总结感恩怎么写
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总结感恩怎么写篇1
感恩是一种文明,感恩是一种品德。拥有一颗感恩之心,才懂得去孝敬父母;拥有一颗感恩之心,才懂得去尊敬师长;拥有一颗感恩之心,才懂得去关心、帮助他人;拥有一颗感恩之心,就能学会宽容,赢得友谊;拥有一颗感恩之心,就会拥有快乐,拥有幸福。通过感恩教育,让学生学会“图报”,知道如何去报答父母、老师、朋友、学校和社会。根据感恩节活动计划,开展了一系列感恩教育活动,注重将感恩教育落实到实际行动上。
一、积极宣传感恩月活动。少先队大部出了一期《知恩、感恩》的黑板报,每班级在黑板的左边开辟温馨提示栏,告诉同学们11月份是学校的感恩教育月,提醒同学们用自己的实际行动做到感恩父母,感恩师长,感恩社会。
二、感恩社会。学校组织学生为双中过世的学生的家长爱心捐款,爱心捐款共计元。本次献爱心活动,全体同学都积极响应学校少先队的号召,纷纷伸出援助之手,在这次活动中,涌现了许多“爱心小天使”,孩子们把自己的零花钱,自觉自愿地捐了出来,献出了自己的一片爱心,特别是五(1)的学生,捐款钱数最多,其中同学就捐款100元整,同学捐款元。
三、11月24日各班开展了以“感恩”为主题的班会,通过感恩教育使学生“知恩”。在这个社会里,谁都没有只索取而不付出的权力,人人每时每刻都在享受着父母、老师、朋友、他人、学校和社会的恩惠,人人都需要拥有一颗感恩的心来对待这一切。
四、感恩父母。让同学们知道我们在妈妈的肚子里怀胎十月,来到这个世界很不容易,父母为我们的健康成长付出了很多心血。在感恩节期间,各班开展了给妈妈、奶奶倒一杯水,拿一双拖鞋,捶捶背、揉揉肩,洗一次脚,做一件家务事的活动,要求三、四年级的同学每人写一篇感恩日记,要求五年级同学每人写一篇感恩父母的信,在父母生日的那一天祝福他们生日快乐,身体健康。
五、感恩师长。感恩节当天的辅导员讲话中,我在广播里建议孩子们全体对老师深深的敬一个礼,并对老师说了一声“老师,您辛苦了,老师,我们感谢您!”以此来教育孩子们尊敬老师是最重要的,是尊重老师的劳动,教学是一种艰苦细致的脑力劳动,老师为此付出了大量的时间和精力。老师要精心设计每一个教学方案,认真上好每一节课,仔细批改每一份作业,老师的工作是辛苦而繁重的。
11月感恩月马上就要过去了,但我们感恩教育的活动不会结束,我们还会通过身边的一件件小事,抓住有利时机对学生进行感恩教育,树立身边的好榜样,让同学们从小拥有一颗感恩的心,将来拥有幸福快乐的人生。
总结感恩怎么写篇2
活动名称: 感恩节—今天你感恩了吗?
主办单位:
承办单位:
活动时间:
活动流程:我们的活动从中午12点到下午两点,虽然说时间长了一点,但是我们的队员没有任何怨言,一丝不苟的坚守在自己的工作岗位上,耐心的为前来签名的同学讲解,表现出了优秀的素质!正因为他们的付出才令我们的活动进行的很顺利!另外其他二级学院的青队也给予了我们很大的支持,真的非常感谢他们!从整个活动流程来看,我们的活动还是很成功的,中途也没出现任何问题!
活动总结:这次的活动得到了很多人的积极评价,有的人更是在给自己想感
恩的人些完卡片之后专门写了卡片感谢我们提醒了他们,每个人都应该常怀一颗感恩的心……我们正是怀着提醒他人,同时也提醒自己应该理解别人的付出,做好自己该做的,不要忘恩负义这样的心理策划这次活动的。希望通过这次活动让更多的人理解应该怎样感恩……
另外这次的活动对我们的队员也是一次很好的锻炼,很好的锻炼了人
际交往能力以及随机应变能力。
总结感恩怎么写篇3
一、活动背景
感恩节,顾名思义是一个关于感恩的节日。在这一天,人们通过各种方式表达自己对他人对社会的感恩之情。早在美国等其他外国之间,这个节日是非常流行的,也是非常重视的。随着文化的交流,我们中国越来越多的人也过起了感恩节。感恩是一种对恩惠心存感激的表示,是一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。人活在世上,我们应该感激的人确实很多:我们应该感激生养我们的父母,没有他们我们不可能来到世上,更不可能长大成人;我们应该感激老师,不仅教会我们知识,也教会我们如何做人;我们应该感激同学朋友,给予我们很多的鼓励和支持;我们也应该感激那些陌生人,他们在不经意间给了我们许多帮助。感谢曾帮助过我们的人,他们用暖暖的心灯让我们发现生命的如此丰厚而富有。为此,我们学院开展感恩节贺卡展览活动和发短信活动。
二、活动目的
1、为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木,让每一个学生都学会感恩,感谢那些曾经帮助过他们的人,并懂的回报别人的帮助,学会用一颗真诚的心对待身边的人。
2、充分调动学生的积极性,让大多数学生身临其中,锻炼他们的课余能力,提高寝室凝聚力。
3、给大一新生提供一个平台,增强同学们对感恩的认识,真正做到学会感恩,与爱同行。
三、活动时间
11月24日11:00至13:30
四、活动地点
长沙理工大学汀香园前
五、活动成员
学院学生会成员,20__级全体学生
六、活动内容
1、学生会工作者将贺卡进行张贴,编号;
2、宣传贺卡的背景、目的和意义,让在校学生进行投票;
3、倡导学生自发发短信给自己要感激的人;
4、进行票数统计,宣布结果,活动结束。
七、活动总结
此次活动的成效是显而易见的,同学们在活动中受到启示,让他们想起了那一个个与父母难忘的故事,这种情感逐渐上升为对父母的思念,对父母的感恩。。感恩是一种对恩惠心存感激的表示,是一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。人活在世上,我们应该感激的人确实很多,我们应该感激生养我们的父母,没有他们我们不可能来到世上,更不可能长大成人。当我们遇到挫折、困难时,我们第一个想起的是我们的父母;当我们心里有一个想法时,我们需要的是父母的支持;还有当我们在外面惹祸了,只有我们的父母去帮我们处理,并且宽容我们。 在发短信活动中,有不少同学给父母发短信。
我很感动,觉得父母很伟大,我要对您们说:‘爸妈,您们辛苦了’。我要从今天努力学习,因为我知道这是父母最关心的事,世界上没有比父母爱更感人的了。爸妈,感谢您们对我的关心,感谢您们对我的呵护和爱,感谢您们对我的默默支持。在这个特殊的节日里,让我向您们表达我对您们深深的爱。这些短信深深的表达了同学们对父母的爱,让同学们明白父母的辛苦,自己应该如何回报父母。
在贺卡展示活动中,每个寝室的成员充分解说自己的贺卡的意义和目的,让更多的学生了解感恩的意义,目的和作用,让每个人心存感恩,感恩在心,感恩在行动。
这次活动圆满结束,取决于组织者的精心安排,学院新生的积极支持,我们希望以后多举办这样的有意义的活动。
总结感恩怎么写篇4
“感恩”是中华民族伦理观念和道德品质的精华,是中华民族的传统美德。“感恩”不仅是一种情感、生活智慧与处世哲学,更是一种人生境界。为了进一步提高学生的志心扶志,点燃心中激情,激发人本潜能,重树成功信念与报效责任,从而促进道德认同、人本理解和个性发张,实现“人要我做好”到“我要我做好”的自主性转变。
活动优势:
1、活动前期的准备工作十分有效
为筹备这次活动,勤助全体成员多次召开会议,安排筹划,做了很细致的准备工作,这次活动能成功举办,跟之前这些准备活动是分不开的。
2、宣传工作影响力大
我们把宣传工作做的十分到位,除了做展牌还到各个宿舍进行宣传,进一步扩大了影响力。
3、勤助干事配合默契,分工合理
这次活动是我们勤助09、10级全体成员一起承办的最后一次大型活动。各个成员之间精诚合作,分工明确合理,确保了这次活动顺利完成。
问题及解决方案:
事情没有尽善尽美的,总会有百密一疏的时候,这次活动也不例外。遇到不少问题:
1、活动开始我们的计划是,前期宣传只在食堂门口设展牌,后来发现,没有收到预想的效果。
解决方案:进宿舍宣传。
2、由于音响设备准备不充分,致使活动推迟。
3、决赛时因为参与选手较少,观众也相应的少很多,现场气氛不好调动。
经验总结
1.精心策划,及时行动,对活动中的每一个环节都制定出具体的实施方案。
2.做好宣传工作,吸引更多同学积极参加。
3.设备器材提前准备,不要因此而耽误活动进行。
4.各部门之间加强合作,协调分工,尽可能组织好每一次的活动。
5.努力创新,活动形式应更加新颖多变,内容更充实。
通过举办此次活动,加强了我们和其他部之间的联系,也学会了更多的经验,锻炼了能力。在以后的工作中,我们会发扬优点,弥补不足,继续努力,争取做出好的成绩,更好地为同学们服务。
总结感恩怎么写篇5
根据县教育局的指示精神,结合我校感恩教育实践活动实施方案和学生实际,在活动中贴近生活、贴近学生和知行统一的原则,让学生懂得自己的成长离不开老师、家长的付出,同学的帮助和社会的关爱,学会对别人为自己的付出要感恩,懂得回报他人。培养学生对家庭、对学校、对社会的责任感,让学生知道生命的意义在于奉献。
一、通过感恩教育,使学生懂得感恩的价值
一是使学生知恩。让学生明白,在这个社会里,爱从来都是双向的,每个人每时每刻都在享受父母、朋友、老师、学校和社会的恩惠。让学生懂得在正视个人价值的同时,还应顾及他人的利益。培养学生与人为善、乐于助人的良好品德和健全人格;
二是使学生学会感恩。要让学生明白,胸怀感恩之心是每个人都应该具有的基本道德准则,是做人最起码的修养;
三是使学生善于施恩。让学生拥有热情、宽容的心态和不图名利的崇高精神,真心诚意去帮助身边需要帮助的人。
二、感恩的四个主题是:
(1)感激父母养育恩;(2)感谢老师培育情;(3)感恩社会关爱情;(4)感激同学帮助情。
三、学校非常重视这次感恩教育活动,并按着方案要求,搞了以下感恩教育活动:
(一)是举办一次以感恩为专题的班会。
(二)是算一笔感恩帐。
各班要充分发挥师生的创造性,精心策划,利用主题班会,让学生在老师和同学面前讲出对父母、师长、亲友的爱。通过算时间帐、金钱帐、感情帐,引导学生算一算自己在成长过程中父母的辛勤养育之恩、老师的细心教导之情、亲友的无私帮助之谊。
(三)是办一期以感恩为主题的手抄报。
让学生联系学习、生活实际,表达对生活的热爱,对亲情的眷恋。
(四)是做一次感恩作业。
结合本班学生特长精心设计感恩作业。如:每周回家帮家长洗一次碗、帮父母做一次清洁卫生、为长辈倒一杯水等。
四、通过这次活动发现。
好人好事多了;拾金不昧的多了;学生跟老师、家长的关系更加密切了;在学校的表现更加突出了;在家更知道疼爱父母了;自理的能力更强了;学习更加努力了;报效祖国的心更迫切了。
五、今后我校立足都要以感恩为主题对学生进行感谢老师。
感谢父母,感谢所有帮助过自己的人的教育,并让他们把受教育后的体会,发表在小报上、黑板上或用我校校园广播进行播放。
学校经常利用班队会、国旗下讲话、各种节日等主题阵地进行感恩教育。结合各种捐款活动,开展意义深远的感恩教育活动,让学生知道扶危济困历来是我们中华民族的优良传统,让学生懂得从小就要继承和发扬这些美德,特别是当别人有困难时,要勇于伸出双手去帮助,让点滴爱心汇聚成爱的洪流。
最终把感恩教育活动由学校、家庭延伸到劳动人民和大自然之中去。
总结感恩怎么写篇6
几天前,我读了“学会感恩”这一本书,很有感触。
这本书主要讲了:感恩,无处不在,只要你用心去发现。感恩,并不是一定要感谢生活中的大恩大德,感恩,可以是一种生活态度,一种善与发现美并欣赏美的道德情操。感恩只是一种对于生命馈赠的欣喜,也不只是一种对于这一馈赠所结予的言辞的回馈;感恩乃是用我们赤子般纯全无暇的心;去领受那付出背后的艰辛、期冀、关爱和温情。感恩是茫茫天地间宇宙大爱的传承,感恩是宇宙洪荒终生命与生命相联系的见证。
也许在以前,我们还小,还不懂得感恩。但现在,我们学会了感恩,学会了感恩,还要懂得感恩,要懂得感谢我们身边的某一件大事、小事。感恩你把它说出来了,人家会感动,人家说出来了,你会感动。其实,人的一生除了学习、工作,还有感恩。
感恩是人间的温暖与呵护,是真诚的奉献与付出,是对人间温情的期待。感恩是一种生村境界,它不只是对生命馈赠的欣喜,更需要我们用赤子般纯洁的心去领悟生命背后的关爱和温情。
感恩是人生的必修课,让我们渐渐麻木了的日子里,逐渐发现的美好和幸福;让我们领悟命运的给予、生命的激情!
总结感恩怎么写篇7
近年来,我校全面实施素质教育,认真贯彻《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和省市有关指示精神,努力加强学校德育工作,认真开展感恩教育活动,取得可喜成绩。
一、广泛发动,积极宣传,树立学生的感恩意识 广泛发动,积极宣传,在实施感恩教育活动中,我校从思想宣传入手,教育学生要感谢祖国、感谢 社会、感谢家长、感谢老师、感谢他人。为了做好教育工作,我们首先通过班主 任会和家长会,向班主任和家长做宣传和提出要求,班主任是教育工作的主要力 量,必须提高他们对感恩活动的高度重视,因此,我校多次强调感恩的重要性, 要求班主任把这项活动当作德育工作的重要内容抓好抓实。 并要求家长做好配合 工作,共同教育学生,帮助学生树立感恩意识。我校还利用课堂主渠道的作用, 特别是思想政治课教学,教育学生学会感恩,通过演讲、主题班会、讲故事、重 大节日纪念活动等形式进行宣传,使学生的感恩意识逐渐增强。
二、认真组织,狠抓落实,在活动中加强感恩教育 认真组织,狠抓落实,我们认为,感恩教育重在活动,在活动中树立学生的感恩意识。近年来,我校认真组织各种活动,把感恩教育推向深入。
——感谢祖国,立志报效祖国 我校坚持每周一早晨的升国旗制度,精心准备每一次的国旗下演讲,通过升旗仪式,让学生树立国家概念。在重大纪念日,我校组织学生进行各种纪念活动,如清明节组织学生到大石桥虎石沟万人坑参观,这项活动我校坚持多年,主题是 “勿忘国耻,振兴中华” ,全体学生每人写一份参观感受材料。通过参观活动, 使学生了解中国历史,懂得今天的美好生活是来之不易的,更加认识到要珍惜现 在,刻苦学习,将来报效祖国,为祖国的发展壮大做出自己的贡献。在庆祝国庆 节活动中,我校组织演讲或征文比赛,让学生产生强烈的民族自豪感,同时也让 学生明确国家虽然强大了,但现在依然是发展中国家,还需要我们奋发图强,为 建设小康社会而努力奋斗。
——感谢社会,为社会做应有的贡献 社会是人的社会,人处于社会之中。而当今社会,更加关注和重视学校的发 展和学生的成长。近年来,我校贫困学生接受社会资助达几万元,社区在假期组 织学生参加各项有意义活动,一些单位热情接待学生参观,一些活动免费参加等 等,我们从这些大家熟知的事情宣传入手,教育学生要感谢社会。感谢社会要体 现在行动中, 我校每年组织学生进行社会调查, 每人每学期写一份社会调查报告, 使学生在活动中了解社会,认识社会。学校定期组织学生参加社区劳动,为贫困 家庭送米、送面,送去温暖,为五保户打扫卫生,为灾区捐款、捐物。通过这些 活动使学生到社会还有许多应该被帮助的人,也教育学生在困境中不要气馁,不 要怨天尤人,增强了学生自立、自强的优秀品质。
——感谢父母,帮助父母做力所能及的家务劳动 从 2009年开始,我校每学期开展一次“家务劳动周”活动,要求学生在一 周内帮助父母做饭、扫地、洗衣服等家务劳动,并要求家长写出劳动表现鉴定。 活动时间虽然只有一周,但我们以此来树立学生的家庭责任意识,让学生在活动 中了解父母的辛劳,从而感谢父母,尊重父母。我们还号召学生给父母写一封信 的形式,与父母谈心,进行思想上的交流,使父母与孩子的关系更加融洽,避免 孩子逆反心理的产生。活动开展以来,得到学生和家长的高度评价,许多家长在 鉴定书中要求学校继续开展类似的活动。
——感谢老师,做勤奋学习、遵纪守法的好少年 近年来,我校狠抓师德建设,教师在社会上的声望越来越高,但是在学生中 存在着不尊重老师、顶撞老师甚至视老师为敌人的情况,针对这种不良现象,我 校开展了当一日班主任的活动,要求学生做好一天的班级管理工作,让学生体会 老师的辛苦。召开了“假如我是班主任”为主题的班会,使学生在活动中懂得尊重老师。 我们教育学生,要感谢老师的付出,不需要什么礼物,只要能勤奋学习, 争取好成绩,遵守纪律,讲文明,懂礼貌,就是对老师最好的回报。
——感谢他人,同学之间互帮互助,共同进步 我校实施成功教育策略,开展“比学赶帮”活动,就是在班级内部分成四个小组,大家在学习上、生活上、规范上、活动上互相帮助,共同进步。此项活动 我校不走形式,各班级都有自己的活动方案,我校还召开了“比学赶帮”活动 经验交流会,推动活动深入开展。每学期学校评比先进小组,表奖在活动中表现 优秀和进步幅度大的学生,我们考核学生的学习和表现,主要是看进步幅度,让每个学生都能看到希望。因此这项活动得到大多数学生的欢迎。在活动中,我们教育学生要感谢同学,感谢同学的帮助,使学生在活动中加深了友谊,同学之间团结友爱的风气越来越浓。 总之,我校在感恩教育活动中注重教育的实效,得到学生、家长及社会的认 可,我们将继续加强感恩教育,推动素质教育的深入实施,开创我校德育教育工 作的新局面。
在本学期初,我校制定了2011年感恩教育活动的实施方案,使这项活动系列化,达到更好的教育效果。方案如下:
一、指导思想:为进一步深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进 未成年人思想道德建设的若干意见》 ,加强和改进学生思想道德建设,坚持与培 育 “四有” 新人的目标相一致、 与社会主义市场经济相适应、 与法律规范相协调、 与中华民族传统美德相承接的原则。 坚持贴近实际、 贴近生活、 贴近学生的原则。 坚持知与行相统一的原则。强调实践育人,注重养成教育、体验教育。坚持教育 与管理相结合的原则。强调培养学生的感恩意识要与各项管理有机融合。通过系 列教育活动。使学生感知生活在好的社会环境、家庭环境、学校环境之中,具有 感恩意识,培养和造就具有感恩意识的人。
二、活动目标:
1、提高认识,加强领导:学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年 人思想道德建设的若干意见》 ,认识到培养学生的感恩意识的重要意义,明确各 自的岗位职责,加强领导、组织、检查与督促,创造性地开展一系列宣传教育活 动。
2、以活动为载体进行宣传教育:各班主任结合学生实际,开展好丰富多彩的教 育活动。各班充分利用班会、晨会等,对学生进行宣传教育、检查评比。充分利 用班集体的力量,对表现积极、突出的学生要及时表彰,树立班级学习的榜样。 为学生提供健康有益的精神食粮。观看五部爱国影片,读五本优秀图书,唱十首 优秀歌曲,讲十个道德故事,评十位“感恩之星”的系列教育活动,为净化学生 的心灵提供有效载体。
3、结合学科特点进行宣传教育:在教育教学中,各任课教师要充分利用学科特 点,充分挖掘教学中的内容,创造性地、有针对性地开展教育活动。在活动中把 知识与技能、态度与情感紧密结合。
4、家校结合,齐抓共管:家庭教育是学生成长的重要内容。培养学生的感恩意 识必须坚持家校结合,要求家庭教育配合学校做好该项工作:
三、具体措施:
(一)四个“感谢”活动: 感谢祖国培养我,感谢父母养育我,感谢老师教育我,感谢同学帮助我
1、感谢祖国培养我:爱国是国家兴旺发达的动力,爱国是中华民族团结的基础, 爱国是全体国民的神圣职责,爱国是当代民众的精神需求,爱国是振兴中华民族 的旗帜,爱国是中华民族和平发展的必由之路。
(1)收集祖国之最、祖国的世界之最以及祖国的自然风貌,人文景观、经济发 展、科技进步,军事强大、文化繁荣等有关文字、图片资料。
(2)以“感谢祖国”为题,开展征文活动。每班投稿两篇以上,在“龙源之声” 广播站广播。 2、感谢父母养育我:如果感恩之心能从小养成,长大后就一定会知恩图报,孝 敬自己的父母。不懂得感恩,就失去了爱父母的感情基础。而连自己的父母都不 爱,将来就不可能去爱事业、爱国家、爱别人。
(1)布置爱心家庭作业。 我为家里经常必做的五件家务:打扫卫生叠被、帮厨洗碗、洗衣物、给父母客人 敬茶、随父母探望长辈亲戚
(2)开展征文活动《我的父亲(母亲、长辈) 》 住校生要寄给父母长辈一封《谢谢您,我的......》感恩的信
3、感谢老师教育我:老师教给了我们知识,教给了我们做人的道理,老师是 我们人生路上的领路人。
(1) 《人生路上的领路人——感谢您,老师》演讲
(2) 《给老师的一封信》
(3) 《我爱我师》班报比赛
4、感谢同学帮助我:生活在集体中的一员,要关心帮助身边的每一个人,学会 善待别人,学会感谢别人
(1) “我为同学做一事”
(2) “今天我值日”活动
(二)亲身体会父母、老师、他人的辛勤劳动
1、有条件的随父母长辈工作一天,感受父母长辈的辛勤劳动。
2、倾听父母长辈的成长过程和艰苦创业史,谈谈自己的感想。
3、记录教师讲授一节课的经过,向学科教师学背一节课教案,有目的帮助教师 批改一次作业。
4、为他人做一、二件好事。
(三)感恩教育主题班会 活动安排:
1、班主任组织学生开展主题为“算算亲情账,感知父母恩”的班会。
2、算算亲情账:
①算一算自己进入初中后,平均每天学习了多少小时,又浪费了多少时间, 并对自己入学来的学习等方面的收获作出自我评价。
②将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来,估算出 家长为自己的投资。 ③计算学习投资的成本。
④假定自己大学毕业后的收入,计算自己大致需要多少年才能回报父母。得 出“天下难得父母心”的现实论据。
3、回忆对自己帮助较大、恩情较大的 1—3 个人,然后把他们对自己的帮助 恩情通过一封信、电话、等通讯工具表达你们的感恩心情。
4、各班级将活动形成文字总结材料上交。
(四)活动总结与评比
由学校组织对本次活动中积极参与组织、策划的班级和个人进行表彰,学校 通过开展系列感恩主题教育,培养学生能牢记不忘别人的帮助之恩,不忘父母师 长的养育教导之恩,进而在全校范围内乃至在社会上形成德育功效上的渗透辐 射。让学生学会反思,善于发现别人的优点,加强自律,学会对帮助过自己的人 心存感激,培育学生的健康心态,进而塑造学生的健全人格。
我们惊喜地发现,孩子们并不缺少一颗感恩的心,而是我们没有给他们创造机会 来表达。其实我们为他们做的一切,他们都会铭记在心中,心存感激,只要一有 机会他们自然就会表达出来。
通过这次的活动,让我们再次体会到了母爱的伟大,其实很多孩子都只为他 们的妈妈做了很小的一点事情, 但是这已经足已让她们觉得是天底下最幸福的母 亲了。 对于孩子, 母亲付出了很多很多, 但是她们从来不图回报, 那么作为孩子, 我们是否应该尽我们最大的努力来抚平妈妈眼角的皱纹、来减少妈妈头上的白发
虽然孩子们的文笔远远没有达到惊天地泣鬼神的程度, 但是从他们笔下流淌 出来的是对妈妈最真诚的爱和最衷心的祝福。看着孩子们的活动记录,读着妈妈 们的感言,很多时候老师的眼角也不知不觉变的湿润了。感谢这些可爱的孩子和 伟大的妈妈们,是你们让我们有机会再次感受这浓浓的亲情。
不要因为一路风风雨雨, 而忘了天边的彩虹;不要因为行色匆匆的脚步,而 忽视了沿路的风景;不要因为生命过于沉重,而忽略了感恩的心!拥有了一颗感 恩的心,你就没有了埋怨,没有了嫉妒,没有了愤愤不平,你也就有了一颗从容淡然的心!
孩子们的活动记录我们正在整理中,整理出来后将尽快上传,让更多的人来感受这份情。
总结感恩怎么写篇8
老师,是人生路上的航标灯,一路给我们指出前进的方向。老师就如同蜡烛一样燃烧了自己,照亮了别人。每一个人的进步,都离不开老师的培养。教师不仅是知识的传递者,而且是道德的引导者,思想的启迪者,心灵世界的开拓者,情感、意志、信念的塑造者。
本周星期一,我按照学生特点,召开了一次感恩老师教育的主题班会,具体内容如下:
1、在班会上,学生讲述老师关爱自己的一件事,从内心激发学生对老师的热爱,感激之情。
2、背一首歌颂老师的歌词。如;《每当走过老师的窗前》.
3、阅读一组亲情文章。根据学生的年龄特点,精心选择一篇感恩教师的文章,认真开展亲情阅读,为丰富其情感内涵,打下坚实基础。
4、完成一套感恩作业
(1)搜集并铭记有关描写老师的名言、警句或佳作。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。
“教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。”
(2)课前能准备好学习用品,上课能认真听讲,课后基本能按时完成作业。
(3)学生见到老师能主动向老师点头问好,学会经常使用 “老师早、老师好、老师再见”等尊师用语。
(4)能虚心接受老师提出的不足之处,并努力改正。
(5)能主动帮助老师做力所能及的事情。
通过感恩老师班会活动,让学生了解了老师劳动的艰辛,知道了老师在人生成长过程中的作用,在传承文明,社会进步中的作用,激发学生对老师的尊敬之情、热爱之情。
总结感恩怎么写篇9
在11月--日——11月--日感恩节期间,北京红缨连锁新砚池幼儿园开展了以“知恩于心,感恩于行”为主题的大型感恩节系列活动。通过此次感恩节活动,孩子们在亲身体验中懂得了感恩,学会了感恩,为他们一生的成长积累了一笔宝贵的精神财富。老师们在组织活动的过程中收获了感动,积累了经验,提升了能力。家长们收到了孩子爱的信息,感到温暖的同时,更多了一份对幼儿园和老师信任和支持。在活动后,卢园长及时组织全体教师针对本次活动开展分享式的学习,各班组教师纷纷发表了自己的收获与感动。现就根据各教师的谈话内容及活动开展情况做一下总结。
一、从环境入手,营造感恩节氛围。
环境作为一种“潜型课程”,在这次活动中引起关注和重视。从园门上的主题横幅到门口的海报,从班级海报到植物园的“感恩树”、园旗等。营造感恩节的氛围,不仅仅让幼儿有参与活动的兴趣,更重要的是带给孩子们一种积极的思想、情感和态度。当然,如果能充分利用幼儿园宣传橱窗、走廊等环境进行感恩节文化的传递,那就更加到位了。
二、形式多样,内容丰富,各有特色
此次活动,我们各教研组根据自己年龄组的实际情况开展不同形式的感恩活动。其中大中班组以园内感恩活动为起点拓展到社区、街道、单位及福利院等,涉及面广,影响范围较大,还引起了新闻媒体的关注。走出幼儿园的感恩活动方式,不仅真正实现了“感恩于行”的主题目标,也大大增强了幼儿的胆识和魄力,同时对幼儿亲社会行为的培养大有益处。而托小班组的园内感恩活动也不乏意义。当家人接回孩子那一刻,收到孩子的爱心贺卡,听到稚嫩的一声:“妈妈,您辛苦了”、“Iloveyou!”——家长们从未有过的喜悦诞生了。因为孩子们不仅学会了表达,更学会了感恩。在分享感恩节传统美食中,孩子们不仅能了解到感恩节的传统文化,也相互传递了同伴间的感恩之情。
三、策划周全、铺垫到位、有序开展。
活动的有序开展,离不开周全的策划和前期到位的铺垫工作。首先,各班组通过集体讨论制定方案,经过园长审核改进方案,再由各教研组长负责落实,在前期的落实过程中如有发现问题,及时调整,力求完美。在此次活动策划和目标的落实中,中班组教师起到模范带头作用,如从卡片花环的策划到制作以及送出,再如确定感恩路线到感恩地点等等,无不仅仅围绕目标进行有序开展,工作细致入微,并且使目标得到提升。其次,各班组根据各环节工作的需要做好前期的铺垫工作,如幼儿常规训练、熟悉活动主题曲及祝福语等等。
四、家长的高度配合
感恩节活动的成功开展,离不开家长的高度配合。在活动的开展中,出现了好多感人的例子。像小班组的吴暄怡小朋友家长为了配合此次活动,竟然全家总动员赶制春卷,让小朋友和老师都尝到了香喷喷、热乎乎的春卷。像中班组的张含韵妈妈因为知道老师没有相机,一连打了十几个电 话联系老师,直到把相机送到老师的手中。还有大班郑斯喆的妈妈,为了做出两个美丽的花环,用橡皮泥一直捏到深夜十二点多(老师问孩子才知道的)。当然像这样的例子还有不计其数。家长们都用自己的行动来感谢老师及周围的人,所以,此次活动的成功开展真的很感谢我们的家长。
感谢这次活动带给大家的收获,虽然感恩节已经过去了,相信北京红缨老师新砚池的老师、孩子还有家长们将会感恩之心一直延续下去。
总结感恩怎么写篇10
古人说“滴水之恩,当涌泉相报” 感恩,是中华民族的传统美德 。在11月27日,幼儿园各班级开展了感恩节系列活动,中班以“让爱住我家”为主题。通过此次感恩节活动,让孩子从小懂得珍惜朋友,理解父母,感知父母对自己学会关爱和尊敬长辈!现就根据活动内容及活动开展情况做一下总结。
活动当天下午3:30,家长们早已来到教室门口等待,孩子们也准备就绪等待活动的开始。随着家长们签到就绪,我们活动正式开始。
第一个环节,通过观看课件、视频使孩子和家长初步了解感恩节的由来和特色食物等,并且一起欣赏孩子护蛋节照片,让孩子感受到护蛋的不易,体会父母照顾自己的不容易。并且通过照片回忆自己与家人的温馨时刻,感受爱住我家。接下来,老师家长和孩子共同宣誓:爱自己,爱家人,爱同伴,爱爱我的人,我们相亲相爱永远在一起。
第二个环节,黄丝带传递爱。黄丝带寓意着爱和希望,通过家长和孩子之间相互系黄丝带,来把自己的爱和幸福传递给同伴和他人。
第三个环节,幼儿表演感恩节目。舞蹈《火鸡舞》、手语《感谢》、音乐律动《快嘴巴》、故事表演《蚂蚁和食蚁兽》、打击乐《哈巴狗》等幼儿充分的准备,精彩的表演赢得了家长热烈的掌声和满意的称赞。
第四个环节,亲子游戏—《小手牵大手》,家长用眼罩蒙住眼睛,幼儿牵住爸爸妈妈的手过障碍物,告诉爸爸妈妈,我一定会照顾你们的。
最后,感恩节自助大餐。不仅有孩子家长自带的各种食物,还有幼儿园厨房精心准备的感恩节特色食物:南瓜饼,糕点还有寿司等每位食物。孩子们在享受大餐的同时,还不忘给爸爸妈妈分享,说一声:“爸爸妈妈辛苦了,我爱你们。”并送上自己亲手制作的感恩节手工礼物 ——印第安火鸡面具,表达对父母家人的感谢感恩。
感谢这次活动带给大家的收获,虽然感恩节已经过去了,相信老师、孩子还有家长们将会感恩之心一直延续下去。通过家长的反馈,很多家长都表示很欢迎幼儿园多举办这样的活动,我们在家长的支持下,也会努力办好每一次活动,在活动中与幼儿们一起成长。