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五年级的个人总结范文5篇

晓铭分享

一般地说,总结一次,认识提高一次,领导的能力和水平就会长进。如果说领导者可以在实践中增长才干,那么经常地总结工作也是增长才干的一种好方法。所以,工作总结的过程也是领导自我提高的过程。下面是小编精心给大家整理五年级的个人总结范文,希望大家喜欢!

五年级的个人总结范文1

在同学之间的互相学习中,体会到了知识就是人的力量源泉,没有专业知识、专业技巧,什么成功都不会与你相约,只有真正的掌握了解所学的东西才能便于日后面对社会的种种问题。对于现金社会,我要不断的充实自己,完善自己,使自己能够成为适应这个社会的专业人才,

将来如果社会给我机会的时候,我就能以我的所学完完全全的融会到往后的工作当中去,

所以现在属于我们的知识储备期。曾经有位老师跟我们说过:人的机遇难求,

当机遇来的时候就要好好的抓住它,当时如果你没有驾驭它的能力,

你还是只能眼睁睁的看着它从你的身边溜走,而无可奈何,与其到时后悔,

不如现在好好储备自己的知识量,时刻准备着,等待着机会的到来。……

总结现在有以下几点:

第一,学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲,不与同学交头接耳,不做小动作,自觉遵守课堂纪律;对老师布置的课堂作业,能够当堂完成;对不懂的问题,主动和同学商量,或者向老师请教。

第二,改进了学习方法。为了改进学习方法,我给自己订了一个学习计划

(1)做好课前预习。也就是要挤出时间,把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课,要先把生字认会,把课文读熟;对课文要能分清层次,说出段意,正确理解课文内容。

(2)上课要积极发言。对于没有听懂的问题,要敢于举手提问。

五年级的个人总结范文2

月考就这么结束了,说实话这次考试成绩让我挺意外的,老师考三门念一次成绩的时候,我全身发抖,100名都没进怎么办?6门的成绩出来后,我松了一口气,比我想象的要好,这个月我确实没怎么认真读书。

在这次考试中,我发现我自己不是一般的粗心,我以为我英语能考120多分的,老师对答案后,我单选题错8个,填词的竟错6个,这都是以前我最擅长的,在考试时头脑怎么就转不快了。

数学和物理最基本的题目都做错,化学也是,在考试过程中,竟然有点小紧张,考完数学和物理后我真是全身发抖。在这次考试中,我觉得我要认真读书,下次要考的更好,发音是第一次考试刚起步。

在这次考试中,很多同学都醒悟了,所以要更努力,现在考大学不是很难,但要考一所理想大学,确实要更努力才行。

我从小就爱读书,爸爸妈妈对我的期望挺大的,现在想想他们每天这么辛苦的为我,而我却什么都没为他们做过,这些道理我都懂,但从未做到过,我的心不够平静,有点浮躁,有些东西我不必羡慕,自己努力就会有的,但我发现在学习上付出与回报有时不成正比,我想我的学习方法不是很正确,应该调整一下,多向在我前面的人学习我相信我一定会考的更好的,如果可能,我想凭自己的努力考进奥赛班。

五年级的个人总结范文3

时光荏苒,日月如梭。转眼间,一个学期过去了。回顾这学期,我既有所失,又有所得。

在这个学期中,我不好的习惯已被扳正过来一些了。如:说话、写字姿势、下课不做危险的游戏等。老师曾经说过,只要一踏进教室,就不准说话。让我很佩服!不过有时候,老师也会把我们不好的一面录下来。这时,我们一个个都低下了头。

这个学期,我也有了表演的空间,如,英文歌曲、合唱表演、英语主持等。尤其是我表演的快板《警钟长鸣》,在全校播出,让我十分得意。

虽然我身为一名班干部,但在学习中仍然存在马虎的因素。我以后一定更加努力地学习,以增加信服力,做一名优秀的班干部。

这学期我在英语方面发挥很好,曾多次受到老师的表扬。尤其是在英语老师请假的两天内,我担任了“临时小老师”,从此以后,同学们都开始叫我“陈老师”了!

在语文方面,我的阅读方面得到了老师的表扬。但是在预习方面存在一些漏洞。另外,我的写字水平也渐渐的提高!

在数学方面,我在计算方面存在小马虎,需要详细地检查。在多种方法前,我总是能用自己的方法来解决问题。

在纪律方面,我自认为没有起到“领头羊”的作用。因为我在排里说话,所以丢掉了好几次的“小笑脸”。不过,《小学生日常行为规范守则》内的每一条,我都按部就班,严格遵守。

总之,我一定会严格要求自己,做一名老师心目中的好学生;班级里的好干部;同学们的好榜样!

五年级的个人总结范文4

在五年级上册的学习中,我自我认为我进步了许多,但我也发现了自己的不足,而且,我还知道了一些提高成绩的学习方法。

我的进步有很多:我以前不喜欢举手回答问题,可现在,我却十分爱举手呢!其实,在我没有克服这个缺点前,老师提出的问题,我还是可以回答的,而且,还比其他同学的回答精准,我想出答案的速度也比较快,可我就是不敢举手,一方面是害怕答错,另一方面是以前我太胆小,不敢在众人面前回答问题。现在,我终于克服了!我认为,这也是一大进步。还有一个,就是作文。我觉得,我的作文水平明显提高了,我还在三峡都市报上投了两次稿呢!也许,是看了许多课外书和我的努力的功劳,但是,这也是进步。

我在学习中的缺点也蛮多的:字写得不好,老师说,我写得字总是有点歪歪扭扭的感觉,就像一条的小河,从前端到中间,一直是直的,可一到末尾,就变弯了。还有,我做语文作业时,总是马马虎虎,也不检查一遍有没有做完,就收拾,玩去了,结果老是做掉,在这五年级上册这一学期中,我语文作业就做掉了两次!好后悔啊!我以后一定要克服这这些缺点,做一个十全十美的小学生!

我还总结了一些学习方法:1提高学习兴趣,让自己热爱学习,喜欢学习。2多看关于学习的书籍,比如说作文书、奥数题等等。3作业认真,不能马虎!(千万别学我!)

五年级的个人总结范文5

一转眼,一个美好的暑假又过去了,在暑假里我得到了许多收获,还经历了许许多多开心的事。

我最开心的就是每逢星期天,爸爸带我去参观附近的名胜古迹和科技展览,如:西汉木墓、镇象塔、电子激光球……这些发明和文化作品虽然对于科学家来说小事一桩,但对于我来说他们体现了古人的劳动精神和文化结晶,还有现代科学的发达、伟大。从中我还学到了许多知识非常开心,如:万花筒的结构,万花筒是用于万花筒本体的尾端部,利用电子机芯或时钟机芯来带动一花彩盒旋转,使花彩盒内的花彩片能自动变动图样,供使用者不必转动万花筒即能观看到万花筒效果;又于花彩盒的环周缘透光区域设置一环形液体密闭容器,供容设液体及或漂浮装饰物,以便当万花筒本体不使用而置放于桌面上时,得兼具装饰效果。有时,我还会跟着妈妈去菜市场买菜。在菜市场里我看到了农民伯伯的勤劳和喜悦,因为在家里和学校吃的饭菜都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的,所以我们要珍惜每一样粮食。

在假期里我每个星期都会练习写一篇作文,我发现我每次写作文都会犯下一个错误,那就是开头不会开,没写出主题和重点,还有不会用词和句子写得不通顺。

在新学期里,我要补好写作出现的错误,还要努力学习多看别人写的好词好句做一个更好的自己。

五年级学期工作总结 篇1

紧张而又繁忙的一学期的工作即将结束了,本学期,我担任五年班级的数学教学工作。根据上学期学校统测情况来看,成绩一般。本学期为了让同学们能适应我的教学,我坚持以人为本,师生平等的教学原则,以开发学生的创造型思维为目的,勤勤恳恳、坚持不懈地从事自己心爱的教育教学工作,现已完成教育教学任务。为了使今后的工作少走弯路,吸取经验教训,使自己的教育教学水平能不断提高,促进学生的全面发展,现将本学期数学教学工作总结如下:

一、从点滴抓起激发兴趣,让学生体验学习数学的乐趣。

五年级的学生数学基础薄弱,普遍对学数学兴趣不高。这学期,我首先从培养学生学习数学兴趣入手,从点滴抓起。开学初,抓好作业书写,将每次作业进行评比,对作业的准确、整洁、美观作为评比的标准。对那些学习数学有困难的同学,在作业上及时发现他们的闪光点,给予表扬,在班上给予鼓励。其次降低作业难度,每次作业我都精心设计,让每位同学都能通过努力做对,扫除心里障碍,建立学好数学的信心。

第三随堂小测,小组竞赛,增强集体荣誉感。我利用课前三四分钟的时间,出一些刚学过的最基本题目随堂做,同座交换批改,报答案,全组合计成绩,组与组竞赛,让每位同学感受到自己是集体的一员,自己的成败直接关系到组里的名次,激发学生集体荣誉感。通过不同的方法、不同侧面,抓住点滴,去激发学生学习兴趣,让每位同学热爱数学。总之,通过各种积极、有效方法,极大限度的提高了学生学习的积极性,在数学书写上也得到了极大的改善。让每一位同学都能体验到学习数学的成功与快乐。

二、认真钻研业务,努力提高课堂教学效率。

在业务上,充分利用学校的现有杂志,积极学习,我在《小学数学教育》上,看到了很多数学老师的困惑与教学体会,看到了他们在教学上一步一步地努力,我甚感欣慰。我更看到了很多数学名师的教学设计和教学理念,让我深深的感受到自己的不足。我认为,必须坚持不懈地进行“自我充电”,才能适应时代的要求,我坚持把每年的继续教育,作为自己不断提高业务理论水平的一次大好时机,每次书发下来后,我都把所有内容通看两遍,重点了解新的理念、新思想、新方法。课堂上,我把学到的新课程理念结合本班实际,努力贯彻到课堂教学中去。同桌讨论、小组商议、看一看、摸一摸、拼一拼,经常在课堂上出现。向40分钟要质量,努力提高课堂40分钟的效率。课余,我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题,不耻下问,认真备课,从不打无准备之仗。

三、关爱学生,努力使每一位学生进步。

亲其师,才能信其道。在平时与学生接触的过程中,我不以“师长”自居,学生有进步,和他们握握手,多与学生平等交往,建立“朋友式”的深厚友谊,努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心,帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。本学期我多次和欧开明、曾萍、卢国星、张可欣等多名同学进谈心。了解他们的思想变化,学习态度,帮组他们树立学习信心。面对各层次的学生,提出不同的要求,尽量使每一位学生都能在原有的基础上有进步。课堂上,我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余,我让优秀学生与“待进生”实行“一帮一”结对子,互帮互助,共同提高。学生们原本薄弱的基础,逐步得以夯实,学生的学习成绩有了提高。

四、继续努力学习,不断完善自我。

一学期来,我做了大量工作,不断学习新的教学理念,积极改变教学方法,以培养创造型人才为目标,面向全体同学,努力使每位学生数学特长都能得到施展,不歧视学困生,作业坚持能面批的尽量面批,百教不厌,百问不烦。必要的加班加点,为提高学生学习成绩而努力工作着。同时我清楚地认识到作为一名教师,不管是教师与学生的和谐关系,还是在教学的艺术上,可以学习的还非常多,需要自己继续努力学习,不断完善自我,。通过一学期的教育教学虽取得了一定的成绩,但部分学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯,还有待进一步规范和引导。

今后,本人将继续本着“教到老,学到老”的精神,不断探讨提高学生学习兴趣、促进学生全面发展的有效机制;继续保持与学生家长的紧密联系,共同配合,把我们的下一代教育好,培养好,争取个人成长与学生成长双丰收。

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