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《厉害了我的国》观后感心得最新精选5篇

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我想作为一名青年教师,在今后的工作中,要以中国梦为目标,不忘初心,肩负使命,脚踏实地做好每一项本职工作,为实现人民满意的教育贡献自己的一份力量。一起来看看《厉害了我的国》观后感心得最新精选5篇,欢迎查阅!

《厉害了我的国》观后感心得最新精选5篇

《厉害了我的国》观后感心得1

3月8日,幼儿园组织全园党员干部观看了该影片。看到在过去五年,祖国惊人的成就无比自豪,宏伟蓝图的描绘也让我们非常振奋。   影片记录了党的十八大以来中国的发展和成就,以及十九大报告中中国特色社会主义进入新时代这一重大论述。回首砥砺奋进的五年时光,无数的光辉时刻值得被所有中国人铭记:“振华30号”完成港珠澳大桥的最后吊装,“复兴号”动车组率先实现350公里时速的运营,首个太空实验站“天宫二号”如期升空,“南水北调工程”完成通水运行……《厉害了,我的国》正是以中国历年来尤其是近五年来的伟大发展为内容,将这些恢弘工程和背后的人与事娓娓道来。

作为一名中国人、作为一名共产党党员,此时此刻,我强烈的感受到了对祖国的认同感、归属感、安全感、自豪感。更感觉到作为一名幼儿教师身上的责任的重大。为人师者对孩子要有爱心,要有责任心。“爱”与“责任”,二者其实是分不开的,“爱”是责任的体现,而“责任”是爱的化身。   作为一名幼儿园的老师,处处都得用爱来灌溉,不管孩子的表现是好是坏,你都要接纳他们,这才是教育的开始。在区域中,孩子们正在开心的玩着,只看到俊俊小朋友把其他幼儿拼完成的图案打乱,不屑的离开了。其他幼儿看到这种情形很生气,再次进行拼图中。看到这里,我走到俊俊小朋友的身旁,用温和的语气和他交谈。起初俊俊不愿和我说话,总是低着头,好像已经知道自己做错了。我告诉俊俊,老师小时侯也很顽皮,喜欢捉弄别人,把泥放在其他小朋友的书包里等等事情。俊俊很认真地听着,他想老师也会犯错,更何况自己呢。不管是谁都会犯错,还告诉俊俊老师是非常喜欢他的,听了我的述说,俊俊慢慢地才和我聊天,最后告诉我:每次他玩拼图时,总拼不完整,很头痛。所以看到他们完成了拼图,就很嫉妒他们,就想把他们完成的弄乱,让他们和自己一样完不成拼图。

每个班级中都有几个调皮捣乱的孩子,时常让我们手忙脚乱,这时我们千万不要责骂他们,要用爱来接纳孩子今天的表现,要心平气和、不带情绪的与孩子说话。在孩子犯错时,家长、老师如果一味地责怪时,他们心里就会越叛逆,不会和我们讲真心话的,所以在孩子们犯错时,我们要理解他们为什么会这样做的原因,宽容他们的所作所为,用爱来感化他们,让他们自己来明白错在那里了。只有我们接纳孩子们,孩子们才会接受你,我们才会真正地走进孩子们的心里。责任是树,爱就是藤,他们是紧紧依附在一起的,爱融入在责任之中,他们是如影相随。让我们奉献出我们的爱,担负起我们的责任,一起去创造无比美好的明天。用心工作,感悟幸福。

《厉害了我的国》观后感心得2

“厉害了,我的国”成为时下最热火的词。这部纪录电影一上映,就打破了记录电影的票房记录,它用百姓的视角聚焦国家发展,又以国家的视野关注百姓民生,让广大人民群众对新时代有了全景式的认识。

从基层扶贫的工作人员到入户工作的健康管理员,从保家卫国的现代强军到守望世界最大人工林的坝上三代人……《厉害了,我的国》从“小家”的角度切入,讲述平凡百姓的生活变迁,记录我国在脱贫攻坚、医疗保障、生态文明建设、国家安全体制等各领域取得的显著成就。

从C919首飞到第一艘国产航母下水,从量子计算机问世到可燃冰试采成功,中国一系列重大科技成果一时间频频亮相,当自主创新的进度条一次次被刷新,中国人的科技自信也一次次被点燃。飞天梦、航空梦、量子计算梦等科技梦想,都是强国梦的重要组成部分,给了新一代筑梦人更大的鼓舞。

家是最小国,国是千万家。这部影片深刻诠释了“人民对美好生活的向往,就是我们的奋斗目标”,人民群众的获得感和幸福感,是党和国家所取得的每项成就的具体呈现,也是党和国家的每项政策在广袤大地上激荡起的真实回响。

《厉害了我的国》观后感心得3

看完这部电影后,我才真正地了解到我们国家近五年的飞速发展。我们的中国车、我们的中国船、我们的中国机、我们的中国港……我都不敢相信中国的迅猛发展竟然到了如此地步。感叹,真心感叹,可以用四字成语“叹为观止”来形容。

最让我为之动容的就是我国脱贫扶贫的政策。看到一些贫困山区的人们这样的生活环境,想想我们现在的生活环境,我们是幸福的,我们又是幸运的。习近平主席所运用的政策是全村转移,这样的优点不仅仅在于大家都有一个相对好的生活环境,更重要的是大家的人文环境依旧存在,乡里乡亲一家亲,其乐融融。看到贫困人们一个个踏实的笑容,很是欣慰。、

我特别感动的是一位在村里帮贫扶贫劝贫的基层女干部。电影中有一位老大爷一直不肯搬去新居民脱贫住处,他可能对这片土地有着深厚的感情,他担心他离开了后他住处附近的大片土地荒废,他担心他不能适应新的“家”,他担心……他有着太多的担心,像他这样不愿意离开老故乡的人有很多,因为有太多的顾虑和不舍。要对老大爷劝他脱贫,跟上新生活着实是件难办的事。影片里的这位年青的女干部含着泪说:有时候自己还要受他们的气,因为他们不理解,他们还要反过来反驳你,议论你;这样的工作不是易事。但是我还是得坚持,我知道等他们住进新房子新地区的时候,那一刻我相信他们都会懂我,明白我是真的为他们好。说到最后一句话,她忍不住留下了眼泪。这一刻,我觉得她特别不容易,她的持之以恒让我感动。最后她安排大爷先去住处看一下,百闻不如一见,老大爷心动了,他发觉自己的担心是多余的,他感谢党,感谢政府,他的笑容就是给工作人员最大的回报。这不禁让我想起了自己的教师职业,我们教师不正是像这位工作人员一样吗?一些孩子在班级里总是“荒废学业”,老师的苦口婆心变成了孩子们讨厌的嘴脸,可作为老师的我们,仍然坚持不放弃他们。心想:就算你们孩子现在不理解,长大了总有一天会明白我们的初衷,懂我们的。而我们老师所要的回报并不是孩子会在将来感谢我们,而是自己的某一句话或者做的某一件事引导着孩子的正确的前进方向,取得自己的成功之路。

每一个孩子都是祖国的花朵,祖国有这样的发展,离不开每一个少年。他们正不断成长,为之后的中国发展之路做出自己绵薄之力。而我们教师身上的担子也是非常沉重的,我们需要努力,我们需要不忘初心,不断前行,加油!为中国的明天奋斗!

《厉害了我的国》观后感心得4

影片记录了党的十八大以来中国的发展和成就,以及十九大报告中中国特色社会主义进入新时代这一重大论述。回首砥砺奋进的五年时光,无数的光辉时刻值得被所有中国人铭记:“振华30号”完成港珠澳大桥的最后吊装,“复兴号”动车组率先实现350公里时速的运营,首个太空实验站“天宫二号”如期升空,“南水北调工程”完成通水运行……《厉害了,我的国》正是以中国历年来尤其是近五年来的伟大发展为内容,将这些恢弘工程和背后的人与事娓娓道来。

作为一名中国人、作为一名共产党党员,此时此刻,我强烈的感受到了对祖国的认同感、归属感、安全感、自豪感。更感觉到作为一名幼儿教师身上的责任的重大。为人师者对孩子要有爱心,要有责任心。“爱”与“责任”,二者其实是分不开的,“爱”是责任的体现,而“责任”是爱的化身。

作为一名幼儿园的老师,处处都得用爱来灌溉,不管孩子的表现是好是坏,你都要接纳他们,这才是教育的开始。在区域中,孩子们正在开心的玩着,只看到俊俊小朋友把其他幼儿拼完成的图案打乱,不屑的离开了。其他幼儿看到这种情形很生气,再次进行拼图中。看到这里,我走到俊俊小朋友的身旁,用温和的语气和他交谈。起初俊俊不愿和我说话,总是低着头,好像已经知道自己做错了。我告诉俊俊,老师小时侯也很顽皮,喜欢捉弄别人,把泥放在其他小朋友的书包里等等事情。俊俊很认真地听着,他想老师也会犯错,更何况自己呢。不管是谁都会犯错,还告诉俊俊老师是非常喜欢他的,听了我的述说,俊俊慢慢地才和我聊天,最后告诉我:每次他玩拼图时,总拼不完整,很头痛。所以看到他们完成了拼图,就很嫉妒他们,就想把他们完成的弄乱,让他们和自己一样完不成拼图。

每个班级中都有几个调皮捣乱的孩子,时常让我们手忙脚乱,这时我们千万不要责骂他们,要用爱来接纳孩子今天的表现,要心平气和、不带情绪的与孩子说话。在孩子犯错时,家长、老师如果一味地责怪时,他们心里就会越叛逆,不会和我们讲真心话的,所以在孩子们犯错时,我们要理解他们为什么会这样做的原因,宽容他们的所作所为,用爱来感化他们,让他们自己来明白错在那里了。只有我们接纳孩子们,孩子们才会接受你,我们才会真正地走进孩子们的心里。责任是树,爱就是藤,他们是紧紧依附在一起的,爱融入在责任之中,他们是如影相随。让我们奉献出我们的爱,担负起我们的责任,一起去创造无比美好的明天。用心工作,感悟幸福。

《厉害了我的国》观后感心得5

在今天这个特殊的日子里,观看了《厉害了,我的国》, 我真的心潮澎湃,倍感自豪。这部恢弘大气的纪录片让我感受到了我们国家崛起的自信和从容,支撑这份自信和从容的是一种东西,叫做实力。尤其是当影片中出现舟山跨海大桥,舟山港,习近平总书记视察造船厂时,内心真的很激动。

我很幸运能生长在这个时代,大学毕业时就成为了一名人民教师,实现了自己儿时的教师梦,近两年来我也其实感受到了身边的学校和学生家庭水平在不断提高,教育资助覆盖面不断扩大,作为一名青年教师,特别是我的教学投影设备从多媒体,变成了电子白板,再到触屏电脑,这是党和国家大力关注教育的结果。而且近来两会期间发出的教育声音,比如提高教师待遇水平,追求公平质量的教育,创办让人民满意的教育等等,都让我倍感鼓舞。近年来,我是新时代发展成果的见证者,也是新时代发展成果的享受者,这是幸福的时代。

我想作为一名青年教师,在今后的工作中,要以中国梦为目标,不忘初心,肩负使命,脚踏实地做好每一项本职工作,为实现人民满意的教育贡献自己的一份力量。


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