初中学生演讲稿范文大全
演讲是演讲者就人们普遍关注的某种有意义的事物或问题，通过口头语言面对一定场合的听众，直接发表意见的一种社会活动。下面是小编整理的初中学生演讲稿，欢迎阅读参考。
亲爱的同学们：
大家早上好!
感谢大家给我一个上台的机会!
俗话说：“台上一分钟，台下十年功。”如果一个人很有成就，不是别人给予的，更不是从天上掉下来的。是靠自己的努力、勤奋争取的。才能主要来自勤奋学习是不可猜疑的。
一个人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奋努力而来的。比如说德国数学家、物理学家和天文学家高斯。他从小就酷爱学习，一生为科学事业做出了巨大贡献，但是如果他没有从小的勤奋努力学习，他也不可能成为著名的科学巨人。没有勤奋努力的学习是不可能有成就的。这样的例子有很多很多，可以说每一位有成就的人都曾努力学习、努力探索过。
学习的关键在于“肯学”和“敢学”。如果你的愿望是成为一名有成就、有才能让人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去学习最终还是会一事无成的。居里夫人和她的丈夫为了证明镭的存在，千辛万苦，冒着可能失去生命的危险，经过他们的勤奋、努力最终提炼出了十分之一克极纯净的氯化镭，并准确地测定了它的原子量，证实了镭的存在。这是一次多么让人惊叹的事实。正是居里夫人的肯做、敢做才证实了镭的存在。因此，要想成为有才能的人，就要从小“肯学”、“敢学”。
有些人说那些有才能、有成就的人从小就是“天才”、“神童”，像我们再努力有什么用啊。这种想法是错误的，他们是天才、神童，不是天生的，而是来自勤奋的学习。勤奋学习是成为“天才”、“神童”的先决条件。经科学家研究，人是智力是有差别的，但是仅仅是差一点点而已。所以说，“天才”、“神童”是靠人们勤奋学习而成为的。
才能来自勤奋学习，牛顿、爱因斯坦、爱迪生、郑板桥、白居易的事例都可以证明这一点。有许多的伟人为了造福人类，也作了巨大的贡献。如李时珍的著作《本草纲目》，他走访了许多地方，经过27个春秋的艰苦努力写成了这部巨作。
狄更斯说过“我所收获的，是我种下的。”每个人都有机会成为有才能的人，就看你去不去争取这个机会。才能来自勤奋。我们一定要努力学习。
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尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!从我们咿呀学语到长大成人，每一次成长都有人帮我们见证，也许连我们都会忘记的事，有人还会记得，没错，他们就是我们的父母。
在我们眼里母爱是无微不至的。在妈妈眼里，我们永远都是长不大的孩子，在不经意的瞬间她会亲切地叫我宝贝儿，我还没反应过来，她就会给我一个吻。在我眼里，我的妈妈可以包容我的一切错误，然后细心地去教导我，即使我犯错，也不会太生气。我遇到困难，妈妈就会鼓励我，让我重新来过。妈妈总是会把最好的让给我，在我不注意的时候，妈妈也为我做过很多。当我熟睡的时候，妈妈可能没有睡，她会一会儿看看被子盖没盖好，一会儿又看看我出没出汗。
父爱和母爱在我眼里大同小异，都是对孩子的关爱。而如山般的父爱更加稳重，爸爸总是为我遮风挡雨，也许爸爸没有妈妈细心，但我还是喜欢爸爸用他大大的手摸摸我，疼爱地看着我慢慢成长。
感恩的芽儿在生根，等它长成参天大树，就能为爸爸妈妈遮风挡雨!
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人，以诚为本，以信为天。有气节能让你感受到人间真情;有气节能让你明白做人的道理;拥有诚实可以让你体会到人生的意义…
小时候我妈对我说：“人家不信，不知道自己能干什么。”经常给我讲诚实的故事，“曾子杀猪”和“华盛顿砍樱桃树”……都教会我做一个诚实可信的人。
然而，有一件事让我明白了诚信的重要性。
我是学校十大成员之一，负责检查每个班的卫生礼仪纪律，根据每个班的情况扣分。我拿着笔记本，仔细检查了一下，不时拿起笔在上面写。这样，一层一层检查。突然，我耳边传来一声巨响。我停下笔，听见了。我看到这个班很吵，很多同学肆无忌惮的聊天，几个矮个子的同学在班里追着玩，但是有几个高个子的同学站在走廊里吹风，桌椅乱糟糟的。只有少数学生安静地坐在座位上看书。啊，就是这么乱。拿到笔我就扣分。突然，突然一抬头，我的脸好熟悉。扣，舍不得;不是不扣，一塌糊涂。想着，我心软了：一定要扣。但是当笔尖碰到纸的时候，我犹豫了。班级可能因为我的按钮失去了一面流动的红旗。算了，维护班级荣誉就好。查完其他课，我把扣分清单交给了负责计分的管理员。
回到班里，我坐在座位上，脑子里想着这件事，椅子像根刺，我如坐针毡。下课后，我心不在焉。我心想：怎么办?很难不诚实，像被鬼附身一样。然后改成绩。然而，阶级荣誉呢?真是左右为难。转念一想：在家里，父母教导我要做一个诚实的人;在学校，老师教我讲信用。但是我犯了一个不诚实的错误。班级荣誉固然重要，但诚信更重要。只有诚实，我们才能创造更多的荣誉。
放学后，我让负责人给我改了分。虽然那一周我的班级没有拿到移动红旗，但是我很开心，因为我发现了我的诚实。
诚实是生活中不可或缺的。没有诚实，我们就没有光明的未来。所以要诚实守信，才能让诚信之花永远开不败!
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敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好!
翻开万千历史书卷，领略多少文人墨客的壮志豪情;查阅无数学术典籍，体悟多少理论学家的累累硕果……
当流星划破天际，生命钟声悄然响起，当一颗颗巨大的陨石撞击星球的那一刻起，我们有了一种奋斗叫做学习。
我国伟大的思想家、教育家孔子曾经说过：“学而时习之，不亦说乎”，学习，学而重习。从“学”到“习”的过程，是从理论到实践的过程;是从思想到行为的皈依。这才是孔子要表达的真正思想内核!
“学而时习之”，就是多采取“无事而不学，无时而不学、无处而不学”的积极态度。时时、处处、事事都能从中得到启发、得到教益，内心也就会充满掌握真理的愉快。不亦说乎?
程子曰“习，重习也。时复思绎，浃洽于中，则说也。”学习是一个长期反复的过程，学到了知识，还要不断的温习巩固，这样才能不断完善自我，提升自我，德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线告诉我们，巩固所学知识，最好的方法就是复习。
俗话说“成功没有捷径”，它是一步一个脚印，踏踏实实地走出来的。只有时常复习所学知识，牢固掌握，才能攀登成功的高峰。
复习好比一位学识渊博的老师，时刻传授给你知识;又好比一位善于纠错的朋友，时刻找出你的不足;还好比一盏明灯，时刻照亮你昏暗的征程;更好比学习之海上有力的风帆，时刻推动你前进!
俄国教育家乌申斯基曾经把不能及时复习知识的人比作喝醉酒的马车夫，忘记了捆在车上的财物，也不及时往后看看，只是一个劲儿地往前赶路，财物颠簸丢了也不知道，结果赶回家去的仅是一辆空车。
学习也是这样，单是老师在课堂上讲得精彩，大家听得认真还不够，课后还要继续巩固复习知识，德国工人哲学家狄慈根也同样教育我们“重复是学习之母”。真理在于反复学习!
学习是一个循序渐进的过程，学过的内容和新的知识是息息相关的，因此，复习也是为我们更好地获取新的知识打下坚实而有力的基础。
学校一直致力于三个习惯的培养：一是课前预习，二是课堂上认真听讲，三便是课后的复习，在这三个环节中，最至关重要的就是课后的复习，包括定时整理复习导学案、作业纸，定期进行单元复习检测，养成及时改错和正确使用三色笔的习惯，及时复习蓝色重点部分，坚决做到“看书不做题，做题不看书”，这样既能解决课前预习所解决不了的难题，还可以及时回顾课上学习的内容，可谓一举多得。
孔老夫子的话仿佛在森严静寂的博物馆里荡漾了千年的梦，好像流连在阒然庭院里的繁花，每当世人轻轻拨开它的层层迷雾，或是采撷一朵，便会沉浸其中，受益匪浅，当复习坚持29天，掠开浮躁的乌云，我们既收获了成绩，也收获了习惯。
我们的未来已经起航，学而时习让我们高扬风帆。若能铭记于心，见诸于行，则我济外少年，必将独立潮头，前程似锦，不亦说乎!
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亲爱的同学们：
大家早上好!
我今天要演讲的题目是，未成年的保护。
未成年人是祖国的未来和希望，为他们的健康成长创造一个良好的外部环境，不仅关系到每一个孩子、每一个家庭、每一所学校，而且关系到整个民族的明天。教育最重要的任务是培养具有全面文明素养的人。让孩子学会做人、学会做事、学会求知，让孩子懂得尊重和善待生命，懂得遵守规则和秩序，懂得对自己行为的后果负责，这是家庭、学校、社会义不容辞的责任。
第一、保障未成年人的合法权益。国家、社会和家庭依法保护未成年人的权益，防止侵害未成年人合法权益行为的发性，救济、回复已经被侵害的未成年人权益。
第二、尊重未成年人的人格尊严。谈起这点，我不得不说，我们也是未成年，要希望别人来尊重你，首先要自己做好本分，人格与素养是慢慢的培养的，在人生的道路上，这些都将成为我们脚下的铺垫。绝对不能扭曲自己的心灵，要保持良好的心态，便已足够。
第三、适应未成年人身心发展的特点。有些孩子因为从小的不良习惯，导致在成长过程中慢慢堕落，造成终生的后悔，比如自身的保护能力不强，被那些不法分子所欺骗，而毁了自己的一身，或者从很小的事情，打架，喝酒，抽烟，都将掩盖住心灵光明的一面。
最重要的一点，便是教育与保护相结合的原则，简称教育原则。教育和保护是相辅相成的，因为，保护未成年人的身心健康和合法权益，是为了更好地教育他们;而加强对未成年人的教育，提高他们的思想认识，培养其高尚的道德情操，增强其辨别是非的能力，又能促使他们加强自我保护，勇敢地同侵犯自己合法权益的行为做斗争，达到保护的目的。
我们在校的学生是未成年人，就应该学习司法，法律，来了解这个广大的社会，才能很好的适应未来的道路!
我的演讲就讲到这里，谢谢!
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