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外出学习心得优质文章

琳瑜分享

有智慧的人未必先天就很聪明,反而更多的是通过后天毕生的努力。现在,我们这些正在求学的学生,当中,有很多人是认为自己先天不足,没办法学好,因此悲观泄气,无心向学。其实,这是大可不必的,只要勤奋努力,希望就在面前。下面由小编来给大家分享外出学习心得,欢迎大家参阅。

外出学习心得1

为了加强高中党支部党员的教育实践活动,在建党93周年将至,继续深入开展党的群众路线教育实践活动,保持共产党员先进性教育活动,不断增强党支部(党小组)的凝聚力、向心力和战斗力,增强党员的使命感,组织党员参观三线建设博物馆,学焦裕禄、文朝荣、学三线人的精神。

一、活动目的:

1、通过参观三线建设博物馆,进一步加强党员积极分子对“三线精神”了解,加强党员、积极分子学习三线精神,增强爱我凉都,建设六盘水的责任感和意识。

2 加强支部思想建设,丰富组织生活,保持支部的战斗力和先进性。

二、活动对象:

高中党支部全体党员、入党积极分子。以党小组为单位组织参观活动。

三、 地址、名称。

六盘水市中钟区钟山大街凤池园旁。六盘水市三线建设博物馆。

四、参观日期:20--年X月--日。

五、准备工作。

1、由年级主任、党小组长负责安排车。

2、实地了解博物馆位置、情况,与具体负责人联系,向博物馆登记小组参观安排情况。

六、活动安排:

1、X月--日(星期X)上午8:50在矿务局小广场集中,9点乘车出发。

2、参观三线建设博物馆时间2小时。

3、集体合照留念。11点30结束返回。

七、参观安排。

按照场馆顺序进行。负责人;--X 、--X 。

材料要求;党小组长 负责安排照相(以集体照片为主),出一次以活动剪影为主的期刊,党员要认真参观,将组织讨论参观感想。

八、注意事项

1、要听从安排,严禁自由散漫。

2、参观时不要大声喧哗。

3、请遵守博物馆各项规定。

外出学习心得2

一个月来,通过扎实有效的工作,切实解决了一些实际问题, 富民惠民有了新进展;进一步沟通了社情民意,构建和谐社区有了新突破;关心群众疾苦,机关党员、干部在亲民为民的实践中锻造了党性、转变了作风,树立了新形象。现将一月来活动的开展情况小结如下:

一、加强组织领导,认真宣传动员

开展“富民惠民·改善民生—党员、干部进社区活动”,是坚持立党为公、执政为民的具体体现,是贯彻党的--大和省第九次党代会、市第三次党代会、县第十二届一次党代会精神,落实省委、市委、县委“富民惠民、改善民生”要求的重要举措,是贯彻中央关于保持党员先进性四个长效机制文件精神,做好党员联系和服务群众工作的重要抓手,是“情系人民谋发展”长效机制的进一步拓展,也是深化社区党建工作、推进和谐社区建设的有效载体。县委、政府高度重视,加强领导,精心组织,周密部署。明确各单位、部门乡镇主要负责人为这一活动的第一责任人,严格考核。各单位、部门、乡镇切实保证措施到位、组织到位、人员到位、资金到位、工作落实到位。元月十八日,活动启动仪式上,县委书记、县人大常委会主任刘坪,县政协主席廖益萍,县委常委、组织部长黄学雷,县委常委、县委办主任、县直工委书记文万春,县人大常委会副主任凌生平等领导亲临大会,刘坪同志作了动员讲话。县委要求,各单位、各部门、各乡镇及全体党员、干部,要紧紧围绕“富民惠民、改善民生”主题,深入社区了解民意,化解民忧,为群众做好事办实事解难事;要坚持群众满意标准,公开服务内容,作出服务承诺,主动接受群众的监督和评价;要怀着对群众的深厚感情,像对待亲人一样对待群众,对涉及群众切身利益的困难和问题,尽心尽力去办,千方百计办好。启动仪式上,县领导还为五个志愿者服务队授旗并为民主社区的9户贫困户赠送了鲜肉、大米、食用油等春节慰问品,拉开了“送温暖”活动的序幕。

二、周密安排部署,精心组织实施

为使活动经常持久,不走过场,取得实效,通过摸底调查,认真分析,制定了详细的实施意见及帮扶方案。一是明确目标责任,将全县67个单位、部门分别对口联系到8个乡镇的14个社区,并一对一落实到户。二是建立健全以党员领导干部联系社区,部门帮扶社区,党员、干部帮扶社区困难户为主要内容的“一联两帮”制度。三是组建了五个“志愿者服务队”(即法律援助、医疗卫生、社会保障、便民利民、青年志愿者服务队),充分发挥各自职能优势和特长,从帮助解决社区居民群众特别是生活困难居民群众最急需、最现实的具体问题和困难入手,为社区群众提供服务。四是组织党员、干部深入开展丰富多彩的亲民惠民活动。通过深入的调查走访,了解社情民意,开展针对性帮扶。五是建立信息报送制度。编发“富民惠民·改善民生-党员干部进社区”活动专题简报5期,高县电视台、《高县报》做了大量宣传报道。

三、突出帮扶重点,狠抓推进落实

一是围绕科学发展,努力在推进社区发展建设方面取得实效。各单位、部门的党员、干部深入一线,调查研究,察民情,听民意,及时了解群众所思所想、所盼所愿,协助社区制定和完善发展规划,理清发展思路、找准发展路子,探索构建和谐社区的有效途径。

二是围绕富民惠民,努力在人民群众得实惠方面取得实效。县委副书记、县长古正举多次来到文江镇滨河社区,送去党和政府的关怀与温暖,与社区干部围绕建设文明社区、和谐社区,更好地服务群众进行深入探讨。元月23日,县委副书记--刚深入到庆符镇庆山社区,来到低保户张远祥家中,送去了400元慰问金及春节的慰问和关怀。元月24日,县人大常委会党组书记、副主任凌生平率县人大办、安监局、房管局、工商联、科协等部门深入到文江镇柳湖社区进行定点帮扶,各部门纷纷为社区的进出口路道和坝子建设献计出力。凌生平主任还代表县人大为社区一特困户捐赠了200元慰问金,为社区解决了1000元工作经费。

外出学习心得3

一、身为钢研人,让我自豪考察活动共历时一天半的时间,我们所

到之处均受到网贵宾礼遇,唐、津两市的市级相关领导、相关司局负责人均全程陪同。考察团成员感受到了唐、津两市对中国钢研的重视,体验到了作为一员中国钢研人的自豪感。

二、“白加黑、五加二”的拼搏创业精神,支撑了天津速度

三、身处首钢京唐公司,兴奋中伴有惆怅

首钢京唐钢铁公司是所有中国钢铁人的骄傲,特别是作为新一代可循环钢铁流程项目的主要牵头单位,中国钢研为京唐钢铁公司的规划、建设提供了强有力的研发、咨询等智力支持,得到了包括京唐公司各级领导、专家在内的行业人士的普遍认可,中国钢研的科研实力和品牌得到了进一步提升,这里成为每一个钢研人的骄傲。但面对着世界最一流的现代化钢厂,兴奋之余,却总让人产生一种“不明”的惆怅:近700亿的投资呀,我们分得了几杯羹?这不得不让我们每个人冷静思索:我们的科研实力如何才能最大限度的转化为我们的创收能力;我们的工艺新技术优势如何才能转化为工程设计、装备制造优势。这些问题的解决应是集团公司冶金工艺工程领域在淘汰落后、整合限产、装备大型化、资源循环化的钢铁行业发展大趋势下,实现跨越式发展,后来居上,取得未来工程市场的入门资格,做大做强的关键所在。

四、“滨海新区”一个企业发展的绝佳战略要地

滨海新区是国家级经济技术开发区,距首都北京仅1个小时的车程,距海港18公里、天津机场9公里、天津火车站19.5公里,交通运输极其方便,是一块难得的宝地。其独有的政策、人才供给、基础设施条件、产业聚集效应、品牌影响力、发展定位等优势不言而喻,被誉为继深圳、上海浦东之后,中国经济新的增长极,成为各大知名企业的必争之地,已有多家央企抢先一步进行跑马圈地,打造企业发展的机会平台。其中新能源、新材料发展带已入驻的企业包括航天一院、航天五院等知名企业。

作为中国最权威的材料类高科技企业,似乎这里更适合我们的发展,原因如下:

1、天津是我国新能源、新材料产业的最大聚集地

天津一直是我国新能源、新材料行业发展的领头羊,这里聚集了天津18所、天津大学等我国最权威的电池研究机构,摩托罗拉、诺基亚等最知名的手机电池生产基地,光伏电池产业发展异常迅速,产业上下游配套齐全。

2、天津的新能源、新材料行业人才储备丰富

除天津所属各院所的人才之外,全国乃至全球的行业人才在天津聚集较多。

3、滨海新区是目前国内投资升值潜力最大的区域

滨海新区的土地价格约为30万元/每亩,仅约是中关村永丰基地现地价的1/5,配套的住宅价格仅约为4000元/每平米。可以预测3到5年内,升值将达到3至5倍。

4、滨海新区有多家我们的战略客户

在天津布点发展,有利于拉近与即将组建的天津钢铁集团,以及空客、一院、五院等客户的距离,有利于提升中国钢研的知名度,有利于拓展天津地区的市场网络。

5、滨海新区有最佳的争取政府资源的渠道

滨海新区由天津市直管,入园企业在争取国家、市等政府项目时将得到天津市政府的直接支持。

以上仅是个人在学习考察活动后的一些肤浅感受和体会,不当之处,敬请各位同仁批评。

外出学习心得4

弹指一挥间,两个星期的时间就悄无声息的流逝了,就在此时需要回头总结之际猛然间意识到日子的匆匆。原先颇感忸怩的离开大学的围城生活,现在已经渐渐变得顺其自然了,这或许应该是一种庆幸,或许更应该是一种叹息,谁又说得清呢?

还记得刚踏入公司的那一刻,心里充满了彷徨,充满了迷茫。对于初踏社会的我,这一切都将是一个崭新的开始,一个人生的新起点。然而,我却不知道未来的路会通向何方,心中有的只有彷徨与迷茫。刚接触到公司的产品的时候,才发现原来自己在学校的四年根本没学到什么,对于那些专业课,自己也许只是知道课程的名称或者仅仅懂得一些皮毛而已,而其真正的知识自己似乎并没有掌握多少。两个星期的培训,慢慢的我发现了,其实这一切并不难,只要自己肯去学、认真去学,自己一定可以学的很好。两个星期的培训,我了解了公司的文化和产品,知道了作为一名调试工程师所应该具备的能力、技能以及综合素质。

两个星期时间,我认识了很多朋友,真真切切的体会到了社会不同学校,朋友相处之道完全变了。我们不再是在校园里那个无知的孩子,是时候进入社会体验生活的辛酸苦辣;我们不再是那个什么也不懂,依旧没有成熟的学生了,应该学会与他人相处,为他人考虑了。朋友是人生路上必不可少的一部分,也是自己通往成功的重要部分,真诚与他人沟通、交流,用自己最真的心去结交朋友。

两个星期的时间对于刚刚进入社会的我来说是短暂的,但却让我获得了一些难忘的印象和体验,两个星期的磨刀练阵,让我对电力系统的防务闭锁有了初步的了解。可以明确的说,大学四年的时间,我所学到了、获得的都不及这半个月时间的所学、所见、所得。短暂的两个星期,我所获得的、学到的不仅仅是专业、工作方面的知识,更有很多方面的知识,在校园那个“象牙塔”里所不能获得的。不管是这个社会的人情世故还是对于未来的人生规划和目标,从此我充满了信心,不再惶恐,不再彷徨,不再迷茫。

马上就要去往调试服务部进入下一个阶段的现场实习,我相信,在那里我可以学到更多,获得更多;在那里,将是我的人生的另一个起点;在那里,我的调试工作将更精彩,为以后正式进入公司打下更加坚固的基础。

外出学习心得5

——“走出去,总会有收获”

作为一名教师,任何一次外出学习、听课或参加其它教研活动,都是学习的大好机会,可以取得不少教学经验。那些优秀教师毫无保留的把自己在教学中的经验体会拿出来与大家分享,深入浅出,幽默风趣,让人久久难忘,让我们深深感觉到教学技艺无止境,教学创意无极限。

在这几天的听评课活动中,教师们充分展示了他们不同的课堂教学思路。不同的老师,不同的理念,不同的设计思路让我切实感受到了他们的扎实的教学功底和深厚的文化底蕴。课堂教学是一个“仁者见仁,智者见智”的话题,在我看来,不同的教师演绎不同的风采,却展现同样的精彩。

他们设计的内容难度逐渐增大,挑战性越来越强,在不断的解决问题的过程中学生的兴趣越来越高。课堂上他们鼓励学生个性化地学习语文知识,提倡解决问题的多样化,体现学生学习的主体性,让整个课堂充满了生命的活力。课堂上,学生不仅有条理地表述自己的观点及想法,还在解决问题的过程中,学会了认真倾听别人的观点,相互接纳和欣赏,相互合作交流,并不断地

对自己和别人的想法进行批判和反思,通过教师的点拨和引导,学生间的多向交流探讨,学生已经初步掌握了解决各类问题的策略,也让我们真切地感受到新课标下的语文课堂应该就是这样充满生活气息,充满人文气息,充满了师生的灵性和个性。听完这些课,我对解决问题又有了新的认识。充分体现“教师以学生为主体,学生是语文学习的主人,教师是语文学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。 短短的课堂四十分钟,真正是教学“无痕”,精彩“有痕”! 语文课上的情境创设应该为学生学习语文服务,应该让学生用文学的眼光关注情境,应该为语文知识、技能、思维的发展提供土壤。现在的学生乐此不疲的就是善于解答各种问题,却缺少发现问题和分析问题的能力。而课堂上学生没有问题的背后又是什么呢?就是教师并没有顺应新课程的理念,转变自己的角色,没有树立服务的意识,没有给学生充分的思考问题的空间与时间。有人比喻说:教学过程是一个流程,它应该像一条河,有时奔腾咆哮、一泻千里,有时峰回路转、润物无声。如果说学生是水,那么教师应该是不断变换的河道。从这个意义上说,老师们的课堂轻松活泼,游刃有余,原因是他成功地扮演了学生朋友的角色,扮演了课程开发者、组织者、引领者的角色,他们始终把学生看作服务的对象。

老师们的讲课给我的触动很大,提高课堂教学实效性的前提

是备课,真正的备,首先是要从精神上,从思想上高度重视,其次才是从物质上,行动上”准备”,这样才有备无患、吃透教材:把握语文学科的本质是根本,吃透学生:研究学生,了解学生是保障。备课的内涵是教师的学科素养和教育学修养,因此,教学的境界归根结底是教师的境界。备课需要有集体的交流与合作,但更需要个体独立的思考与求索。备课不是固定的程序和技巧,它更主要的是一个教师观念,智慧与精神的综合体现。

通过听课,让我学到了新的教学方法和新的教学理念。这些课在教学过程中创设的情境,目的明确,为教学服务。另外,印象较深的是老师们主张把一切还给学生,即主张:学生能自己探索发现的,教师不提醒;学生能通过思考描述出来的,教师不引导;学生能自己总结出规律的,教师不告知等等。课堂中允许学生出现错误,允许学生出现分歧,允许学生出现自己的预设中没有的问题,创设的情境真正为教学服务,课堂的原生态味儿十足,这也充分展现了深厚的教学功底,课堂上临时应变的能力很强。 短短的活动已结束,但我会把优秀教师当作追赶的目标,不断提高自己的教学水平,努力缩短与优秀教师的差距。在以后的教学中,我将更加努力学习,取长补短。我会以此次活动为契机,继续好好研究教材,思考教学,组织教学,增进自己的教学水平,给孩子们呈现一堂堂精彩的语文课,让孩子们快乐的学习成长。

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