班主任工作总结集锦大全
当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做工作总结。
下面是小编给大家精心挑选的工作总结，希望能帮助到大家!
班主任工作总结篇一
10级对口升学班 杨玲
班主任工作是学校日常工作的重要组成部分，直接关系到学生在校的学习与生活。本学期，在分管校长与教育处的正确领导下，我班各项工作开展的有条不紊，现将本学期的工作总结如下。
一、努力做好各项班级常规工作
1、抓好班级每日的考勤情况，及时将学生考勤情况通过各种途径上报教育处以及反映给家长，并针对情况及时做好思想工作。
2、通过面谈、qq聊天、短信聊天等了解、把握班上学生的思想动态，及时针对情况调整工作。
3、经常与任课老师交流，经常观察学生上课时间状态，协助任课老师对班级的管理，起到班级任课老师与学生的桥梁作用。
4、抓好教室、寝室、公共区的卫生。做到“责任到人”，一点一滴落实到位。
5、严格管理住校生生活方面，做到经常去寝室看学生。
二、组织的各项活动
1、及时的将学校的各种精神传达到班级。
2、培养学生：正直，善良，智慧，健康。
每个星期天晚上都通过跟学生近距离聊天来引导学生思想;每个星期都针对学生近阶段状态开展主题班会，及时引导学生思想;每个月都组织学生欣赏有教育意义的电影。
3、 注重能力的培养和锻炼。
打造了一支强有力的班干部管理队伍，此支班干部队伍在一个学年的锻炼、引导之下，足见成熟。
班级规章制度的制定班上每位学生都要极积参与，制定出一个全班参与的班规。
4、狠抓常规，力求每位同学都形成优秀的行为习惯
课堂纪律、公共区和教室清洁、课间操出勤、宿舍内务清洁的纪律，这些都是常规管理的重点，鼓励每一个同学都以“成功从这一刻开始”的要求，约束自己改掉坏习惯、做好每一天，形成优秀的学习生活习惯，铸造优异的班风，得到了各个任课老师的好评。
5、积极组织同学参加学校组织的各项文体活动
积极组织学生参加元旦文艺汇演，做到全班学生都参与都上台，让学生感受到集体的荣誉是跟每个人的努力分不开的;
积极组织学生参加校园运动会，虽然我班人少，但做到了每个项目都有学生参加;
积极组织学生参加校园体育节，篮球比赛每一场都奋力拼搏，跳绳比赛全班五个女生均参加，取得了一个二等奖，两个三等奖的好成绩。
三、存在的问题
学生在学习方面努力仍然不够。
四、今后工作思路
1、更加积极地调动学生学习积极性，打造良好的学习习惯。
2、加强学习，创造性地开展工作，探索新的工作的方法和思路。
班主任工作总结篇二
高三年(1) 陈秀阳
本学期进入了高三年级，面临高考的挑战 ，要在高考中取得好成绩，对学生的规范管理不能放松，在此基础上帮助学生踏踏实实学习，认认真真备考。本学期准备做好以下几个方面的工作：
一、抓好纪律管理
良好的纪律是取得成绩的保证。在本学期要严格按照学校的管理办法及高三年级管理规定来管好班上的纪律，宿舍的纪律，做到不迟到、不缺席，如有违反严格按照规定处理，保障正常的教学备考工作。
二、抓好学风、班风建设
良好的学风班风做好一切工作的前提。只有班风好了，学风才会好，学风好了才能在高考中取得好的成绩。因而本学期要做好的第一件事就是要抓好班风学风的建设。具体措施是：
1、在开学初始召开分层同学会，为每个同学分析存在的问题及要采取的方法，让每个学生知道自己的不足在哪些方面，有一个努力的方向。其次是请班上复读的同学介绍以往的学习经验，也使同学们避免他们所走的错误道路。再次组织好班上的各种辅导，抓好自习课的利用。利用班会课时间给学生看一些介绍大学的录像片，拓展视野，多开主题班会让学生在有益的主题中增长知识。
2、尖子生培优，后进生补差。针对不同学生的需要，促使大家都进步。尖子生培养：每周面批一次作业，针对情况提出不同要求，让学生自主学习;每周至少谈话一次，了解思想状态;每周班主任例会交流尖子生情况。后进生抓基础，针对作业考试情况，分批辅导，经常进行基础练习。
3、班级事务不落空。常规工作一样有人做，提高效率，分担工作量。作业尤其要落实，对不完成作业情况要即时制止。
三、抓好学生的思想教育。
高三年级的学生思想比较成熟，想的问题也比较多。如果引导不好容易偏离了主线，无法全身心地投入紧张有序的复习工作，因而本学期更要注意到学生的思想动态，发现问题及时解决，让学生不要背着包袱学习，而是轻装前进，只有这样才能取得更好的成绩。相信学生有能力迎接挑战，激起斗志，培养自信心，不随便否定人。看到学生的长处，并想办法鼓励其继续努力。
四、配合学校与年级组做好工作。
在做好班上的工作的同时还要配合好学校与年级组做好相应的工作。统一步调，不搞特殊，坚持安要求完成各项工作。
总之，本学期是高考的前奏，做好的本学期的工作就能为下学期的高考打下坚实的基础。认真从学习质量，学习效率，学习方法上引导学生，顺利度过这个学期，
工作要走到前面，任何事都当成一件大事认真处理，尽量做好。
班主任工作总结篇三
记得在一本书上看到，教师分四种类型：智慧爱心型，爱心_劳型，_劳良心型，良心应付型。
记得一个班主任在做经验报告的时说：：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个的班主任;班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。
多年以来，我一向进取思考如何做好班主任工作，期望自我成为一名智慧爱心型的班主任。
下头，我就谈谈我的具体工作和具体做法。[由好范文网www.haoword.com网友投稿]
一.开学三步曲
在新生入校的天，我设计了三个活动：
1.自我介绍，就是给每个同学一分钟的时间介绍自我，姓名，年龄，爱好，特长，愿望。主要是给学生一个锻炼机会，让每一个学生敢于站在讲台应对大家讲话，要讲的精练，生动，精彩，令人难忘。
2.竞争班干部。每个同学都能够来竞争一个职位。主要是培养学生的竞争意识，挑战意识，领袖意识和参于意识。找范文
3.给每个学生一封公开信，在信中，我首先对学生进入我的班级学习表示欢迎，也介绍了我自我的情景，并且对学生提出了具体的要求。
营造家的氛围
1.学唱班歌，“因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有缘才能相聚，有心才会珍惜，有福就该同享，有难就要同当，用相知相守换地久天长。”歌声把大家的心连在了一齐，把家的氛围营造了起来。
2.生日祝福，鲜花，值日生档案在同学过生日的那天，由班长主持，大家一齐给他唱生日歌，让他感受来自同学的祝福;教室里要保证每一天有鲜花，让自然的美带给大家好的心境;在后面的黑板报上有一个值日生档案，让值日生写上自我的生日，爱好，想说的话，让同学们更多的了解他。
3.图书角：由每个学生志愿捐书，集中起来构建了一个小小的图书角，此刻已有藏书一百余本。图书角大大的丰富了同学们的课余生活，也使同学们更加热爱我们的“家”了。
4.写日记我要求学生每周写三篇日记，有一篇是写给教师的心里话，每周一我会收上来认真的阅读和批改。这样，即可提高学生的写作水平，又开辟了一条师生沟通的渠道，同时还增进了师生的感情。学生有了说心里话的地方，感情也就有了归属了。
争当礼貌班级
在军训的时候，在学校组织的礼貌礼貌月的活动中，我们都力争做到，无论是在艰苦的训练中，还是在平时的学习中，我们都有一个共同的信念：做的自我，创的团体。
我们获得了军训队列比赛的一等奖。
我们获得了礼貌礼貌月的班级的称号。
二.创特色班级
特色之一：明确育人的目的：正直，善良，智慧，健康。
我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必须要有强烈的社会职责感，进取向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。
设计并在班里开展了“五心”活动：忠心给祖国;爱心给社会;诚心给朋友;孝心给父母;信心给自我。
我给同学们介绍了一篇一位台湾教育工作者的文章-----“天下兴亡，我的职责”。让同学们明白我们是国家的主人，祖国的兴亡和我们每一个人有着很密切的联系，爱国，就要从身边的每一件小事做起，捡起地上的一片纸屑，不闯红灯，帮忙同学，遵守纪律，爱护团体等等，都是爱国的行动。
经过这样的教育，同学们的思想觉悟有了很大的提高。在运动会结束的时候，同学们看到草坪上有很多表演时留下的彩纸，就主动要求留下来捡，全班同学都自觉的参加了这次活动，受到了大会的表扬。
特色之二：有较强的组织纪律性
1.规范早读，午休，自习课的纪律
早读：在教师来之前，听写英语单词，每一天十个，由英语课代表负责。
午休：分时间段安排学生复习功课，写作业，休息。由指定的学生负责。
自习课：要求学生必须安安静静的上自习，不准说话，下位，开始的时候要求要到位，处理要严，等学生养成了好习惯就能够放手让值日生管理了。
2力争在升旗，做早_和学校的各种大型活动中表现突出。
在升旗的时候，要求同学们站队要快，静，齐，要站的挺，直。要有饱满的热情和向上的精神。
在早_的时候，要求同学们每次都要争取个站好队，要求动作整齐，标准。我们已经很多次的受到体育教师的表扬了。此刻同学们已经养成了处处争的习惯了。
在学校组织的各种活动中，我们都力争做到，同学们心里都有一个信念：我要为团体争光。
我们在板报评比中，广播_比赛中，运动会的比赛和评比中都得了奖。
3.狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯
要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重教师的劳动，尊重知识，也遵守了纪律。
要求学生要放得开，收得住。要配合教师上好每一节课。
由值日生每一天总结当天的纪律情景，评出每一天的先进组。
我们班被选中上中央电视台的史社和科学的录象课，被多次选中上青年教师的优质课，受到校领导和教师们的一向好评。
特色之三：注重本事的培养和锻炼
期中考试后，为了培养同学们的竞争意识，为了给更多的同学锻炼的机会，我们进行了第二次班干部竞选，组成了两套新的班委会，让他们互相监督，互相学习，轮流执政。在这种氛围下，班干部的工作很尽心，很认真，很负职责。
我把自习课分给班干部，让他们组织讲课，讲题，听写，默写。这样，即锻炼了本事，又树立了威信。
我们还策划了很多的活动，如：主题班会，圣诞晚会，学习竞赛，小组竞争，辩论会，跳绳比赛，下棋比赛，大合唱等等，这些活动，都教给班干部们自我组织安排，既锻炼了本事，又给班级带来了活力，还给同学们带来了很多的欢乐!
我们还成立了足球队，篮球队，运动队，啦啦队，让我们的生活更丰富多彩!来源:考试大-公选领导干部考试
特色之四：注重师生的情感交流
没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。
走进学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。就象“班歌”里唱的那样：处处为你用心，一向有默契，请你相信这份感情值得感激。
日记，是我和学生交流的主要渠道。在去军训的路上，我收了同学们的日记，利用学生军训的时间批改出来并发给他们，我这样做的目的是想让学生养成坚持写日记的好习惯，并且用自我的行动告诉学生，对工作要投入，认真，负责。每个星期一我都会在学生的日记上认真的写上评语，此刻，学生已经习惯了在日记上和我交流了，并且，他们的日记也写的越来越好了。
军训的时候，孩子们不适应，想家，于是，我就常常到宿舍里陪他们聊天，还把买来的糖分给每一个同学，让他们对我产生一种亲切的依靠感。
利用课间和学生一齐游戏，谈笑;利用午饭的时间和学生一齐沟通思想，了解情景。利用放学后的时间和学生谈心，交流……
学生病了，我组织学生去看望他，送作业，送鲜花;我也利用休息时间去看望他;学生打架了，我会静下心来了解情景，把事情教给学生自我处理，往往会有意想不到的效果;学生吵架生气了，我会给他们讲故事，读文章来使他们感悟，使他们懂得友谊的珍贵;骂人了，我会让学生写命题日记来讨论……
用照片和录象来记录下我们的每一次活动。
记得有这样一首诗：我到河边饮水的时候，我觉得那水也渴着，我饮水的时候，水也饮我……
我和学生之间，有三个共同：共同感受：感受学习的过程;感受同学的情谊，感受生活的完美;
共同分享：分享学习的欢乐，分享友情的欢乐，分享成功的喜悦;
共同成长：不停的学习新的知识，更新观念，和时代同步和学生共同成长。
特色之五：和家长成为朋友
我认为和家长的沟通是很重要的，并且，家长也需要学习，需要和孩子共同成长。
在次的家长会上，我是这样讲的：“孩子和父母是天然的朋友，这血缘，这爱是无法代替的，可是，为什么孩子常常表现出逆反呢?这是因为我们家长落后了，不了解孩子的心理，没有和孩子成为真正的朋友。
每一个家长都是很爱自我的孩子的，那么，什么是爱呢?
爱，就是共同感受，共同分享，共同成长。“
我要求家长和孩子定一个共同成长的计划。
我要求每个家长给班主任教师写一封信，介绍孩子成长的经历，谈谈对孩子的教育的期望。以帮忙我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具体，更到位。
收到信以后，我给每个家长打了电话，交换了意见，这对我的班主任工作有很大的帮忙。
在我们班进行爱国主义教育的同时，我把“天下兴亡，我的职责”复印给每一个家长，让他们和学生一齐学习并写出读后感，这样的活动使家长受到了很大的教育，他们和孩子近了，他们共同成长了。
在军训的时候，我要求每个学生给父母写一封信，由我贴好邮票亲自寄走，作为中秋节的礼物送给家长。
在中秋节的夜晚，我给每个家长的手机发了一个消息：中秋节愉快!
第二次家长会，是学生和家长一齐开的，我们是以班会的形式开的，会议的主题是：心灵沟通。
我把这次会议教给了我的学生去策划，安排，主持。
1.大合唱，我们一共唱了三首歌：班歌“相亲相爱”，粤语歌“真的爱你”，英语歌“柠檬树”。
2.班干部发言，总结期中考试的情景。
3.家长代表发言。
4.学生对家长说的一句心里话。
5.学生代表讲话，小品表演。
6.班主任做总结发言。
7.主持人提议：让孩子拉着父母的手，走出教室，走回家，走向未来。
家长会后，一个家长告诉我，在会上，她有三次感动的想流泪：
一次是开会前看见一个男生往教师的嘴里塞薯条;
一次是孩子们唱着送给母亲的歌：“真的爱你”，把手里的康乃馨送给父母;
一次是当孩子走到父母的身边，拉起父母的手，一齐回家。
孩子们用真诚打动了父母，使他们真的的走近了，使他们真的沟通了。
家长对我也越来越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我们有很多的交流，这对我的工作也有了很大的帮忙。
三.班主任随想
当班主任很累，事情很多，很_心，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，可是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着欢乐的谈笑，当学生把你当成的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了……那欢乐是从心里往外涌的。
班主任要用个人的魅力征服学生，要用自我的热情和朝气去感染学生，无论是服装还是言谈，都会对学生产生很大的影响。
班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。可是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个美丽的世界!
工作着是美丽的!
班主任工作总结篇四
忙忙碌碌一个学期又将结束，回顾一学期的工作有收获、有不足、但更多的是感慨。班主任的工作是紧张的、琐碎的，但是看着孩子们从一无所知到一天天懂事，其中的快乐和充实更是无法用语言来表达的。本学期，根据开学初制定的工作计划，我主要从以下几个方面开展工作：|||一、
注重习惯养成教育|||我充分利用晨会课和班队课,加强小学生日常行为规范教育。生活中也有意识地言传身教，做好积极的引导，注重孩子习惯的养成教育。|||课堂是学习的主阵地，课堂纪律的好坏直接影响着教学质量。所以这学期重点仍然抓课堂常规教育。如上课零声响，教育学生要赶紧进教室坐好，静静地在教室里等老师来上课。上课的时候要专心听讲，大胆举手发言，认真完成作业。课间做好下一节课的准备工作，不在课间做危险的游戏。本班大多数学生都能自觉遵守各项常规了，但是像黄治游、郑韬等一些调皮的男孩子，还是经常管不住自己的言行，课上经常做小动作，课后经常磨刀弄枪挑起‘战争’。|||良好的学习习惯是成功学习的一半。让孩子爱读书，首先得让孩子们爱书。开学初，在班级中开展“我给新书穿新衣”的活动，加强爱书教育。|||二、发扬孩子个性优点|||每个学生有着不同的性格，不同的特点。当然，也需要用不同的方法去教育他们。像杜婉琳、郑旭芬胆子很小，不善于和别人交流。我就经常鼓励他们，树立信心，让他们积极参加到学习活动中来。对于像吴鸿杰，郑韬等比较调皮的孩子，我经常性的打电话或家访与家长交流情况，商量共同教育的方法，进行个别教育。|||我相信“每个孩子都是宝贝，每个宝贝都将绽放光彩”。所以我努力创设各种机会，让孩子们展示自己的本领。比如班级中每个星期按座位轮流当选小组长，人人都有机会。有的孩子虽然成绩不是很如意，但是组长工作却十分卖力，在轮流当选中也发现他们不少的闪光点，我及时地给予肯定和满腔热诚的帮助，鼓励他们积极上进。多给孩子展示的舞台，就能多发现孩子们身上的闪光点，那么就多一批孩子成为老师心目中的好孩子。|||三、家校合力促进成长|||每学期的班级工作中我都十分重视和学生家长之间的交流，共同了解学生在家在校的学习生活情况，使家庭教育与学校教育密切配合。|||对于一些比较难沟通的家长，一方面我用自己的真情感化他们，另一方面我用实际行动来博得他们的认同。我经常向家长介绍本班的学习情况，孩子的学习、纪律等各方面的情况，站在他们的角度为孩子考虑，并真诚地听取家长的意见，以取得家长对班级工作的支持和协助。在我的努力下，很多家长都能积极配合，班级中也顺利开展各类教育工作，我想这样双方共同教育学生，更有效地促进了学生的全面发展。|||班主任工作，有些苦，有些累，但我一直觉得，我所做的工作对得起自己，对得起孩子，那就不无怨无悔了。
班主任工作总结篇五
从20_年9月至20_年6月，我一直担任现在八(7)班的班主任，下个学期我也即将担任本班即九(7)班的工作。这两年来，我成长了不少，尤其是班主任工作让我体会到了一个异于教师的角色，我很感谢校领导对我的信任，我将继续用我的诚心、耐心、细心做好初三班主任的工作，让初三(7)班的大孩子健康、快乐的成长。
由于已连续两年带(7)班，所以学生对我的工作方式算是比较了解，八年级下学期的班主任相比七年级轻松了一些，学生的行为习惯，班主任都向好的势头发展，这点点滴滴令我体会到了作为一个班主任的幸福。
现在班上有54位学生，本学期有2人退学，学生整体趋于稳定，很多学生从初一刚开始的“老师管理”逐步向“自我管理”的状态发展，我为他们的成长感到非常高兴。下面我结合学校提出的要求及本班的实际情况，将20_-20_下学期本班的情况及我所做的工作总结如下：
一、学经验，抓管理
这里的“学经验，抓管理”指的是我继续向优秀、星级班主任学习经验，并将其合理地本班级的班级管理中去，本学期我担任八(4)、八(7)两个班的数学教学工作，时间较以前不是很充足，所以在工作之余，我尽量多与优秀班主任、星级班主任交流，获取它们的优秀经验，采纳适合本班实际情况的方法，钻研班级管理经验，积极尝试并取得一定的效果。本学期我班继续采用“我是优秀生”的每日评价表格，督促学生在学习和行为上争做优秀生，看到同班同学的优点，近距离学习别人，使学生处于一个良好的学习氛围中。当了两年的班主任，我深知做好班主任工作绝非易事，它需要我的耐心、细心及较好的方法;若方法不适合，会做很多重复的工作，结果也是事倍功半，所以抓好学生的一日常规，把精力投入到学习中去，至关重要。
二、及时交流，甘当他们的“知己”
刚开始接触班主任的工作时，缺乏经验，有些工作做的不到位，与学生交流不够，并未能真正去了解他们。经过一年多的历练，我发现与学生沟通、了解他们的思想动态非常重要。因此，我利用早读、课间及下午上课前的时间与学生交流，询问他们的情况及班上同学的波动。当然，与任课老师、与家长的沟通也是必不可少的。本学期，我发现部分学生更努力、更有礼貌了，渴望学习成绩的进
步，此时我在班会课上及时表扬并加以鼓励他们，让他们获得向上的力量，有奋斗的信心。有部分学生更懂事了，不再顶撞老师、与同学互骂了，而是懂得相互尊重，这是我非常欣慰的地方，但也有个别学生还未及时发现自己的不足，这点我应继续努力，改变他们的不良习惯，使他们更有信心投入到学习中去。
三、给后进生更多的关爱
本学期过后就是初三了，但有部分学生基础差，缺乏学习的兴趣，缺乏动力，课堂上也表现的比较沉闷。针对这部分学生的特点，我在课堂上鼓励他们举手发言，并及时表扬，进行正确的辅导与必须的帮助，关心他们的学习情况及课后作业，使他们增加自信心，树立起勇气，相信自己，从而战胜自己，跳一跳，让他们获得成功的喜悦。当然，我也鼓励优等生帮助落差生，采取互帮互助的方法，共同进步，体会学习中的快乐。
四、把学生的“安全教育”放在第一位，养成良好的行为习惯
众所周知，安全是保证教学工作顺利进行的先决条件。为了保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全教育，利用班会课学习讲解，并对他们的某些行为进行一定的约束，如容易出现的问题场合：上、下楼梯。另外，我专门派班级文明督导员监督，提醒违纪学生，禁止在走廊追逐打闹。有部分学生乘公交上、放学，那得注意交通安全，乘车注意的问题，保证学生健康的成长。同时，我还要求他们自觉养成爱护环境、讲究卫生的良好习惯，使他们建立班级荣誉感。
以上是我个人对本学期班主任工作中的一点得失体会，当然我做得还不够，有时是缺少了会发现的眼睛，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作任重而道远。相信在初三的工作中，我将继续用我的热情和信心以及适合的方法投入到其中。
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