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班主任工作经验总结【5篇】

秋平分享

我们都知道,班主任是一个班级的重点,一个班级的发展在于班主任的能力以及教学方面的用工,那么作为一名班主任,应该怎么写工作总结呢?下面是小编给大家准备的班主任工作经验总结,希望能对您有所帮助!

班主任工作经验总结【5篇】

班主任工作经验总结1

临近期末,本学期的班主任管理工作即将告一段落,我是4月份承担2017级(16)班班主任管理工作的,在这三个月班主任管理工作过程中,虽然遇到了很多实际困难,但我却在这个过程中学到了遇到困难想办法解决困难,在处理中职学生矛盾和班主任工作能力方面我欠缺的太多,还需要加强学习总结经验和教训。

现将几个月来的班主任工作总结如下:

一、抓好班干队伍建设

调整班干人选及班干团干队伍建设。强调班干部首先要有吃苦耐劳、任劳任怨、为集体奉献的精神,要能以身作则、顾全大局的品质,明确班干部责任,定期召开班委会进行,制定阶段性工作计划等。鼓励学生干部积极参与学生会和团委工作。

二、完善班级制度

针对班级的实际情况,制定了班级《考勤制度》和《卫生管理制度》。将迟到、早退、旷课及升旗仪式等折合分数,计入学期总评,及时与扣分突出学生的家长联系;使班级保持较高出勤率。

三、发挥主题班会课的作用

每周坚持召开一次主题班会课,根据学校要求,有计划地、及时地对学生开展“榜样就在我身边”、加强学生春季安全教育管理工作、感恩教育、“诚实守信”及考风考纪与题教育等活动。

四、组织班级活动,提升集体意识

为了丰富学生业余生活,从班费中支出一部分费用,用于购买学生业余开展体育活动用的体育器材,包括乒乓球拍、篮球、羽毛球、哑铃、单杠等。组织班级内的跳绳比赛,春游登山等活动。学生感受到了温暖的班级气氛,丰富的课余生活,保障了教学的有序进行。

五、及时有效的做好安全教育工作

预防可能出现的重大安全事故,本学期我们班学生出现过夜不归宿、逃课等情况。针对出现的问题,我都及时处理,并在处理问题中不断完善和学习班主任工作经验。出现违纪事件后,及时报告学校领导和学生家长,协调处理好问题。本学期通过请教其他班主任,我初步建立了自己的一套管理学生的方法,那就是:严抓行为习惯、关心学生身心,帮助困难学生、预防处理事故、学习请教经验、沟通联系家长。

总之,我相信,学生必能在学校学到一技之长,学会做人处世,未来一定会有好的前途与光明未来。同时,在学校也教会同学们怎样学习,锻炼了他们的自学能力,这样对他们将来走上社会有很大的帮助。

在班级管理中我遇到了很多问题,也都是在解决问题的过程中不断学习,缺乏班主任经验的我需要自己学习的东西还有很多。

班主任工作经验总结2

班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作,但正是在这平凡和繁琐之下,却蕴含着这项工作的重大意义。回顾这一学期,有苦有甜,但看到一个个孩子健康成长,我觉得都是值得的。在本学期的班主任工作中,为了能搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素质,在我担任三年级二班的班主任期间,主要做如下几方面的工作总结:

一、深入学生、亲近、了解学生,做学生的朋友。在上一学期的接触中,我了解到:我们班的学生很懂事,在学习上有比较好的学习习惯。大部分的学生都有很强的接受能力,学习的积极性也比较高。但很多学生好讲好动,行为习惯不太好。上课时爱插嘴,自我约束能力差,班干部也缺乏威信。在自习等方面也缺乏自觉性。而且有一部分学生比较懒惰,缺乏耐心,学习上没有上进心,经常有不交作业、不写作业现象。针对学生的特点以及学生中存在的问题,我积极寻找时间机会接近学生,了解学生在学习、生活中存在的问题,从生活上、学习上体贴和关心他们,和他们进行思想交流,让他们感受到我对他们的亲近和爱。

二、加强学生思想教育,培养学生的良好习惯。

学生良好习惯的养成,是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。而良好习惯的养成,必须从学生思想认识的加强上来落实。

因此,在本学期的班主任工作开展过程中,我从学生的思想教育入手,重点培养学生各方面的良好习惯。

第一、行为规范教育。由于学生的年龄小,自我约束力差,所以对行为习惯的培养是常抓不懈的。开学初组织学生学习有关规范内容,督促学生在思想上提高认识,平时,我利用班队,班会时间,对某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树立榜样,发现不良现象及时纠正。在班里实行班干部分工负责,让学生自己管理自己。对有些学生多讲、多提醒、多督促,对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出,要求改正。一学期来,绝大部分学生都能自觉遵守行为规范,维护集体荣誉。

第二,集体主义教育。开学来,通过学校的三操、作文比赛、数学竞赛和各种丰富多彩的体育活动,增强学生的集体荣誉感,树立集体意识,教育学生团结协作、互帮互学,增进友谊,共同进步,大大增进了集体的凝聚力。在各种活动中,我班学生都表现的比较突出。

第三,学习重要性教育。开学一段时间后我就发现我们班有的学生学习基础差、学习意识差,没有养成好的学习习惯,对学习的目的不明确,学习上缺乏主动性和自觉性。因此,我有意识地引导学生好好学习,多学知识和技能。一是加强和任课老师联系,了解学生上课情况,对学习自觉性差的学生共同教育帮助;二是安排好学生与成绩差的学生结对子,负责督促、检查学习任务完成情况,从小培养他们合作学习的重要性;三是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。让学生“在鼓励中发扬成绩,在微笑中认识不足,”在轻松愉快的氛围中学习,努力营造一个民主平等和谐的班级氛围。

三、做好家长工作,共同管好孩子。孩子的进步,集体的成长,离不开教师,也离不开家长。要教育管理好学生,做好自己的班主任工作,除了做好学生的教育、管理外,还要做好家长的工作,要与家长联系,取得家长的支持与配合,这样校内外结合,双管齐下,才能把学生教好。以前,我就十分重视家访工作。这学期更不例外。平时,一发现学生的不良倾向,我就及时的联系家长,向家长介绍了解情况,与家长协商好有效的解决办法,共同做好学生的教育工作。特别是对那些顽皮的同学,更要与家长多联系,与家长共同管教。

总之,班主任工作的内容是复杂的,任务是繁重的。但是,只要我们真诚地捧着一颗"爱心",加深自己的理论修养,在实践中不断完善自己,相信一定会把班集体管理好的。我将扬长避短,竭尽全力,把班主任工作做得更好

班主任工作经验总结3

本人担任六年级的班主任工作,在学校整体思想的指导下,经过一学期师生的共同努力,获得了些许进步。现将本学期班主任工作总结如下:

一、深入了解学生,扎实课堂教学

本学期我继续担任了六年级的班主任工作。为了能很快地了解学生,我深入班级,每天起早贪黑,同时通过任课教师及家长,了解学生方方面面的表现。在长期接触中,我了解到:我们班大部分的学生的基础较好,平时好讲好动,较调皮,但课堂气氛活跃,学生积极性高。针对学生的个性特点,我在教学过程中作了一些针对性措施,在提高学生课堂参与度的同时让同学们稳扎稳打,巩固基础。

二、学习优秀班主任工作经验,抓好班级管理

要做好班主任工作,并不是件容易事,因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多,如果掌握不好方法,会做很多重复性工作。因此,我在工作之余,认真钻研班级管理经验,积极进行实践,力求把每件事处理好。组建了班干部集体,确立了值日生轮流值日,为了能充分调动学生的积极性,培养学生的各方面能力,我让每个值日生在工作期间选择一项工作进行主抓,并让班干部协助其工作,这样既调动了学生工作的积极性加强团队精神,培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力,培养了更多优秀的小干部。

三、言传身教,培养学生主人翁意识

我班学生平时的生活习惯不错,但是有的同学却不是很自觉。每当这个时候,我就指名学生把地上的纸捡起来,放入纸篓。这样持续了一个多月,有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净,再也不用老师去指派了,对这些同学我及时的予以表扬,夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行,渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯,谁往地上扔一块纸屑,马上有人谴责他,大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。

四、重视对后进生的教育工作

针对每一个学生的基础和特点,进行正确的指导和必要的帮助,使每个学生都能得到良好的充分的发展。我利用课间、休息时间找那些基础较差的同学谈心,深入细致地做他们的思想工作,让他们树立学习的信心和勇气,帮助他们制定学习计划,和划分学习小组,以提高他们的学习成绩。

五、不断更新教育观念,努力提高自己的业务水平

新一轮的课程改革,要求教师在教学中必须有新的理念、运用新的教学方法,才能适应培养创新人才的需要,才能为学生的终身发展负责。重视学生的自我锻炼和个性发展,使全体学生的潜能得到最优的发挥,使每名学生都能得到应有的发展。只有过硬的业务能力,在学生面前才有威信,才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想,了解国内外最新的教育动态,努力提高自己的业务水平,为班级管理创造更有利的条件。工作中我不断向有经验的班主任请教,总结班主任工作经验,用科学、合理、有效的方法指导班级工作,使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。

经过一学期的努力,我在班级工作中取得了一定的成绩,但也存在着一些问题,这些问题,我会在以后的工作中不断改进,以提高自己的班级管理水平。

班主任工作经验总结4

转眼间,一学期又接近尾声,回顾这学期可以用一个字代替——忙,因为我所带的班级是有三个班级合并起来的新的班级,各方面都要重头开始,真可谓是千头万绪,一个新组成的班级要重新进行班集体建设,我首先从班集体建设出手。良好的班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。

一、班级小干部的组建和培养

班集体的建设离不开班级小干部的培养,一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用,优秀的小干部是班主任的得力助手。学期初由于我对于学生的情况不甚了解,同学之间由于是来自不同的三个班级,所以也是了解的不够全面,我就首先任用以前在班级里担任过小干部的同学,这是我们班级新的班干部成员。没有学生天生就可以胜任班级管理工作,所以我在班干部的培养则成为本学期的主要任务。

二、培养孩子各方面的习惯,进行养成教育。

小学二年级学生由于年龄小,自控能力不足等特点,我以班规、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为载体,有计划、有步骤的去培养孩子各方面的习惯,让学生知道什么该做什么不该做,什么时候干什么事情。由于我们教师地处楼层的小厅的位置,学期初他们下课后常追逐打闹,存在很多的安全隐患,根据这一现象,我在班级中增加了安全监督员,再从学校图书馆借来每人一本的图书,定期去更换,让不打扫卫生的学生在午餐后到休息厅里去看看书,这样孩子知道了这时该干什么,从那时起班级的打闹现象就少了很多。

三、家校合力,及时沟通。

从高段下来后,我感触最大的是现在家长文化层次比以往好,家长都比较重视孩子的学习,以前的家长也重视,但是他们很少付出行动,总以自己工作忙来推脱自己教育的责任。现在的大部分家长都能在家里辅导孩子,针对孩子出现的不良行为习惯也能进行及时的教育,本学期中,我充分利用家校互联这一信息平台,经常表扬孩子优点,同时也指出部分孩子存在的不足,提醒家长在家进行批评教育,同时我为了跟家长进行及时有效的互动,还组建了班级qq群,班级邮箱等。通过及时沟通,老师和家长针对孩子在学校和在家里的情况都非常了解,这对于我们有效针对的教育提供了便利。

四、鼓励学生积极参加学校和班级的各项活动。

平时学校里的各项集体活动,我都鼓励孩子去参加,因为集体活动最能培养学生的凝聚力和集体荣誉感。每次的获得三项红旗,轮流让学生去领奖,让每个人都体会那份荣耀,在学校举行的各种活动中我们班都获得了一定的奖项,这大大地增强了他们的集体荣誉感。现在,他们对于参加各项集体活动都比较积极认真。

在这学期中,我与学生在一起,觉得日子过得真快,虽然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高兴,忙得开心,我将更加努力工作,把班级工作做的更上一层楼。

班主任工作经验总结5

一学年顺利结束了,在科任老师的关心和支持下,在校领导的正确指导下,顺利走过这一学年,现在我将这一学年的工作情况总结一下。

我所做的主要工作:

八年级是整个初中阶段重要时期,我深知自己肩负的责任重大,不敢有半点怠慢,在这一学年学生心理和生理都发生了很大的变化,对于这一变化,学生的精神上有较大的压力,而大多数的学生在这个转折时期显得迷茫,怎样让学生尽快适应这一变化,顺利度过转折时期,这是我班主任的首要问题。

针对这些问题我主要做了以下几点:

1、尊重每位学生,尽可能满足学生的的需要,努力的克服了固执己见,尊重学生的个性发展,为学生的成长营造一个愉快的心理空间。

2、是善待每位学生,用真诚的爱心对待每个孩子。对于优等生不掩饰他的缺点,积极引导他们扬长改过,努力使其达到更;对于后进生,不歧视他们,努力去发现他们的闪光点,激励他们不断自我完善。

3、对于厌学和不想上学的同学,我总结个小方法,还算比较实用,三个配合三个谈心。

第一个配合就是让孩子配合,让孩子知道他的选择是对的、这段时间坚持住了,让孩子听从老师和家长,过了这段时期就好了。

第二个就是家长配合,让家长多给孩子关心,多和孩子谈心,让孩子感受到来自父母最大的支持。

第三就是老师配合,老师多和孩子谈心,上课的时候每节课提问一次,和孩子谈心的时候避免厌学的话题,总之多给与关心,时间是一剂良药,坚持一个月的时间就好了,对于班级是十几个产生这种想法的孩子都转变他们的思想了,但对于个别两个还是不见效果,会逐渐去摸索有待提高。

一个的班级,是一个具有鲜明特色的集体,只有满怀希望与激情,加强管理、不断进取,在全体师生共同努力下,在全校领导的支持下,必定会走向美好灿烂的明天。

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