“劳模工匠进校园”主题心得

劳模工匠能心甘情愿、默默坚守，全身心地工作，不追求功名和私利，值得大家学习，下面给大家分享一些关于“劳模工匠进校园”主题心得2024年【精选15篇】，希望能够给大家带来力所能及的有效帮助。

“劳模工匠进校园”主题心得（篇1）

一分耕耘，一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。新时代中国日新月异，各项事业蓬勃兴旺，这是广大劳动者勤勤恳恳干出来的。时代在变，但奋斗底色不变。从老一代劳模王进喜、时传祥，到新一代敬业奉献模范罗阳、时代楷模黄大年，还有新近评选出的刘云清、王中美等全国五一劳动奖章获得者，正是一代代劳动者接续奋斗，铸就了中国大踏步赶上世界潮流的发展奇迹，实现了中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，开创了中国特色社会主义蓬勃发展的新时代。

新时代是奋斗者的时代。站在新的历史方位和历史起点，迈向决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家的新征程，我们拥有千载难逢的历史机遇，也面临前所未有的巨大挑战。无论是迈向高质量发展的时代进程，还是实现过上美好生活的人生梦想，都离不开劳动和奋斗。三百六十行，行行出状元。各行各业的劳动模范，用爱岗敬业、甘于奉献、精益求精的劳模精神、劳动精神、工匠精神，践行了社会主义核心价值观的本质要求，诠释了劳动创造的丰富内涵，激发出砥砺奋进的精神力量。一勤天下无难事。弘扬劳模精神，激发实干动力，我们实现美好愿望、成就伟大梦想的力量就能更加澎湃。

幸福都是奋斗出来的，奋斗本身就是一种幸福。马克思说：“历史承认那些为共同目标劳动因而自己变得高尚的人是伟大人物;经验赞美那些为大多数人带来幸福的人是最幸福的人。”置身伟大的新时代，各项事业的快速发展为广大劳动者搭建起施展才干的梦想舞台，亿万努力打拼的劳动者汇聚起圆梦今朝的时代洪流。奋斗，是持续努力的接力前行，是无私无畏的奉献付出，是点亮人生的幸福烛光。“人生在勤，不索何获？”只要把个人梦融入国家梦、民族梦，勇于追梦、勤于圆梦，汗水的浇灌必将让梦想之花精彩绽放，让每一位劳动者都有人生出彩的机会，与祖国和时代一起成长进步。

“劳模工匠进校园”主题心得（篇2）

劳模是一座丰碑。奖章铸就劳模丰碑，国家电网公司各个时期的劳模很多，它们承载着公司全体职工的精神寄托和人生信仰。劳模的每一个事迹都是有生命的，我们要将劳模铸就的精神一棒棒接力传承下去，讴歌劳动，赞颂创造，在全公司掀起学习劳动模范、争当劳动模范的热潮。

劳模就是一面鲜明的旗帜。劳模的模范事迹对广大职工群众是一种非常现实、非常直观的教育和引导，是形象、生动的学习教材。这几天国网各个下属公司努力营造学劳模、赶劳模、当劳模的浓厚氛围，旗帜鲜明地鼓励和支持职工争当先进模范、争创优良业绩，为国网事业又好又快发展作贡献。在学习劳模中，我注意做好“四个结合”。

一是结合实际情况学。不同的工作情况不同，任务不同、特点也不相同;即使相同的工作，在不同地区所面临的形势和环境不尽相同，目标和任务也各有侧重。因此，在学习劳模活动中，我针对工作的不同特点和实际情况开展学习活动。在学习中突出产业特点，抓住当前工作发展中的突出问题和难点，学习借鉴先进劳模的有益做法，学习技术能手、行业标兵的典型事迹和先进经验，投身技术革新、技术改造、技术发明，提高质量和效益。腹有诗书气自华。面对新情况新问题的不断出现，我要象劳模那样，在学习中开阔眼界、增长见识，在学习中更新知识、提高素养，才能使自己站得更高一些、看得更远一些，从而不断提升自己及时发现问题、透彻分析问题和科学解决问题的水平，才能成为敢干事、会干事、干成事、不惹事。通过学习培养浓厚深重的文化底蕴和崇高的人格魅力，从而肩负起历史赋予我们的神圣使命。

二是结合工作重点学。各个工作在不同时期任务不同、工作也各有侧重。在学习劳模活动中，紧密结合科室近期工作重点，学习劳模人物立足本职、建功立业的奉献精神和不畏困难、开拓进取的创新精神，总结劳模在工作中创造出来的鲜活经验和成功做法。通过学习劳模，进一步焕发了我的劳动热情，激发创造活力，集中聪明才智，在实际工作中充分发挥主观能动性，确保工作任务的圆满完成。其从一言一行做起，通过勤奋扎实、富有成效地工作在工作树立国网人的良好形象。

三是结合自身实际学。在向先进典型学习过程中，选择有代表性的典型事迹结合自身特点和工作实际开展学习，用劳模的精神激励自己，用劳模的事迹鼓舞自己，振奋精神，进一步强化工作事业心责任感，增强提高自身素质的紧迫感，真正在学习先进中有所启迪、有所收益。针对工作的具体情况，认真分析自己的优长和不足，对照劳模人物的先进事迹，查找差距和问题，确定学习榜样，制定学习计划和措施。本着“如何立足岗位学劳模、赶先进、讲奉献、见行动”学用结合。用劳模的事迹增添信心，用典型的经验提高素质，用典型的业绩振奋精神，把学习典型的过程转化为做好本职工作的具体行动，从而把学习与实践有机地统一起来。

四是结合岗位职责学。从事的工作不尽相同，具体承担责任也不一样，努力的方向和目标也千差万别。要增强学习效果，就要在普遍学习劳模精神的基础上，结合具体岗位职责搞好学习。相同行业、相同岗位上的先进典型的模范事迹，特别是自己身边的典型，学习起来更加感到生动和亲切，具有很强的直观性，也有很强的说服力和吸引力。因此，在学习活动中，我立足行业特色，把学习全国劳模同学习身边先进人物结合起来，使我学有方向、赶有目标，增强学习的实效性。认真学习深刻领会劳模言论的精神实质，并用于工作生活的实践，始终坚持不畏艰难、勇于进取的精神，以更高的标准要求自己，坚忍不拔，迎难而上，化压力为动力、变挑战为机遇，绘就人生最美好的画卷。

学习的目的在于应用。因此，我既注重搞好学习，更做好学习成果的转化。通过学习活动，进一步提高自身素质、工作能力。坚决克服重形式、轻内容，重布置、轻落实，重学习、轻转化的形式主义，紧密结合工作实际、工作重点、自身实际、岗位职责开展学习活动，使学习更加紧贴实际、紧贴工作，提高自身积极性、主动性和创造性，使自己在学习活动取得实实在在的效果。

“劳模工匠进校园”主题心得（篇3）

又到五一劳动节，新的一批劳模和先进受到国家表彰。受表彰的都是各个领域的精英和有国民责任感和历史使命感的人，这些辛勤劳动者理应当受到全民和社会的尊重，因为劳动奉献者永远是社会的脊梁。

各行各业的劳动模范诠释了劳动创造的丰富内涵，激发出砥砺奋进的精神力量，劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽，全社会都应该尊敬劳动模范、弘扬劳模精神，让诚实劳动、勤勉工作蔚然成风。

劳动奉献光荣，奋斗创造伟大。人类历史是劳动创造的，社会是劳动创造的，无论过去和今天，还是将来劳动都是人类的属性和主要活动。只有劳动和奋斗，才能推动社会进步，创造物质和精神财富，让社会更美好，生活更幸福，人生更美丽。

社会主义是干出来的，新时代也是干出来的。新时代是奋斗者的时代，无论是迈向高质量发展的时代进程，还是实现人生梦想，都离不开劳动和奋斗。完成“两个一百年”目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，靠的是全国人民的劳动创造和奉献，梦想成真需要实干苦干。

民族需要精神，社会需要脊梁。劳动奉献者和为理想而奋斗者是全社会的脊梁，劳动模范都有平凡而感人的事迹，全社会需要弘扬爱岗敬业、甘于奉献的劳模精神，弘扬劳动光荣、创造伟大的时代精神，营造全民热爱劳动、勇于创造、不断奋斗、追求幸福的氛围，引导青年树立正确的价值观、劳动观，入党志愿书勤勉为人、勤奋做事，通过劳动创造磨练意志，建功立业。

全面建成小康社会，进行而实现现代化强国，所有社会劳动群众都是主体，要与时代同步，不断提高劳动技能和素质，以主人翁的担当，争做有智慧、有技术、能发明、会创新的劳动者，在服务国家和社会的同时成就自己，书写精彩人生，以十足的热情释放更大的能量。

“劳模工匠进校园”主题心得（篇4）

为落实立德树人根本任务，深入推进资助育人工作，弘扬大国工匠精神。5月26日，曲靖财经学校组织全体师生通过在线直播方式观看教育部全国学生资助管理中心联合中国教育电视台共同开展的“资助育人，大国工匠进校园”直播视频。

视频中，大家看到郑久强、张雪松两位“大国工匠”走进中职学校，讲述成长经历，传承工匠精神。部分从中职学校毕业，但却在平凡岗位做出了不平凡事业的人通过自己的成长故事、展示技艺，勉励中职学生努力学习、夯实基础、勤于思考、勇于实践。

通过观看直播，同学们受益匪浅，深刻领会了“技能，让生活更美好”的精神实质，大家纷纷表示大国工匠们刻苦钻研、技术报国的精神是他们学习的榜样和前进的动力，要以视频中的主人公为榜样，努力学习，勇于担当，苦练技能，争当高素质技术技能人才。

当前，学校正持续推进____的学习教育，本次直播观影活动也正是“我为群众办实事”系列活动之一。资助育人是学生资助工作的重要内容，是落实立德树人根本任务的重要途径。学校始终把资助育人作为资助工作的出发点和落脚点，在今后的工作中，学校将进一步把资助和育人有机结合起来，将资助育人工作落到实处，推动学校资助工作再上新台阶。

“劳模工匠进校园”主题心得（篇5）

为培养社会主义建设者和接班人，智能制造工程系于5月26日晚组织全体学生统一观看“资助育人·大国工匠进校园”活动直播。

通过观看此次直播听郑久强、张雪松两位“大国工匠”讲述他们的成长经历和传承工匠精神，讲述自身敬业、精业、奉献的事迹和感悟，生动诠释了工匠精神的深刻内涵，用满腔的.热情激励学生爱岗敬业、精益求精。时刻以“工匠精神”要求自己。

两位老师的精湛技艺和执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的精神让我系的同学们深受感动和鼓舞，表示要以此为动力，干一行爱一行，练就过硬本领，为“中国制造”添彩。激励了我系学生坚定理想信念、弘扬工匠精神、树立职业信心，提高职业素养，不断向“大国工匠”这一目标努力奋进。

此次活动将资助和育人相结合，通过网络直播进校园，深入推进了资助育人工作，让同学们，特别是家庭经济困难学生，深入了解了国家职业教育方针和贫困资助政策。本次线上讲座，增加了同学们的就业信心，进一步促进了我系人才培养多元化发展！

“劳模工匠进校园”主题心得（篇6）

5月26日上午10时，学生工作处组织全院学生在线观看由教育部全国学生资助管理中心主办、中国教育电视台承办的“资助育人·大国工匠进校园”活动直播。全国劳动模范、河钢集团唐钢公司首席操作技能专家郑久强和中华技能大奖获得者、全国劳动模范、中车唐山机车车辆有限公司首席技能操作专家、数控装调维修工高级技师张雪松两位大国工匠走进校园，讲述成长经历，传承工匠精神。

郑久强、张雪松分享了他们在成为大国工匠道路上的经历和感悟，畅谈了职业创新与匠心筑梦的追求，用自己的故事告诉大家做一件事情就要做到完美，做到极致，要成为真正的大国工匠应当有不断创新的时代精神，要兢兢业业、精益求精、执着专注、不断创新。“工匠精神”是我们国家由制造业大国走向创造强国的重要支撑，两位大国工匠的分享为学生们诠释了“匠心铸就品质、创新点亮人生”的深刻内涵。

学生们纷纷表示：“观看了两位大国工匠的事迹后，使我们倍受鼓舞、倍感振奋、倍增信心。我们要以他们为榜样，学习他们执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的工匠精神，刻苦学习理论知识，熟练掌握专业技能，在今后的工作中干一行爱一行，转一行精一行，努力将自己打造成像他们一样的能工巧匠、大国工匠。”

“劳模工匠进校园”主题心得（篇7）

我国科技发展日新月异，取得了许多惊人的成就。这些成就的背后是我国工匠用汗水换来的辉煌。这个寒假我观看了纪录片《大国工匠》。

大国工匠主要讲述了彭祥华，张冬伟，胡双钱，高凤林等各个行业中的工匠中的典型代表人物的事迹。大勇无惧，大术无极，大巧破难，大艺法古，大工传世，大技贵精，大道无疆，大任担当。工匠们用自己的汗水换来了祖国的繁荣，兴茂。他们用行动体现了工匠精神。

所谓工匠精神就是高超的技艺，精湛的技能，严谨、细致、专注、负责的工作态度和精雕细琢，精益求精的工作理念，以及对职业的认同感，责任感，荣誉感和使命感。而大国工匠中的工匠则是工匠精神的实质体现。

彭祥华是我记忆中最深的一位工匠。他是一位隧道爆破高级技师，在川藏铁路的修筑过程中他和工友们需要开凿拉林段地质最复杂的东噶山隧道。他们在隧道开凿过程中最怕遇到的困难——山体中的蓄水大量涌出。在经过多方组织的研讨会之后，他决定亲自实施爆破。他无惧冒水塌方在软弱豆腐般的岩层中精准爆破最终取得胜利。他所见证的工匠的担当，如山崖伫立，如长松挺立。

另外还有两位工匠我也印象深刻。他们就是马宇和张冬伟

马宇是一位秦始皇帝陵博物院文物修复师。兵马俑在地下深埋两千多年，大部分陶片和地下环境已经形成了稳定的平衡状态。为了避免突然出土环境变化对兵马俑造成二次损害，大量修复工作都是在现场进行的。而马宇苦练多年用时光作为粘合剂，毫厘之间，重现旷世兵马俑。这位修复者把这份工匠式劳作变成了艺术和学问，他是一位国家文化使命的有力承担者。

张冬伟以大匠境界焊缝“氢弹”内胆。他手工焊缝长14km。厚0.7cm“氢弹”内胆，先修“心境”而后达“技境”的大匠境界。建造一艘LNG运输船的难度堪比建造一艘航母。LNG船的殷瓦钢内胆壁的厚度只有0.7厘米而且非常娇气，必须非常小心。张冬伟心如止水，手如拂羽，身如渊渟岳峙。体现工匠精神。

我国科技还在发展，而发展过程中离不开公正的努力。只有我们青少年背负起老一辈工匠的精神与责任。才能使祖国的科技更加进步。

“劳模工匠进校园”主题心得（篇8）

最近，学校组织我们观看《大国工匠》系列纪录片，让我们了解了大国工匠的故事，并深深的被他们的事迹所感动，我作为一名职校学生，未来的技术工人，不禁反思我与他们的差距，不禁梦想向他们靠拢。

当我看完大国工匠的宣传片后，我就一次次的问自己，到底什么样的工人，才是大国工匠。必须是高端科技吗必须是独一无二吗必须是奢华卓越吗都不是!

那大国工匠到底是什么样的人呢他们都是在第一线辛勤工作的平凡工人，他们有钳工，有捞纸工，有研磨工等等，无一例外，都是平凡的普通工人，他们不是领导，不是富翁，甚至不是高学历，但他们每一个人都靠着对职业技能的完美追求，靠着对技术的忠实传承和钻研，靠着几十年如一日的专注和坚守，于平凡的工作中掌握不平凡的技能，成为国家国宝级的顶级技工，成为一个领域不可或缺的人才。

更为可贵的是，他们身上所传承的工匠精神。工匠精神，是指工匠对自己的产品精雕细琢，精益求精、追求完美的精神理念。仅有秉承着这种精神理念，踏踏实实、仔细认真的做好自己的工作，才能一步步向大国工匠们靠拢，才能逐步成为行业精英!

其实，我们在专业学习中也是一样，有时候我们忙，我们会累，我们会烦，我们会厌倦，可我们换位思考一下，大国工匠们他们难道不累吗难道不厌倦吗胡双钱守着台虎钳一干就是二十年，至今，他都是一名工人身份的教师傅。周东红守着又冷又潮湿的捞纸池就是十几年，錾刻大师孟剑锋师傅在研究新工艺的时候，失败一次又一次，但他始终没有放弃。他们并不是不累，并不是不厌倦，而是有工匠精神在支撑着他们，当他们完成一件作品的时候，成就感和荣誉感袭来，所有的疲倦都不值一提了。

同学们，我们作为新时代的技校学生，更应当向这些工匠们学习，学习他们身上吃苦耐劳、精益求精的精神和品质，学习他们坚定不移、始终如一的工作劲头，学习他们____，不受外界诱惑，一步步走下去的坚韧与执着!工匠精神，贵在执着坚持，贵在追求卓越，让我们继续秉承工匠们这宝贵的优秀品质和精神，认认真真学手艺，扎扎实实练技术，争取早日也能跻身于技能精英的行列，成就自己精彩的人生!

“劳模工匠进校园”主题心得（篇9）

6月22日上午，公司组织全体员工观看了央视推出的《大国工匠》纪录片，虽然早在几年前也观看过这套影片，但此次观看，仍然激起了我心中不小的涟漪，观看之时，激情澎湃，观看过后，感慨万千；各位工匠们巧夺天工，将看似平凡的事情做到了极致，将看似不可能完成的任务，做的游刃有余，做到了行业乃至世界顶尖级别；我知道这背后是年复一年、日复一日的练习与坚持、坚守与热爱！

给我印象最深刻的是高级焊接技师----卢仁峰，在一场焊接事故中，他险些彻底失去左手，大拇指、食指、中指被勉强缝合，已基本不能工作。但他没有被吓到，反而更加坚定有力。他用一只手重新书写自己的人生，不断追求焊接技术革新，被誉为"独手焊侠"；卢仁峰能拥有这样的成就，靠的不是天资聪慧，而是一点一滴踏实的历练、坚持与永不服输的精神！试想，经历过如此大磨难的人尚能有这样的成就，更何况我们这些四肢健全的人呢？

作为一名财务人员，我们的工作就是每天与数字打交道，与繁琐的账目打交道，财务工作意味着日常性和机械性的周而复始，不断重复。从月初开始每一笔经济业务，付款、收款、核对、复核、结账，到月末结账，保证每一笔业务准确、完整，使之不仅要符合公司内部制度管理规定，也要符合国家财经法规规定。除此之外，还需应对各种各样的检查：内部审计监督、会计师事务所的审计、税务局等政府部门的各种审查；另外，还要不断学习日益更新的国家财经法规，只有这样，才能保证我们的知识常新，才能主动为单位创造价值，合理的规避风险，为领导的决策提供专业的支持。我想工匠精神之于财务工作，应该是一种精益求精，不断超越自己的过程；应该是一种精雕细琢，不断提升自身技巧的过程；

正因为财务工作看似繁琐与无味，才更需要大国工匠身上具有“耐心、专注、坚持”的精神！让我们在公司提供的良好平台上，端正态度，积极学习，努力工作，认真对待工作中的每一件事，每一个岗位，做到精益求精！即使我们达不到大国工匠们那样精湛的技巧，也要让自己每天提高一点，不负青春，不负自己！

“劳模工匠进校园”主题心得（篇10）

时代飞速发展，从前“车马很慢，书信很慢”的时代早已离我们远去。取而代之的是机械化工业时代。中国式制造业大国，而现在很多企业都追求“投资少，见效快”的理念，从而能忽略了“工匠精神”，导致如今中国人去日本等地大批量采批生活用品，甚至连马桶盖，剪刀等也求“日本制造”，对中国制造敬而远之。

这类现象的出现正是因为现在“工匠精神”的缺乏，放眼周遭，浮躁之风滋生蔓延，所以我们才需要工匠精神。

工匠精神，需要它让我们追求完美。荣宝斋的王玉良大师一生追求完美，他所做的《夜宴图》木板复刻至今无人再做第二份，因为他所做的太精妙，难度太大。他用1667块木板才做成，先打板打印，不合适的再修改，如此反复，一年半才做成，其坚守细致完美的工匠精神令人叹服。正因这样的工匠精神，才让我们获得如此艺术精品。相信有了这样追求完美的精神，那些粗制滥造的产品也就不复存在了。

工匠精神，需要它来让我们解放心灵，摒弃浮躁之气。著名拼布艺术家金媛善认为，工匠精神需要坚守，情怀和修行。她精心端坐，几百个小时做出世人精绝的《百花争艳》，在外国展览上备受称赞。她肯静心做事，如同修行一般地做布艺术，反观我们的制造业，恨不得一个小时做出成百上千的.次品，让国人对“中国制造”失去信心，假如有金大师一般的不顾浮躁，只专心做自己的产品，“中国制造”一定会大放异彩。

逯耀东先生说：“我们生活在一个以米饭为主食的国家，我们有一只有内涵的碗吗？我们每天点灯生活，我们有一盏有感觉的灯吗？是啊，如今文明推动文明太快，来不及体会传统文化之美，做不出有中国人情怀的东西，即使有也是少数，所以我们要从今天开始抛下浮躁做产品，慢一点也不是坏事，将中华传统文化和中国人的工匠精神发扬起来，融入产品，拉回国人总“向外看”的目光，让中国制造有朝一日成为人人争先购买的产品。

工匠精神，我们需要它！

“劳模工匠进校园”主题心得（篇11）

我的家乡古林镇，有一家包子铺的生意总是很火爆，要是肚子饿了，大伙总会去那儿买两个热气腾腾的肉包子来吃。

这天清晨，我又来到了铺前。“小王你又来吃包子啊，今天要吃几个？”和蔼的老板微笑着问。

“老样子啊，一碗紫菜汤，两只肉包子。”

“好嘞，紫菜汤先给你冲泡好，包子再稍等5分钟哦。”老板一边忙着手上的活，一边乐呵呵地说着。

我环顾四周，已经有不少人坐在这简陋的小铺子里了。有的已经快吃完了，有的则伸长脖子翘首企盼，眼巴巴地盯着正在冒白汽的蒸笼。

其中一个面生的客人不耐烦地埋怨起来：“你这老板太不会做生意，开这店这么久了，早就知道这个时间段的生意会这么好，应该多做一些包子备着啊，你瞧这么多人等着你的包子出笼，等得心急啊！”

老板听闻依然憨笑。不等他开口说话，一位熟客已经接上话：“这位朋友，这你就不知道了，这包子啊，吃的就是刚出笼的那新鲜味道，要是事先做好备着，就没有这么美味了。”

老板也笑着补充：“这包子打包回去吃和到我这小铺现场吃相比，味道就会差很多嘞。”

这顾客还是不依不饶冲着老板喊：“你看你这么久了才包这么几个，我们等的人这么多，这一笼出来肯定不够分，你开店这么久，想必赚得也可以，应该搞几台自动和面机来提高效率嘛。”

旁边的客人也觉得有道理，纷纷点头称是。

这时老板挺了挺腰，不紧不慢地说道：“我知道用机器和面更快更轻松，但是你们也知道，我这里的包子好吃不仅是因为馅料新鲜，更重要的是包子的面皮比别人的更劲道、有嚼劲，这老底子的`味道，一定要用手工做出来的，机器是绝不能代替双手的。”

“出笼了，出笼了！”这时耳边传来老板娘高亢又略带嘶哑的喊声。“来拿包子嘞！”老板娘手脚利索是出了名的，而且多年的经验练就了她超常的记性，你是先来的还是后到的，你提前付了钱还是没付，她都不会记错。

于是这小小的包子铺，白汽弥漫，一众老小吃货围坐在简陋的桌子上吃吃笑笑。倒霉的我因为是后到的，只能垂涎三尺地继续等待着下一笼包子了。

“劳模工匠进校园”主题心得（篇12）

__年“五·一”国际劳动节期间，中央电视台播出了纪录片《大国工匠》系列节目，对根植于我国劳动者中的“工匠精神”，给以忠实记录和颂扬。就有这样一群劳动者，他们的成功之路不是上名高中、进名大学，而是追求职业技能的完美和极致，靠着传承和钻研，凭着专注和坚守，他们以工匠的名义，成为国宝级的顶级技工，成为一个领域不可或缺的人才。

纪录片《大国工匠》以热爱职业、敬业奉献为主题，讲述了八位“手艺人”的故事。他们中间，有在中国航天事业中，给火箭的“心脏”——发动机焊接的第一人高凤林，有载人潜水机上被称作“两丝”钳工的`顾秋亮，有高铁研磨师宁允展，有港珠澳大桥深海钳工管延安，有捧起大飞机的钳工胡双钱，有錾刻人生、为APEC会议制作礼物的孟剑锋，还有捞纸大师周东红。他们文化不同，年龄有别，但他们都拥有一个共同的闪光点——热爱本职，敬业奉献。他们之所以能够匠心筑梦，凭的是传承和钻研，靠的是专注与磨砺。

“三百六十行，行行出状元”，这些大国工匠给我们以财富，这就是要深植“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的观念，继承中国源远流长的工匠精神、精湛手艺，让“中国制造”、“中国创造”释放出更为夺目的光彩。

在这个五光十色、极致物欲横流的当下，对这些成功的工匠们也少不了几倍工资、几套房子、几多升迁的诱惑。但是，他们都没有为此所动。因为他们的共同和特殊点，不仅在于技艺精湛，而且在于有一颗热爱祖国，对所从事的事业的爱心和忠心，有一种令人高山仰止、富有职业操守的“工匠精神”。高凤林的话，代表了大国工匠们的心声：“每每看到我们生产的发动机把卫星送到太空，就有一种成功后的自豪感，这种自豪感用金钱买不到。”

“劳模工匠进校园”主题心得（篇13）

工匠精神不是因循守旧、因陋就简，不是不能超越前辈，否则技艺就不会提高。当传统工艺遇上新工艺、新技术，传承与创新有机融合便成为一种必然，这或许能够称为新工匠精神吧在“中国制造2025”中，创新是勾勒蓝图的一条主线。其战略任务和重点，第一项就要提高国家制造业创新本事。这证明，创新是提升中国制造的基础，没有创新带来的活力和动力，中国制造只能原地踏步。

一国之产品质量，往往被视为一国之礼貌程度；一国产品之信誉，往往是一国之国民尊严。

无论是工匠精神所制造的产品，还是它所体现的职业道德，乃至背后人的素质，都与一个民族的尊严、生存与发展有着密不可分的关系。日本以精细化工业闻名于世，追踪溯源，正是他们匠人文化的底子，正如日本大企业家稻盛和夫所言：“企业家要像匠人那样，手拿放大镜仔细观察产品，用耳朵静听产品的"哭泣声"。”互联网时代，注重用户体验、提高用户黏合度仍是企业的核心工作，要让用户以拥有自我的产品为傲，靠的正是与众不一样的那点沉潜功夫，或者说就是“工匠精神”。

工匠精神也一向流淌于中华民族的血脉之中，一部中华礼貌史凝聚着历朝历代工匠们的智慧和创造，工匠精神造就我们民族的百业兴旺、空前繁荣。

工匠精神在我国有深厚的传统基因，我们应当回到中华民族的伟大传统当中，去提炼和梳理属于我们自我的工匠精神，并将之传承和延续下去。制造业是国民经济的主体，是立国之本、兴国之器、强国之基。强国必须先强质。追求精益求精、质量至上的工匠精神是制造业的灵魂，必须把工匠精神与创新精神作为强国战略的两大支柱。唯有如此，才能实现中国制造向中国创造的转变，中国速度向中国质量的转变，中国产品向中国品牌的转变，才能完成中国制造由大变强的战略任务。

工匠精神的塑造并非“一日之功”

从个人、社会到国家，无论是创新创业之路，还是民族复兴大业，都需融入务实求精的工匠精神。但社会对工匠精神的轻视已经很久了，要改变这种状况需要将工匠精神教育融入国民教育体系，更加重视专业技术人才的培养，建立健全有利于工匠精神养成的制度体系，牢固树立滋养工匠精神的价值体系。唯有如此，我们的民族方能赢得更多尊重，中华礼貌方能焕发出更加璀璨的光辉。

发扬“工匠精神”，从我做起。检察人员的“工匠精神”还包含着克己奉公、严于律己的精神内涵。在真正的“工匠”看来，工作是修行，作品是修炼。“匠心”应当是一颗纯粹之心，私心杂念只会消磨“工匠”对作品追求极致的'恒心和执念。世界再嘈杂，“工匠”的内心必须是安定的。我们需要静下心、多钻研、专注当下、投入工作。案管办是检察机关的窗口，代表着检察机关最直观的形象，同时也是检察机关自我监督制约的部门，在监督推进规范司法行为方面也发挥着重要作用。自我作为检察院的一员，作为案管办的一员，在今后的工作中将以“工匠精神”作为支撑，俯下身子，沉下心来，像一名工匠一样，把工作当成一门艺术。秉承“工匠精神”——专业专注，精益求精。案管办需要对检察机关办理的案件实行统一受理、流程监控、案后评查、统计分析、信息查询、综合考评等，这些都需要专业的知识，在平时的工作中自我会不断强化专业知识的学习，全面提高自我的本事。在工作中自我还要时刻充满敬畏感，对工作慎重、负责，因为如果没有这种敬畏感，就不可能入心，既入不了心，也就不可能专注地从事工作。在专业专注的基础上注意总结创新，精益求精。秉承“工匠精神”——一丝不苟、一以贯之。法律是严肃的，我们作为法律的

实施者更应认真认真再认真，因为有时的一个不细心可能对当事人造成难以挽回的损失，损害司法公信力。在平时工作中，比如受理案件填写案卡时，比如审核全院案件报表时等等工作中都要怀着一丝不苟的态度完成自我的本职工作。

____，方得始终，我们要牢固树立终生学习的意识，把学习作为一种生活方式，在学习和积累中，强素质、长本领，努力成为业务精英。

“劳模工匠进校园”主题心得（篇14）

今日教师让我们观看了《大国工匠》，主要讲的都是一些为国家作出贡献的重要人物，他们都是为了国家而作出重要贡献的'，多少次他们为了工作，忽视了自我的家庭，他们的这种高贵品质值得我们每一个青少年学习。他们每一人，都在自我的工作岗位上，恪尽职守，做着属于自我应当做的事，他们之所以做的这么好，是因为他们付出了比别人更多的时间，更多的耐心，他们付出的比人多！

每一分成就的取得，背上必须会有十分的努力，任何人都不可能会不劳而获，我们必须付出努力，才会像《大国工匠》里得人一样，取得属于自我的成功。

所以，在我们的日常生活中，我们必须认真刻苦，遇到困难应及时克服，部位失败找借口，只为成功想办法。

“劳模工匠进校园”主题心得（篇15）

“你是这样风雨兼程你和百姓同行就像树木扎根土地就像种子和泥土相依...”片尾饱满激昂的歌声振奋人心，歌词渗透情怀，让我们真真切切感受到了一个创新强国，研发强国，职责强国！从圆梦工程到创新科技，从绿色中国到共享小康，一幅幅幸福民生的壮丽画卷正在我们眼前展开。

在这部电影中，无不映衬出我们国家的强大，港珠澳大桥的合龙、C919的首飞、FAST天眼的吊装、华龙一号核电机组的组装、蓝鲸二号海上钻井平台的运行等宏大壮丽的场面，在大银幕上看，视觉上的冲击帮忙我们更直接深刻地理解了“伟大工程”四个字的涵义让我们真切体会到中国人在战天斗地的过程中迸发出的惊人创造力同时，满满的震撼与自豪也荡然在心中！

另外，在这些宏大工程背景下，聚焦了我们百姓的生活。从基层扶贫工作人员的生活状况，到筑起世界最大的人工林的坝上三代人，再到细致做好入户工作的健康管理员和保卫国家的威武之师。看出国家的壮大离不开全国人民的磅礴力量；人民的安宁与期望，更加离不开国家的繁荣富强。“大国”与“小家”息息相关，密不可分。

作为工程建设大军中的一员，在看到影片中的中国桥，中国路、中国车，中国港，中国网的画面，高铁的八纵八横，高速与高铁的里程世界第一。身为一名基层的`中国铁建员工，为我们作为高铁建设者、引领者、此刻感到满满的自豪感。也告诉我们，幸福的生活是奋斗出来的。生活在这一完美时代的我们是多么地幸福，唯有更加努力的工作，为实现中华民族的伟大复兴，贡献出我们的力量，不负今生，不负祖国！