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百团大战的观后感300字

温凤分享

  《百团大战》影片中展现出彭德怀、左权等老一辈革命先烈以国家为己任,在面临亡国的紧要关头,坚强领导,果断出击,扭转局面。今天小编在这分享一些百团大战的观后感300字给大家,欢迎大家阅读!

  百团大战的观后感300字

  星期四晚上,我们集体同学在操场上看了《百团大战》这部电影,作为一名学生每当看到类似的影片时总觉得热血澎湃,特别是看到日本人残杀我国平民时真恨不得到屏幕中去和敌人战斗。《百团大战》不反对中国抗日战场上的局势意义重大,对于世界反法西斯战争同样意义重大,改变了整个抗日格局。

  这部《百团大战》不论是将领还是战士,老兵还是新兵,男性还是女性,人物魅力和神采皆来自活脱脱的真实感,彭德怀左权等指挥将领睿智果敢,日本军官的野心和残忍,片中一昧的凸出我军如何英勇而日军如何腐败无能,战斗力及其底下,这反招人反感,也和历史上日军的日军的战斗力不符。而是通过日军的战斗力基本与历史相符,战斗场面极其惨烈,我军伤亡也惨重来衬托我军抗日的惨烈!

  日本帝国主义在中国战场加紧透迫国民党政府投降,同时以主要力量继续进攻抗日根据地。

  《百团大战》主要分为三个阶段:

  1:已郑大铁路为重点,开展交通总破激战。

  2:继续破击交通线,重点攻占交通线两侧和深入根据地内的日军据点.

  3:反击日军大规模报复“扫荡”作战,百团大战地发动,使日军的部署陷入混乱局面

  由此我们一定要珍爱和平!

  百团大战观后感300字

  我看了百团大战的电影,感觉日本人太坏了,他们攻打我们国家的领土,杀害了许多中国人。

  有一次八路军反攻娘子关的时候,开始打了胜仗,后来敌人增兵来了,我们就往后撤,碰到一条小河,敌人用机枪扫射,我们一百多人,最后只有十多人,大家看到这里,没有不流泪的。后来,我们聚集了一百个团,五万多人,炸了敌人的二百八十多处铁路,还破坏敌人的交通和公路,打了一个大胜仗。我高兴极了!

  俗话说:“长江后浪推前浪,一代更比一代强”我相信,有你们这些革命先烈做我们的榜样,祖国的明天一定会五彩缤纷,一定会神采飞扬,一定会更加的繁荣昌盛,永远屹立在世界的东方。

  我怀念这些英烈,他们为我们创造了新中国,所以才有我们今天的幸福生活!

  百团大战观后感

  举国欢庆抗日战争及反法西斯胜利70周年活动,我校也不例外,由于特殊情况我带四年级1班的学生在音乐教室观看《百团大战》影片解析,年少的时候学习过,也听说过百团大战,可多年后忘记的东西比较多,重新温故下也挺好,感受下中国历史的痕迹,名将的智慧,当今幸福的可贵……

  可学生心里到底在想什么,?各种厌学的姿态摆在我面前,心理这个起火,可是,又想,不能要求每一个学生学到每一个环节,最起码也得为观后感而听到,看到点什么吧,就这样一秒一秒时间过去了,然而休息中间,又听到一个学生说了“开学第一课的观后感我还有110个字就写完了,这又来一个观后感,写什么啊?”四年级了,观后感写什么都不知道?顿时感觉有点失落,之后我告诉学生,一会再看的时候,同学们可以带着笔记本把里面的重点记录下来,再根据你自己的感受写就可以了。第二环节,就只要杨旭同学拿来了笔记本,并且在那里认真的记的,其他学生两手空空什么也没有,之后我就能想象到杨旭同学的观后感是什么内容了。

  学生在初级阶段的学习,都是被逼的吗?为什么所有孩子现在的“天真可爱活泼?”的形象塑造成这样了呢?之后感觉到了,在日常生活中,习惯和过程也许都被忽略了,而只重视学生的学习结果,家长如此,教育也如此?有点跟不上现在的教育理念了。然而我自己认为,每个孩子的内在潜能不一样,你今天教他的东西不一定能掌握,但是总有一天他会会,我们何不先交他方法,让他自己在以后的生活和学习中慢慢摸索来学,就像我现在要做的,跳绳每个年级的每个学生都学,会不会放一边,重点是积极性和方法,花样跳绳吸引了学生的好奇心,所以,我自己也得下工夫学习,不然在学生面前“丢脸”了,就没有榜样性的作用了。

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