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英语师范生实习鉴定

林武分享

  英语师范生实习后要成为一名合格教师,还要继续努力向一名优秀教师靠拢,在教育事业上贡献自己的一份力量。以下是学习啦小编整理的3篇英语师范生实习鉴定,仅供参考,希望对大家有所帮助。

  英语师范生实习鉴定篇一

  这为期不长的四周里,作为一名实习生,我能够严格遵守实习学校的规章制度,尊重学校的领导和老师,虚心向他们学习,并且完满地完成学校布置的任务;作为一名实习老师,我能够以教师的身份严格要求自己,热心爱护我的学生,尽心尽责,做好每一项工作。回顾这一个月的实习,我是用心的。在为人师表的道路上,我踏出了第一步,而且也收获了许多。实习虽然结束了,但是在迈向教师职业的路途中,我不会就此止步。

  20xx年x月x日,我踏进了小学校门,开始了我在这儿为期四周的教育实习。教育实习对于师范专业的我们来说,是大学教育的最后一个极为重要的实践性教学环节,对我们大学四年以来的学习工作进行检验,也为我们毕业后顺利走上教师岗位打下了基础。

  踏入校门的那一刻,意味着我个人的角色从一名大学生转换成了一位教师。教师的一言一行,总是在无形之中影响着学生。四个星期一转而过,我在这段时间里收获了许多,无论是专业上的还是思想上的,都是我走上教师岗位前的财富。

  在学校实习期间,我被分配到了小学三年一班,担任这个班级的实习班主任,同时也负责这个班级的英语教学工作。我的教育实习工作主要分为英语教学工作和班主任工作。主要工作内容如下:

  一.英语教学工作

  我的英语实习指导老师是在这个学校负责小学三、四、六年级英语教学的李老师。她在我县小学教学方面享有非常高的盛名。能跟着那么好的老师学习,自然是一件幸事,但是,期间的压力也是很大的。

  在刚开始的两周里,我的英语教学工作主要停留在听课阶段。三、四、六年级的学生情况各不相同,因此,李老师采取的授课方式也是不同的。我会在课堂上认真的做好听课记录,在课后认真听老师点评自己的课,然后认真地做笔记,并且阶段性地整理自己的听课感想。

  除了听课,我还参与了一件非常有意义的事情,那就是每周三的英语教研活动。在活动中,李老师会仔细地点评另外一位英语教师的课,然后耐心地向我们实习生分析那位教师课上的优点与缺点。然后,她会抽出时间,让我们说课。说课的内容就是在接下来一周里我们所要上课的内容。其实,这个部分也是我学习到最多知识的一部分。从教学目标、教学模式到教学步骤的设定,黄老师都会毫无保留地给我提了许多宝贵的意见和建议。除了上课前的说课、写教案,在上完每一堂课后,李老师都会给我的课提出点评,并且要求我写课后反思。通过她的点评,我了解并且正视到自己在课上所存在的问题,同时也肯定了在课堂中行之有效的课堂活动,为下一次备课和上课的开展提供了很好的条件。

  二.班主任工作

  实习第一天,我被分配到了实习学校小学三年级一班作为实习班主任。班主任工作,一直就是教师工作中最繁杂的一个环节。而身为小学班级的班主任,这种繁杂更显得明显,这是由于学生年龄小,生性活泼好动的特点决定的。

  每天,我基本上是7点40分抵达教室,在班级里督促学生做好值日,进行早读,以及安排值日班长写班级日志。到了学校大课间的时间,我所要做的事情就是到班级里组织学生排好队,迅速地到操场上排队做操、体锻。上午第三节和下午第一节下课,是学生做眼保健操的时间。这时,我便会到班级里去,监督学生做操,并且协助各科任老师调整学生做操的穴位。中午放学时间,要到班级里组织学生排队到食堂吃饭。在餐厅里,我必须监督孩子们吃饭,督促他们不能大声喧哗,到处乱跑,并且告诉他们要节约粮食。午餐过后,本该是午休时间,也成了辅导班级差生的时间。这么做的用意,就是要利用短短一个多月的时间,让这些差生们在英语的听说读方面能有所提高。接下来,就到了下午。下午的时间主要花在第三节课。第三节课是该小学的校本课。这节课,有的学生回去参加兴趣小组,剩余的同学则待在教室里自习。而身为英语老师兼任实习班主任的我,总是会到教室里去,为在作业中遇到困难的同学答疑,并在教室里维持秩序。到了放学时间,我会组织学生排队,然后把他们带到校门口,安全地交给等待已久的父母。而后,回到教室里,协助副班主任监督孩子们做值日。值日过后,再回到实习生办公室批改作业、备课。日复一日,每天当自己拖着疲惫的身躯回答宿舍时,几乎已经是晚上十点了,常常感觉到又苦又累。但是,每当我想起孩子们渴望学习的眼神,以及想起他们对老师们的敬爱,我总是鼓舞自己,一切辛苦都是值得的!

  英语师范生实习鉴定篇二

  20xx年5月1日至6月底,我在邢台市第二十五中学进行了为期两个月的实习,回顾这段经历我成长了许多,虽然这段时间比较短,但我会珍惜我在那里留下的每个脚印,我相信那不是我旅途的归宿,而是我充满挑战和希望的开始。 邢台市第二十五中学是一个教学设备先进、教学成绩优异的学校,尽管在邢台市的中学里它并不算是最好的,但它先进的教学设备和优秀的教学资源是其他学校无法比拟的。回顾这近两个月的时间,我总结了很多经验和不足。尽管我们的专业知识要比学校老师强一些,但我们在知识的构建上还存在着很多断章,在课堂控制和班级管理上还缺乏经验。由于实习期间,我真正的实践了教师这个职业的工作,我深刻体会到了教师的艰辛和不易。

  出入学校,由学生转型到老师,我感触极深,以前一直认为初中的知识过于简单,并没有什么好讲的,但通过帮助老师批改作业和听老师授课,我才体会到中学的英语教学就是要把基础讲透。即使是最简单的知识也要讲好多遍,学生才能理解和掌握,我们不能拿我们自己的思维来判断和衡量学生,我们认为简单的东西对他们来说其实很难。看着老师不断的把学生教导办公室去批评指导,我才意识到教师的职责并非单纯的传授知识,更是对学生学习习惯和方法的培养,这才是教学活动的关键。

  每当我站在讲台上,被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时,作为一名教师的价值感和成就感就会油然而生。实习期间,我并没有做到一个好老师应尽的职责,也不可能让所有的学生都喜欢我,但只要有一名同学记住我,我的实习就不遗憾了。记得那是实习的第四天,一个学生在我的办公桌上留了一张纸条:“老师,谢谢你,是你让我对英语产生了兴趣,我定会努力学习,尽快把成绩提高上去。”这是我在实习期间收到的最好的礼物,我相信我离成为一名合格的教师已经不远了。

  实习的第二周,我开始准备讲课,由于以前从未给别人讲过课,我还真有点摸不着头脑,于是讲课的前一天,我和老师进行了认真的讨论,老师给了我很多建议和信心。尽管我做了充分的准备,第二天的那个我走上讲台,面对着那么多双眼睛时我还是紧张了。但我很快调整好自己的心态,总的来说,我相信这堂课我是成功的。

  一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。例如,我在讲Unit8的时候,这节课的主题是如何询问和表达天气状况,教学难度比较大,如果照本宣科的讲授,学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课,我认真研究了课文,找出了重点、难点,准备有针对性地讲。为了令课堂生动活跃,我还是用了多媒体。课堂上学生的兴趣极高,气氛相当活跃。我相信我已经迈出了成为一名合格老师的第一步。 课后,老师告诉我:备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好,但同时又要有驾于课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课时,一定要设法让学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰富,教态自然,讲课生动,难易适中,照顾全部,自然就能够吸引住学生。所以老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。

  以上就是我的个人实习鉴定,虽然还有许多地方存在不足,但我确实收获了很多。我觉得教育是一个互动的过程,不单是老师要认真投入教学,还需要学生的积极配合,才能真正地把知识传给学生。这个过程是开心的,也是辛苦的,但要成为一名合格教师,我还要继续努力,在教育事业上贡献自己的一份力量。

  英语师范生实习鉴定篇三

  XX年9月份以云南省外语类36名的成绩考入了北京师范大学英语系。时光荏苒,大学生涯即将画上一个句号。回首往日点滴,或许这个圆圈并非光彩夺目,但是,四年里,每一步脚印都是用心留下的痕迹。

  学习上,由于来自西部农村,英语起步较晚,学习基础与同学的确有一定的差距。于是,唯有努力学习,奋力拼搏,四年里,看到自己与同学的差距一点点缩小,看到自己的付出换来的点点收获,虽然不算骄人,但它们是我努力的最好见证。此外,借用学校丰富的教学资源,四年时光里,结合自己的兴趣,不论是公选课还是外专业的旁听,从中的收获于我都是无价的财富。甚至在决定自己的毕业去向时,是在这些课上的认识,让我渐渐清晰了自己未来的方向。当然,在这上取得的一切,都与老师的悉心教导密不可分。不论是知识吸取,还是人生选择,他们的点拨分析,都是黑暗中的明灯,一直助我前行。

  生活上,家庭生活困难,这是在来北京之前已有的认识。我明白,与同学,我不能比;自立,自强,这是家人,更是自己所希望达到的目标。于是,克服自卑、胆怯,一份份家教、兼职,换来的是自己每月的生活费保障。更重要的是,内心也在一点点释然。不再为生活的差距而自卑;不再为人际的处理而胆怯。困难来临时,自己可以很坦然地去面对;有苦痛时,擦干眼泪后总能继续往前。我想,这四年,真正让我成长。让我长得足够成熟,足够坚强。

  社会工作上,我明白,大学生活里,除了学习,学着做人、做事同样重要。不论是大一学院内的生活部,“白鸽青协”,还是以后的各地支教调研,关注特殊儿童,大会翻译志愿者,从这些工作一步步走过:甘当幕后者,组织协调队伍,尽力去帮助别人,专业知识的应用。是这些工作让我最终能够勇敢选择走向社会。虽然还会有更多更大的磨练、挑战。但是,这里的收获决定了我不会选择退缩。

  四年时光,说长亦长,说短也短。四年的末尾,在学校里走过时,总能碰到熟识的面孔,见证着我成长的痕迹。但是,也还有很多同学,依然陌生。四年里,自卑不止一次;于是,习惯了将自己包裹,习惯了选择角落的位置,习惯了一个人品尝所有的酸甜苦辣。于不熟悉的同学,可能留下了冷酷无情的印象,或者印象根本太浅。但于我所有的都是成长的痕迹。

  我明白,四年里,很多事情仍不尽人意。性格里总有不安全以及追求完美的成分。这或多或少影响了我的学习,生活,人际。幸好,有师长的提醒,有同学的包容,也还有自己的努力。四年过程,找到了适合自己的路,并且一直坚持着走了下来。四年结束,但路还未到头。我会带着一切上路,希望自己能一直在路上,因为它一直在延伸。


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