心理课的心得400字
当我们有一些感想时，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，这样就可以总结出具体的经验和想法。一起来学习心得体会是如何写的吧，以下是小编帮大家整理的关于心理健康心得体会范文400字，欢迎阅读与收藏。
心理课的心得400字【篇1】
一、教师自身健康的重要性。
因为教师是学校健康的推行者、具体实施者。一个成功的教师，除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。教师的言行对学生有很大影响，在他们的心目中，教师是智者——什么都懂；是能者——什么都会；是圣者——不会犯错；是权威者——具有比父母还高的权威力量。教师的衣着举止，言谈风度，以及待人接物等，都会使受到深刻的影响。
二、指明了教师开展健康的方法与途径。
通过学习，改变了我对健康教育的看法，从而对健康教育有了一个重新的定位，以前都是给学生念一点理论知识，没有顾虑到学生的各方面发展，更没有开展什么活动。通过学习，我意识到开展健康教育对学校的重要性，意识到现阶段学生的需求，从而增强了自身的紧迫感和责任感。
专家的教育总是有限的，我们应该在不断的实践中逐步成长的。未来的路还很长，我们要学习的东西还很多，我们的责任真的很重大！通过学习，感悟很多，思考很多，收获很多
心理课的心得400字【篇2】
我这次参加了教师心理健康的维护培训,受益匪浅。严老师从教师的心理状况对学生的影响、教师的心理问题产生的原因、教师心理健康的维护这三个方面来说明教师心理健康的重要性。严老师用很多生活中的例子说明教师不经意间的一举一动、一言一行都会潜移默化的影响着学生及其他教师的心理与行为，对于教师个人工作的成败也有极其重大的作用。
“振兴民族的希望在于教育，振兴教育的希望在于教师。”教师工作是崇高的，他担负的使命是为社会培养一代新人。作为教师就要具有健康心理、阳光心态、与人为善、乐观宽容、笑对人生。要热爱和关心每一个学生，一视同仁，对他们进行耐心地启发和引导，循循善诱，捕捉每个孩子身上的闪光点，对他们进行鼓励和表扬，增强他们的自信心，促使每个孩子在原有的基础上有进步，促进他们身心和和谐发展。
既然我们改变不了环境、事实、过去、他人，那我们就要改变一下自己的心境、心态和现在;我们不能预知明天，就要把握我今天;我们不会事事顺利，但我们可以事事尽力，我们要高兴的生活、学习和工作，做一个学生、家长喜欢的老师。
心理课的心得400字【篇3】
通过三天的学习，听了几位专家的讲座。起初的我感觉前面的心理健康教育的主旨理论性太强，理解有些难度。听着听着，却觉得特别感兴趣。相信它一定会为我以后的工作带来很大的帮助。
其中傅宏老师的讲座给我留下了深刻的印象，使我感触很深！傅宏老师的课生动有趣，特别是他对学员提出的问题学生进行现场分析，理论联系实际从心理健康教育的角度对问题学生的问题分析得让我耳目一新。使我对心理健康教育产生了浓厚的兴趣，
通过学习我认识到我有些教育理念陈旧，其理念还停留在应试教育的框框里，只注重学生的智育发展，忽视了学生人格培养，没有注意心灵的沟通。有时候缺乏良好的心理品质，而教育学生需要良好的心理品质，心理品质的缺乏轻者对学生恶语中伤，重者对学生体罚。以后我一定转变教育观念。
以上是我参加学习小学心理健康教育的几点体会。在今后的工作中，我转变教育理念，重新认识自我，学习心理健康，浸润自己的心理。学会换位思考，改进自己的教学方法。将不断地探索小学生心理健康教育的新方法，有效地促进学生们身心的全面发展。
心理课的心得400字【篇4】
通过学习学生心理健康教育，我深深体会到了“健康”的真正含义。现在说说我的两点体会：
一、家长对孩子健康的关注。
直到现在，家长更多的关心孩子的“身体健康”，而忽视了孩子的“心理健康”。对他们而言，只要孩子吃、穿、住、行都好就行了。所以只要是孩子的要求，家长都一律满足。而孩子有什么想法，什么行为，他们都不了解，也不关注。
二、教师对学生健康的关注。
到现在为止，教师关心的依然是学生的成绩和表现。只要学生成绩好，教师就很满意。成绩一般或较差的，只要不打架，不闹事，教师也很满足。至于他们内心的想法和感受，教师关注的仍然很少。特别是那些表现差的学生，他们为什么表现差，具体的原因是什么就不清楚了，也不关心了。很多时候还对这些事情很厌烦更别说关注了。
通过这几天的学习，我深深体会到，作为一名教师，我应该多关心关心学生的心理。特别是学生表现差的时候，我应该更多的分析内在原因而不是一味地埋怨他们。
心理课的心得400字【篇5】
随着社会的飞速发展，科学技术的飞速进步，知识爆炸性地增加，人们的生活节奏日益加快，竞争越来越强烈，人际关系也变得越来越复杂。迫使人们不断地进行知识更新；“人类进入了情绪负重年代”，人们的观念意识、情感态度复杂嬗变。
而中学生正处于人一生中身心发展最为迅速的时期，也是人一生中至关重要的时期。不仅个性将在这一时期塑造和形成，而且还将面临一系列难题的挑战，承受各种环境的压力。心理发展的内在矛盾及情绪的不稳定性，加之缺乏对外部压力适当的调适方法，往往会使他们产生各种各样的心理问题，导致学习障碍、情感障碍、人格适应障碍，影响其心理健康水平，因而在他们中出现患病、退学、犯罪、自杀等社会问题。
作为教师的我们不仅要完成“传道、授业、解惑”的任务，而且应当成为一个合格的心理辅导员，承担起开展心理健康教育的新任务。因此我们要认识当前中学生的心理健康状况，把握当前我国中学生心理健康教育的现实特点。我们还应该完整地理解健康的内涵，把握健康与心理健康的标准，认识心理咨询的内容。帮助他们顺利安全渡过青春发育期，并把这一时期转化为学习的“最佳期”，人生的“黄金时代”。
心理课的心得400字【篇6】
做幸福的老师，拥有健康的心态是关键。
心理健康的指标是无心理疾病，即有幸福感和积极的心态。“幸福是一种积极的心态”，“当现实无法改变的时候改变自己的心态”。
我想：决定幸福的健康心态应该是阳光般的吧。阳光普照大地，温暖每一个人，也是宽容平等的。教师的心态也要像阳光那样，是平常的、达观的、宽容的、积极向上的。我们只有拥有这样的健康心态，才能做一个幸福的老师。
教师要有一颗平常之心。平常心是一种冷静、客观、理智的心态。如果教师缺少平常心，就会对学生提出过高过严的要求，就可能失去耐心、细心、冷静和理智。就比如我们经营一个班级，总是希望班级样样都好，不知不觉地用尖子生的标准来要求全班学生，这样一来不仅教师累、学生累，而且做老师的越累，学生反而越是反感，教师不禁会陷入“我本将心向明月，奈何明月照渠沟”的困惑，学生也会越来越失去学习的信心，怎么谈得上幸福快乐呢？这一点又与前面刘老师介绍的优化一般心理素质的方法相吻合——“将‘应该’变成‘希望’”。我们可以希望班级各个学生都品学兼优，但要用平常心去面对不尽如人意的现实。
心理课的心得400字【篇7】
今天我们班召开了一场关于大学生健康的主题班会。本次班会由情景剧、“专家”讲、DV播放等很多有趣而有意义的环节组成，其中给我映像最深的是DV播放环节。
DV播放环节主要是通过DV播放的方式来对我们大学生在日常生活中的一些不健康的展现于揭露，再结合同学们的积极发言从而达到及时纠正、预知与了解相关知识的目的。这样一来不仅将健康这一严肃的主题活跃化为大家提供了一个正视自己心态的机会，更加重要的是在3段DV的创作与录制的过程中、通过这些有趣而有意义的合作拉近了同学心与心之间的距离，加强了整个班集体的凝聚力与向心力。
这一环节中主要体现了沉迷网游、自恋等问题，同学们的精彩表现以及动画制作的诙谐幽默都将将此次班会推向了高潮。博得了观众和评委的一致好评。
通过全班上下的一致努力我们的精品班会取得了圆满的成功。我相信通过本次班会不仅会在一定程度上帮助同学们树立良好的坐标而且也会促进我们整个班集体更加和谐有序的发展。
心理课的心得400字【篇8】
非常荣幸，有机会参加。虽短，只有两天；培训地点虽然偏僻，在南昌高新技术区，但是培训内容丰富，感觉受益匪浅。
在第一天的培训中，科学研究院科研处处长、上海市心理学会副理事长吴增强，上海市中小学协会秘书长蒋薇美，北京市问题青少年不良行为矫治及心理干预专家刘燕等专家进行授课。专家分别围绕中小学心理辅导原理、学校心理辅导的操作与技巧等内容进行了专题讲座。第二天，由江西籍心理专家刘燕就辅导室的有效利用及团体心理辅导课的设计等内容进行了专题讲座。期间，还穿插了九江市双峰小学、临川二中、广丰县永丰中学、南昌县莲塘二小的教师代表做经验交流，让我们参训学员分享了学校开展心理健康教育工作的经验。
这次短暂而紧张的培训，让我更加清晰地认识到，心理健康教育是学校教育的重要组成部分，是学生身心健康的重要保障。加强心理健康教育，对于缓解中小学生心理压力，密切人际关心，避免一些突发事件，构建和谐校园，提高教育幸福指数有重要意义。
大力促进我校的心理健康教育工作，任重而道远，唯有不断尝试不断创新不断坚持。
心理课的心得400字【篇9】
本学期开展了一个课程——心理健康课。课中，教师优化的语言，灵活的教学方法，活跃的课堂氛围，步步入深的情感熏陶，无一不深深吸引着我。
心理健康教育，顾名思义，重在关注孩子的心理健康。
是针对着我们高年级学生易出现烦躁、低落等不良情绪这一现象设计的，进一步贴近我们的生活实际，使我们懂得了由认识什么是不良情绪到如何消除消极情绪。在讲到怎样消除消极情绪时，老师给予了我们很多实用的好主意，无说教之词，我们都很容易接受。
上心理课让我懂得一些道理，在生活中要宽容，学会和家人朋友换位思考，理解体谅他人。应该尊敬父母，怀有一颗感恩的心，站在别人的角度看待他人。对待每一件事，都要打开心扉与别人沟通，不与别人产生隔阂。更不能往一边想事情，凡事要多和父母与老师沟通，才能使自己身心健康。也不能以有色的眼观看待别人，不能以妒忌之心去排挤和怨恨别人。
通过心理健康教育课，让我受益匪浅，让我变了很多，希望有机会上更多这样的课。
心理课的心得400字【篇10】
经过一学期的心理课学习，我对心理学有了更深入的理解和认识。在这门课程中，我不仅学习了心理学的基本知识和理论，还了解了各种心理现象和人类行为背后的原因和规律。
首先，我深刻认识到了心理学的重要性。心理学不仅对我们的个人发展和生活质量有着重要的影响，还对社会的发展和进步有着重要的作用。通过学习心理学，我们可以更好地了解自己和他人的行为和思维模式，从而更好地解决问题和沟通交流。
其次，我在心理课上学到了很多实用的知识和技能。比如，如何进行有效的心理咨询和辅导，如何缓解压力和焦虑，如何提高注意力和记忆力等等。这些知识和技能不仅对我在学习和生活中有着很大的帮助，还对我在将来的工作和事业中有着重要的作用。
最后，我还意识到心理学不仅是一种学科，更是一种思维方式和生活态度。通过学习心理学，我可以更好地理解自己和他人的情感和行为，更好地应对生活中的挑战和困难。同时，我也更加注重自我调节和情感管理，以更加积极的心态面对生活。
总之，心理课让我对心理学有了更深入的理解和认识，也让我在个人成长和生活中得到了很多实际的帮助。我相信在将来的学习和生活中，我会继续应用心理学知识和技巧，不断提高自己的心理素质和能力。
心理课的心得400字【篇11】
在大学的心理课上，我学到了许多有意义和实用的知识。这门课程不仅增强了我对人类心理的理解，还为我提供了许多处理日常生活问题的实用策略。
首先，我深刻理解了心理现象的复杂性和多元性。学习了心理学的基础理论后，我意识到每个人的心理模式和行为动机都是独特的。这使我更加尊重和理解他人的差异，也帮助我在人际交往中更加敏感和包容。
其次，我了解到心理因素对个人健康和生活质量的重要影响。我明白了为什么有些人容易焦虑，为什么有些人容易陷入抑郁，以及如何通过调整自己的思维和行为方式来提高心理健康。这使我能更好地应对生活中的压力，并保持心理平衡。
此外，心理学课还让我认识到沟通和理解的重要性。通过学习心理学，我能够更好地理解他人的感受和需求，从而使我在与他人交往时更加善于倾听和表达。
最后，我觉得心理学的最有用的一点是它教会了我如何以更理性和客观的方式看待自己的情绪和行为。这不仅帮助我在面对困难时保持冷静，还使我能够更好地反思和成长。
总的来说，心理课的学习不仅丰富了我的知识体系，还对我个人成长和人际关系处理产生了积极影响。我深信心理学知识将是我未来人生中的重要指南。
心理课的心得400字【篇12】
经过一个学期的心理课程学习，我对心理学有了更深入的理解和认识。在这门课程中，我学到了许多关于人类心理和行为的知识，以及如何运用这些知识来帮助人们解决问题。
首先，我认识到心理学是一门涵盖广泛的学科。它涉及到人类行为的各个方面，包括认知、情感、动机、社交和心理健康等方面。通过学习心理学的理论知识，我能够更好地理解自己的情感和行为，并且能够更好地理解身边人的行为和问题。
其次，我学到了如何运用心理学知识来解决问题。在课程中，我们学习了多种心理咨询技巧，例如倾听、提问、引导思考等。通过这些技巧，我们可以帮助他人更好地理解自己的问题，找到问题的根源，并找到解决问题的方法。
最后，我也意识到心理学与日常生活密切相关。在我们的日常生活中，我们经常遇到各种问题和挑战，而心理学可以帮助我们更好地应对这些问题。例如，在学习中，我们可以通过了解自己的学习风格和认知特点，找到更有效的方法来学习和掌握知识。
总的来说，心理课程的学习让我对心理学有了更深入的理解和认识。通过学习这些知识，我们可以更好地理解人类的行为和心理，并运用这些知识来解决身边的问题。我相信这些知识和技巧将对我未来的学习和职业生涯产生积极的影响。
心理课的心得400字【篇13】
心理课的心得
这学期的心理课让我有了很大的收获。通过这门课程，我学习到了许多关于心理学的基本知识和理论，也得到了许多有关生活、人际、情绪、思维等方面的启示。
首先，我了解到心理学是一门研究人类心理现象的学科。在课程中，我学习了各种心理学的理论和方法，如认知心理学、行为心理学、情感心理学、发展心理学等等。这些知识让我更加了解自己的心理现象，也让我更加理解人类的行为和思维模式。
其次，这门课程还教给了我一些心理调节的方法和技巧，如如何控制情绪、如何提高专注力、如何减轻压力等等。这些技巧让我更好地应对生活中的各种挑战，也让我更好地掌握自己的情绪和思维。
此外，这门课程还让我意识到了自己在人际交往中的不足之处。通过学习沟通心理学等知识，我了解到了有效沟通的重要性，也学到了如何与他人更好地沟通和交流。
总的来说，这门心理课让我有了很多收获。我更加深入地了解了人类的行为和思维模式，掌握了一些心理调节的方法和技巧，也意识到了自己在人际交往中的不足之处。我相信这些知识和经验将对我未来的学习和生活产生积极的影响。
心理课的心得400字【篇14】
在大学的心理课上，我学到了许多有意义且令人深刻的见解。这门课程不仅为我提供了丰富的心理学知识，还就人生观和世界观给予了我深刻的启示。
首先，我了解到了人类心理的复杂性和微妙性。心理学的观点让我重新认识了自己的思想和情感，我开始更深入地理解自己的行为和决策，并从中获得了新的视角。比如，我们可以通过潜意识的理解和认知，以及环境和社会因素，去解析一个人的行为动机。
其次，这门课也加深了我对人际关系的理解。我了解到，通过有效的沟通技巧和倾听，可以更好地处理人际关系，解决冲突，甚至预防心理疾病的发生。这不仅对个人生活有重大影响，对职业发展也具有重大意义。
再者，心理课也让我反思了自己的生活方式和价值观。我开始注意到自己的思维习惯和情绪反应，也开始思考什么是对自己真正的幸福和满足。我开始明白，幸福并非外物所赐，而是由内心的平静和满足而来。
最后，这门课还强调了心理学在生活中的应用。无论是学习、工作还是生活，了解心理学知识都能帮助我们更好地理解自己，理解他人，处理生活中的各种问题。
总的来说，心理课的学习不仅让我得到了新的知识和视角，也让我对自己的内心有了更深的理解和反思。我相信这些知识和见解将对我未来的生活产生深远影响，帮助我更好地理解和处理生活中的各种问题。
