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11月感恩主题活动总结10篇

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拥有一颗感恩之心,才懂得去关心、帮助他人;拥有一颗感恩之心,就能学会宽容。那么今天小编在这里给大家整理一下感恩主题活动总结,我们一起看看吧!

感恩主题活动总结篇1

为了培养孩子懂得珍惜别人的爱,懂得感恩,做一个富有爱心的人,感恩节来临之际,__幼儿园开展了以“浓情感恩节,跃动感恩心”为主题的一系列活动,一起来营造“爱”的氛围,开展“爱”的教育!

活动之始,各个班级运用“故事、谈话、儿歌、幻灯片”等多种途径和形式让孩子了解感恩节的由来及其习俗,引发孩子主动关注周围人对自己成长付出的一切。活动中,各年级组制做了“感恩节”手工展板宣传,不同班级采取了不同的活动形式:小班组海马班采用绘本故事“猜猜我有多爱你”引导幼儿理解其意义,懂得感谢、关爱他人,并且请孩子回家对父母说一句感恩的话,做一件感恩的事情。如:为父母进门时拿一双拖鞋,为父母递上一杯温暖的茶,给爸爸妈妈擦擦护手霜等,让孩子了解父母养育孩子的艰辛,了解父母之爱的无私。中班组海燕班幼儿的亲子互动手语表演“感恩的心”“让爱住我家”,无声表达着孩子们的感恩之心—感谢爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师、朋友……海藻班手工小制作《爱的棒棒糖》甜蜜送祝福,令在场的每一个人无不为之感动。大班组海葵班的幼儿,用手中画笔制作出一张张感恩贺卡,对身边每一个值得感谢的人送去一句感恩的话,感谢周围人对自己的付出,懂得善待他人,懂得爱要大声说出来。海螺班幼儿的火鸡小制作寄祝福,海贝班的孩子们走出班级进行以大带小活动等,让孩子们学会关爱,懂得感谢。

通过这次活动,使孩子们在耳濡目染的环境中,不断浸润“感恩之心”,让孩子们学会了珍惜朋友,感恩父母,真诚地去体贴和关心身边每一个人。期待着我们的孩子们带着一颗感恩的心,快乐成长吧!

感恩主题活动总结篇2

感恩节来临之际,幼儿园首先是通知幼儿和家长们来参加活动,诚恳的在群里发通知,然后再让老师们制作出活动的邀请函,尽心尽力举办这次的感恩节活动,让幼儿和家长们感受到了这个节日的重要性。

1、对幼儿园和教室的布置,我们是以班级为单位举行活动,每个班级就在各自的教室内搞活动。我园的老师把幼儿园精心进行了装扮,从进门开始就是一路的感恩话语条幅,让大家直接就能感受到节日的氛围。每个教室的黑板上都精心的写上了感恩节的内容,以此迎接此节日的到来。准备了很多气球,气球上面写了感恩父母和老师的字样,悬挂在空中,教室里的展示栏里都是幼儿为感恩父母和老师的写的话。

2、活动中,每个班级都准备了有关感恩的视频进行观看,让大家直面感恩,视频放完,就是对于感恩的演讲,选了代表上台发表演讲,让在座的父母们能够感受到来自孩子的深情感恩。还进行了感恩诗歌朗诵,所有的孩子都站在教室的空地上有感情的朗读,用诗歌去表达对父母的感恩之情。

最后,孩子们当着父母们的面把自己提前准备好的贺卡送给父母,里面是孩子们对爸爸妈妈的写下的感恩话语,然后每一个家庭都进行贺卡朗读,让大家进行欣赏。活动结束之际,孩子们齐声对父母们说一声“爸爸妈妈,谢谢你们!”

感恩主题活动总结篇3

我校六(3)中队在学校电教室举行了《常怀感恩之心》主题中队会。这次主题中队会充分体现了队活动自主性、教育性和趣味性的特点,参与者的表演非常出色,掀起了一波又一波的感恩热潮。动情处,很多家长、学生和观摩的老师都感动得热泪盈眶。我们对开展这次主题中队会的主要体会有如下四个方面:

一、领导重视,为开展感恩教育营造良好氛围

今年以来,我校根据形势发展的需要和学生成长的特点,把“感恩教育”作为德育教育的切入点,在全市中小学校部署开展感恩教育活动。学校领导班子对此高度重视,专门开会进行研究,决定在六(3)中队率先开展一场以感恩教育为主题的中队会。德育处的领导和学校的总辅导员亲自参与,在使用电脑、提供排演场地方面给予大力支持,并组织出版了一系列黑板报进行宣传,营造开展感恩教育的良好氛围。在活动开展前后,学校还专门发出通知,号召全校少先队员积极参与,观看此次主题中队活动。每次彩排,学校领导都亲自参加,提出改进意见或建议。

二、精心策划,主题中队会内容丰富多彩

在代表六(3)中队接受开展感恩教育主题中队会这个任务以后,我首先虚心向学校领导、同事请教感恩教育的主要内容、开展方法,找准切入点,了解感恩教育的目的和意义,精心进行策划、设计,把这次感恩教育主题中队会的内容划分为“感恩父母”、“感恩老师”、“感恩他人”、“感恩的心”四大部分;其次是从网络、书本上查阅大量资料,参考有关感恩教育的内容,取其精华,结合中华民族优秀的传统文化,赋予感恩教育新的思想内涵;三是通过采用制作课件的办法,在课件中编排小品、歌曲、舞蹈、朗诵、快板、合唱等生动活泼、形式多样的节目,通过电脑、投影播放出来,让学生能够比较直观地接受感恩教育。

三、动员家长学生齐参与,互动教育效果良好

我们这次感恩教育以主题中队会为载体,力求做到“以理服人,以情感人,情理交融,感人心灵”,让学生在活动中理解父母的艰辛,在理解父母的基础上,进而理解老师、集体、他人对自己的帮助和爱护,初步形成感恩的意识。为此,我们专门邀请家长们来现场观摩这次主题中队会,并策划部分家长参与节目演出,和学生开展互动。家长们对主题中队活动也非常支持,特别是参与演出的家长,每次排练都亲自参加。

感恩主题活动总结篇4

为教育引导青少年学生学会感恩父母、感恩师长、感恩他人、感恩社会、感恩自然,进一步明确社会责任感,强化道德实践,全面提高青少年学生的思想道德素质,我校政教处在团委、关工委、艺体中心的大力协助下深入开展了“以感恩从心开始,让爱温暖艺高”的系列活动。

活动分为三个阶段:第一阶段是前期宣传阶段,通过升旗仪式、黑板报、班会、校园网等阵地全方位地营造感恩主题教育氛围,激发学生参与活动的兴趣,引发学生对感恩问题的思考,提升校园人文素养;第二阶段是全面实施阶段,活动分为三部分;第三阶段是总结表彰反思阶段。活动三部分内容:

1、“感谢父母养育我”,要求学生利用周末协助父母做三小时家务后,写一篇心得,然后请父母看完心得后写一句感受;

2、“感谢老师教育我”,在全校开展“尊师重教”活动,要求所有学生讲文明用语,遇到老师自觉向老师点头问好,标准语言是“老师早”、“老师好”,同时开展了学生向老师献真情活动,做一张爱心小卡片来表达对老师的感激之情,并把学生的心意卡片贴在班级文化建设墙上,可以在小卡片上写上你的建议、你的决心、你的祝福等;

3、“感谢社会关爱我”,在此部分我校专门开展了“感恩社会,做知法、守法好公民”系列活动,制订了“市艺术高级中学法制教育活动实施方案”,并且将感恩系列活动在“法制伴我成长”大合唱比赛中推向高点。

通过这一系列的活动学生懂得了“感恩”是一种生活态度,是一种美德,是做人的起码修养和道德准则;懂得了“感恩”不仅是一种美德,更是一种责任。通过活动学生学会了感谢、珍惜和感恩,包含对父母对家庭的感恩,对其他亲人的感恩,对同学老师和朋友的感恩,对国家与社会的感恩,对大自然的感恩等。

感恩主题活动总结篇5

在感恩节来临之际,__幼儿园开展了“大声说谢谢”园本特色节日活动,期望通过自主开放的感恩节系列活动,激发幼儿主动感受周围人对自己的关心、关爱,并乐于表达心中的感恩,对爱自己的人大声地说出自己心中的感谢。

在一日生活中,老师们运用“故事、谈话、视频、绘本”等多种途径,引导孩子了解感恩节的由来,引发孩子主动关注周围人对自己的关爱;和老师、同伴一起讨论、收集,形成各班“爱的宣言”,并用实际行动为感谢的人做一件事,用多元的方式大胆表达自己心中的感谢。

各班级根据特色开展多样化的区角活动,孩子们把要感谢的人和事的照片布置在感恩角,看一看、想一想,都来说说自己的感恩计划;大家一同演一演,用歌表演表达心中的爱;动手来制作,用多种材料、形式设计制作幸运草、感恩卡、感恩棒、爱心棒、温暖围脖等感恩礼物。

11月22日,悠扬的音乐声弥漫在校园里,LED大屏幕上轮动播放着“心中有爱学会感恩”专题片,记录下了孩子们感恩行动及爱的宣言,到处散发着浓浓的节日气氛。

9:30分,在欢快音乐声中,幼儿及家长们一起来到了户外操场上。在“说说我要感恩的人和事”环节,幼儿大声说出了心中感恩的话语:谢谢家人的照顾、谢谢朋友的陪伴、谢谢老师的关爱、谢谢辛苦的环卫工人、警察叔叔、医生护士等。

随后,在《亲亲宝贝》、《亲爱的,谢谢你》的音乐声中,幼儿之间、师幼之间、孩子和家长之间交流着、拥抱着、感动着,一曲结束,孩子们纷纷送上感恩祝福和礼物。

感恩主题活动总结篇6

青少年是祖国的未来,从小培养他们做一个知感恩的人是非常重要。我们学校利用11月是感恩活动月,开展了一系列丰富多彩的活动,培养同学们怀着感恩之情去报答父母,报答师长,收到了良好的效果。

一、积极宣传感恩月活动。少先队大部出了一期《知恩、感恩》的黑板报,每班级在黑板的左边开辟温馨提示栏,告诉同学们11月份是学校的感恩教育月,提醒同学们用自己的实际行动做到感恩父母,感恩师长,感恩社会。

二、感恩社会。学校组织学生为双中过世的学生的家长爱心捐款,爱心捐款共计元。本次献爱心活动,全体同学都积极响应学校少先队的号召。

三、感恩父母。让同学们知道我们在妈妈的肚子里怀胎十月,来到这个世界很不容易,父母为我们的健康成长付出了很多心血。在感恩节期间,各班开展了给妈妈、奶奶倒一杯水,拿一双拖鞋,捶捶背、揉揉肩,洗一次脚,做一件家务事的活动,要求三、四年级的同学每人写一篇感恩日记,要求五年级同学每人写一篇感恩父母的信,在父母生日的那一天祝福他们生日快乐,身体健康。

四、感恩师长。感恩节当天的辅导员讲话中,我在广播里建议孩子们全体对老师深深的敬一个礼,并对老师说了一声“老师,您辛苦了,老师,我们感谢您!”以此来教育孩子们尊敬老师是最重要的,是尊重老师的劳动,教学是一种艰苦细致的脑力劳动,老师为此付出了大量的时间和精力。老师要精心设计每一个教学方案,认真上好每一节课,仔细批改每一份作业,老师的工作是辛苦而繁重的。

11月感恩月马上就要过去了,但我们感恩教育的活动不会结束,我们还会通过身边的一件件小事,抓住有利时机对学生进行感恩教育,树立身边的好榜样,让同学们从小拥有一颗感恩的心,将来拥有幸福快乐的人生。

感恩主题活动总结篇7

自古以来,中华民族就乐于助人、知恩图报,为了引导幼儿从小懂得珍惜别人的爱,学会感恩,做一个富有爱心的人,11月23日,__区__中心幼儿园开展了“心怀感恩,快乐成长!”系列活动。

老师通过唱歌、手语舞蹈、讲故事等多种途径,引导孩子了解感恩节的由来,让孩子们理解感恩的意义,懂得感恩。下午各班老师带领幼儿制作了充满浓浓谢意的感恩贺卡、爱心、花束等等,并集体合影留下了爱的纪念。放学的时候,各班幼儿在老师的带领下把亲手做的小制作送给爸爸妈妈、爷爷奶奶,并对他们说一句感恩的话语,给一个温暖的拥抱,以表达自己的感恩之情,家长们看到孩子们的感恩行动,个个感动万分。

通过这次活动,使孩子们在耳濡目染的环境中,不断浸润感恩之心,让孩子们学会了感恩父母,尊重他人,真诚地去体贴和关心身边的人。只愿将感恩的种子悄悄地播撒在孩子们的心田,让感恩的心伴随孩子们茁壮成长。

感恩主题活动总结篇8

为了引导幼儿从小学会感恩,从小怀有一颗知恩、惜恩、感恩、报恩之心,11月23日,__幼儿园开展了感恩节主题活动,教师、幼儿、家长一起营造“爱”的氛围,开展“爱”的教育!

各个年龄段都以自己的特色开展活动。其中小班组邀请家长来园和孩子们一起制作感恩贺卡、后将贺卡送父母并说一句感恩的话,为父母亲捶捶背揉揉肩,同时引导孩子懂得在园要感恩小伙伴的陪伴、感恩老师的付出等等。中班组让孩子回家和爸爸妈妈一起动手,请家长把孩子说的话写在心形纸上,布置“感恩有你”主题墙并学习手语“感恩的心”。大班组因幼儿已理解了“爱”的意义,所以让幼儿把对父母的爱画在了纸上。

最后活动要求全园孩子回家做一件感恩的事情,如:为父母进门时拿一双拖鞋、为父母递上一杯温暖的茶等等,以此让孩子了解父母养育孩子的艰辛,了解父母之爱的无私。

通过本次活动,孩子们对“爱”有了新的体会,他们懂得了珍惜朋友,理解父母,真诚地去体贴和关心别人。在我们文明的社会,知道感谢、怀有一颗感恩之心是很有必要的,期待着我们的孩子带着一颗感恩的心,快乐成长!

感恩主题活动总结篇9

本月我园开展了“感恩节”系列活动,其目的是为了让幼儿了解感恩节的意义,学会感恩。并通过知识问答了解科学常识、政治常识来拓展幼儿的知识面。

在此活动中,各组长、各班级老师及全体后勤人员都能认真负责,使各班活动顺利开展。特别是让幼儿答谢身边每个人的活动,使幼儿了解到每天为他辛苦服务的、培养养育他们的,不仅仅是父母、爷爷奶奶,还有园内后勤阿姨、叔叔、保育老师、班级老师等。各班还通过不同形式让孩去体验和感受父母辛苦,以此答谢父母的养育之恩。特别是小班孩子回家为父母擦鞋子,使父母非常感动。

(1)班要求孩子帮父母洗碗,父母激动的拍下孩子洗碗的过程。

(2)班的感恩主题手抄报,把为国家做贡献的每个岗位的人都画了下来。使孩子明白我们要感谢身边的每一个人。

在自助餐的活动中,老师为孩子精心布置教室,把桌子摆成圆形点起了蜡烛营造了温馨的气氛。每楼层大厅都摆了孩子们爱吃的餐点,孩子们开心极了。在老师们有序的组织下进行就餐。在此活动中,孩子们表现的非常出色,没有一个浪费的,并保持着地面、桌面、身上都是干净的。

总之,通过这次活动,不仅使幼儿了解感恩节的意义还学会感恩,也懂得了守规则、互相谦让,养成良好节约的好习惯。

感恩主题活动总结篇10

__中心幼儿园以此为契机,围绕感恩节举行了感恩活动。现在的孩子都是家庭的中心,为了让孩子学会感恩,要记住别人对自己点点滴滴的爱;让孩子感恩帮助和关心自己的每一个人,懂得感恩的真正含义。

在本周内,要求每个幼儿每天给爸爸妈妈及家中的长辈,做一件感恩的事情。如:给父母洗洗脚、给长辈们捶捶背、捏捏腿、递上一杯温暖的茶等等,帮妈妈洗刷碗筷、扫地等力所能及的活儿;说一句感恩的话,如“爸爸妈妈我爱你”、“奶奶你辛苦了”、“我爱你”等等,让孩子了解父母养育孩子的艰辛,了解父母之爱的无私。感恩节当天每个班级都用不同的形式制作了感恩卡,大班幼儿运用剪纸、制作、粘贴、折纸,中班幼儿运用绘画、粘贴,小班幼儿则用描绘、粘贴的方法,制做了一张张感恩贺卡,一件件感恩小礼品,上面均留下了孩子们真诚的话语:“感恩父母”、“感恩爷爷奶奶、姥姥姥爷”、“感恩老师”等温馨的祝福,孩子们将心中的爱用不同的表达方式送给了自己的亲人。

这次活动,使孩子们在耳濡目染的环境中,不断浸润“感恩之心”,学会了珍惜朋友,感恩父母,真诚地去体贴和关心身边每一个人,以阳光心态面对生活。

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