扩大了省校团组织在学生中的影响。
当下微信平台凭借其强大的信息推送功能，简介明了的页面正在飞速发展且有逆袭微博、贴吧之势。我院新媒体团队于20xx年3月21日成功注册微信公众平台，借鉴了同济大学学生会微信管理经验，为我院微信平台制定了以图为主、贴合我院专业特点、提高同学文化品位，为学生就业考研指点迷津的高质量内容推送路线。短短半年不到的时间，年轻的微信平台已深入人心。
新学生会工作总结8
在新的世纪里，机遇与挑战并存，成功与失败同在。让我们携起手来，像海燕一样搏击吧!相信自己，我就是最好的’，经济系辉煌的明天也有我的一份!今天我为经济系而骄傲，明天经济系因我而自豪。最后：预祝新一届学生会工作蒸蒸日上!希望本届学生会主席能够带领这届系学生会，积极进取，开拓创新，完成本届未竟之事业!祝愿经济系明天的事业更加辉煌!
在我系学生会主席任期即将届满之际，我回首往昔，比照今天，真是感慨万千：从过去的经验浅薄到现在的游刃有余，从过去的手足无措到现在的成竹在胸，从过去的一片空白到现在的丰富多彩，不论是我自身还是系学生会，都发生了惊人的、可喜的变化。对于一年以来学生会工作的总体历程、基本经验、深刻教训和缺漏遗憾，我现将一年来个人工作总结报告呈现如下：即将举行本届系学生会最后一次活动——青年歌手大赛。希望本次活动能够取得成功，为本届系学生会工作画上了一个圆满的句号。
本届系学生会是规范化建设的先驱，我们所有的工作成果和经验教训，都必将成为日后各届的宝贵财富。大家也努力执行这一方针，一方面详细地记录自己的工作历程，另一方面注重培养新干部，为换届交接工作铺路。特别是通过我们后期举行的几项重大活动中，我们发掘了很多积极分子，锻炼了一批后备力量。
本届学生会工作的思考与启示在本届系学生会工作即将结束之际，回顾学生会一年来的工作历程，我们深深地感到：每一项活动的顺利举行，均离不开系领导的指导，离不全体系学生会干部兢兢业业的奉献，更离不开广大同学对我们工作的理解和帮助。我们能够取得这样的成绩也是广大系学生会干部本着“无私、奉献、高效、创新”的工作精神，把宝贵的时间和精力无私的投入到工作中去，把汗水和心血倾注到自己热爱的岗位上，经受住了各种考验，顺利完成了各项任务。在这里，请允许我代表本届学生会全体成员向关心和帮助学生会健康成长的各级领导，向长期关心并细心指导我们工作的老师致以崇高的敬意!向为系学生会工作付出辛勤汗水的全体学生干部及热情参与系学生会工作的全体同学致以衷心的感谢!
新学生会工作总结9
随着新学期的开始，我校又迎来了一批充满青春气息的新生。
伴随着新生的来临与对校园的熟悉，为了同学们能多多参加学校的活动，锻炼能力。为了让同学们在学校里能学到更多，更为了学生会工作更好的开展，我校进行了第十一届学生会招新工作，也就在前段时候，招新工作圆满成功地落下了帷幕。
能使新生更多地了解学生会，能够积极参与学生会招新的竞选，我们学生会扩大了宣传力度，张贴出了海报及通知，学生会的主席及委员利用课余时间下到各个宿舍，并把重点放在大一新生寝室。学生会各成员为了宣传力度能够到位，他们不辞劳苦、耐心地讲解着学生会的招新流程、各部门的设置及日常活动。
本次招新工作受到新生们的积极响应，报名现场异常火暴，另外还有很多人当场报名参加本次招新。
在第一轮面试中，同学们各抒己见，充分展现自我。首先由他们先自我介绍，紧接着是我们进行了不同的面试提问，他们时而紧张，时而舒缓，神态各异。更多的同学是以自信的勇气和自我展现个人风采。经过他们激烈的演讲，我们公正、公开、公平的评选，确定了进入复试的同学们的名单并张榜公布了他们的名字。
紧接着进入了第二轮面试，这次学生会准备更加充分得体，各方紧紧有条，各部门精细分配，统一协作，配合默契，进行了更一轮激烈的“战斗”，在此次复试中，学生会成员提出各异的问题，偶尔让他们展现下才艺，此时的他们更加展现出了胆量、素质、内涵、才华及语言组织能力和临场放映能力。
截止9月28日，各部门均通过多轮面试，层层筛选，最终确定了各部门试用干事名单。竞争最为激烈的是实践部，收到的报名表达50张之多，经过多轮面试有7个成了幸运儿。生活部从35人中录取了7人，体育部从35人中录取了5人，文娱部从30人中录取了5人，学宣部从25人录取了4人，安全部从26人录取了2人。
新学生会工作总结10
随着新学期的开始，我院又迎来了一批充满青春气息的新生。伴随着新生的来临与对校园的熟悉，为了同学们能多多参加学校的活动，锻炼能力。为了让同学们在学校里能学到更多，更为了学生会工作更好的开展，我院进行了20xx年团委、学生会招新工作，也就在前段时候，招新工作圆满成功地落下了帷幕。
能使新生更多地了解学生会，能够积极参与学生会招新的竞选，我们学生会扩大了宣传力度，张贴出了海报及通知，学生会负责人唐建明等各部门部长利用课余时间下到各个班，并把重点放在新生的教室中。学生会各成员为了宣传力度能够到位，他们不辞劳苦、耐心地讲解着学生会的招新流程、各部门的设置及日常活动。
本次招新工作受到新生们的积极响应，报名现场异常火暴，另外还有很多人当场报名参加本次招新。
在第一轮面试中，同学们各抒己见，充分展现自我。首先由他们先自我介绍，紧接着是我们进行了不同的面试提问，他们时而紧张，时而舒缓，神态各异。更多的同学是以自信的勇气和自我展现个人风采。经过他们激烈的演讲，我们公正、公开、公平的评选，确定了进入复试的同学们的名单并张榜公布了他们的名字。
紧接着进入了第二轮面试，这次学生会准备更加充分得体，各方紧紧有条，各部门精细分配，统一协作，配合默契，进行了更一轮激烈的“战斗”，在此次面试中，学生会成员提出各异的问题，偶尔让他们展现下才艺，此时的他们更加展现出了胆量、素质、内涵、才华及语言组织能力和临场放映能力。
截止10月x日，各部门均通过多轮面试，层层筛选，最终确定了各部门试用干事名单。竞争最为激烈的是生活部，收到的报名表达52张之多，经过多轮面试有21个成了幸运儿。秘书部从13人中录取了4人，体育部从35人中录取了7人，文艺部从40人中录取了15人，学习部从23人录取了15人，曲艺杂团社从28人录取了12人，武术社从10人录取了5人。
被录取的同学将成为学生会的“试用干事”，并接受一个月(10月27号~11月24号)的考察，届时将会再淘汰部分成员。希望所有试用干事积极工作，争取正式成为学生会中的一员。
希望通过这次招新，能够为了学生会输送新的人才，提高学生会的工作能力。学生会能够更上一层楼!!!
新学生会工作总结11
一、培养目标：差异化定位、避免同质化
随着传媒产业化的发展，各地高校新闻教育呈现出快速发展态势。新闻传播学类专业的教学点不断增加、各高校办学规模持续扩大。与此同时，新闻传播类专业人才培养的同质化问题愈加突出，导致高校新闻传播类专业人才与社会发展需要严重脱节。究其原因，是我们没有对专业人才需求进行调研，造成人才培养目标同质化，导致某一类型人才培养过多！
地方高校在建设网络与新媒体专业时，首先应明确网络时代需要培养什么样的人才。确定人才培养目标时，首先应该对新媒体是什么有清晰的认知。笔者认为，新媒体就是一个信息传播平台，这个平台具有开放性、融合性、交互性等特点。其次，应该通过调研掌握本地区新媒体发展需要什么样的专业人才。通过对教育部新专业公示的信息分析，郑州升达经贸管理学院和四川外国语大学新专业的培养目标定位有别于其他高校。郑州升达经贸管理学院将人才培养目标定位为培养具备新媒体广告设计、策划、传播、管理能力的新型复合人才；四川外国语大学则将复合型涉外信息传播人才作为其培养目标。
伴随传媒技术的日新月异，新疆传媒产业呈现出蓬勃的发展趋势，并对新疆经济、政治、文化、教育等领域产生积极影响。与此同时，新疆各大媒体、地方名网、各级政府部门、企事业单位借助新媒体优势，积极构建全媒体化信息传播平台，以应对社会挑战和满足社会的期待。因此，新疆传媒专业的发展也创造了可观的就业岗位。为了深入了解新疆专业人才需求市场，昌吉学院通过向乌鲁木齐市和昌吉州的政府部门、新闻与出版机构、学校、大型企事业单位、数字媒体机构、网络公司等单位走访和发放《昌吉学院开设“网络与新媒体专业”就业市场调查》问卷，有效收回问卷370份。根据调研和问卷，昌吉学院确定了网络与新媒体专业的人才培养目标是培养能够从事新闻传播工作、从事网站策划、网站建设与管理以及信息的采集、编辑和传播、进行舆情监测的复合型高级专门人才。
二、依托校外实践教育基地、打造双师型师资队伍
新闻传播学是实践性很强的学科。因此，该学科的师资队伍必须具备一定的实践动手能力，否则难以胜任实践教学工作。目前，很多地方高校新闻教育师资队伍缺乏媒体实践锻炼经验，导致教师教学与实际严重脱节。美国新闻院校普遍重视师资的新闻实践背景。哥伦比亚大学新闻学院对教师“有严格的发表作品方面的要求……（要求教师）经常在一些媒体如《纽约时报》、《华盛顿邮报》上发表新闻作品”。[2]密苏里新闻学院的老师“有良好的职业经验……教师包括了在报纸、广播电视、广告公司有专业工作经验的教授……几乎我们（密苏里新闻学院）所有的教授，包括那些有博士学位的教授都有过一些专业经验”。[3]
网络与新媒体专业人才培养，离不开具有较强实践能力的师资队伍。依托实践教育基地，是提升地方高校师资队伍实践能力的一个有效途径。地方高校可以充分发挥实践教育基地的作用，出台相应政策和考核体系，引导教师到网站、报社、电视台等实践教育基地接受职业锻炼，深入新闻生产一线，了解新媒体信息生产的最新动态，及时补充到专业课堂中去。同时，也可以聘请实践教育基地的资深工作者，补充到高校的师资队伍中去。这样可以充分发挥双方优势资源，做到理论与实践相结合，课堂与社会相结合。
总之，有效依托实践教育基地，打造双师型师资队伍有助于进一步开展高校实践育人工作，是全面落实党的教育方针，把社会主义核心价值体系贯穿于专业教育全过程，深入实施素质教育，提高高等教育质量的必然要求。
三、加强教学改革，科学设置课程体系
各高校在准确定位网络与新媒体专业人才培养目标后，应紧紧围绕人才培养目标，加大教学改革力度。在制定专业教学计划时，要以人才培养目标为中心，形成与之配套的课程体系。在设置课程体系时，地方高校要避免课程体系与人才培养目标不一致；避免课程体系设置大而全，课程多而碎，特色不鲜明，重点不突出。
不管是工具融合，还是内容融合，新闻的真实、客观、公正、全面的要求是不会变的。面对信息传播平台的不断更新，新闻教育应当始终秉持传统的新闻价值观念和职业理念。同时，培养新媒体时代所需的专业技能和职业道德。因此，在设置网络与新媒体专业课程体系时，要兼顾新闻理念教育、职业道德教育、专业技能掌握三个方面内容。课程设置立足行业发展需要，适当压缩理论课时，重视实践课程，贴近新闻生产实际。课程设置体系既要让学生掌握扎实的新闻理论知识，接受良好的专业道德教育，又能培养实践动手能力，使学生在就业中实现“上手快、后劲有”的可持续发展。
（一）整合新闻理论课程
新闻基础理论课程设置应遵循适度、够用原则。对于一个新专业来讲，不能完全否定传统课程体系，可以对传统课程设置进行整合优化，比如中国新闻史和外国新闻史就可以整合成一门课。同时，开设符合新媒体需要的前瞻性理论课程。通过专业理论课程的学习，让学生掌握基础理论和方法，具备学习的迁移能力，为后续业务技能学习等养成必备的理论素养。
（二）强化融合新闻业务技能学习
面向新媒体行业岗位需要和技能需要，通过业务课程学习、实验操作、专业实习、实训等环节，提高学生的实践动手能力。通过锻炼，让学生掌握新媒体行业发展所需的专业技能。同时，要注重理论知识与实践学习的协调配合。在理论与实践结合的过程中，时时处处润物细无声式地融入新闻理念教育和职业道德教育，构建“理论学习专业技能训练—实践能力考核”的实践动手能力的培养模式。
（三）重视新闻职业道德教育
新闻职业道德是在新闻实践活动中形成的规范和准则，是社会道德在新闻职业中的具体体现。由于利益驱使、媒体竞争激烈等原因，网络时代出现了一些虚假新闻、有偿新闻等新闻职业道德失范现象。因此，高校应该加强和重视即将步入新闻行业的专业人才，尤其是网络与新媒体专业人才的新闻职业道德教育工作。高校向社会输送的新闻专业人才，不仅仅要在业务技能上符合和满足社会需求，在新闻职业道德上也要经得起社会考验。因此，高校应该充分重视新闻职业道德的教育工作。新闻职业道德教育不是哪一门课程的教学任务，它应该是整个高校新闻教育体系的一项长期而全面的工作。
（四）新闻理念教育贯穿始终
新闻理念是新闻从业者所具有的一种社会责任担当，是一种特有的新闻人的精神，真实、客观、公正、全面是最基本的准则。缺乏新闻理念，有可能会导致职业道德滑坡。缺乏新闻理念，会影响新闻工作者的工作状态。在一次调研活动中，某报社总编就指出，现在的新闻工作者新闻理念意识不够，缺乏社会责任意识和担当意识。该总编希望我们在网络与新媒体人才的培养过程中，融入新闻理念的教育。新闻理念教育应该贯穿整个人才培养过程的始终，使其通过理论课、业务技能课、实习，甚至老师的新闻实践活动，潜移默化地成为新闻专业学生的一种内在素养。
四、整合和优化校内外实践教学平台
实践教学平台关系到理论与实践的结合，关系到实践动手能力的提升，关系到人才培养的质量。实践教学平台分为校内和校外两个部分，校内实践教学平台包括实验室、实训场地等，校外实践教学平台是指高校的校外实践教学基地。这两个部分应在人才培养方面发挥资源互补作用。在媒体不断融合的时代，更应该强调校内外实践教学平台的互补作用。高校在建设校内实践教学平台方面，不能也做不到大包大揽，因为我们始终赶不上科技发展的脚步。校内实践教学平台在人才培养中发挥基础性作用，引导学生进行创新性实践。学生利用校外实践教学平台进一步开拓视野和思维，将校内所学和校外实际更好地结合。我们在整合实践教学资源时，应对校外实践教学基地进行科学的分类，并进行功能定位等方面的评估，结合学生自身情况，有针对性地开展相应的实践教学活动。
五、理论素养和实践动手能力相结合的考核方式和考核标准
考核方式和考核标准是人才培养的指挥棒，起到引导作用。新闻专业教育应该将理论素养的考核和实践动手能力的考核有机结合。偏重理论素养，实战时无法有效发挥；偏重实践动手能力，不利于长远发展。考核应该以理论素养考核为横轴，实践动手能力考核为纵轴。实践动手能力考核应以实战成果为主要考核内容，理论素养考核应注重运用理论知识解释现实问题，并提出有效的解决策略为主要考核方面。
总之，人才培养是一项系统工程。地方高校应该立足当地社会发展的需要，尤其是新媒体发展的需要，制定一整套科学合理的网络与新媒体人才培养方案。同时，人才培养应该围绕培养目标，做到各个环节的合理衔接。以科学严谨的办学态度，以创新可持续的发展理念建设网络与新媒体专业，培养符合社会需要的应用型复合人才。
新学生会工作总结12
一、新媒体的特点
移动互联网正改变着人们的学习、工作和生活方式。数据显示：截至20xx年底，我国网民规模已达到6.49亿，其中使用手机上网的网民数量达5.57亿，占全部网民总数的85.8%，手机已经成为第一大上网终端。伴随着网络技术的更新换代，新媒体呈现出了新的特点。
1.双向互动的传播方式
传统媒体环境中“自上而下”与“自下而上”的信息流动相结合。在新媒体时代，除了网络媒体可以作为议程设置的主体，公众也可以作为议程设置的主体。例如，曾引起大量关注的华南虎事件。
随着网络信息的传播逐渐从电脑终端走到移动客户端，用户用来连接新媒体的硬件设备越来越适应网络的信息碎片化和互动模式，网民对于传播过程的融入性越来越强。都使得媒体和受众之间不再是单向灌输，而是一种双向联动。
2.传播内容丰富
随着网络生态环境的演变，网络视听节目产品的制作和传播发生了很大的变化。《互联网视听节目服务管理规定》将网络视听节目定义为“在新媒体平台所孕育的文化产业发展到一定程度以后，孕育出的能为现代网络受众所观赏的视音频节目”，包括微电影、网制剧，以及网络自制节目等形式。
作为移动互联网媒体主要的传播内容，网络视听文化产品的特点是：选题策划迎合受众、内容制作更加自主。相较于传统媒体的策划和制作，网络视听节目和服务更加迎合受众的“口味”需求;在内容制作方面，制作主体不再单纯地是媒体本身，也包括万千“用户”。
3.用户主导传播过程
在新的环境下表现为以下几个方面：（1）网民组成结构正在发生变化。这个曾经以年轻著称的群体，越来越多地融入了其他年龄段的人群。（2）用户更加主导传播过程。用户“使用与满足”心理产生了更强的主体意识和娱乐要求，以及对新闻事件更客观、更理性的态度。（3）网民之间的互动从“个体议程”向“群体议程”进化，形成热门话题以后被媒体选择性传播，即上升到“媒体议程”，这些话题在媒体平台上形成一定的讨论量以后，有可能产生更大的舆论影响力，带领“公众议程”，甚至影响更高的决策层面的“决策议程”[6]。
4.新技术广泛用于新媒体
互联网技术携带着天然的即时性和互动性，网络产生的内容和服务也具有了明显的互动功能。例如，app、超级电视、云存储等新技术，将传播的速度不断加快，平台融合更加通畅便捷，信息容量跨越式提高，信息储存方式大幅度优化，宽带技术的不断发展，音频视频的质量不断提高，这些都促进了网络新媒体不断地推陈出新。
5.新媒体遇到的新挑战
移动网络新媒体同时也带来了一定的挑战：首先是内容制作的挑战：在新环境下如何结合用户的新特点生产出与时俱进的内容产品;传输技术的挑战：网络的安全性、可控性、可操作性，以及新的信号传播方式，都为传播技术提出了更高的要求;监管环节的挑战：监管已经成为内容产品生产过程中的必要环节。政府对网络的监管工作是“精神食粮”的“质保”，是网络环境必不可少的守卫者和引导者。
二、 网络新媒体的监管现状
我国的网络监管工作明显不能与网络的飞速发展相匹配，不能满足民众对网络环境的要求。要寻找更加行之有效的管理方法，就要了解当下的网络监管情况。梳理网络视听的具体条例和监管措施，将其分类如下：
1.关于申办许可证资质的监管
20xx年4月，广电总局下发《关于加强互联网试听节目内容管理的通知》，“对于未取得许可证的电影、电视剧、动画片、理论文献影视剧，一律不得在互联网上传播。” 20xx年9月，总局要求“对未持有《信息网络传播视听节目许可证》的网站和个人，责成其立即停止擅自开办的互联网视听节目服务”。12月，整顿升级，包括BT中国、伊甸园、悠悠鸟在内的多家网站因“无证上岗”纷纷关停。
20xx年9月，广电总局禁令：“将于20xx年4月1日起禁播未登记境外剧。要求用于互联网等网络传播的境外影视剧，须依法取得《电影片供应许可证》，且播出内容健康、弘扬真善美”。
2.对传播内容进行监管的举措
20xx年4月，广电总局强调了“不允许网络红人、劣迹人物上电视节目做嘉宾”的意见。20xx年9月29日，总局正式要求“对劣迹一人的影视作品进行播出限制”。网络剧、微电影和网络视听节目，也要封杀劣迹艺人。
20xx年7月，广电总局《关于进一步加强网络剧、微电影等网络视听节目管理的通知》要求“互联网视听节目服务单位按照‘谁办网谁负责’的原则，在网络剧、微电影等自制网络视听节目播出之前，应组织审核人员进行内容审核”。通过问责制，实行对内容和文化价值上的把控。
3.对传播技术、设备的相关规定
20xx年7月，总局下发关于“严禁通过互联网机顶盒向电视机终端提供视听节目服务”的通知。“各持证网站严禁从事相关业务，不得以内容提供商的身份与非法开展互联网电视业务的公司开展合作”。多屏时代，广电的监管措施也在多个渠道多项技术中逐步完善。
20xx年6月，广电总局要求“关闭互联网电视第三方视频内容渠道”;7月，下达了“盒子最严整改令”：不仅要求“境外引进影视剧、微电影必须在一周内下线”，要求“所有互联网电视盒子必须停止提供电视节目时移和回看功能”，更表示“未经批准的终端产品不准推向市场”。
4.其他网络主管部门的有关规定
20xx年12月，中国信息产业部和国家广播电影电视总局联合颁布《互联网视听节目服务管理规定》，“自本月31号生效。在新《管理规定》之下，提供互联网视听节目服务的企业必须是受政府直接控制的国有企业”，广电系统对于网络视听第一次郑重“点名”。
20xx年11月6日，国家互联网信息办公室、国家新闻出版广电总局联合宣布“将首次专门针对网络视频有害信息开展清理整治专项活动”，并“及时公开专项行动的重点、进展及成效等”。
20xx年1月5日，国家新闻出版广电总局印发了《关于推动网络文学健康发展的指导意见》，这是20xx年我国文化传媒领域出台的第一个重大政策。
三、我国网络监管存在的问题
我国的改革正处于深化巩固时期，多种文化思潮不断相互冲击。互联网媒体带来时代性变迁，政府实行网络监管的任务十分艰巨。主要体现在以下几个方面：
1.传统媒体和新媒体的监管准则不一致。在我国，传统媒体不论是在内容监管、质量监管，还是人员管理、业务流程管理上都实行严格的管理机制。然而，互联网新媒体的运营机构，在内容制作、平台运营、盈利模式等方面并没有获得太多的监督，对于经营业务、运行流程等的管理更是基于不同的标准。
2.多头领导，管理混乱。国家新闻出版广电总局下设网络视听节目管理司，专门管理互联网视听产品和服务业务。同时，新媒体相关公司还会受到新闻出版总署（后与广电总局合并）、文化部、新闻办、工商总局的监管指令，有时还会受到工信部、公安部和一些其它部门机构的领导。各个职能部门对于新媒体监管工作的职责并不十分明确。
3.缺乏专项的法律法规。新媒体发展速度迅猛，政府对于相关法律的建设却远远滞后，这为监管工作有法可依造成了极大的阻碍。尽管有关部门已经出台了一些管理条例、部门规章以及一些规范文件，然而，仅仅作为行政法规和部门规章，缺乏强制性的法律效力，给监管带来了很大的难题。
4. 网络监管的技术研发投入不足。监管技术涉及硬件管理技术、检测技术。新媒体革命的发展主要依托网络信息的技术，包括数字网络技术、互联网宽带技术、基于设备终端信号接收技术、视频点播技术等。监管技术无法覆盖新媒体的每一个方面，降低了监管效率和效果。
5.移动互联网媒体发展的不断深化，涌现出了无数个良莠不齐的“自媒体人”。新媒体用户的门槛低，未经训练的业余媒体人加入传播队伍，增多了信息流中的冗余信息和干扰信息，为新媒体平台的监管制造了更多阻碍，监管工作更加复杂。同时，信息传播不再局限于原来的平台，而是跨平台、跨地域传播。这使得监管工作需要多方协调。
6.缺乏科学合理的监管标准和体系。我国媒介产业整体环境集中度较低，大型传媒集团匮乏，小型传媒公司遍布全国，缺乏必要的资源整合环节和有效管理。各个监管部门之间需要协调，形成更标准化的体系、更有效的评价来对新媒体进行规范和管理。
四、互联网媒体监管的途径和方法
1.我国网络媒体的监管途径和方法
网络新媒体发展到今天，要实行有效的监督和管理体系，规范网络受众和媒体从业者的行为，营造更好的网络环境。这个体系要做到：
（1）高度重视，提高认识，全员参与。从政府到网络管理部门都要高度重视网络监管工作，将网络监管上升到国家安全层面。让网民、网络从业人员，认识到缺乏监管的危害性和负面结果，认识到移动互联网本身存在的问题和监管的必要性。
（2）建立健全的法律法规，是实现监管的根本途径。我国媒体发展到现在，国家还未出台专门的“新闻法”。虽然有《民法通则》、《刑法》、《广告法》和《著作权法》基本法，和《全国人民代表大会常务委员会关于维护互联网安全的决定》、《互联网信息服务管理办法》、《互联网出版管理暂行规定》，以及《信息网络传播权保护条例》等涉及到新媒体的相关规定，但这些规章在法律上地位偏低。要完善新媒体的规范工作，就要对网络监管专门立法，出台一部使用专业法律语言，占有基本的法律地位的新闻法。
（3）建立科学健全的监管标准。在新媒体日新月异变化的今天，除了道德层面，监管工作需要特别关心：信息弱势人群，例如未成年人、不具辨别能力的人群等;易被侵犯的主体，如隐私权、生存权等。
（4）建立硬件监管机制，全面提供技术支撑。大力研发和使用信号传输中所涉及的网络开发技术、安全维护技术、环境监测技术，以及重要网络设备和一些重要的操作软件。
（5）普及监管理念，提高网民素质，使之遵守相关法律法规。首先，要争取公众对网络监管的理解和支持。其次，要引导和规范网络意见领袖的言行，为网络监管提供助力。再次，要建立和维护政府公信力。最后，新媒体行业要坚守自己媒体人的社会责任，加强行业自律。
（6）必须尊重受众，照顾到用户对网络视听节目的体验需求，结合媒体发展的目标，制定更加科学、更加“用户友好型”的监管措施。增加与用户之间的沟通，疏通反馈渠道，更好地完善监管工作。
（7）加快建设一支能胜任监管工作的人员队伍。相关工作人员要拥有一定的政策水平和法律常识，熟练使用网络技术，熟悉新媒体业务，了解网络传播的规律。培养一批具有创新能力和媒体管理能力的复合型人才队伍。
2.国外媒体监管的比较和借鉴
由于国情不同，法律和国家制度有一定差别，新媒体的发展阶段也有很大区别，各个国家对新媒体的监管和监管部门呈现出不同的特点。我们可以在各个国家对新媒体进行监管的活动中，总结规律，借鉴方法。国外媒体的监管归纳如下：
（1）美国的新媒体监管主体是联邦通讯委员会（FCC）特点是：FCC是一个独立于政府的专门机构;设立职能机构：大众媒介局、有线服务局、共同载体局及私人无线电局。分别负责广播电视业内容的监管、有线网络、互联网等信息业务的管理。FCC更多地管理新媒体的技术方面、内容监管、业务服务等。
（2）日本邮政省主管电信事业，包括广播电视。其中设置广播行政局管理包括有线电视系统在内的广播电视业;电信局负责频率分配和通信业务;通信政策局负责制定电信系统的各项基本政策和综合性规则。它最大优势就是较为配套的电信和广电的相关行政法律制度。例如，20xx年出台的《电信业务广播法》，从法律的层面保证了电信宽带网络，推动了IPTV等。
（3）英国的网络监管主要是由通信管理局（OFCOM）进行，监管对象为内容、技术、频谱分布、战略及规划发展，涉及电信、广电业。
（4）同为欧盟成员国的法国，监管模式却不尽相同。法国将网络和内容分设为两个监管机构：最高视听委员会（CSA）和法国电子通信与邮政监管局（ARCEP）。其中，CSA独立于政府和议会，主管包括公营、私营、全国和地方的广播电视节目内容;ARCEP却是政府行政主管部门，管理网络和频道。然而值得特别提出的是，作为整体的欧盟，20xx年5月通过的《电视无国界指令》修改建议草案，（后更名为《视听媒体业务指令》）它是欧盟统一的内容监管方面的法律，涵盖所有的媒体内容领域，包括电信、广播、互联网、VOD等。
我们可以从他们的监管体系和演变轨迹中发现，新媒体技术、运营和服务业务是政府监管的主要方面。新媒体发展到今天，要探索出属于我国的网络监管的道路，除了需要遵循我国媒体发展的基本规律，还要将国外的监管经验，将之与我国已经实施了十几年的监管机制相结合，探索出一套与我国新媒体发展规律相契合的监管体系。（作者单位：中国传媒大学经济与管理学院）
新学生会工作总结13
时间如白驹过隙，转眼间距离我们公寓部长团改选已经一个学期了，在新一届主席团的带领以及我们卫生部全体干事的一致努力下，我们卫生部取得了不错的成绩，在此我对这学期我在卫生部的工作进行了如下总结：
一、工作与学习
进入部长团的这一个学期里，我深感自己肩上的担子重了很多，但在积极认真工作的同时，我从未对学习有过任何放松。在部长团里，与其他部长积极配合，以求高效率的完成工作：在部门里，作为部长的我，更是很好的带动我们部门的干事进行工作。一个学期下来，我收获很多，我们卫生部也有了不小的进步。
二、主要活动总结
这个学期无疑是忙碌而又充实的一个学期，在本学期里我们在做好迎新招新的工作之后又陆续的迎来了迎评、茶花以及元旦等几个重大的活动，当然其中也穿插着其他一些小的活动，现在我就对这些活动做一些简单的总结：
1、招新。在整个招新过程中，我一直都在六号楼楼前，期间也发现了一些问题。首先就是大一新生对于学生会的认识不够全面，特别是像我们公寓学生会这种高中所没有的校级学生会，所以，我建议明年招新的时候可以在宣传单上增加一些对我们公寓学生会知识普及这一板块，这样可以让人们更好的了解我们公寓，参与我们公寓。
2、迎评。迎评是我们这个学期当之无愧的头等的事，对刚进部长团的我们来说也绝对是一个不小的挑战。在各位主席的带领下我们很快找准了自己的位置，带领自己部门的干事做好了迎评前的准备工作。在这个过程中，我对我们部干事的表现特别满意，尽管我们卫生部工作繁琐，但干事们还会能做到随叫随到，积极性很高。
3、茶花。茶话会是我们改选之后第一次所有部门聚在一起的那么一个活动，不管是对干事还是我们部长团的人来说，都是历练自己的一次很好的机会。虽然这次茶话会有很多不足的地方，但正是从这些地方体现出我们自身的不足，我们可以从此次茶话会总结经验，再把这些经验用到元旦中去。俗话说的好，失败并不可怕，更何况我们并没有失败。其实，总体来说，茶话会举办的还是挺成功的，也给我们留下了相当深刻的印象。
4、元旦。元旦之前我们可谓是做足了准备，我们部门也精心准备了节目，尽管最后节目并未入选，但至少我们曾经努力过。这次元旦晚会的成功举办就是对我们努力的一个肯定。我相信，有了茶花和元旦这两次经历，以后再举办什么活动，也肯定会很成功的。
5、其他。在这些活动期间，我们还举办了部门标志设计大赛、海报大赛以及诺亚方舟等许多有意义的活动，部门干事积极参与其中，充分的感受到了公寓的独特魅力与温情。特别是在部门标志设计大赛中，我们部表现良好，获得第一名，从而更好的调动了干事的积极性。
三、 工作计划完成情况
我一直都说我们部是一个比较特殊的部门，其实事实就是如此，新老干事比例将近1：1，我想在我们公寓找不出第二个部门了。虽然老干事不如新干事那么好管理，但我和周盛杰一直努力着，还好不管是新干事还是老干事的表现都让我们感到很欣慰。特别是每次星光舞会的时候，老干事都会不厌其烦的教导新干事跳舞，这也使得我跟周盛杰的工作轻了很多，我想，这也是其他部门所没有的优势吧。
一个学期以来，我们部干事的积极性一直都很高，当然，也不排除有个别混日子的。不过总体而言这一届新干事比我们那一届进步了很多。
我相信，在主席团的带领下，我们卫生部定会继续努力，更加团结，共创佳绩！
最后我想说的是，繁忙却充实的第一学期的工作已经告一段落了，即使我们取得了不错的成绩，那也已经是过去式了，我们不能因此而止步不前，因为还会不断有新的问题出现，需要大家一起去解决。希望在以后的工作中，老师和同学们也能给予我们支持，我们定会认真总结，不断进步，更好的为公寓、为同学们提供服务。
卫生部xxx
20xx年1月19日
新学生会工作总结14
红梅映雪放，飞龙踏春来。新年歌盛世，龙腾耀中华。12月25日晚，钩深书院20xx元旦联欢晚会在音乐厅隆重举行。钩深书院院长盛全生与400余师生观看了晚会。
为了维护现场环境，我们纪检部除表演节目的同学外，全体出动尽全力维持秩序。在到达音乐厅之前我们对工作作了比较细致的安排，以较多人员负责室内的秩序为主，其次我们部门还有两位同学负责灯光
我部维持秩序的同学在下午5：30到达音乐厅听从安排分散负责各部分的的秩序并协助生活部完成道具搬运及摆放的任务。由于演员大多数通过门厅进入舞台，门厅处有很多没有座位的同学在站着看节目，所以在门口有较多的人流拥堵情况。对此在节目快开始时，又及时调整人员比例，将进出音乐厅的门口作为重点，强化音乐厅内的秩序。在演出过程中，因为节目太过于精彩，部分在后面站着的同学向前走，影响了坐在后面同学的观看和门口的出入秩序，我们开始劝诫同学，虽然工作做的很艰难，在我们坚持不懈下，这几位同学还是听从了我们的告诫。
整场晚会高潮不断，赢的同学们的阵阵掌声。最后，歌曲串烧压轴全场，精彩的晚会圆满结束。
这次任务对我们来说是一次挑战，在此之前虽然我们有不少工作经验，却没有这样的工作经验。面对困难我们迎难而上在工作中不断改进，解决问题、努力将工作做得更好。我们也深刻的感受到了，与同学交流要有耐心，更要以理服人，要以身作则同学才会听从。我们在工作中得到了生活部，学习部等的支持与帮助，让我们的工作做得更好。
这次工作，让我们部门每个同学的工作能力都上升了一节，相信我们以后在负责类似的工作会处理得更好。
新学生会工作总结15
一、纳新前期
1.本届学生会与往届较有不同，充分做到了广而告之的工作。在纳新前期，由副主席、各副部长组成的院学生会宣传小组进入到了大一新生军训处进行宣传。主要目的有两个：(1)代表全院学生对辛苦军训的大一新生进行问候;(2)代表院学生会全体成员宣传院学生会，希望大一新生能对其进行了解，并积极参与随后的纳新大会。
2.与此同时，院学生会也与广播站进行了沟通，取得了一致。让广播站帮助学生会开展宣传工作。希望大一新生通过广播站这个宣传平台，能及时、有效地了解院学生会新动向。
3.此外，在9.23(周五)和9.26(周一)中午、下午，院学生会在饭堂门口都设有院学生会纳新咨询处，方便大一新生领取纳新表格和了解学生会各部门职责。
4.为了大一新生能更好更快的融入大学这个集体，院学生会文体部特别策划、举办了“篮球联谊赛”。在展现学生会人文关怀的同时，更加宣传了院学生会，让其在大一新生心中留下了深刻的印象，为后来的纳新工作做好了铺垫。
二、纳新中期
9.26纳新前期宣传工作结束之后，9.27下午6:00，在204教室召开了“XX——XX届院学生会纳新大会”。本次大会严格依据院学生会内部条例，本着公平、公正的原则开展，基本分为初赛、复赛两个赛程。
1.初赛(9月x日6：00)
为了彰显院学生会的正规与正式，副主席特别为此次大会请到了原院学生会副主席宋x、原院学生外联部副部长王x、铁齿铜牙社社长何x、学生代表赵x、许x与各部副部长一起但任大会的评委。
参加初赛的新生采取自愿的方式逐一上讲台进行3分钟自由演讲，演讲结束后，接受各评委的提问。提问的目的有两个：
(1)对于性格内向，上台紧张的同学采取鼓励的态度让他们尽可能的多一次表现自己的机会，使他们找到自信。
(2)对于那些本来有能力，较有自信的人，评委会以打比方的形式对其否定，然后提问，从而考验他们的心理素质。
初赛总赛程共3个小时，虽然大会纪律不是很理想，但也从侧面反映出院学生会的号召力和影响力。
2.复赛(9月x日12：30)
复赛人员与初赛基本一致，由秘书部负责通知。复赛在形式上也较初赛不同。此次复赛采取笔试的形式考核各参赛人员。试题由各副部长拟定，各部门依据其性质、职能不同，拟定的试题也不同。
赛后，各副部长根据各参赛人员笔试情况，讨论并决定最终入选人员。9月x日，学习宣传部讲学生会干事名单以光荣榜的形式张贴在饭堂门前，表示祝贺和鼓励。
三、纳新后期
本次纳新虽然有计划、有目的的进行并结束了，但赛前、赛后，同学们的积极性有所减弱。所以，各副部长在赛后利用休息时间，与同学们进行了沟通、交流。充分发挥了院学生会积极主动性，主动服务学生、解决学生问题的职能。
总体来看，本次纳新工作还是圆满的结束了。正式因为院学生会各干部相互配合和大一新生的积极参与，本次纳新才得到了预期的效果。在今后的工作中，院学生会副级以上学生会干部与学生会干事会互相学习，互相配合，积极、主动为全院学生服务。
