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小学国学经典诵读教案优秀模板

坤杰分享

  很多小学都已经开设了国学经典的学习课堂,目的就是为了小学生能够最大限度地多学习到一些国学经典知识。下面就是学习啦小编给大家整理的小学国学经典诵读教案,希望对你有用!

  小学国学经典诵读教案篇1

  诵读经典之——《三字经》

  1、人之初

  教学目标:

  1.了解《三字经》相关背景,激发学习兴趣。

  2.浅显讲解中国古代哲学思想及思想家。

  3.通过课程内容学习,理解习惯及环境对一个人的成长的影响,学习的重要性,学习贵在专一和坚持。

  教学重点:

  激发学习兴趣,解答为什么要学习国学,国学学什么,学了对生活会有什么影响。

  教学难点:

  中国古代哲学思想对人性的理解。启发大家思考如何评判哲学思想,如果辩证的看待问题。

  教具准备:三字经有关材料

  教学过程:

  一、谈话导入:

  《三字经》是古代小朋友上学的第一本书,是一本启蒙读物。他一共有1000多个字,但是包含了很多的内容,也有很多有意思的故事。三字经作为小朋友上学学的第一门课程,学了它,我们就能知道怎么做个好孩子,天上都有什么东西,为什么我们会有辈分,中国最长的河是那条河?在我们没出生以前中国发生了什么事?我们从今天开始也要学习它,通过它我们将会了解很多的东西。

  这本《三字经》会回答我们。接下来,我们来一起学习一下,它是怎么回答我们的。

  二、诵读新句子:

  请一个学生上台领读,大家一起诵读。

  三、讲解句子,阐释概念:

  1、人之初,性本善:“初”在这里就是“刚出生的时候”,“性”就是“品性、品格、德行”这句意思是:世界上的每一个人在刚出生的时候都是好的,善良的。 [讨论:大家同意这个说法吗?根据同学的回答,进一步启发思考]

  教师小结:引出,同样的父母,一样的家庭环境,即使是亲兄弟,在天性上也有着极大的差距,如果是天性是先天决定,无法改变,人人一样,那为什么会有这些不同呢?我们的祖先难当没有发现这个现象吗?接下我们,我们看看三字经是如何解释这个现象的

  2、性相近,习相远。“近”接近,类似;“习”习染,长期在某种环境下养成的习惯;这句的意思是:本性本来差别不大,但是因为后天受到环境的影响,人和人之间的差距就变得越来越大了。

  3、教之道,贵以专。“教”教育,学习;“贵”重要的,好的方面;“专”专一。这句地意思是:做任何事都是要以专心为主,这样才能做好每一件事。

  4、讲解 养不教 父之过 教不严 师之惰

  (1)提问,我们人生的第一个老师一般是谁?父亲应该对教育孩子负什么责任?在孩子的成长之中,父亲起了一个什么样的作用呢?

  (2)讲了岳飞教育儿子的故事

  教育当然是父母的职责,但是人终究要走进社会,要离开父母,进入学校去接受更完备的教育。不严格地进行教育,是老师的过错。

  四、复习(3'):

  诵读新学的句子,齐诵已学的所有句子。

  五、总结

  每个人出生时都是一样的,不管是善还是恶,我们都有完全一样的开始。后天的生活环境,每个人受到的教育,以及在学习过程中的专心程度,使我们渐渐差别越来越大。有人经过努力成为了自己理想中的人,也有人编成了大家都不喜欢的人。我们要想实现自己的理想,就应该从现在开始,专心学习,和善良的好的人交朋友,听父母的话。

  小学国学经典诵读教案篇2

  国学经典诵读古诗词三首教学设计

  教学目标:

  1. 认识生字,会写生字。能正确读写词语。

  2. 有感情地朗读古诗,背诵古诗,默写古诗。

  3.学习通过看注解、边读边想象画面等方法,感知诗词大意,并用自己的话说出诗句的意思.

  4.学习通过看注解、边读边想象画面等方法,感知诗词大意,并用自己的话说出诗句的意思。

  5.感受到江南山水的自然美,享受到美的熏陶。

  6. 养成课外主动积累诗歌的好习惯。

  第一课时

  一、谈话导入:

  唐朝是我国诗歌创作的黄金时段:有凝望明月思念故乡的思乡诗,有寒光铁衣锁边关的边塞诗,也有杨柳依依话斜阳的送别诗……今天,我们将走近两位唐代诗人。

  二、学习古诗

  1.教师指导学生认真读好古诗。

  独坐/敬亭/山

  唐•李白

  众鸟/高/飞尽, 孤云/独去/闲

  相看/两/不厌, 只有/敬亭/山。

  望/洞庭

  唐•刘禹锡

  湖光/秋月/两相/和, 潭面/无风/镜未磨。

  遥望/洞庭/山水/翠, 白银盘/里/一/青螺。

  二、写字

  “庭”字共( )笔,第七笔是( ),第八笔是( )。

  “亭”字共( )笔,第九笔是( ),组词( )。

  三、理解古诗意思

  联系课文中注释,并能借助工具书,或请教老师同学,看看插图,想一想诗句的意思,并练习说出来。

  众鸟高飞尽, 孤云独去闲。

  理解的意思是:( )

  遥望洞庭山水翠, 白银盘里一青螺。

  意思是:( )

  1. 想象画面,感情朗读:

  诵读《独坐敬亭山》,诗人饱尝了人间的辛酸,感受到了世态的炎凉,因怀才不遇而产生( )的感情,也正是因为诗人投身于大自然,以山为伴,才寻找到了“ , ” 的安慰。

  吟咏《望洞庭》,感受到了诗人用轻快的笔触,为我们勾勒出了一幅优美的( )图。方圆数百里的洞庭湖在诗人眼里竟似玲珑的“潭面”;月光笼罩下的湖水、山色相称,在诗人眼里又恰似“ ” 。奇特的想象,大胆的夸张,不禁又让我们感受到了诗人( )的情怀。

  2.假如你是“诗仙”李白,你会怎么吟诵《独坐敬亭山》——

  假如你是“诗豪” 刘禹锡,你会怎么吟诵《望洞庭》——

  这两首诗都描写的是( ),要将它们背下来,永远留在自己的记忆中!

  四、课后作业

  1、把生字写正确写美观:

  2. 默写古诗。

  第二课时

  一、精彩回顾:

  背诵古诗《独坐敬亭山》、《望洞庭》。

  二、自由诵读,初步感知:

  1.借助拼音读古诗,做到读准字音,读通诗句。

  2.初读古诗,并会填:

  (1)读准字音,并认真抄写下来:

  (2)通过朗读,发现:这首诗歌在形式上是“”句子导学设计,或长或短”,叫() ,也叫( )。这种诗歌体裁都有词牌名,( )就是这首诗歌的词牌名。


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