小学生班主任暑期家访工作总结
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点,快快来写一份总结吧。你所见过的总结应该是什么样的?下面是小编整理的小学生班主任暑期家访工作总结,仅供参考,大家一起来看看吧。
XX暑假,按照上级工作安排,同时为新学期教学工作做准备,使学生能以较好的状态进入的学校的学习、生活之中,学校组织全体教师开展“教师访万家”家访活动。活动期间,教师们利用休息时间,冒着高温、酷暑上门沟通、了解、宣传,对于实在难以登门家访的,教师就用自己的电话,与学生和家长进行沟通。这次活动对于进一步促进家校联系起到了助推作用,对于构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络创设了良好的社会效应。
一、暑期家访活动基本情景
本次参与家访我中心小学及三所村小全部在岗28位教师全部参与,其中党员教师8名,实际家访学生428名,其中上门家访336名,电话家访92名,涉及本中心小学所辖五村学生家长户。
二、精心组织家访活动
1、提早部署,要求具体。根据学校实的实际情景,学校提前动员部署。在放假前召开全体教师家访工作的布置会议,具体布置家访的资料和注意事项及要求。
2、细化要求,突出重点。各班班主任和科任教师按照学校要求将被访学生分类进行家访,重点放在父母离异的单亲家庭,生活有特殊困难的学生家庭,行为偏差的学生家庭,学习困难的学生家庭,留守学生的家庭等开展重点家访,及时为他们排忧解难。
3、注重反馈,加强沟通。教师携带“家访登记表”进入家庭,家访后认真填写“教师访万家’活动登记表,开学后及时反馈到学校,学校认真进行梳理,并逐步解决。
经过本次暑期的集中家访,我们及时把握到家长对学校教育工作中的要求与提议,全面听取了社会各层应对我校教育的意见,发现并弥补学校教育教学过程中的不足之处,进而推动教师自觉改善教学方法,提高教学水平,促进了学校教育教学工作的和谐发展。
三、家访反馈情景统计
本次家访征集到的意见和提议累计99条,其中针对教师的意见提议数69条,针对学校和党组织的意见提议数30条;经过学校认真梳理后,共征集意见和提议19条,其中针对教师的意见提议数19条,针对学校和党组织的意见提议数10条。经过开学进一个月时间,我们根据征集到的意见和提议,结合“办创做”主题实践活动和创先争优活动,学校、党员教师及全体在岗教师已经逐步解决了多数问题,另有极少数问题由于资金和设备条件限制尚未得到解决,学校正在积极想办法以求尽快处理。