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课堂听课的心得体会

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写心得可以帮助人们更好地理解所学的知识,巩固学习成果。下面给大家整理一些课堂听课的心得体会,方便大家学习怎么写课堂听课的心得体会。

课堂听课的心得体会篇1

一节课多人讲,不同的风格,不同的设计,不同的侧重点,让人耳目一新,思绪万千,受益匪浅。

通过这一天半的听课,让我知道:一节课想要上好,必须下真功夫。如果没有准备好,一节课干巴巴没有任何的新意,只觉得枯燥无味,使学生学习数学的兴趣也跟着一点点地被磨灭。但如果准备好了,设计好了每一个环节,生动有趣,贴近生活,就像面对学生们的朋友,让他们觉着亲切,自然愿意学,学习数学的热情也会越来越高涨。

另外,我也学到了一些教学的技巧,要想引起学生的学习热情,必须要使导入新颖、别致;对于新授课,使问题贴近生活,或加上实际的情景(如:视频、图片等),吸引学生的`眼球,提高学习的热情;对于练习题目设计要有梯度,体现“低起点、小跨度、快反馈”但要注意避免以讲代练,让自己累得够呛,但学生却没有多少收获。

总之,好的课,必须要有独特的地方,而我距离这还差得远,因此必须加大学习的力度,努力提高自身的素质和能力。

课堂听课的心得体会篇2

在不到一个月的时间,我就被年级主任调到19班带他们的数学课,19班也是我一直带的班,自然感情也最深。19班和32班的差距很大,在最开始教学活动中我有些迷茫。因为19班程度很差,而且在最初时没有班主任。学生的自控能力很差,班风也很不好。如果我再用教32班的教学活动来教19班是不可能的。我便开始向了解19班的人请教,怎么管理像19班的学生。说实在话,每次上完一节课,我都感觉身心俱疲,感觉一天的精力都消耗完了。不管自己多么认真的备课,19班的孩子还是我行我素的,乐乐呵呵的。我知道这样不行,我要改变。

没过多长时间,19班来了一位班主任宁老师。宁老师人很好,而且也很负责。但是由于长时间没有得到很好的管理19班的学生的懒于学习的态度比较难改正。但是,我相信,19班的学生一定会慢慢的开始变的爱学习的。我也从以下方面开始学习如何管理好一个差班。

第一,没有规矩不成方圆。我在一次生气的情况下,由学生自己提意见,班长执笔,写了一份《数学课堂制度》,内容如下:

金华中学初一年级19班数学制度

1、 数学课上必带物品:数学书、练习本、作业本。

2、 数学课,上课前一分钟,各排课代表检查所带物品。没有带的记清人员名单,交至数学老师及班主任。

3、 没带书的抄写老师课堂所讲课本内容(课本上一字不落的抄写在作业本上,连同作业一起交齐)。

4、 没带练习本的,把黑板上所讲内容抄到作业本上及当天作业一起交上。

5、 不交作业的:男女生上午放学前补齐,男生跑5圈、女生跑3圈(课间完成,完成不了的音、体、美及自习课完成)。

6、 上课说话者,上讲台讲题,讲不上来者就站在讲台边上。

7、 上课与老师顶嘴者,一整节课不准说话(旁边学生不准理睬ta)。

8、 星期三下午,上完体育课回来在数学课上不准喝饮料,可以喝白水。

9、 上课乱走动者,罚买彩色粉笔一盒。

10、 上课传纸条者,就把纸条给班主任。

11、 上课趴桌子或者睡觉,就站在教室后面并一直举手。

如果上课因为找事被点,一次名就做十个俯卧撑,依次累加。

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