读书心得体会范文大全
在这纷扰尘世，寻一方静谧，与书为伴，便是美的时光。书页轻启，如同推开一扇通往未知世界的窗，让心灵得以远航。下面是小编为大家收集关于读书心得体会范文大全，希望你喜欢。
读书心得体会范文大全（精选篇1）
读书是一种享受生活的艺术。五柳先生“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”。当你枯燥烦闷，读书能使你心情愉悦；当你迷茫惆怅时，读书能平静你的心，让你看清前路；当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”
读书是一种提升自己的艺术。“玉不琢不成器，人不学不知道。”读书是一种学习的过程。一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。“读万卷书，行万里路”说的正是这个道理。读诗使人高雅，读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。“悬梁刺股”、“萤窗映雪”，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。
读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住：书本是甜的，要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发现自己是世界上最富有的人。
读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步。
书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩！
读书，是好事；读大量的书，更值得称赞。
一位叫亚克敦的英国人，他的书斋里杂乱的堆满了各科各类的图书，而且每本书上都有着手迹。读到这里是不是有一种敬佩之意油然而升。因为“有了书，就象鸟儿有了翅膀”吗！
然而，我们很容易忽略的是：有好书并不一定能读好书。正如这位亚克敦，虽然他零零碎碎地记住了不少知识，可当人家问他时，他总是七拉八扯说不清楚。这里的`原因只有一个，那就是他不善长于读书，而只会“依葫芦画瓢”。
朱熹说过：“读书之法，在循序渐进，熟读而精思。”
所谓“循序渐进”，就是学习、工作等按照一定的步骤诼渐深入或提高。也就是说我们并不要求书有几千甚至几万，根本的目的在于对自己的书要层层深入，点点掌握，关键还在于把握自己的读书速度。至于“熟读”，顾名思义，就是要把自己看过的书在看，在看，看的滚瓜烂熟，能活学活用。而“精思”则是“循序渐进”，“熟读”的必然结果，也必然是读书的要决。有了细致、精练的思索才能更高一层的理解书所要讲的道理。
由此可见，读书不在于多而在于是否读的精。象亚克敦，他徒有万卷图书，而不会读，我们可以毫不犹豫地说：其实他一本书也没有读完。
现在的我们，这种“有书等于没书”的现象是历历在目，也就是不会读书。就说语文课本，大家都认为没什么看头；这样一来，掌握的知识也相对于较为肤浅。因此更何况是其他书呢？我们读书提倡：拳不离手，曲不离口。面对现在激烈竞争的社会，更需要我们的善读。
对于书，只有善读，才能象蚕一样，吃进去的是桑叶，吐出来的是丝。
读书心得体会范文大全（精选篇2）
我读了《一片树叶的奇迹》后对我感触很大。
书中是这样讲述的：有一个生命垂危的病人在外面看见一棵树，树叶都一片片地掉下来。病人望着落叶，身体一天不如一天。她说：当树叶落完，我也要死了。
一位老画家知道以后，想了一个办法：用彩笔画了一片树叶挂在树上。这片树叶永远没有落下来，这个病人居然活了下来。
我明白了：信念就像一个火炬，它能燃起生活的希望。我们的人生有时也面临着山重水复疑无路的问题，但只要有柳暗花明又一村的信念，路总会在脚下延伸，直到成功的彼岸。
暑假我读了少年儿童百科全书，里面有好多好多我不曾知道的科学知识。
夏天用电风扇很凉快，可是你知道为什么吗？是电风扇的分是凉风吗？不是哦，其实电风扇本身不会制造凉气。那么你为什么会感到凉快呢？原来电风扇说吹出来的风，不过是与室温同样的热风，你身上有汗的话，这股风就会迅速地使汗水蒸发，离开皮肤。汗水蒸发时，带走了热量，这样你就会觉得凉快了。哈哈，你知道了吧！
另外，我从书上知道了气球为什么用针一扎就爆了，气球是橡胶做的，吹足了气的气球比没有吹气的.气球表面积大十几倍。它的伸缩力很大。所以用针扎一下吹足气的气球，瞬间就会爆炸，没吹气的用针扎了就吹不大了，嘿嘿，你明白了吗？
书上还有很多很多知识，爸爸妈妈都不知道，我看了，我知道了，很满足、很得意，好开心呀！
读书心得体会范文大全（精选篇3）
教师的成长永无止境，这是我读完《教师专业发展的理论与实务》这本书较大的感受。该书全面剖析了一位教师从教师资格考取到参加教师招聘成为正式教师的完整路径，系统论述了从入职教师到教坛新秀、骨干教师、卓越教师、教育家型教师的全发展过程，深度探讨教师专业发展，既有理论的陈述，又有实践的案例，助力教师攀登顶峰。通过阅读，我觉得应该从以下几方面来提升自己:
一、加强学习，勤奋进取
作为一名教师的我读完之后受益匪浅，其中印象深刻的是第六章卓越教师。卓越教师确实是教师中的楷模，普通教师效仿的对象，令人羡慕。那如何成为一名卓越教师呢？通
时间、学生、教材、时代、观念一切都在变，所以教师自我的更新与发展，应根据新形势不断学习，更新专业知识，不断进行学科和跨学科，不断的强调自我知识水平更新，拓展和重构知识发展过程。
二、聚焦课堂，科研创新
课堂是教师成长的主阵地，教师要提高自己的专业技能，就要敞开自己的课堂，请同行指导，提升自己的教学能力。同时要进行科研创新。教师要多进行课题的研究，大胆创新。通过不断地研究来提高自我的认知水平、实践水平，进而实现专业能力的提升。同时，还需要将课程体系、教学内容等进行优化，并将科研能力转变为教学能力。
三、持续阅读，汲取能量
博学，是让一个普通老师迈向更高层级的基础。一个教师想有作为，只有通过读书才能让自己有所沉淀，让自己的教育思想有深沉的基础。阅读是教师走向卓越的有效途径。
每天多做一点点就是成功的开始，每天创新一点点，就是的开始，每天进步一点点就是卓越的开始，只要我朝着卓越教师这一目标不断前进，就一定会更优秀。
读书心得体会范文大全（精选篇4）
教育在发展，教育改革也不断的在深化，这是新时代国家和社会对教育的新的要求，魏老师的教育观点独特，教育方法民主，教育效果好。
《魏书生报告文集》我是这一段才读，虽然还没有读完，但是书中的语言朴实，特别是修身方面的内容，使我深受感触。
一、师德——为人师表
古人云:“学高为师，德高为范。”教师的一言一行，都在潜移默化中影响着学生的世界观、人生观和价值观。古今中外，凡是有成就的教育家莫不具有高尚的师德。教师要用自己美好的师德形象影响和教育学生，使学生的思想品德得到良好的发展。“为人师表”是自古不变的真理，但现代教师为人师表就有点肤浅了，这不光要在一言一行上，作为教师，师德就是榜样，其身教必然重于言教。这是构建我们未来民族道德素质的基础，教师的道德实践更重要在教学活动中要树立民主思想，爱护学生的学习热情，虚心听取学生的不同意见，敢于自我批评，摒弃师道尊严的思想，魏书生的所作所为堪称典范。这也是他教改成功的重要因素之一。
二、科学民主的学生观
魏书生说:“民主像一座搭在师生之间的桥。民主的程度越高，这座连通心灵之桥就越坚固，越宽阔。”魏书生的民主思想的基点是“以人为本”的思想，他认为教与学是一对矛盾，教师和学生是矛盾的两个方面，要解决这个矛盾，教师需要树立师生平等的观念，彼此充分信任，相互理解，才能探讨问题，探讨改革，才能共同完成教学教改的任务，从而提高教学效率，所以无论是学习还是班级管理的事情，他从不擅自做主，总与学生商量。这样学生把自己放在了主人翁的位置上，使学生具有了参与意识。同时他还尊重学生的意见，哪怕是不正确的意见，也要引导学生在试验、实践中去领悟错误之所在，以此实现真正的教学决策民主和教学过程民主，培养学生当主人的能力。正因为有了民主作风作先导，学生参与教改的意识才空前提高，因而班里一系列的事情，学生都主动愿做，且乐此不疲。
三、积极乐观向上，要有笑对人生的能力
俗话说得好：生活像镜子，你对它笑，它就对你笑；反过来，你哭它也哭。作为一个老师，每天都要与班中几十位学生打交道，反反复复中难免会有情绪不好的时候，如果你常为一些琐碎的事情而累，那只会使自己陷入苦恼之中而无法自拔，这就真是得不偿失了。如何使自己保持一颗“不为烦恼所困”的平常心呢？用魏老师的话那就是多笑。因为，笑对人生可以让你充满生活的勇气，品尝到更多的生活快乐与生活的意义，使自己的人生过得更丰富、充实。在修身篇中，他说：“埋怨自己不好，常常是我们自己不好；埋怨别人太狭隘，常常是我们自己不豁达；埋怨天气太恶劣，常常是我们抵抗力太弱；埋怨学生难教，常常是我们自己方法太少。”多么精辟的语言，让我们为工作而快乐，为快乐而工作。
读书心得体会范文大全（精选篇5）
魏老师是我国着名教育改革家，全国特级劳动模范。虽然他担任的是中学语文教学工作，但语文教学是相通的，他的很多方法理论是值得我们去学习、去思考、去借鉴的。六步教学法就是其中之一。魏老师的课堂讲究少讲多读，他认为“讲得少，教师才更珍惜讲课的时间，仔细考虑哪是必讲的内容，哪是讲了以后学生能记得住、能理解的内容。讲的少学生才可能记住。读得多，学生才可能提高阅读的能力。”所以他结合学生的实际情况探索出独特的教学方法——“六步课堂教学法”。学校给我发了一本《魏书生报告文集》，其中就有“六步课堂教学法”，我认真研读了这篇报告，收获很大，受益匪浅。
六步教学法的基本内容包括以下六点。
一、定向。就是确定这一课的学习重点。每节的重点即从本节的角度看，更重要的的是从单元，从整册书，以致从学科总体目标角度看，从期末复习的角度看。
二、自学。目标明确，学生可以驾驶着自己思维的汽车向目标行驶。
三、讨论。经过自学，大部分难点可以解决，不能解决的，前后左右每四人为一组，研究自学过程中遇到的问题，互相讨论；讨论也不能解决的问题，留待答疑去解决。
四、答疑。也是立足于由学生自己去解答疑难问题。由每个学习小组承担回答一部分问题，如第一组回答第一段中的疑难问题，第二组回答第二段。这样，疑难之处越来越少。然后由教师回答解决剩下的疑难问题。
五、自测。自我检测，测验方式不同，学生可以根据学习重点自己出题，自己答自己的题，也可以请一名学生出题，大家答，也可以每组出一道题，其他组抢答，检查学习效果。
六、自结。下课前，每个学生在自己座位上口头总结一下这节课的学习过程和主要收获，在不同类型的学生中选一两名单独总结，使学生接受的信息得到及时的反馈。
简言之，即：定向、自学、讨论、答疑、自测、自结。这六个环节既是独立又紧密联系的。在“定向”中教师引导学生整体把握学习目标，确定新课的重、难点。它使学生明确了方向。然后是“自学”，在“自学”过程中提出问题，问题越多说明越活跃，学习兴趣越浓厚，然后在这基础上再进行“讨论”。“讨论”也就是师生间、生生间的交流，是思想的碰撞。再通过“答疑”解决不懂的问题。关键的一步是“自测”。有学生出题，这样学生就要站在教师的角度去审视知识，因此在出题的过程中就有了学习的方向，加深了对所学内容的理解与巩固，无形中培养了学生的自学能力。“六步教学法”就是在潜移默化的过程中培养学生的自主学习能力。六步教学法就是在让学生发现知识、提出问题，总结知识的过程中学会自学。在自学中让学生既得到了“鱼”，又学会了“渔”。这种教学法充分调动了每个学生的主动性，使他们真正成为学习的主人，课堂的主体，达到了生物教学的新境界。
魏书生老师的六步教学法是在长期的实践中形成的，独具特色，是教和学和谐统一的教育过程。它将课堂中教授过程和学习过程有机结合成一个完整的系统。在师生双向交换信息的过程中使学生能力得到充分、自由、和谐的发展；使生物教学从封闭的课堂教学中解放出来，从而实行开放式教学。魏老师的六步教学法的产生和应用对广大教育教学实践工作者有着普遍的借鉴意义和价值。作为实践者的教师们在运用教学方法上，要研究他的观念、思想，结合自己的素质、特点以及班级和学生的实际，借他人之长补自身之短，探索具有自己特色的教学方法。
读书心得体会范文大全（精选篇6）
当我翻开《魏书生文集》，我被深深地吸引了。这是一部涵盖了全方位教育、教学、管理策略和实施方法的著作，是魏老师多年教育实践经验的结晶。读完这部文集，我深受启发，仿佛在教育的海洋中找到了明灯，照亮了前行的道路。
《魏书生文集》的主要内容包括激发学生兴趣的十三法、培养学生批改作文的能力、学生自己留作业的能力、培养学生的应试能力等。这些主题都是围绕如何更好地引导学生自主学习、自主发展展开的。魏书生老师的教育理念和方法，既体现了他对教育事业的深深热爱，又展示了他深厚的学术底蕴和独特的教育视角。
在这部文集中，我为欣赏的是魏书生老师提出的“三不抱怨”原则：不抱怨环境、不抱怨他人、不抱怨自己。他主张改变自己，挖掘自身潜能，而不是将希望寄托在客观条件的改变上。这使我想到了自己的教育实践，有时候我们埋怨学生不够聪明、家长不够配合，却很少反思自己的教学方法是否得当，是否还有改进的空间。通过阅读《魏书生文集》，我意识到只有不断反思、不断改进，才能真正提高自己的教学水平。
在班级管理方面，魏书生老师也有自己独到的见解。他提出让学生自主管理班级，通过制定班规、设立班干部等方式，培养学生的责任感和自我管理能力。这种管理方式不仅减轻了教师的负担，更重要的是培养了学生的自主性和独立性。在实际教学中，我也尝试借鉴了这些方法，取得了不错的效果。学生们更加自觉地遵守纪律，积极参与班级活动，整体素质得到了很大的提高。
在阅读过程中，有一段话让我印象深刻：“爱是教育的基石，没有爱就没有教育。”魏书生老师用实际行动践行了这一理念。他对学生们充满了爱心和耐心，善于发现每一个学生的闪光点，尊重每一个学生的个性。这使我在思考自己的教育方法时更加注重关爱和激励，意识到教育不仅仅是传授知识，更是引导学生健康成长、成为一个有品质的人。
结合个人成长经历，我深知教育对于一个人的重要性。在今后的教育工作中，我将不断学习《魏书生文集》中的教育理念和方法，努力提高自己的教学水平。同时，我也将把这些理念传递给我的学生们，让他们在学习的过程中感受到关爱与激励，培养他们独立思考和自主学习的能力，帮助他们更好地适应社会，成为一个对社会有贡献的人。
总的来说，《魏书生文集》是一本值得每位教师认真研读的教育经典。它不仅为我们提供了宝贵的教育教学经验，还教会了我们如何更好地关爱学生、如何面对挫折与困难。我相信这部文集将成为我教育生涯中不可或缺的指引灯塔，引领我不断前行，为教育事业贡献自己的力量。
读书心得体会范文大全（精选篇7）
《中国人的修养》是蔡元培公民道德修养方面的代表作，该书采用文言文写作，层层递进，简洁明了，它以古代知识实际为基础，融合西方进科学观念，中西结合，引人深思，是一部值得所有中国人阅读体会的精神著作。
《中国人的修养》分为三部分，第一部分《中学修身教科书》是蔡元培在德国留学期间所撰写，分为上下两篇，上篇注重实践，下篇注重理论；第二部分1916年所著《华工学校讲义》内容有德育三十篇，智育十篇；第三部分为《国民修养散论》是蔡元培先生自1917年至1935年间在多家报刊上发表文章的集合。
蔡元培先生认为，健全的人格是国家和民族繁荣昌盛的基础，而培养健全的人格，必须从道德教育和知识教育两方面入手。在德育方面，他强调“人生在世，不能无所为，而为其所当为者，是谓道德”，主张培养学生的爱国精神、公德意识、奉献精神、合作意识等。在智育方面，他主张培养学生的科学精神、逻辑思维能力、创新能力等。此外，他还强调体育、美育和劳动教育的重要性，认为这些教育对于培养健全的人格具有重要作用。
《中国人的修养》是一部具有重要历史价值和现实意义的著作。它为我们提供了一种全新的思考方式，一种全面行为准则，对于提高我们的道德修养和国民素质具有重要的指导意义。
读书心得体会范文大全（精选篇8）
《被讨厌的勇气》以对话的形式展开，讲述了阿德勒心理学的理念和应用，让我对教育教学和自我成长有了更加深刻的理解。
1.课题分离：在教育教学过程中，我们要学会区分自己的课题和学生的课题。作为教师，我们的任务是引导学生学习，帮助他们建立正确的人生观和价值观，而不是过分干涉他们的生活。
2.活在当下：作为一名新教师，我会珍惜与学生相处的每一刻，关注他们的即时需求，而不要过分担忧未来或者纠结于过去的教学行为。我会把注意力放在自己能够改变的地方，比如改进教学方法、提高教学质量。
3.自我接受：我会学会接纳自己，包括自己的优点和缺点。每个人都有自己的独特性，不需要和别人比较，只需要努力成为更好的自己。
在实际教育教学工作中，我会尝试将书中的理念付诸实践。例如，在处理与学生的关系时，我会注意课题分离，不过分依赖他人的评价。在面对教学挑战时，我会勇敢地去面对，把注意力放在自己能够改变的地方。同时，我会学会自我接纳，努力提升自己的能力和素质。
读书心得体会范文大全（精选篇9）
经过半年的紧张工作，我们已经习惯了那个工作节奏。面对如期而至的假期，突然有点儿无所适从，在督促学生利用好时间的同时，也要监督自己不能松懈。
教育教、文学家弗朗西斯·培根曾经在《论人生·论读书》中提到，读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，逻辑修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。所以，我们也要好好利用假期时间，读书充实自己。网上曾有一组数据显示，学生对教师的印象远远达不到教师的预期。教师们不禁会想，我可是对学生也很好呀，什么事情都为她们着想，什么事情替他们办，怎么就得不到学生的认可呢？
这时，我们就需要反思我们的行为，我们自认为对学生好的行为，学生真正感到好了吗？我们与学生的沟通是否是建立在尊重的基础上。我们要求学生对老师的尊重时，我们有没有做到尊重学生我们真的是在以尊重换得尊重、以心灵换心灵么？
作为教师，我们总用自己认为对的方式来对待学生，来处理教学活动中发生的问题。这才是造成学生评价达不到教师预期的重要原因。我们总是习惯站在讲台上，无论是讲课，还是处理问题。而《教师里的正面管教》教会我，要用正确的方式和学生沟通，共同的前提是倾听，倾听的基础是平等对待学生。那如何才能真正做到平等对待学生？归根到底两个字：尊重。不紧是教师尊重学生，也要教学生学会尊重。
读书心得体会范文大全（精选篇10）
寒假期间，我阅读了特级教师于老师的《做一个学生喜欢的老师》。从这本书中，我感受到了于老师对教育事业的热爱。于老师对教育教学的感悟，对同行教师亲切中肯的建议，对学生的尊重、了解与爱，令人赞叹！
于老师形容自己的教师生涯，一直都是在简简单单做好一件事﹣教语文，以自身言行教书育人，以自身言行引导学生。作为教师，我认为以下几点颇值得学习借鉴：
一、站在学生的角度思考问题，放低自己的姿态
于老师在书中写到，他对待学生，不是威压，不是高高在上的姿态，而是做到温和宽厚，性如甘草，于细微处滋润营养。
二、懂得夸赞学生，让每个学生都能感受到自己被认可
不要吝啬对学生的赞美，每个学生的内心深处都渴望老师喜欢他，渴望自己能够得到老师的认同。我们身为师长，更要明白道理，学会将赞美之词给到每一个学生。
三、发现学生身上的闪光点，看到他们的优点
无论什么样的学生，都会自己的缺点，也有自己的闪光点。身为老师，我们不仅要了解他们存在的"缺点"，更要看到他们的闪光点。用自己的教学能力，将他们的闪光点放大，将"缺点"改正。
四、以身作则，身教重于言传
所谓身教重于言教，在教育过程中，以身作则，言行合一，发挥出榜样的影响力，这是教育工作者重要要做的工作。为人师者，言传身教，正己束人。
读书心得体会范文大全（精选篇11）
读苏东坡，是因为讲到他的短文《记承天寺夜游》，一直很佩服苏东坡的这种豁达人生态度，无论经历什么，他都会以一种“归去，也无风雨也无晴”的态度去面对。书中提到过许多地方，这也正暗示了苏东坡漂泊的一生。在书中，我喜爱的是苏东坡爽朗的笑声——他的笑声告诉了我许多道理。他的笑是一种自得其乐的笑，他被贬之后赏景便成了他较大的乐趣。对着风景写诗，和友人秉烛夜谈，赏月、赏竹，赏风景;苏东坡的笑，还包含着一种不与其他人争名夺利的笑，官员常拿他的文章做话柄，鸡蛋里挑骨头;苏东坡面对这种挑剔，显然没与他们计较，反而还写出“何日遣冯唐”这句话，话中毫无归罪之意;苏东坡的笑，更多的是苦中作乐。谁不会因为被贬而不低落?但苏东坡每到一处，都会有自己的快乐。无事时，东边高地里，除草种田；无米时，自己煮出“东坡肉”这样的美食；为了解决百姓的困难，建造苏堤。
尽管在仕途路上坎坎坷坷、得罪过许多人、多次被贬，但苏东坡依然不乏幸福笼罩。他有非常爱他的妻子、生死相依的弟弟、陪伴他的朋友、非敌即友的王安石、以及朝廷上的众多好官。
诚如林语堂所说：苏东坡已死，他名字只是一个记忆。但是他留给我们，是他心灵喜悦，是他思想快乐，这才是万古不朽。苏东坡浩然之气，也将如他诗词一样永留千古！
读书心得体会范文大全（精选篇12）
长久以来，我一直觉得自己是一个生活得很紧绷的人，用当下的流行语来形容，应该是缺乏“松弛感”。而《允许一切发生》这本书想传递给读者的，恰巧就是如何获得这份“松弛感”。
作者李__结合自己二十至三十岁的人生经历，切身处地为读者讲述了什么是松弛的人生。用书中的一段话就可以概括：“松弛感是为自己的人生做决定，是活在自己的热爱里，是学会宠爱自己，是允许自己停下来，是不悦人，只悦己。”
读完这本书，其实我也走过了作者的十年。这十年，是她从稚嫩懵懂的大学毕业生变成小有成就的优秀编辑又主动告别职场的十年。我想我比她幸运，早在高中报志愿的时候就已经选择了一条至今为止仍不后悔的道路。而想要走好这条道路，我需要给自己减负松绑，过一种松弛的人生。这种松弛不是摆烂，也不是躺平，而是由内而外流露出的一种从容与安定。未来，当确定好的行程安排被打乱时，当我无法顺利完成预定的任务时，我想我不会再因为这些意外而苦恼，而是悦纳这种本就无法掌控的变化，积极思考解决问题的办法，毕竟生活是一条流动的河流。
读书心得体会范文大全（精选篇13）
“也许你该找个人聊聊”来自美国作家洛莉·戈特利布，心理健康话题专家，的劝告，不是高高在上者的“指教”，而是将视角拉回寻常不过的两个“人”，两个凡人。
如果只凝视洛莉作为心理治疗师的身份，只是一个表面上的静定自若，内心在上演着自己的悲欢离合的普通人。
故事里，一小撮正在苦苦挣扎的人类，和自己生而为人的本性展开艰苦卓绝的斗争，谁也不例外。故事的主线任务无愧专业，理论、工具和技术，一切需要的知识武装着头脑，但，真正生效的是：生而为人，总有不易。“要心怀慈悲”变成了默念于心底的秘密，我懂你，我理解你，但我更懂“只有当人们意识到自己有能力，且必须靠自己的能力去构建生活，人们才能放手去改变”
如果凝视这本书的另一个视角，一个普通的也需要接受心理治疗的洛莉的视角，或许故事的版本有了世俗意义上更励志的一面。
家庭、事业，甚至健康多重不顺，险些被情绪摧垮。但治愈她的还是那个被自己逼迫着的自己，被帮助着一步步引导着正视自己情绪，关注内心感受的自己。面对自己，顾好当下，放慢生活节奏。很多问题，其实只有自己才能找到答案，生活是自己的，生活能治愈的，从来都是愿意自愈的人。因为我想往前走，所以我可以被拉出泥潭。
“也许你该找个人聊聊”，也许我是那个“你”，也许我是那个“人”，但无论是什么角色，“要心怀慈悲”，去理解，去治愈，去改变。
读书心得体会范文大全（精选篇14）
“父母是孩子的第一任老师，老师是学生的第二任父母”，李__的这本书中没有教育的豪言壮语，也没有高谈阔论教育的真谛，他用学生的原话，真实发生的教育故事真真切切地说出了什么是爱，什么是真正的教育，道出了教育的真性情，诠释了一个教育者的无私奉献，走进了学生的精神世界，搭建了一条老师与学生心灵沟通的桥梁。
当一个好老师的基本条件是拥有一颗爱学生的心，李__爱学生的心赤诚炙热，转化了一个又一个后进生，也让我看到了转化后进生的艰难，那真的需要像李__这样的有爱心、耐心、信心。然而李__却觉得自己做的仍然不够，他说到比起学生对我的感情，我欠他们的实在太多太多，这是学生的感恩，但试问没有恩，哪有感？正是李__的真心付出才让学生们跟他走得那么近，那么亲密。
我们都知道一个朴素的道理一个人做一件好事并不难，难的是做一辈子的好事，同样做一天一时的好老师并不难，难的是像李__这样每时每刻挂念学生，充满对学生的爱护关爱。李__是有教育智慧、有技巧的师者，难能可贵的是有这样一颗爱学生的心，正是由于他把爱心献给了教育，给了学生。才得以让自己的教育事业成功。爱心和童心是教育事业永不言败的一道防线。除了爱心，拥有一颗童心也格外重要。老师时常与孩子们待在一起，要有童心才能体会到孩子身边的快乐和幸福，有童心也能够使老师更加近距离的接近学生的心灵，在学生心中写下美妙的诗行，互相传递爱心，传递幸福。
素质教育的要义是面向全体学生，这其中必然包括后进的学生，教育者对后进学生的爱绝不是为了追求某种教育效果而故作姿态的平易近人，而是教育者真诚，人道主义情怀的自然流露。真正走进学生的内心，与学生进行真正的交流。
书中的一个个事例都让作为教师的我进一步理解到老师要有高尚的人格魅力，让学生亲其道，信其师。在尊敬、信任或崇拜的基础上接受老师的教育，学生受到的教育才会更加深刻，效果也会更好。教师还应该和学生建立起更深厚的情感，正如李__在书中所说的，师生间的情感是教育成功的第一块基石，对于孩子要教导他们有时很困难，有时却很容易，只要真正爱他们，他们就会感受到你的爱。当爱存在于师生之间，教育就会无坚不摧。作为一名教师当然要有渊博的学识，但同时也需要爱，让爱充满整个教育。
读书心得体会范文大全（精选篇15）
在教学中，我逐渐认识到教育不仅是传授知识，更是引领成长、启迪智慧。寒假，我读了这本教育类书籍，它为我揭示了教育的深层含义，让我对教师的角色有了更为丰富的认识。
书中，我特别被一个观点所触动：教育是“慢”的艺术。这和我之前所认为的教育即快速传授知识，有着天壤之别。我开始反思自己在教学中的种种行为，是不是过于急躁，忽视了学生个体差异和成长节奏。书中的例子让我明白，真正的教育需要教师有足够的耐心，去观察、去倾听、去理解每一个学生。
另一处让我印象深刻的是关于“引导而非主导”的观念。过去，我总认为教师是知识的权威，应当主导课堂。但书中提到，优秀的教师应当是引导者，引导学生发现问题、解决问题，而非简单地告诉他们答案。这让我意识到，作为教师，我更需要培养学生的思维能力，而非仅仅是知识的灌输。
在阅读过程中，我也不断反思自己的成长经历。我意识到，教育不仅是教给学生知识，更是教给他们如何做人、如何面对困难、如何与人交往。作为教师，我应当以身作则，用自己的行为去影响和引导学生。
这几书为我打开了一个全新的视角，让我重新审视自己的教育理念和教学方法。我相信，只有不断学习、不断反思，我才能更好地成长为一名教师，更好地服务于我的学生。
读书心得体会范文大全（精选篇16）
“先生”是出生在前的意思。出生在前者，自然年岁较长，经历较多，知识较广，所以“先生”就用来指年长又有学问的人了。
《先生》一书收集并整理了多位教育家的访谈和记录。这些“先生”们大都在清末、民国时期，国家处于震荡不定时，利用自己的所学开创新的教育方式，并形成了自己独特的教育理念。
书中，有五次辞职，以退为进，数度保卫北大穿越乱局的蔡元培；有为学术和文化进步，为思想自由，为民族尊荣的胡适；有一生奉献给南开的张伯苓；有创办晓庄，誉为“乡村教育的圣人”的陶行知等。这些“先生”们通过言传身教，深深地影响着学生们的成长和发展。他们用自己的智慧和力量，在教育的道路上不断探索和追求。
百年国史已有镜鉴：教育盛，虽战乱纷争仍人才辈出、民力丰沛、国体向上；教育衰，纵四海平定歌舞升平也社会浮躁、未来迷茫、振兴乏力。教育，国之命脉，牵一发而动全身，系百年而导国运，而先生又为教育之魂魄。同时，现在的我们，莫不受益于先生们的文化传承，受益于先生们的思想和精神，受益于先生们早就为我们树立的一切。我们要做的不仅是传授知识，更是塑造人格和引领价值观的重要途径。
在未来的日子里，我将继续践行教育的理念，为培养更多优秀的人才贡献自己的力量。同时，我也希望更多的教育工作者能够从《先生》中汲取智慧和力量，共同为教育事业的发展努力奋斗。
读书心得体会范文大全（精选篇17）
通过翻阅《幼儿教师教育教学技能全解》，我总结以下几点：首先，制定详细的班级计划。我经常会问：“为什么要做计划呢，只管埋头工作不可以吗？”其实，凡事预则立，不预则废。只有做好计划，才能有步骤的实施和开展工作，工作计划是幼儿园教育教学工作的重要环节，是开展班级工作的依据和具体行动的规划，我们需要目标清晰、有目的地落实到幼儿身上，减少工作中不确定性，让我们找到方向感。了解孩子特征，想成为一名合格的幼儿教师，首先是了解我们的孩子。开学之初，看着一个个陌生的名字，作为“新”老师，内心难免忐忑不安，“这些孩子都是什么样子呢？我会和他们成为朋友吗？他们会听我的话吗？”等等，这些问题反复出现在脑海中。但每当我走进幼儿园，看到活泼可爱的孩子，会发现班级每位孩子都是独一无二的，有独特的个性和鲜明的特点。我只有了解他们兴趣爱好、个性特征，这样才能有针对性地开展教育教学活动。
其次，开展高质量主题活动是目前幼儿园采用广泛的活动组织形式之一，它以设计意图和活动目标为主要线索，贴合幼儿的生活经验、家庭经验,结合班级的教育教学主题活动，提高幼儿活动的主动性、趣味性。
我在设计、组织和开展班级主题教学活动中也会遇到很多问题，突出的是如何设计合适的主题教学活动，绘制主题教学活动思维导图；如何设计和创设班级主题墙。而这本书给了我很多启发，书中指出要充分利用幼儿熟悉和感兴趣的事情生成教学主题活动，将活动内容一一列出，绘制主题教学活动思维导图。同时，教师在开展主题教学活动中，引导幼儿拓展兴趣，并使他们能够从中获益而生成更有兴趣的活动等等。回顾整本书，每个章节案例均来自于一线教师，目标明确、准备充分、重难点突出，教学过程具有趣味性和启发性。阅读完整本书使我领悟到其中的真谛，书中的案例分析就发生在我们身边，对幼儿教育教学工作具有很强的指导意义。
书香致远，厚积薄发。带着一颗赤子之心，希望我可以创造性地开展教育教学主题活动,从孩子的笑容里获得幸福感，从家长的肯定中获得满足感，在这个过程中难免会有误解、辛酸甚至委屈,但只要坚持，就会收获一份沉甸甸的信任与尊重。
漫步在幼儿园中,伴着孩子们清脆的笑声,我想说:“我骄傲，我是一名幼儿园老师!”
读书心得体会范文大全（精选篇18）
在没有读《做一名有奋斗感的教师》之前，自己一直想做一名幼儿喜爱的魅力教师。在读之后，我知道了作为教师不仅仅要让孩子喜欢自己，还要教给孩子“一杯水”的知识。怎样使孩子学到一杯水的知识，这就需要作为教师的我们不仅要有一桶水，心里还要充满着奋斗感。而这里的奋斗感不仅仅代表着一种感觉或行动。而是从很多方面去体现出来的。例如：怎样去做一超越失败的教师、怎样去做一名挑战自己的教师……。
《做一名有奋斗感的教师》里提到做一名永不放弃的教师，怎样做到永不放弃——那便是在自己想放弃的时候告诉自己再坚持一会儿，再坚持一会儿!而不是劝自己放弃，给自己找理由放弃的人，自己都先放弃了那结果注定是失败的。
做一名超越失败的教师——当自己失败了这并不可怕，自己应该反而高兴。因为自己起码自己去努力做过了，虽然失败了，可是在这做的过程里自己可以反思到是哪里出现了问题，在下准备的时候便不会出现同样的失误了。失败乃成功之母，没有失败的经验哪来的成功收获?没有失败过的人这次也许成功了，可是我们能保证不会发生偶然吗?在这世界上没有绝对的事情和绝对的人，只有我们自己是独一无二的。只要相信自己我可以，那就一定没有问题的!
做一名挑战自己的教师——作为新教师的我虽然没有老教师的丰富经验，但是我有对工作的热情和努力。也许我所努力做的事情有可能有经验的教师以前就做过了，现在再做一遍便觉得没什么了或者还可以做得更好。可是作为新教师的我却没有接触过，当我去想到这个想法或创意的时候说明我进步了，我努力去做过了。在这做的过程中是我成长了，做过的事情在反思中就又会有新的想法，使自己不断的进步。做出一件作品或布置区域都能使自己充满奋斗感，因为我又学到了一种知识，也许是件很简单的事情，可是心里却洋溢着成功的喜悦。
在以后的工作中我会多跟有经验的教师多沟通交流，学习他们的教学方法和教育理念，不断的提升自己，让自己成为一名充满奋斗感的教师。首先肯定自己的能力，相信自己一定没有问题的!其次要告诉自己因为没有做不到的事，只有不想做的事。只要自已努力了总有一天会成功的，之后便是——贵在坚持!
读书心得体会范文大全（精选篇19）
提到诗人，自然就会想到唐朝。在那个繁华的盛世里，有着许多我们耳熟能详的名字。在那里，李白高歌“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”，杜甫悲吟“国破山河在，城春草木深”，白居易写下“枫叶荻花秋瑟瑟”，柳宗元闲游到小石潭。清风朗月，金樽推盏，诗人在我们的印象中多半是这个形象。
然而在作者北溟鱼的笔下，我们看到了长安城里诗人们的另一种模样。他们是时代洪流中的小人物，怀着梦想和才华，奔向长安，却终究在命运的玩笑里做了长安这座古城眼中的匆匆过客。他们有诗情，也有温情，在人间烟火的气息里，辗转于曲折的命运。
《长安客》，一部充满悲剧色彩的短篇小说集，作者以长安城为背景，从历史事件、个人传记、诗词解读等多方面来讲述九位诗人的蹉跎一生，串联起大唐盛极而衰，走向灭亡的历史脉络。作者用一种客观的角度描述诗人们的一生，烟火的气息充盈着诗人们曲折的命运，让我们感受到诗人们鲜活的形象。透过文字，我们试图看见他们眼前的世界时，感受他们的希冀，挣扎与悲喜。
长安，盛世的帝国绝对心脏，拥尽繁华与喧嚣，阅尽风光与黯淡。这里象征着国家的荣耀，是繁华富贵的聚集地，是政治的中心，是无数年轻人渴望一展抱负的舞台。在这座城市面前，那些在历史书上，既熟悉又陌生的名字，如“诗仙”李白、“诗圣”杜甫、“诗佛”王维、“诗豪”刘禹锡、“诗魔”白居易、“诗魂”李商隐，所有绽放过极致才华的人们，不过都是远来之客。
命运，叛逆，从不轻易满足人的心意。在大明宫紫薇花盛开的季节，李白却带着他建功立业的抱负，闲居在翰林院中“观书散遗帙”命运和他开了个玩笑，让他历尽周折得到皇帝青睐后，仍然不能进入政治的中心。杜甫花费了十年时间客居长安，想要留在这里，却依然被命运驱逐出这座城市。刘禹锡和柳宗元跻身政治的中心拥有风光无限的权力之后，也逃不过辗转流离的命运，开启了“诗人的旅途”。
读完诗人们一生，回头再看，那些年我们读过的诗，会有一番更深的体悟。了解了柳宗元被贬永州的前因后果，再读他的《江雪》：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”体会到的不再是简简单单独自的垂钓，而是万千无奈、失望孤独的倾述。仕途的无望，家族的厌弃，挚友的分别，无数沉重的负担，流露出来，落在诗人的笔下。
读过杜甫辗转成都的困窘经历，再看“雨脚如麻未断绝”，那乱的是雨，也是诗人的心。读过诗人的波折，再重温那些读过诗句，诗人们的灵魂一瞬间便跨越了千年时光，走到了你我面前。
长安城里，他们是远来之客，盛唐繁华里，他们是时代洪流的小人物。当他们所属朝代灭亡千年后，时间忘却了很多曾经的繁华，留下了他们的诗文。在吟诵阅读中，我们重新触碰到那个时代的心跳与脉搏，与这些不向命运妥协的诗人们共欢喜同悲伤。这些悲欢组成了时代的本真，较为珍贵，较为感动，值得铭记。也恰似“闻道长安似弈棋，百年世事不胜悲。王侯第宅皆新主，文武衣冠异昔时。直北关山金鼓振，征西车马羽书迟。鱼龙寂寞秋江冷，故国平居有所思。”掩卷，心于诗人们共沉浮。
读书心得体会范文大全（精选篇20）
如果每件事情都能算来算去，那么等到想明白，可能就来不及做了。
《云边有个小卖部》是一本能把你带回故乡，回味亲情的书。这是一个关于成长，关于梦想和现实，关于失望和绝望，关于失去，关于童年，关于温暖的小说。文章前半截会让你笑得人仰马翻，后半截却让你哭得伤心欲绝。
故事里的刘十三，明明很努力很用力的活着，却总是在摔倒又爬起的无限挣扎里，前进不得。像大多数人一样，怀揣着各自的理想前往大城市去实现梦想，结果现实很残酷，但尽管如此，路上仍有一抹阳光支撑着他前进。而那缕光，就是平时开着拖拉机四处溜达，抓刘十三回去的外婆王莺莺。书中每一个陪伴刘十三成长的人都是缺憾中带着不屈的顽强与温暖。小时候，我们总希望离开故乡，去看看外面的大千世界是多么地精彩;长大后，我们越走越远。有人说，“或许只有长大后才会拥有故乡，小时候是没有故乡的。我们总想着离开家乡，却不曾回头看看，看看那些在背后一直守候着我们的，爱我们的亲人。我们在慢慢长大，他们其实也在慢慢变老。“你再不回来，我就真的老了。”这是外婆对上大学后不愿回家对刘十三说的话，她还说，“祖祖辈辈埋葬的地方，就是故乡，外婆会在这里一直等着你。”终究是一场渐行渐远的旅行，在每一个离别的地方，关心与不舍都堆满了行囊，离合悲欢，是我们无法避免的，能做的，也只能是且行且珍惜，相离莫相忘。生命中的光，无论它长与不长，都没有关系，就是一瞬的光，也有许多的爱与温暖。
读书心得体会范文大全（精选篇21）
古人云：“半部《论语》治天下。”《论语》朴素的语言中无不透露着孔子对社会、人生的思考，蕴含着深刻的人生哲理。它好似一个媒介，我们既可以通过它了解到孔子的生平事迹、为人处世，又可以学会审视自我、收获人生哲理。品读《论语》，懂得学习上求真的重要性。刚开始接触《论语》，印象深的是“知之为知之，不知为不知，是知也”。在学习上要求真，知道就是知道，不知道就是不知道。特别是在当今这个时代，你的言行都有可能被别人知晓，小到考试作弊，被取消考试资格；大到学术造假，论文抄袭，成为伴随一生的污点。
品读《论语》，明白人要行中庸之道。《论语·述尔》有言，“温而厉，威而不猛，恭而不宣”，就是要求我们要行中庸之道。中庸之道，即要求我们处理事情要保持一种中正平和的态度，要把握好分寸，拿捏好力度，使事情处在一种相对和谐的状态，懂得度的把握，懂得在一定限度内调节好分寸，从而达到天人合一。
我认为这种思想对我们的现实生活更是一种补益，尤其是在社会快速发展的今天，烦躁似乎成了一种常态，人们也很难将情绪控制在一个合适的度里。对于刚上大学的我们来说，就如同步入了一个小型社会，那么如何处理好各种事情，如何拿捏好其中的一个度，中庸之道在其中扮演了一个很重要的角色。
品读《论语》，我对理解有了新的认识。在现实生活中，人人都需要理解，个个都渴望被理解，而孔子却说：“不欲人之不己知，患不知人也。”毕竟，世界何其大，人生何其复杂，若时时都想得到别人的理解，恐怕是不可能的。每个人都不一样，为了让别人理解你而苛刻对待或强迫他人更是不可取的。面对种种的不理解，我们只需要用宽阔的胸怀去应对，不被理解又何妨？
品读《论语》，让我领悟到的是一种智慧，是对自己的得失缺憾的正确对待，是对身边朋友的理智看待，是一种心态，一种融入在现实社会的理性道德。《论语》似一面镜子，让我得以透过它观察到先贤的处事原则，从而改变自己的言行举止，让自己一步步地在成长过程中变得更好。
读书心得体会范文大全（精选篇22）
《苏东坡传》是一部传记文学，讲述了苏东坡的生平、思想和创作。通过这本书，我深深被苏东坡的才情、人格魅力和人生哲学所吸引。
首先，苏东坡是一位多才多艺的文人。他不仅在诗词、散文、书法、绘画等方面有很高的造诣，还是一位杰出的政治家和科学家。他的作品被誉为“诗中有画，画中有诗”，不仅在当时广为流传，而且在现代也备受赞誉。
其次，苏东坡的人格魅力也是无可挑剔的。他豁达乐观，爱好广泛，对人生充满热情和好奇心。他善良正直，对朋友忠诚仗义，对家人充满爱心。他注重自我修养，尊重传统文化，追求真理和自由。这些优秀品质使他在当时和现在都备受人们的敬仰和爱戴。
再次，苏东坡的人生哲学也给我留下了深刻的印象。他推崇“无为而治”，强调“顺其自然”，认为人应该以自然的方式去生活和发展，而不是过分追求功利和名利。他的这些思想不仅在当时有很强的启示意义，而且在现代社会也仍有很大的现实意义。
通过阅读《苏东坡传》，我深刻认识到了苏东坡的才华、人格魅力和人生哲学。这本书不仅让我了解了苏东坡的一生，更重要的是让我学会了如何做人、如何做事、如何追求真理和自由。我相信，在今后的学习和生活中，我会以苏东坡为榜样，不断努力提高自己，成为一个更优秀的人。
读书心得体会范文大全（精选篇23）
班里的图书角开张了，我借的第一本书名叫《巫猫之国》，这本书可有趣了。
有一个古老的传说，在一个古老的森林里有一个栖居在蜗牛背上的神秘部落。有一天，这个部落突然就消失了。青蛙长脚、老鼠尤里、鹦鹉小黑、探险家老K一起出发去寻找这个消失的部落。一路上惊险万分，他们先后遇到了吃人蝙蝠、飞天水母、巨型植物等，还通过了漩涡，克服了种种困难，终于进入巫猫之国。传说中已经消失的.国家，原来还存在着。
读了这本书，我得到的收获是：不管别人说的是什么，都不要盲目的去相信，要自己亲自去观察一下，去寻找一下，去动手做一下，只有这样你才知道是不是真的像别人说的这样。
读书心得体会范文大全（精选篇24）
今天我读了一个革命故事，叫做：闪闪的红星送盐的片段。这个片段大意是这样的：游击队那边缺少盐吃，有许多儿童团的孩子去送过盐，可是都被敌人发现了。于是儿童团就决定让聪明的潘冬子去送盐。可是，敌人们搜查的`很严，只要谁带了盐被发现的话，就得被处死。潘冬子看到了这幅情景，就努力想出了一个方法。他和爷爷去河里面打了一桶水，浇在了盐上面，让盐溶化，接着将盐水撒到自己身上，才逃过了这一劫，没让敌人们发现！
这个电影片段，表现了潘冬子勇敢机智，敢于斗争和不轻易放弃的精神，这样才能轻而易举的骗过了敌人，让游击队员们吃上了盐，打破了敌人企图封锁游击区的阴谋。
我们和潘冬子比起来，真是不如人哪！就拿我举一个例子吧，有一次，老师布置了几个实验作业让我们回家去做，可我做了好几次都还不成功，就有点想放弃了！唉，现在想起来脸上还是一阵烫，真是惭愧不如啊！
我们真是应该好好的学习潘冬子这种永不放弃的精神啊！
读书心得体会范文大全（精选篇25）
在书的海洋里遨游就是一件很快乐的事，因为书就是我忠实的伙伴，每一本书里都饱含着许多知识，就拿暑假期间我看的一本《快乐迪士尼》的书来说吧！这本书让我深受感动，因为书里的每一篇文章都包含深刻的好处，我每看一篇，我都会细细慢慢地“品”，从这本书中会让你学会宽容；懂得亲情无价；学会与他人分享快乐；懂得互相帮忙······
这本书里的`每个主人公都就是那么的善良、正直、乐于助人、团结友爱，每当我捧起这本书，津津有味的看时，就觉得书里面的一切人物都在我的身旁，仿佛身临其境。就拿一片名叫《一头幼鲸》的故事来说吧！小幼鲸生活在海底的时候经常受到其他海底生物的冷嘲热讽，说小幼鲸长得又丑又奇怪。小幼鲸听了这些话后，就觉得自我很孤独，一个朋友都没有，感受不到快乐。所以鲸妈妈经常安慰小幼鲸让它不要难过，在生活中鲸妈妈总就是无微不至的照顾着小幼鲸。在一次险恶的海浪中，为了保护自我的孩子幼鲸，鲸妈妈不惜冒着生命危险救小幼鲸，母爱就是多么的伟大啊！
我想这本书里还有许多包含好处的故事，说也说不完，这本书让学会了许多做人的道理。
读书心得体会范文大全（精选篇26）
作为一名教师，多读些教育著作，多了解些教育理论是不可获缺的。寒假期间，我阅读了名著《陶行知文集》和《给教师的建议》，从中受益匪浅。一本好书能启迪人的智慧，涤荡人的灵魂。我觉得苏霍姆林斯基的《给教师的建议》和《陶行知教育文集》就是这样的好书。它们犹如一泓清泉，清爽甘甜，沁人心脾；它们仿佛是我的一面镜子，时刻映照着自己；它们又好像是我慈祥师长，不断地给初入教师岗位的处于茫然中的我以指引。大师的形象虽然模糊，但大师的指引却是那么具体。如何在教师岗位上能够将工作做好，如何能让自己在这份事业上有所发展，我从中总结出几个我首先必须要努力的方向：
一、读书，读好书
有句话我一直非常喜欢：“要想给孩子一杯水，自己先要有一桶水。”这在我们教育事业中尤为重要。苏霍姆林斯基在许多条建议中都提到，教师要提高自己的教育素养，就必须要读书，读书，再读书。要把读书当作第一精神需要，当作饥饿者的食物。教师应该要不断培养自己读书的兴趣，要喜欢博览群书，要能在书本面前静下心来，善于对书本中的内容深入地思考。确实，我们教师教给学生的那点基础知识，只是沧海一粟，教师要想提高自己的教育水平，在教学时游刃有余，这就需要持之以恒地读书，不断地补充自己的知识的储备能量，使自己的知识海洋变得越来越宽广，让自己的“一桶水”永远取之不不尽、用之不竭。
一个人只有不停地读书，读好书，读有意义的书，才能从知识的海洋里汲取更多的营养，才能不断地充实我们的头脑，提升我们的思想，才能让我们摆脱“坐吃山空”、“无物可教”的尴尬境地！苏霍姆林斯基说过：“一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏，这就是他通宵达旦地读过一二百本书。”
二、关心学生
其一要关心学生的思想，建立师生友谊。苏霍姆林斯基写道：“建立师生之间的友谊，是要付出巨大的劳动，花费很多精力的。有些人认为，要建立师生之间的友谊，只要带领儿童去参观旅行，跟他们一起座在篝火旁烤土豆吃，跟他们一起分享欢乐就行了，这些看法都是错误的。建立跟学生的友谊，必须具有巨大的丰富的精神财富。缺乏这种精神丰富性，友谊就会变成一种庸俗的亲昵关系，而这对教育是一种危险的现象。教师要利用课余时间与学生进行交流、谈心，了解学生在学习、生活等方面的情况，从中知道学生在想什么，需要什么。
其二要关心学生的学习。当学生学习上遇到困难，要及时、耐心、细致地辅导，努力让每一位学生都得到发展。相信我们付出的努力总会有回报，洒下的甘霖总会浇灌出灿烂的花朵。
三、赏识学生
美国心理学家威谱·詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原则就是希望别人对自己的加以赏识”。詹姆斯还发现：一个没有激励的人仅能发挥其能力的20%—30%，而当他受过激励后，其能力是激励前的3至4倍，因而在学习过程中，激励的存在，至关重要，任何学生都需要不断的赏识。被赏识就是被信任、被希望，就会产生一种被鼓舞、被期待的积极心理效应，就会更加向善向美。可见，赏识教育在学生的学习中是至关重要的。
如今，我也试着用赏识的眼光来看待我的学生，不用分数的高低来作为衡量一个学生的唯一的标准。我试着从课堂的点滴中来发现学生点滴的进步，并为他的进步欣喜。当然，我会将我的欣喜化为语言、化为动作来让他知道，使他明白：“别人能行，我也能行。”我试着让我的学生始终能看到自己的进步，“不要有任何一天使学生花费了力气而看不到成果”。我要让每一位学生体会到成功的快乐，并让快乐能够延续。正如苏霍姆林斯基所告诫教师们的那样：“成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的`愿望。请你注意，无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”
不过，我们在赏识教育过程中不应该忽视孩子的缺点和退步，该指出的问题应当及时指出，该批评的问题应当及时批评，该制止的问题应当及时制止，这是不能含糊的。否则，会导致孩子在自我意识的建立过程中产生偏差；稍遇不顺就可能一蹶不振；同时，也会导致他们过于自私、骄横，在集体中很难与别人相处，进而产生一系列问题，这会违背我们“赏识教育”的初衷。
“知识就是力量”，确实，读《给教师的建议》这本书，给了我教育好学生的信心和力量，我也会让我的学生们从知识的海洋中获得力量，帮助他们扬起未来理想风帆。
陶行知当看到学生出现了不良生活和思想倾向时，就及时送上关怀与指导。这样学生在承受师爱的过程中找到前进的路。作为现代的教师更应如此。当我们对学生产生“恨铁不成钢”的思想感情，而一时不理智地做出有伤学生人格的事，是否想到这学生也许是一块特殊的钢坯，需要更多的爱去熔炼锻造呢？教师爱学生就不能没有自我克制。“怒”是必须要“制”的，否则既无补于事又伤神伤身，久之反倒说明自身无能。要注意克服自己情感上的弱点“把你的生命放在学生的生命里”乐其所乐，忧其所忧。用师爱引导他们走向光明、走向未来。
读书心得体会范文大全（精选篇27）
在我很小的时候，爸爸、妈妈就经常读书给我听。刚开始，我都听不懂他们读了些什么，随着我慢慢长大，渐渐地从不懂到懂一点，从懂一点到懂得越来越多。
现在我已经上一年级了，通过在学校的学习，我已经认识很多字了，也不用爸爸、妈妈给我读书了，每当有空闲的时候，我就会读一些我喜欢的书。
书本给我带来了丰富的知识，让我知道了什么是美和丑，什么是善和恶，让我知道了怎样做一个对社会有用的人。
让我们沉浸在书的`海洋，去体会书带给我们的知识和快乐，让所有的同学们都健康、快乐的成长。
读书心得体会范文大全（精选篇28）
寒假的一个晴午，我把《女儿高考》这篇感人肺腑的美文反复地咀嚼。书扉早于被泪水打湿，我却仍沉浸在对父爱的感动与遐想中一位父亲在女儿高考时的心理活动，让我们看到了所有在爱的考试中取得满分的父母对孩子那深深的爱！
我想，本文最令人叹为观止的还是那贯穿全文的自语式独白。它生动细腻地描写出了这位父亲在高考进行时想象女儿答题的情景与自己对女儿说的话。字里行间，无处不体现着父亲对女儿那深沉细致的爱。
当我读到：怎么，看不懂？你鼻尖上冒出细细的汗星子。别急，女儿，看看题，再想想，实在不行就跳过去的时候；当我读到：早点吃的很少，我尝了尝，盐巴似乎放多了，你口干吗？的时候；当我读到：唉，女儿我没有心肠做饭。这段时间我还是来陪着你吧。如果真有所谓特异功能该多好，我能传达给你力量，信心，以至于智慧的时候，心好像被一种平凡却伟大的力量撞了一下难道不是吗？在这看似随意的`三言两语间，都能发现父爱闪亮的影子：想拥有特异功能，这是个如此天真的想法！但它寄托了父亲此时紧张与焦虑的心情呀，瞧！父亲多么深沉！
其实，我最欣赏的是这位父亲除了深沉，也给这份爱赋予了一个诗一般的代名词。在这是，你只注意考卷，只忙着答题。你不知道父母也和你一样在考试，在为你加油，在祝福你！这个句子中，父亲把关爱子女比作成了一场考试！呵，真是妙喻！
难道不是吗？你得了重病，需要住院。父母将怎样做？这就是考试嘛，在考父母对儿女的爱！那么，在做作业时吃饭时玩耍时，这场考试也会开始，它是随时随地的。但令人惊奇的是，父母们甚至不用上一天的课，总能在这些爱的考试中取得满分！
我读过许多赞美父母的文章，可从没有像现在这样感动。或许，我们已把父母的考卷刻在心上，勉励自己在真正的考试中还有生活中细节处，用切身行动来回报父母孝敬父母！
多么精彩的一篇文章！多么伟大的一位父亲！感受它，通过它，我受益匪浅；我看到了所有在爱的考试中取得满分的父母对孩子那深深的爱，我懂得了感恩。
读书心得体会范文大全（精选篇29）
读书学习是一件很奇妙的事情，当你明白你越多，才明白自己不明白的越多。当你认为人的肌体只需要食物时，那食物就变成了饲料。走进我的空间，跟我一块来享受这读书学习的滋味吧。
人累了，喜欢独坐一室，让疲惫之身得以安宁；心累了，喜欢捧起一书，让浮躁之心得以慰藉。
书是流消的血液，书是灵动的生命，书是无尽的源泉。在书中行走，我感到的是智慧，是幸福，是释放，是温馨的宁静，是激烈的舞动……
回首读书的日子，我仍忍不住怦然心动，一路走来，山高水远，我对书始终坚持着一种绵绵不尽的情感，夜阑人静，一书在手思绪万千。拜读古今中外灿烂的文学长卷，卷卷都缀满一个深深的情字，翻阅人世千般气象，万种风情的纸页。
触摸书中所诉故事的经脉，展读书中人物的笑颜，捧书中文章的内涵，那行云如水的语句，花雨缤纷的'意境，真挚动人的情感，倾刻间唤醒了我沉睡的心灵像花瓣绽放在春阳中一般，有书的日子，充实，欢乐，振奋，青春的本色在书香的温润中闪光，炫彩，歌唱。
我们是人类未来的灵魂，社会不只是钢筋水泥建造高楼大厦，而是需要有鲜活的生命，娇嫩的心灵，祖国的未来。所以，作为学生必须锤炼自己的语言技巧，提高语言的感召力、说服力、鼓动力，拓宽自己的语言内涵，增强语言的亲和力、凝聚力、丰富自己的语言积累，再现语言趣味性、灵活性、厚重性。
当我们拥有了精妙的语言技巧，高超的驾驭能力、灵活的应变能力，实际上就是拥有了一笔取之不尽的财富，那时候，我们的每一句话都会真正起到“不是蜜，但能够粘住一切”的作用。而这些能力的获得，只能信赖于书，仅有读书，我们才能拥有源头活水，才能滋润我们求知若渴的心田，仅有读书，我们才能引领社会的发展和提高，仅有读书，仅有多读书我们溶于社会才会得心应手，左右逢源，妙趣横生，事倍功半。与书为友吧！因为读一本好书就象严冬里遇到了炭火，它会以无私的自信给你燃起澎湃与活力。
与书为友吧！因为读一本好书就像酷热的夏天遇到了浓阳，在你孤芳自赏时，给你浮躁的心灵泛起轻爽的凉风。
与书为友吧！因为读一本好书，就像迷途的航船遇到了航标灯，高扬梦想的风帆，驶向人生的旅程。“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲，眼前直下三千字，胸次全无一点尘”“读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。
与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行！
读书心得体会范文大全（精选篇30）
怀着对穆斯林民族的虔诚，和着如泉的泪水，一口气读完了霍达的《穆斯林的葬礼》。夜深人静，掩卷和衣而眠，久久不能入睡。及至深夜，抑或是梦，我竟和书中的人物融合在了一起，引领我在心灵深处，随主人公走过了一段，悲欢离合的人生旅途。晨一醒来，泪竟还在面颊上流淌，赶紧提起笔，把我这段似幻似真的情感经历记录下来，权作对书中人物逝去的哀悼。真主安拉，愿他们在天堂幸福的安息吧!
《穆斯林的葬礼》以第二次世界大战和社会主义改造时期为时代背景。展现了一个家族三代人的恩怨情仇、悲欢离合，交错扭结的爱情悲剧。使我们对在那个特殊的年代，作为一个穆斯林家庭，作为一个誉满京城的'玉技大师，有了更深的理解。甚或代表着整个民族的命运。
小说采用时空交错的结构发法，围绕一个主线，使情节的发展更曲折，更吸引人。作者注重炼字，长于绘景，善于对人物内心细腻的刻画。作品既波澜壮阔，又生动感人。
新月是作者着力塑造的一个人物，她冰清玉洁、美丽聪慧又进步向上，仿佛一个天使。但她命运不济，在对爱情，对未来充满希冀中陨落了，令人泪下。楚老师与新月的爱是纯真的，坚毅的，堪比梁祝。
冰玉与子奇之间的爱，是战争催生的。虽不合人伦，然也合人情，也是对战争的无情控诉。
读书心得体会范文大全（精选篇31）
合上一本厚厚的书，从一个爱情故事中悄然回头，三代人的爱情的故事，六十年的身世沉浮，如同月一般，亮了却又黯淡下去。给我触动最为深的，不是那沉重而深厚的爱，不是那平淡的`婚后，不是那死去的瞬间，而是那韩子奇与玉魔老人的对玉的痴迷，是什么，能让一个人穷尽一生去追求，去痴迷，去专研;是什么，能让一个人不惜倾家荡产去追求;是什么，能让人同为忘年交呢?对于韩子奇来说，那便是玉吧。正是因为玉，他才与梁家结下不解之缘，正是玉，影响他的未来，是玉，让他在死前仍念念不忘，他生因玉，死也因玉。玉，便是他精神的支柱一般。
玉是因为他爱玉，将玉视为其前进的动力，方才成就一代辉煌，只有去从心底热爱一件事，为之而奋斗，才能成就一番伟业。如同红军长征，高山沼泽，雪上崖谷，都有着他们的足迹，横跨神州大地，无论雨雪还是饥饿，都是以一种乌蒙磅礴走泥丸的气势向前冲，因为他们共同的精神—解放全国;又如同地震中的那位父亲，坚持着一定要救出儿子的精神，用自己的双手，不止的挖掘，不分日夜，不论手的疼痛，最后将其儿子解救出来。
或许在奋斗中，仍有许多挫折，有辉煌，就像那月亮一般，阴晴圆缺，但只要你有自己的向往与精神，穷尽一生去追求与探究，你的人生一定成功的，如同那十五的月亮，不留下丝毫的遗撼。
为此，我将有属于自己的精神，并也同会追求，去费尽心血去为之而努力，我相信我也一定会成功。
读书心得体会范文大全（精选篇32）
《小学语文文本解读》一书，特级教师钱梦龙在序言中写道：“解读文本是一件最能显示语文教师‘功力’的活儿”。“一篇课文教什么，怎样教，是否教到点子上，能否让学生真正受益，很大程度上取决于教师解读文本的功力。”
当下中小学语文教学界有一种十分奇怪的现象——在教学实践中，面对同一篇文本，语文教师争议最多的往往不是具体的教学策略和手段，而是基本的教学目标与教学内容。连最基本的教学内容与教学目标尚不能达成共识，语文教学的纷繁乱象就不难理解了。因此，对教材建设而言，尽快搭建起明晰、系统的语文知识与能力构建的框架体系就变得非常重要。而对语文教师来说，学会解读文本以确立明晰、恰切的教学目标与教学内容，就成为语文教师最迫切需要解决的问题。如果说教学技术的提高与教学策略的`优化具有较强的可训练性，可以花费较少的力气与较短的时间来实现目标，那么，提升文本解读的功力和水平却绝非一日之功。
文本解读是如此重要，它直接影响教学目标的制定、教学内容的选择、教学策略的确定，甚至对学生的情感态度与价值观和课堂结构也构成影响……这些都是中小学语文教师在长期语文教学实践中达成的共识。基于这样的原因，中小学语文教师把文本解读看得十分重要，文本解读也就成了语文教师首要的基本功，甚至成为教学成败的关键因素。《小学语文文本解读》一书的写作也正是基于这样的背景。
《小学语文文本解读》一书针对不同的文本采用了不同的解读方法，而这些解读方法依据的是现代西方文本解读理论和中国历代比较的文艺批评成果。由于具体的文本在题材、体裁、主题与艺术风格和价值等方面各不相同，这就要求教师具有丰富的阅读储备、开阔的阅读视野与完善的知识结构。因此，所谓文本解读的功力也许就在于它对教师的阅读视野与知识结构方面提出了较高的要求。而要达到这些要求，无疑需要大量的阅读与长期的反复揣摩，还要将之运用于具体的解读文本的实践操作中。在《小学语文文本解读》一书中，比较法、还原法、细读法等文本解读方法的大量运用，正是这种实践操作的具体呈现。
在教学中，教参只是一种具有引导与启发性质的材料。因此，我反对把教参当成权威的、的教学指导资料，但也不主张将它束之高阁。
文本解读要把握什么样的“度”，怎样才是没有随意解读，怎样才是尊重了作者的原意，甚至解读出一些新意以及对学生成长的意义与价值，这些问题其实都取决于教师是基于一种怎样的视角去进行解读的。比如，英美的新批评理论提倡对文本进行封闭式的细读，不强调读者的主观因素，而接受美学则主张“文本是一个召唤的结构”，强调的是读者的阅读体验……在立足于语文教学的文本解读实践中，我的做法是既不墨守成规，也不剑走偏锋，一切基于文本、基于学生、基于语文教学应有的逻辑。
所有文本解读的最终指向都是课堂实践。因为一线教师不仅需要知道如何对文本进行解读，还需要知道如何将解读的成果落实到课堂教学中去。因此，在针对每一文本进行解读之后，本书都提出了相应的教学建议，大多数是板块式的教学设计，也有一些重要的教学节点被梳理出来，有的为了论述方便，教学建议被整合在文章中。这就避免了一般情况下纯粹的文本解读无法转化为课堂教学资源的弊端。
读书心得体会范文大全（精选篇33）
拥有了书籍，就拥有了知识;拥有了知识，就拥有了智慧;拥有了智慧就拥有了力量。这就是我对书藉的看法。
我读了<<七颗钻石>>觉得文中那个小姑娘很伟大，她有一颗钻石一般的爱心，在生与死面前，她能把生的希望留给他人，也正是因为她的.爱心感动了上天，这个美丽的传说留给了我们。它使我深深地体会到，爱是世界上最有力量的东西，爱能改变一切。
比如<<和时间赛跑>>这篇文章告诉了我们时间不等人这个道理，还告诉我们以深刻的启示;虽然"光阴似箭，日月如梭，"虽然，所有时间里的事物过去就永远不会回来了，但是，假若你一直和时间赛跑，你就习以成功。
还有<<她是我的朋友>>这篇文章告诉了我们人间有无私的奉献，就像阮恒那样虽然自己觉得献血会死，但他还是选择了献血。可见，朋友在阮恒心中是多么重要，阮恒侍人真诚，无私助人的品质值得让我们每一个人学习。
总之在这一个学期里我学到了许多知识，还告诉了我们一个道理，知识是人类的海洋，我们一定要珍惜它，拥有它。这样走遍世界都不怕。
读书心得体会范文大全（精选篇34）
在学校，我历经了数月终于看完了这本《穆斯林的葬礼》，读完后，我感慨万千。
印像最深刻的便是韩子奇因为战乱而带着他视诺生命的那些“玉”逃到英国，和冰玉似是有意，又似是无意的结合在了一起。而又因为终是思乡心切，在动荡平息过后带着两岁的女儿新月回到故居的那些情景。
韩子奇向妻子坦白着他和冰玉的一切，而这个普通的穆斯林女人像所有脆弱的女性一样，当他十年间坚守着自己的`情感，守着家等着一个人的归来时，看到的却是如此沉重的打击，而这伤害的却是她在这世上最爱的两个人，一个是丈夫，一个是妹妹，她的心痛可想而知。
韩子奇爱女如命，可月儿心中对母亲的那份佰生与敬畏，总是想着她能早日长出坚实的翅膀。她很顺利的考进了北大英语系，她想着从此以后就可以自由翱翔在广阔的蓝天下了，那是多么幸福的事啊!她踏上了光彩夺目的人生列车。
楚雁潮是她的老师，更是一个痴爱她的男人，要不是因为她生命垂危，他怎么舍得过早的去表白。他心中想着的便是挽救她，不惜一切代价。是他燃起了新月生命的火苗，她勇敢的与他一起与病魔抗争着，因为他，她对未来依然充满了憧憬。
一个穆斯林家族，随着新月的死亡也几乎衰败。穆斯林的葬礼，埋葬的何止是一个年轻的生命?殒落的又何止是一个韩新月?
读书心得体会范文大全（精选篇35）
《穆斯林的葬礼》是我所读的书中，印像最为深刻。我相信，许多读者都有我这样的感触：刚天始，当“穆斯林的葬礼”映入眼帘时，便想：怎么脍有一本写葬礼的书，真奇怪!可是，一旦翻开这一本书后，你就全心全意地被它所迷，跟着它的酸甜苦辣，仿佛你就是书中的主人公的朋友，他遇到伤心事，你哭;他开心了，你便笑了。
这本书所讲述的是：一个穆斯林的家庭，六十年间的兴衰，三代人的命运沉浮，两个发生在不同时代，有着不同形态却又交错扭结的.爱情悲剧。
它通过一人玉器店的兴衰，讲述了一段曲折，坎坷而又没有结局的爱情故事。我不能不在书中流下眼泪，我想：让这晶莹的泪水伴随着这玉的长河，流去。这是人生的长河，命运的长河，爱情悲剧的长河。我沿着这条长河一直走，还没至尽头，便发现，原来这条河并没有真正意义上的尽头。故事虽终结，但它却在每个读者的心中留下了一段回忆，一段美而悲的回忆，从不曾逝去。
我本书中，作者塑造了梁君璧、梁冰玉、梁亦清、梁新月、楚雁潮等人物鲜明的人物形象。无疑，在我心中，我更为喜欢梁新月。她是纯洁的、幽静的、美丽的，仿佛就像那皎洁的月光，纯洁得你不忍心去玷污它。新月之死，我曾在那一刻，感到喉咙哽咽住了，仿佛只要稍稍一动，泪水便会不停地涌出来。这本书一直笼罩着一种悲剧美，三对有情人终不能成眷属，令人扼腕叹惜。而新月的死更是一种美的毁灭，令人痛心不已。
或许，我读书，只是追求情节，但这本书，它的语言确实非常优美、抒怀。使人有种身临其境之感，一种不同于其它书的意境。
《穆斯林的葬礼》，邀我参加了一次非同寻常的葬礼。为这场葬礼所感动、流泪……
这是一个令人终生难忘的葬礼。
读书心得体会范文大全（精选篇36）
播种一个习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一生成功。从书中我们了解了中国上下五千年的历史，认识了许许多多家喻户晓的民间豪雄。
读书时我们要养成静心的学习习惯，读书可以引导你进入心灵的安定宁静状态，达到神闲意定的境界，在阅读中获得知识的力量，从而理性的面对并克服一切困难。说到这让我想起《沉思录》中的一段对话录：“人总是想退隐乡间、海滨、山林，或许每个人都曾经全心向往这种生活。但这完全是一种庸俗的'想法，因为你尽可以随时退隐到自己内心内心中去，没有任何地方能比自己的心灵更为宁静，更无烦忧；尤其是如果这个人的内心海阔天空，他只消静心敛神，立刻就可以获得完全的宁静。因此让你自己始终借助这种退隐来获得内心的宁静吧。”因此我们要追求静心读书的境界，从而获得更多的知识。
《礼记·中庸》中讲：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”博学是基础，在此基础上要进行审问、深思、明辨，把学思紧密结合起来，做到学而善思，思而善学，在静定中领悟，在默念中体会。所以说静心读书也要带上静思。
古人常说“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”这句话倒是用的恰到好处。其言可信书中的一句话，就如一盏明灯，照亮我们的眼睛。一个故事，就能启迪心灵。书告诉我们伟人是如何在家道壁立等种种挫折下磨练出更坚强有力的翅膀，在湛蓝的天空下展翅翱翔。所以书给了我一句赠言，挫折是天赐的礼物，我们不应怨恨，应该感激；书告诉我们自卑的人是折了翅膀的飞鸟，自卑使人退缩，使可能变成不可能，使不可能变成毫无希望，所以书鼓励我们必须培养信心。自信让生活充满阳光，自信使不可能变成可能，使可能变成现实。在生活中，我们要勇于挑战困难，不畏挫折，培养积极、自信的心。
读书是一种幸福的体验，阅读能让我们快乐的生活，安宁的学习。
读书心得体会范文大全（精选篇37）
《优秀小学语文教师必须要明白的7件事》这本书很适合一线教师阅读，它是窦桂梅教师自身专业成长的写照，是她思维方式、思想、心灵的物化。不仅仅充满智慧，更以流畅的文笔、诗意的语言，在不经意间诠释了自我对语文、对小学语文教学、对教师专业发展的理解，更详细列举了一线小学语文教师应读书目，阐明了读书的不一样境界。
其中“读书——我们必须的生活”，在窦桂梅教师说的七件事中，这件事我觉得最重要。作为一名语文教师，要带领孩子们学习祖国的语言文字，感受我们民族文化的博大精深，自我没有丰厚的文化底蕴，应对学生何来侃侃而谈的底气?又如何能引领学生畅游书海?曾看到过一篇文章，说的是：如今好多学校都要求学生很多进行课外阅读，这是语文课程标准提出的要求，对学生各方面素质的提高及终身发展都有好处，可是在我们对学生提出了这样要求的同时，我们的教师读了多少书?
说真的，当时应对这三个问题，我觉得惭愧。我是语文教师，我问自我：我读了多少书?虽说有时也看看，专业的，人文的，休闲的，都会涉猎一点点。但细想想，却从来没有过读书计划，想看时就翻翻。也不成系统，全凭自我的喜好。更不能坚持，有时间就看了，没时间就作罢，如此这般，总觉得没什么收获。“读书，是的精神美容”“和学生一道在阅读中呼吸”“读书，我们必须的.生活”，这本书中，窦桂梅教师从我们自身的角度，从学生的角度，阐述了语文教师读书的重要性，我很赞同她的观点。掩卷沉思，自我要静下心来，认真读书了，感觉自我读书存在的问题是不能坚持，记读书笔记还很欠缺。
“读书，然后才有育人的底气”、“人胸中久不用古今浇灌，则尘俗生其间。照镜觉面目可憎，对人亦语言无味。”“工资再低也要买书，交情再浅也要送书，屋子再小也要藏书。”读书，我们必须的生活。仅有经过读书，才能找到自我的精神家园。同意窦教师那种“挤一点儿，占一点儿，抢一点儿。”的读书方法。
读书心得体会范文大全（精选篇38）
读书，不仅仅仅是人们所说的人生的出路。读书是一种享受，读书是一种品味，读书是一种感悟，享受生命，品味生命，感悟生命，将从读书开始。
读书伴随我们一生。小时候，大字不识几个的我们就早与读书结下不解之缘。靠在妈妈的怀里，在拼音下的大字让我们享受着童话故事里每一处动人心弦的篇章。细细品味着：在《白雪公主》里，我被白雪公主的善良秀丽吸引着；在《丑小鸭》里，我被丑小鸭的坚强乐观感动着；在《阿里巴巴和四大盗》里，我被阿里巴巴的聪明能干佩服着…在品味中让我深深感悟：对生命抱有期望，不仅仅要有理想，还要能秉着善良的心去做有好处的事的人生，才是一个真正的`人生。
在读书中感悟，在浪漫而又奇幻的童话故事里畅游飞翔，感悟生命最初的奇幻之光。渐渐长大，唐诗宋词元曲已围绕在我身边。大诗人的千古名句也让我脱口而出，更让我感慨万千。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈气概使我折服；‘安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的无私精神使我佩服；“沉舟扰锨Х过，病树前头万木春”的释怀使我领悟…大诗人的诗句逼近表达了他们的志向，更让此刻的我们受益一生。短短的诗句中却让我感慨万千。让我感悟到生命之花在经历过风雨后会更加绚丽多姿。生命要经历起风浪，只有经得起风浪的人生才是有好处的人生。
读书心得体会范文大全（精选篇39）
为适应新课改，闲暇时间我拜读了《合作学习与课堂教学》一书，结合自己的教学，谈一下自己对小组合作学习的认识。
基础教育课程改革倡导了许多新的学习方式，合作学习就是众多新方式中的一种。由于合作学习具有形式新颖、方法灵活、功效全面、适用面广等特点，因而受到了广大学生的喜爱，越来越多的教师正积极地投身其中，进行实践探索，寻找合作学习的最佳效果。通过反复的观摩和实践反思，我认为要想在课堂教学中真正取得合作学习的实效，从教师的角度出发，必须做好如下三个层面的工作：
首先、应做好合作学习前的准备工作合作学习无论是其组织形式，还是具体的操作过程，与传统的教学方式相比都有较大的区别。因此在组织学生进行合作学习之前，对他们进行一定的合作学习方式、方法、意义的指导，做好相关的准备工作，尤为必要。
1分组。首先，教师应在充分了解学生的基础上，考虑性别、性格、学业水平、生活背景等方面因素，按照“组内互异，组间均衡”的原则，将全班学生分成若干个合作学习小组(一般每组4人左右为宜)。以保证合作学习过程中组内各成员之间的差异性和互补性，以及小组之间合理竞争的公平性。当然，为了让每个成员能够与更多的同伴进行交流与合作，这种组合并非是一成不变的，各小组的成员应定期进行平行互换，重新组合。
2指导:由于小学生(特别是低年级学生)的自身发展特点，决定了他们大多数人都缺乏合作意识，合作技能较差。因而事先对他们进行合作意识和技能的培养很有必要。甚至在正式的课堂合作学习实施之前，可选择相关内容，专门设计有关合作学习案例，来对他们进行培训，以达到训练技能，培养合作意识的目的。
第二、在合作学习过程中应抓好几个关键环节，尽管合作学习关注的重点是学生，更加强调的是学生这个主体的自主性发展过程，但并不意味着教师在合作学习中的地位是无足轻重的，相反，教师要通过巧妙地创设问题情境，调动学生的学习兴趣和动机，以合作者的身份积极参与到学生的合作学习中去，与他们进行交流、合作、互动，充分发挥协调、评价、激励等职能，促使每个学生都能最大程度地获得发展。
第三、合作学习后的整理、反思、总结合作学习，旨在通过建立合作学习小组，创设合作学习情境，以生生互动、师生互动、交流研讨为主要特征，来完成共同的学习任务，促进学生形成良好的合作意识和合作技能，培养合作交流、团结互助的社会品质，达到促进学生全面发展的目的。教师在合作学习中，不仅仅要关注学生的学业成绩，更重要的是要关注他们在合作学习过程中所表现出的情感、态度和方法。因此，每次合作学习后，教师都要对本节课中每位学生在合作学习方面的表现进行记录整理，以期通过长期的观察记载，对每位学生在合作学习过程中的变化发展状况有一个明晰的了解，从而更加有效地实施教学。
组织课堂小组合作学习对于教师而言是一种新的教学方式，无多少可事先借鉴的案例。同时，由于合作学习自身的特点，决定了合作学习又是一个动态发展的.教学过程，不同的内容，不同的合作小组，合作学习的方式也就可能大不相同。教师无法通过有限的几次合作学习教学尝试，来形成一种能够普遍使用的方法。因此，每次课后，教师都要结合本节课的实施，通过对教学中合作学习目标的制定、内容的选择、操作过程的安排、合作学习的效果等方面的理性分析，重新审视自己的每一个教学环节，认真剖析不足之处，重新规划设计，以期在今后的教学中再进行实践。只有这样不断地“实践——反思——再实践”，才能真正把握课堂小组合作学习的真谛，教师小组合作学习教学能力也将会在这个过程中得到真正的提高。
读书心得体会范文大全（精选篇40）
在上幼儿园时，我十分厌烦读书。直到小学二年级的一天，我做完作业正在玩，看见妈妈正在津津有味的看着《青藤屋》那本书，看到她痴迷的神态，我也试着看了一篇，看到那动人的故事，越看越想看，于是书就把我吸引住了。我第一次看书上瘾了，所以我一有空闲的时候就去看那本书，一向把它看完。
我过生日时，妈妈到书店让我挑礼物，我拿了一本《苦命的孩子》看了起来，我看了十分感动，所以我让妈妈给我买了那本书，她很高兴，表扬我长大了，爱学习了。那是我第一次向妈妈提出要买一本书，以前我总是挑选一只漂亮的钢笔或者精美的玩具……我在回家的路上，坐在自行车上仍然不停地看着那本书，回到家的时候，那本书我都快看完了。书的故事情节把我感动的留下了眼泪，我也从中也学到了许多好词佳句，这本书也使我增强了读书的兴趣。从那以后我就养成了爱看书的好习惯，妈妈也经常给我买来一些书，我十分喜欢。通过看书，我学到了很多知识，也明白了许多道理，心中的故事也渐渐多起来。有一些故事让我感动，让我懂得了人间真情，让我明白了很多很多。
书给我带来了快乐，我要继续读书。
书，这个字我们并不陌生，生活中，我们经常见到它。而书，也是我们人类忠实的好朋友。
俗话说得好，一个家庭中没有书籍，就等于一间房子里没有窗户。由此可见，书，在人类的生活中是多么重要呀！
我常常喜欢在广阔的书海中遨游，有时，读着读着，身心仿佛也慢慢地融入了书中。“书就像一个万能神，能够充实人们的大脑，能够教会我们深刻的大道理，还能够净化人们的思想。读书自有读书乐，小时候，我还不认识多少字，但是却热爱读书，总是要妈妈买会配碟子的图书，一个人悄悄地坐在房里边看边听，从那时起，我便体会到读书的乐趣，是啊，要不古人怎样说＂书中自有黄金屋＂呢！
书，是一盏明亮的灯，它无声的照亮了我们人生的道路，让我们懂得了人生中该如何抉择．
书，是一座宝藏，它用无限珍贵的宝藏吸引了我们，让我们在这座山中不断的`摸索，追求。书，还是我们的启蒙老师，它让我们初次尝到了读书的乐趣，并愿意一辈子以它为师．
书，你是我们人类忠实的朋友，是你，让我们的前途无限光明，是你，让我们走向了成功的道路，是你，让我们不断攀登科学的顶峰！
