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2021海底两万里初中读书心得与感悟

芷晴分享

《海底两万里》描述的是人们在大海里的种.种惊险,奇美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩,体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。小编在这里给大家带来2021海底两万里初中读书心得与感悟5篇,希望大家喜欢!

2021海底两万里初中读书心得与感悟

2021海底两万里初中读书心得与感悟1

在这个假期,我读完了《海底两万里》,我的灵魂在凡尔纳的笔尖下,跟随着尼摩艇长一起在海底世界翱游万里,深受洗涤。故事发生在1866年,一个被人们认为是独角鲸的怪物在海底肆意妄为着,人们整日人心惶惶,提心吊胆。许多船只都曾在海上航行时与这个怪物交过锋,有的船只还不幸被它撞毁,给人们带来不可估量的损失。法国生物学家阿龙纳斯教授被邀请共同追逐这个海怪,却不幸堕海,关键时刻被这个海怪解救,原来它是一个潜水艇,名叫"诺第留斯号",并和同伴们一起和尼摩艇长游历大海,一饱眼福,最后重回大陆。书中的尼摩艇长,这个鲜活生动,栩栩如生的人物形象给人映象深刻。他的生活是人们向往的一片天空,遥远美丽;他的品质是人们触不可及的大海,广大隧远。他勇敢善良,机智果断,反对世俗一一沙皇专制统治,向往自由,凭借自己的聪明才智征服了大海,义无反顾的来到大海生活,将大海美景尽收眼底。一个人,能够不在乎世人的眼光,义无反顾地做自已想做的事需要多么大的勇气啊!这种勇气多么难得啊!是一个对世界多么失望的人才会远离这世间的喧嚣来到海里啊!"你只有探索才知道答案"。大海美景引人入胜,"引无数英雄尽折腰",但任何事都有两面性,只有通过探索求证才能发现更深层的一面。大海还是一个残酷冷血的吞噬者,它残忍无情的将许许多多的船只、性命、金钱收入襄中,对此,它丝毫不生愧?怜悯之心,张着它的血盆大口,无尽贪婪的吸噬着。尽管大海是凶残的,但它也是我们的家,也是需要我们的疼爱与关怀的。大海里有许多生物,如书中的儒艮,都已濒临灭绝,由于人们的肆意捕杀,大海已经发出了怒吼,向人们倾诉着它的不满。大海向我们全释了小事物也有大力量,大海中有许多生物虽微不足道,如生长在红海中的三棱藻,在红海中大量繁殖,却是促进红海别样美的关键因素,它们都扮演着重大的角色。每一样在世界上出现的人或事物都是具有意义的,虽然不是每个生物的意义都很大,但它们都是必不可失的角色,只有它们在一起,才是一个完整的生物圈。尼摩艇长只不过是全世界众多"蚂蚁"中的一只而已,落在人群中并不起眼,但他凭借着自己的力量,让自己的人生充满意义,我们要向尼摩艇长看齐,做一个小角色大意义的人,让我们的人生自带光芒!

2021海底两万里初中读书心得与感悟2

《海底两万里》是一本科幻类型的小说,但是作者儒勒。凡尔纳将里面的人物刻画十分生动、活灵活现。这本书的主角是阿罗纳克斯先生,是用第一人称写的,这位主角是一位为人正直,是一名自然史博物博教授。在一次偶然的机会,他登上了“鹦鹉螺”号,开始了一次次奇妙的冒险。我们也借助他的视角,知道了大海的知识,也可以从中知道了海洋的奥妙。在第三章中,我们首先知道阿罗纳克斯先生十分喜欢求知,寻找新事物;在第九章里阿罗纳克斯面对内德·兰德的怒火时,他竭力的劝阻,说明他面对困难时十分冷静,十分理智;在第十章、第十五章、第二十章中他面对内德。兰德逃跑的计划置之不理,也说明了他为人正直与善良。孔塞伊是阿罗那克斯先生的仆人,他身强力壮,为人很刚直,帮助阿罗纳克斯解决了许许多多的问题。他熟知动植物的分类,因为他经常陪同阿罗纳克斯先生去见巴黎植物园里的学者们,听他们的讨论。但是他分不清楚所有鱼的品种。在第三章的第六段中写到:“他是个忠心耿耿的小伙子,我每次旅行他都跟着我。他是一个正直的佛来米人,我很喜欢他,他也很喜欢服侍我。他性格稳重,规规矩矩,为人热情。”这句话将孔塞伊刻画的栩栩如生,将他的每个性格凸显出来,从侧面可以看出来阿罗纳克斯先生与孔塞伊深厚的感情。纳德。兰德是一名来自加拿大的捕鲸能手,是这一本小说中的“反面教材”他性格暴躁,上到“鹦鹉螺”号之后,十分不友善。但是他也不是只有缺点的,他在采珠人被鲨鱼袭击时,英勇的将鲨鱼杀死了,他熟记所有的鱼类,但是不知道如何去分类它们。尼摩舰长是《海底两万里》中最神秘的角色,他自称自己为海洋人,生活在海洋里。他的国籍也十分的神秘,但我们只知道他原来有一个十分美满的家庭。他热爱海洋远胜过自己的性命;他厌恶陆地,他愿意跳入大海,也不愿意踏上大陆,就连他的食物也是来自海洋。他的性格也是令人琢磨不透,他心地善良,在第八章时,救下了阿罗纳克斯一伙人;在第二部分的第三章里尼摩舰长救下了被鲨鱼袭击的采珠人,对所有人十分严厉,总是以命令的口吻跟别人谈话;他是一个厌恶欺弱的人,他是一个保佑复仇心态的复仇者……《海底两万里》不仅仅是本小说,这本书更能让读者有身临其境的感觉,他的故事不是完美的,但很多内容却令人出乎意料之外的,没有人不会被折服在这美妙而奇幻的故事中,这样的故事怎么不会被人们歌颂万年呢?他里面的每一次冒险,增长的不仅仅是主人公的惊叹,更让读者们在读的同时给了角色鲜活的生命。

2021海底两万里初中读书心得与感悟3

寒假里,我阅读了法国作家儒勒-凡尔纳所写的科幻小说——《海底两万里》。翻开书本,我就立即被书中那曲折起伏的情节吸引住了。书中的“我”——阿罗纳克斯教授受人委托,调查“海怪”一事。但后来发现,原来所谓的海怪,只是尼摩船长的潜艇罢了。由于发现了尼摩船长的秘密,“我”被尼摩船长囚禁在船上,卷入了与尼摩船长一起探险海底的旅程。在水中,我们遇见了许多精彩的故事:在海底森林狩猎、在大海中取珍珠、穿越海底隧道……也经历了种.种惊险的灾难:受到土著人围攻、大战巨型章鱼、与鲨鱼搏斗、潜艇搁浅……最终,由于一次意外的海难,准备逃离的“我”不幸被抛出潜艇,与助手们一起回到了陆地上。而尼莫船长,则是一位神秘人物。他一直漫游于海底,却拥有着丰厚的资产;他与他的同伴们建造了“鹦鹉螺”号潜艇,这艘潜艇坚不可摧,所向披靡;他博学多才,通晓天文地理;他沉着冷静,总是在危难关头带领团队安然无恙的脱离险境;他心如冷铁,似乎与“陆地人”不共戴天,但却对饱受压迫的人民深表同情;他注重情义,平时坚毅如钢,但面对挚友的离去,也不免落下眼泪……这位谜一样的人物,在读者心中深深地烙下了印记,无法抹去。这本书真可谓是一本百科全书!里面包含了地理、生物以及与海洋有关的种.种知识,给各种奇特的海底生物做了详细的介绍,让读者们大开眼界。作为科幻小说,它绝对是凡尔纳先生的巅峰之作。书中首次出现了对潜水艇的设想,还想象连接两大洋的海底隧道。而对战时沉没珠宝的打捞则更令人兴奋、期待。这部小说自发表以来,风靡世界,被翻译成多种语言,在各国的小读者心中深深地埋下了想象的种子,带领读者,与尼摩船长一起周游在变幻莫测的海底世界!翻开《海底两万里》,与尼摩船长一起在海底两万里之下遨游,收获想象的种子,体味不一样的海底世界!

2021海底两万里初中读书心得与感悟4

我原来在网课上听老师讲过《海底两万里》这本书,当时就被这本书有趣的情节吸引了,所以马上就买了书来看。每次读完一章我都会和爸爸妈妈分享交流一下,经过几次讨论,我们发现之前读书时只关注了故事情节,其实还有很多值得回味和研究的地方。于是在这个特殊的假期里,我和爸爸决定精读《海底两万里》。在这次阅读过程中,我们关注了很多之前不曾留意的片段,比如“鹦鹉螺号”的航线、航行的速度、一些关键地点在地图上的位置、一些动物的具体形象等等。我们充分利用了网络、地球仪、地图以及日常生活中的一些经验,获得了很多知识。当我们读到潜艇开到了红海时,拿起了地球仪,发现红海在非洲、亚洲和欧洲的中间,并且通过查阅资料发现:红海里长着一种红色的海藻,使海水看起来有些发红,因此得名“红海”。当我们读到一种叫儒艮的海洋生物时,我们在网上查阅了相关资料,发现儒艮也叫海牛,是一种海洋草食性哺乳动物,也是海洋中唯一的素食者,如今数量已极为稀少。其独特的外形给我留下了很深的印象。当我们看到潜艇的时速可以达到30海里时,我们进行了换算,大约是55公里/小时。这速度可真快,而且故事发生的背景是在一百多年以前,简直颠覆了我对潜艇慢慢悠悠的印象,更让我改变了对那时科技落后的看法,原来在那个时候潜艇已经能到达这个水平了。类似的情况还有很多,有时我们讨论的太投入,以至于过了一两个小时后才想起来我们还需要继续往下读。尽管进度变慢了,但我对整个故事的想象变得更具体了,一些最初不理解的情节也了解的很透彻了。这真是一种充实的体验。爸爸说好多学科之间都是有联系的,不是孤立的。看待事物要学会从不同方面考虑,这样能够得到更完整的信息,也会积累更丰富的知识。同时也要学会充分利用现有的资源,掌握自主学习的方法,这样才能真正做到“读万卷书、行万里路”。爸爸的几句话让我体会深刻,在后续的阅读中,也得到了印证。有机会我还要把其他几本我喜欢的书也精读一下,一定会有意想不到的收获!

2021海底两万里初中读书心得与感悟5

打开《海底两万里》这一本书,我仿佛跟随着船长尼摩和阿龙纳斯教授踏上了那不平凡的海底旅程。一路上,我看到了海底世界的千奇百怪,也感受了每个人的细腻独特。其中,最令我印象深刻的便是那“难以形容”的角色——仆人康赛尔了。康塞尔只是一个普通的仆人,他认真地干着一个普通仆人所应该做的工作:为教授打点行李,整理文献,喂养动物,当听差、跑腿等。虽说是仆人,但是,他和阿龙纳斯教授,却完全不似主仆。他不卑不亢,不因为对方是著名的生物学教授而卑躬屈膝,也不会逾越自己的本分。这既体现了教授对他的尊重,也体现了他自己的自尊。康塞尔虽说是个仆人,但他却和一般的仆人大不相同。他好学,认真,一丝不苟,正如他所爱好的分类学。他理性,严谨,做事考虑周全,而且是教授的好助手。教授和他可谓亦师亦友。康塞尔对教授可谓是忠心耿耿,他多次解救教授于危难之中,甚至甘愿牺牲自己以保全教授的生命。在追逐“独脚鲸”时,教授在冲撞时不慎落水,他看到后,毫不犹豫地跳入水中试图解救教授,并在水中背着教授前进直到遇到了尼德。在“鹦鹉螺号”被冰山困在水下时,他和尼德·兰把所剩的最后一点氧气给了教授。在教授答应尼摩船长去冒险时,教授问他是否愿意一同前往,他毫不犹豫地回答“教授去哪儿,康塞尔就去哪儿”。自尊、严谨、认真、忠心耿耿,成就了平凡康塞尔的不平凡。恐怕,这是凡尔纳为了给我们启示吧。一个人的身份可能是平凡的,但是他的内心可能是不平凡的,正如康塞尔。亦如《平凡的世界》中的孙少安。他也只是一个农民,只受过小学的教育,但他同时又是“弄潮儿”,他村子中为数不多的“万元户”,是少数懂得关心他人的人。再比如现在的新闻经常报道的“扫地侠”。他们干的是平凡的工作,但在工作之外却是不平凡的。他们有的人练有一手的好书法,邻里称道;有的是捐赠了上万元的慈善大家,却深藏不露。他们是平凡的,但也是和康塞尔一样不平凡的。“不平凡”正是藏在“平凡”中。康塞尔、孙少平、‘扫地侠’如是,我们亦如是。

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