初三毕业课堂故事：一份特别的礼物(2)

　　字幕：

　　“我们班有50位同学，就像这一张张连号的一元人民币紧紧相拥，构成绿色的梦——50元。我是你们的班主任，三年来，我们手牵手，心连心，同甘共苦，收获了不少荣誉，取得了文化科目优异的成绩，这一切来源于什么呢?”

　　“班规第二条：团结、协作、共赢!”孩子们异口同声回答。

　　字幕：

　　“是的，我们每一个人是单独的个体，但不可能独身于家庭，更不可能孤身于社会、集体。人要生存、要发展，唯有每一个个体紧紧抱团取暖，取长补短，方能有生的希望和实现人生梦想的可能。我们班三年来在各方面之所以取得较为优异的成绩，得益于班级有明确的奋斗目标和严格细致的班规校纪，在班规校纪的匡扶下，我们事事团结一心，携手共进，三年来，走出了一个全新的你。”

　　掌声不断......

　　“孩子们，即将分别，谈谈今后的梦想，好吗?”

　　“我想当一名优秀的医生!挽救更多的生命”学习委员回答。

　　“我想当兵!站岗于南海岛礁”体育委员说的铿铿锵有力。

　　“我想当一名优秀的教师!”文质彬彬的物理课代表回答道。

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　　孩子们七嘴八舌，在这即将分别的时候，大部分孩子都谈了自己的人生梦想，我也给予了肯定，并激励他们不忘初衷，奋发图强，朝自己的梦想追寻。

　　就在这时，一位成绩优秀的学生突然站起来，用厚重的乡音说：

　　“老师，我想当一名优秀的农民!”

　　同学们惊讶、诧异。齐刷刷地把目光投向他，充满了怀疑。

　　“谈谈你的想法，可以吗?”这位同学是小饶，按他的成绩上重点高中，考重点大学没什么问题。我很想知道他的想法。

　　“为人们种出更多的绿色食物!因为民以食为天啊!所以我会更加努力学习，考上重点农林大学，然后回到家乡，回报于我的故土。”

　　同学们的掌声如雷!掌声后，我为他竖起了大拇指!全班同学也跟着竖了起来。

　　一个大大的赞啊!

　　“现在，请你们把你们的礼物传给每一位同学，在它的反面用铅笔签上名字。”我下令。

　　教室热闹了起来，都在忙于签名留恋。借此机会，我在黑板上写到：

　　“1”寓为站立，为人堂堂正正，铮铮铁骨，邪风吹不倒;“1”寓为正义之剑，做事光明磊落，可戳穿数字之真伪，去来皆直，即使倒下，也是“一”，不曲，即使平凡，也永垂不朽。

　　孩子们看到黑板上的这段话，竟齐声朗诵起来。每一个孩子眼里都包含着泪，还有几个感情丰富的孩子在暗暗抽泣!

　　“孩子们，把上面的话抄在礼物的正面，然后我再在这句话的后面签上我的名字。当然了，请你们也要在我这张上签上你们的大名。”

　　同学们这时写的很认真，一笔一划，工工整整，全没有前面签名那般龙飞凤舞。

　　“谁愿意把礼物卖给我?”当我签完名把礼物再次分发给孩子们后我问。

　　教室一片寂静，没有回答，只有不断的摇头，并把礼物牢牢抓在手里。

　　字幕：

　　“既然如此，请你们务必珍藏好这份礼物，将其深深埋在心底。在往后的岁月里，无论你遇到多大的困难，遭遇多大的挫折，亦或受到多大的诱惑，那时请你将那份礼物从心底挖出来——因为那是我们‘追梦班’的‘家规’!”我总结。

　　“老师，我们会牢记!”掌声再次响起，伴着下课铃声。

作者：徐家兴 凉山州会理县黎溪中学老师
公众号：天一学习

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