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心得体会作文中学生

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心得体会作文中学生

心得体会作文中学生篇1

当一学期紧张的学习生活走向了尾声,寒假怎么过便成了热门话题。有的热衷于居家休整,有的认为旅游游玩更胜一筹,有的则闭门修行好好学习,不过,更多的同学则想利用暑期去进行社会实践。加之学校的推波助澜,寒假打工热潮便悄然席卷了整个社会。因为每一个意气风发、热血沸腾的中学生都渴望走出宁静安逸的校园,摆脱乏味无聊的生活,踏入社会,找一份工作,靠自己的双手和智慧,努力奋斗,换取属于自己的劳动成果,得到社会对自己价值的肯定。

作为一个渴望工作、渴望改变、渴望成功的中学生,我也欣然地加入了这股势不可挡的打工洪流中。在妈妈的介绍之下,我顺利地进入阿佳家纺干了三天。

这家工厂的工作主要分为五种,裁剪、缝纫、手工、检验、包装。顾名思义,裁剪是将完整的布裁剪成窗帘、坐垫等所需的形状,缝纫则将裁剪完之后的布利用缝纫机制成初期窗帘、坐垫,手工则是加之修饰,如窗帘需要剪平袖头,坐垫需要填上锦纶棉,钉上纽扣或者缝上背带,其他还会添加一些小饰件,经几位叔叔阿姨的检验之后,便进入最后一道程序包装。包装最简单,所以我便选择了这一项来实践。

我需要做的只是将窗帘折叠成固定的形状,与一张说明卡一起装入包装袋,然后贴上条形码,合上袋子即可。虽然工作很简单,但是还是需要细心对待,既不可弄错正反面,也不能贴错条形码。一天下来,需要重复同一种工序几百遍,下班后也不免感到腰酸背痛,打工确实不容易。

当然,在工作中我有许多的不足,至少与正式员工相比有一定的差距,具体而言是缺少细心和经验。做事不太灵活,不太善于观察细节,所以无论在速度或质量上都略逊一筹。

不过我打工的目的并不是为了赚钱,而是为了融入这个现实的社会,锻炼自己的能力,开阔视野,增长见识和阅历,获取宝贵的社会工作经验,体验另一种与众不同的暑期生活。当然,在这次工作实践之后,我也如期获得了不少的认知。

工作锻炼了胆识和勇气,重复培养了耐心和细心,努力换取了自信和快乐。艰辛知人生,实践长才干,通过这三天打工,使了解了父母工作的艰辛,发现了自己的不足,对自身价值能够进行客观评价。这在无形中也使我对自己有一个正确的定位,增强了我努力学习的信心和毅力。下学期。我一定更加努力地学习,耐心对待每一道难题,遇到困难时不气不馁,尽全力做好自己应该做的事。

培根说:知识本身并没有告诉人怎样运用,运用的智慧在于书本之外。在打工的过程中,中学生可以在打工过程加强自己的实践能力与经验,至少可以得到一种体验。因为打工的过程中,中学生自然而然地要跟各色各样的人进行交往。在这些过程中,中学生不得不思考如何看待眼前的问题,怎样处理好人之间的关系,等等。这不仅使中学生更加了解社会,加强实践能力,也会让中学生更加深刻地学会处世,同时提高了思维深度。

心得体会作文中学生篇2

烈日烘着大地,我们的衣服湿了又干,干了又湿,留下一圈又一圈的痕迹。汗水沿着脸颊一滴又一滴地滑下,热气充斥着我们的鼻翼。军姿已站了三十分钟了吧,脚的刺痛感越来越清晰。别班的同学一个个地倒下了。倒下吧,那样就能好过点。然而,我怎么能倒下呢,都已坚持了那么久,现在倒了,以前的努力不就白费了,还是站着吧。我相信,我一定能行。半途而废不可为,只有坚持才能赢得最后的胜利。因怕苦而倒下的人是懦夫,能吃苦而不怕累的人是勇士。作为一个健康的大学生,我跟我的同学都选择了后者,当勇士,力争坚持到底。结局,当然是大获全胜,赢得了教官与大家的认同及尊重。

二、学会同甘共苦

随着时间的流逝,我们渐渐地融合在一起,团结一致形成一个凝聚力极强的集体。军训的日子又苦又累,但斗志高昂的我们从不妥协地勇闯。慢慢地,我们学会了分享,分享水分的甘美;分享身边发生的趣事;分享节日的快乐;分担别人的忧愁,分担他人的烦恼;分担思乡的感慨,不再当墙角中的小花默默地孤芳自赏,而是当伸出双手拥抱阳光的向日葵,不畏风雨,追求着理想。

一声又一声的“报告”,提醒着我们已长大成人,要负起自己应负的责任,做事要光明磊落,做人要活得洒脱,事事有家人护着的日子是我们都回不去的从前。自强不息,我们才能走好自己的路。

三、一分耕耘,一分收获

今天是军训的第11天,随着一声“齐步走”的口令,我与队友们整齐地一步又一步向前走。我们都高昂着头,目光直视前方,英姿飒爽,不用看地,我们都知道,我们走得很好。听着一声“稍息”,我们都被选入方队了,真的是一分耕耘一分收获。若无教官的严厉与悉心的教导,哪有我们今天被选中的荣耀,若无自己的努力与永不言败的意志,又哪来今日的成绩。时间会流逝,然而我们会用热情换回时间,让年轻的心永不改变,今天我们献出的是青春与汗水,他日我们所收获的将是累累的硕果。我相信,有心人,天不负。只要肯干,总有出头的日子。

心得体会作文中学生篇3

这个学期中,我每天都过得十分充实。每天一做完作业,我就会看一些课外书,《简爱》这本书让我记忆深刻。

这本书里介绍:主人公简爱是个婴儿时,父母双双去世,她寄人篱下,饱受着欺压和歧视,也正是因为这一切,换来了她不屈服的性格,她追求光明,向往阳光的日子。后来她的舅妈把她送到了慈善学校学习,遇见自己的好老师,好朋友。简爱非常开心,不断学习,十分勤奋。当上家庭教师之后,她爱上了自己的主人罗切斯特先生,但当得知罗切斯特已经有妻子的时候,她坚决地选择了离开。她对爱情的毅力,让我佩服。简爱虽然离开了罗切斯特,但是简爱没有忘记他。最后,简爱回到了罗切斯特的身边,过上了幸福的生活。

读完后,我写下这篇读后感,陷入了沉思。对简爱,我对她欣赏与赞美!三天三夜都赞不完。她在恶劣的环境下坚强不屈,她追求独立,追求人人平等,追求纯洁的爱情的精神征服了所有看过这本书的人。她这一生,虽谈不上轰轰烈烈,但也不平凡,她的生命好似一个雪白的月亮,干净、美丽、闪亮。

《简爱》这本书告诉我们:我们要有尊严,不要遇一点困难就退缩,拿得起放得下,在逆境中学会成长,实现人生的价值。同学们,如果你们还没有好好读过《简爱》,那就可惜了。我推荐你去好好读一读,相信你们也会像我一样,受益非浅。

心得体会作文中学生篇4

儒勒·凡尔纳的《海底两万里》带我走进了一个新的世界,让我更好地体会到大海的神奇与奥妙。

这本书中有许多精彩的情节:如救采珠人,与土著人战斗,与巨鲨搏斗,捕杀抹香鲸等等。可其中最让我记忆犹新的是与章鱼战斗和撞毁战舰的故事。在大西洋中,他们停下脚步歇息,可当准备出发时,却无法继续行走,经过尼摩船长的观察,才知道他们被章鱼的触手紧紧黏住了。阿龙纳斯教授想用电击枪对那些章鱼发起攻击,但是因为他们皮肤的粘性都可以被化解。所以船员们都迫不得已要拿起斧头砍断他们的触手,但章鱼们也有自己的触手向船员们发起了进攻,在激烈的战斗下,一名船员不幸牺牲了,而尼摩船长似乎也疯了,愤怒的杀起章鱼,章鱼们都愤愤的离开了。而尼摩船长却失去了一位优秀的船员和挚友,他十分伤心的留下了眼泪;这是一个善良,勇敢,有同情心,正直的船长。可再撞毁战舰时,尼摩船长冒起复仇之火,眼神就像看待自己的猎物一样,在他的一声令下,全体船员都发起了猛攻,没过多久,那个战舰便沉入了海底,而那艘船上的船员也都死去了;这是一个冷血,无情,残暴的船长。两个截然不同的性格却在一个人身上,这到底是什么原因造成的呢?

因为他在战争中失去了妻子和儿女,他要复仇!他要杀掉那些伤害自己妻儿的人;他乐于助人,愿意帮助可怜国家的子民,因为他也是那样的人。全书最后以问句结尾,留给了我们无穷的想象。尼摩船长到底何去何从?他还会继续复仇吗?阿龙纳斯教授会说出那些奇遇吗?曾经的时候到底发生了什么?一切只有凡尔纳才知道。我认为尼摩船长是善良的,伟大的,聪明的人。他就像一个谜团。平时性格忧郁,但是知识渊博。他了解大海的所有奥妙与宝藏。他可以把百万黄金送给穷苦人民;可以把珍珠送给可怜的采珠人;但他却逃离陆地,对有些船只实施可怕的报复,可他的本性还是善良的。我从他的身上学到了,要学会面对困难时处事不惊,沉着冷静的应对。学习康塞尔对主人的忠诚;学习尼德·兰的舍己,为人勇敢。

这本小说告诉了我们:“无知者是不自由的,因为和他对立的是一个陌生的世界。”

心得体会作文中学生篇5

四天的军训转眼即逝,今天秋高气爽,训练时还有阵阵清风作伴,鸟儿也在尽情高歌,总的来说今天军训还是很轻松的。

早晨,我们吃好早饭,在操场上迎接教官给我们再次训练“队列会操”里正步走和齐步走等的内容,因为马上就要比赛了。在此之前,首先就是要站军姿,不过今天不太一样,原来都是站3分钟、5分钟的,今天教官一次性就让我们站10分钟,而且站不好还不能休息。说实话,就直直的站在那里确实很累,不一会儿我的脚就开始有些麻木和疼痛,我好想坐下来休息一下啊。功夫不负有心人,我终于等到教官让我休息了,“总算能稍微动一下了”我心里想着,可身体就是不听我使唤,要抬脚都有点困难。“通过这次军训,我一定要好好磨练自己的意志,提高身体素质。”我心里暗暗的下决心。

紧接着,我们便练习正步走和齐步走。人们都说“一分耕耘,一分收获。”这句话在我们身上得到了很好的体现。“这次走的还不错”教官难得的表扬,让全班同学都有了一丝丝的骄傲和自豪。短暂的休息过后,我们又开始训练了。这一次是将正步走和齐步走交叉在一起,看似很简单,同学们也没把这个放在心上,都认为很快就能通过,可我们一经“实战”以后,各种问题就都显露出来了:本来长方形的队伍现在已经变成了不规则的图形;原先整齐的步调变得杂乱无章——有快有慢;就连大家的手臂也会老是碰来碰去……见此情景,教官并没有生气,而是有些调侃的对大家说:“我就知道会这样。”大家都有些不好意思的低下了头,教官问我们能不能走好,大家都铿锵有力的回答:“能!能!能!”教官满意的点点头。经过一番训练之后,大家明显长进了很多,我们又一次赢得了教官的认可。

吃完中饭,接下来训练的便是我们最弄不清楚的向左、向右和向后转的训练。教官先把我们分成前后两个区域,哪个区域转的好,哪个区域就先休息,我是后面一个区域的。“向右转”这是教官喊给前面一个区域的第一声口令,这一声口令下去,大家都一齐向右转去,但跺脚声实在太轻。于是教官便叫我们后面一个区域“向左转”,这一声口令下去,我们后面区域的人都乱套了。有的向后转了,有的向右转了,总之方向五花八门。这时,教官生气了,便骂了一句:“驴,都是驴,连方向都转不好,还有什么用!”我听的出,教官真的很生气。后来,前面的区域休息了,只剩下我们后面的区域继续被教官强化训练了。“向右转”“向后转”“向左转”……教官的口令声一直徘徊在我的耳际,我也不禁被这给恼怒了,我心里想着一定要早点得到教官的认同,于是我更加认真的训练。没想到,不一会儿教官便叫我们可以休息了,这真是一个意外中的惊喜啊!

辛苦而又充实的一天军训在哨声中结束了。本周五就要进行会操比赛了,不过我很期待那天的到来,期待那个可以向老师同学展示我们班风采的时刻,我相信我们这个英勇的班级,一定会在那天摘取属于我们的胜利的桂冠!

心得体会作文中学生篇6

阅读,这两个字,对我们来说再也熟悉不过了。因为,不管是老师,是家长都在提倡这两个字。但是,有些同学可能不大明白,天天阅读,再阅读,到底是为了什么呢?

有些同学“被迫无奈”,应付差事阅读,你如果问他:“阅读为了什么?”他一定会回答:“为了完成老师的作业呗!”。为了鼓励大家阅读,很多语文老师会把“每天阅读30分钟”作为作业布置给大家。有些同学却以为,这仅仅是为了“走个过场”而已。拿一本书坐下来,半天装模作样的翻一页,眼角不时的看一眼钟表。一看到时间了,把书一丢,屁股扎针一样冲出去,干别的事情了。

同学以为自己挺聪明,其实这是自己坑自己。这样做不但一点没有起到阅读的效果,而且把宝贵的时间也给浪费了,损失最大不过了。或许有的同学对阅读的理解并不是这样的,有同学觉得,阅读为了积累词汇,考试作文不吃力,不丢分。这种想法固然是对的,阅读嘛,就是从书中吸取精华,用到自己的文章里,使自己的写作水平提高。你如果能这样想,你已经成功了一半。因为,你已经喜欢阅读,知道了阅读的用处,能有这一点是非常非常可贵的。

但是殊不知,能做到上面一点,并不代表自己完全了解了阅读。最后这一点,也是至关重要的一点,那就是两个字——快乐。看似这两个字和阅读毫不相关,但是,如果一个人活的不快乐,那么这个人比了死了还要痛苦。所谓的快乐,也就是两个字——主动。如果你很乐意做某件事情,一定会倾力去干,一定会有很好的收获。相反,如果你很讨厌做某件事,可被逼着去干,你一定会觉得特别的不想做,不但没一丁点效果,还会搞得自己很生气。

阅读也一样,不管如何,一定要快乐的阅读。把阅读给当成一件快乐的事情,每天都能沉浸在这种快乐之中,就像在打游戏时那种快乐。如果你可以这样做,快快乐乐的阅读,而不是把阅读当做一种负担。我相信,你很快就会深深地陶醉在书香之中,真正地爱上阅读。

阅读到底是为了什么?就是为了快乐,使你的生活更快乐,更美好。让我们摆正好心态,以快乐的心情来阅读吧!

心得体会作文中学生篇7

按照本周学习要求,我认真的学习了新版《中小学生守则(2015年修订)》,并再次阅读了旧版的《中小学生守则》,新版中小学生守则(2015年修订)》体现了与时俱进、适应时代发展要求的特点,而且新版《守则》提供了很多具体操作的内容,更具实用性,也更具有德育教育的指导意义

从修订版的内容上感觉更注重道德情操和行为习惯的培养,几乎把现在孩子的心理状况和生活习惯等分析的很是透彻,如主动分担家务、自觉礼让排队、不比吃喝穿戴等、不吸烟不喝酒,文明绿色上网、远离毒品等。这就给我们学校的管理者以及家长、社会提供了更为详实教育内容和教育环境。

新版《中小学生守则》重视引导孩子们从小树立社会主义核心价值观的道德信念,如"了解国情,珍视国家荣誉""遵守国法校纪,自觉礼让排队""热心志愿服务"等,体现了时代要求,它贴近学生学习和生活,把社会主义核心价值观内化于心、外化于行,培好根,固好本,是扣好人生的第一颗扣子的重要一步,它告诉孩子们在日常学习生活中的美与丑、善与恶和禁与行,使学生静有其位,动有其轨。

同时新版《守则》具有新的特点,注重落小、落细、落实,贴近生活、更加务实,注重在日常的践行过程中,能够充分发挥学校、家庭和社区的作用,通过多种途径,从自身做起、从教师、家长做起,言传身教,这样会更有利于教育和引导孩子健康、快乐成长,幸福一辈子。

作为中小学生行为养成的指导性文件,新版《中小学生守则(2015年修订)》在很多方面具有很强的指导意义,但更重要的是每一位教育工作者要认真学习,领悟精神,并在日常管理中精心策划并落在实处,让学生的养成教育与习惯教育更加有效,让每一个学生能够健康成长。

心得体会作文中学生篇8

军训不是没有自由,而是有超越自由的规矩;不是没有思想,而是有升华思想的氛围;不是没有个性,而是有使个性完美的精神;不是没有我们所谓尊严,而是有更神圣的尊严,那就是军人的尊严---服从命令,完成任务,一切行动听指挥。

总想离开家,去领略大千世界的奥妙与精彩,幻想着绚烂多姿的美妙生活,直到在军营里,我才真正体会到生活的酸甜苦辣。

“正步、跑步、起步走!一二一,一二一……立正!”口号一遍遍响起,我们腿脚麻木,表情僵化。这是我向往的生活吗?没有自由,没有思想,没有个性,像木偶一样被命令控制。

我原以为太阳是最勤快的……可早晨六点,太阳还没睡醒,哨子却醒了……紧接着,小木偶们“爬”向训练场……眼睛迷迷蒙蒙,头脑恍恍惚惚,手脚酥酥软软。可还得强撑着站军姿,站如松,好难!到了太阳睡醒,时间变得更加漫长难熬,身上的每块肌肉都受到压迫。

心口堵得慌,双腿沉甸甸,支撑着全身的双脚,似乎负荷着整个地球,只觉得天地都在晃,晃得人失去重心,却又无法倒下。没有人反抗,在这里除了服从,只有服从。我的身体最终背叛了意愿,像兵马俑一样矗立着……

下午三点的烈日,“杀”声振天的训练场,整齐的方队,教官洪亮的吼声。汗珠儿从绿色小兵的额头滚到眼角,滑到脸颊,溜进脖子,在身上抓呀抓,挠呀挠……衣裤一次次浸透,又一次次被晒干。每个人都在经受着毒日的“烤”验。有人蹲下休息,可我不能。所谓团队精神,就是齐心协力,同舟共济。军营是个大家庭,我们都是兄弟姐妹。

晚上,有人哭了,而我没有,我不愿让这可怜的泪水淹没自己的意志。吃苦的日子才刚开始!我会坚持到底!“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”

就这样,坚持到最后一个半小时的汇报表演,我们苦训十天的检验。当矫健的步伐齐刷刷地走过主席台时,一阵阵热烈的掌声却催人泪下。虽然很短暂,但是我们得到了回报。

心得体会作文中学生篇9

有个普通的工人,他满腔热血,一心报国;出身贫苦,却乐观向上;喜爱潮流,同时又艰苦朴素;无名小卒,却能带头募捐……而如今,他的名字早已刻在我们每一位群众的心中,我们的伟大领袖毛泽东同志,周总理都曾经为他--位普通的工人,普通的上等兵题词,更有专门关于他的歌曲流芳后世……

他,叫雷锋,生于解放前的一个贫农家庭,一家几口拼死拼活为地主做长工。他的身世十分艰苦;先是父亲死于战争的炮火,紧接着哥哥便不幸倒在长期的过度劳作中,而他还是婴儿的弟弟,也因长期的营养不良就夭折在母亲的怀抱中。可就算这样,上天仿佛丝毫没有眷顾这个孩子--他的母亲因不堪地主的凌辱,被迫悬梁自尽。而这一切发生的时候,他只是一个不满十岁的孩子。

而这些事迹,在后人重新评价这个年轻人的时候,却是那样的不可思议。因为在所有人的眼里,雷锋仿佛是一位随时带着阳光并且能随时凝聚阳光的人。他仿佛把所有的苦痛与折磨抛之不见,而把所有的注意力集中在所有能为他人做贡献的事上。炼钢厂的水泥被雨淋,他第一时间动员工友救援并搬出自己的被褥遮雨,每次部队里发津贴,他总是一股脑儿的扔进储蓄所,并一次性捐给灾区的民众;每次出差回来,带的总是些别人不稀罕的破铜烂铁,却能一次次的用到需要的地方去。正如他的著作《雷锋日记》中说的,“人的生命是有限的,而为人民服务的精神是无限的,我要将有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”这个年龄只有我们一般大的孩子,就是这样子激励自己,帮助他人的。

而“雷锋精神”还远不止这些,如果你是一颗粮食,你是否哺育了每一个生命;如果你是一个螺丝钉,你是否永远的坚守着自己的岗位?而这默默坚守却成了现在大多数人为之“不齿”的,甚至是唯恐不及。在雷锋的时代,一个大跃进、大改革的时代,思想也是随着解放,变迁的,而雷锋却选择奉献,不计较个人得失,把钱用在刀刃上,始终如一的帮助那些最为需要的,最为匮乏的人们。而这,也是后来雷锋精神的锥形,哪里需要,他就会出现在哪里,去帮助那些最困难的群众。

同时,20岁上下的雷锋也爱美。在鞍钢当工人时,雷锋为了参加场内的舞会,给自己买了一身皮夹克,一条深蓝色料子裤,一双黑皮鞋,外加一瓶“雪花膏”。而这一身行头,在当时可以说是及其风采,可雷锋只试了一次,便把它们压进箱底。是简朴习惯了,不好意思?是自己作为团员和先进工人的“积极向上”?是为了不忘父母、出身,时刻提醒自己?或许都有吧,而在鞍钢这不到十个月的日子里,他最经常做的一件事就是捐钱,给人留下最深的,却是他一分钱掰成两半花。清苦,仿佛成了他的代名词。

伴随着他的鞍钢生涯,一本《钢铁是怎样炼成的》被他翻了无数遍。而每每清贫,困苦之时,他就会用这宝贵的精神食粮激励自己,也会经常把书中自有黄金的故事讲给每一位工友听。书上的保尔离得很远,眼前的雷锋却离的很近。一样的风雪寒天,一样十八岁的年纪,一样的钢铁成钢的意志和信念,远近之间的距离仿佛有不复存在,保尔和雷锋,雷锋和保尔给予世人、后人的启迪与鼓舞,就如长江与伏尔加河那样奔流入海,澎湃不息。

之后的军旅生涯,使雷锋这颗小的不起眼的“螺丝钉”被发现,发掘并不断放大。入伍第一天,雷锋的新日记本便贴上了一幅黄继光像:我要永远的向您学习,英雄的战士黄继光!为了党和人民的事业,就是上刀山下火海,我心甘情愿,头断骨碎,身红心赤,永远不变。“部队中的他总是哪里需要哪里去,带头给战友打热水,为演出队帮厨,甚至小到一根针,一条线,他也是省了又省,竭尽全力帮助人民克服一点困难,是最幸福的。

可是,不幸还是降临在雷锋的身上。这个伟大的战士,被一次倒车中击中的木杆砸中太阳穴,就此牺牲,年仅22岁。但是,他好像却没有离我们而去,十万人的送葬队伍,毛泽东同志亲自题词《学习雷锋好榜样》的永远传唱……雷锋,仿佛一直离我们很近。自1963年至今,雷锋精神,一步步深入人心,3月5日也被定位“学雷锋日”。我们伟大的战士,雷锋,他的肉身死了,他的灵魂却从未远离,他以另一种超出常规的方式,活了下来,死而不亡。而随着近些年汉学热,雷锋这个名字被更多的外国人认识,雷锋,真正做到了流芳百世,他的生命在延续,4万个“他”在成长。

时代呼唤雷锋,人民需要雷锋。雷锋精神,正因为人们的需求,超越了国度,超越了信仰,超越了文化,传播向四面八方……

心得体会作文中学生篇10

回到家,从书架里拿出从未看过一眼的的《朝花夕拾》,对着那个书名发呆。这本书是鲁迅先生晚年的作品,而这部散文集中所写的,又全是先生幼年时期的事情。幼年的事情到了晚年再去回想,犹如清晨开放的鲜花到傍晚去摘取,虽然失去了盛开时的艳丽和芬芳,但夕阳的映照却使它平添了一种风韵,而那若有若无的清香则更令人浮想连翩、回味无穷。

《朝花夕拾》原本叫做“旧事重提”,收录了鲁迅先生记述他童年和青年生活片段的10篇文章。在《朝花夕拾》中,鲁迅很多使用了比较和讽刺的手法。如在《从百草园到三味书屋》中,鲁迅首先使用了许多鲜亮的文字记叙在百草园无忧无虑的生活,之后再写道“我”不得不告别百草园去三味书屋上学。前边写的百草园很好地反衬了之后在三味书屋读书的乏味生活,体现了鲁迅对旧社会私塾的不满。在《藤野先生》中,鲁迅日本的医学导师藤野先生是一位穿着不拘小节的人,“这藤野先生,据说是穿衣服太模糊了,有时竟会忘记带领结;冬天是一件旧外套,寒颤颤的……”

但藤野先生对工作是极其认真的,他把“我”的讲义都用红笔添改过了;血管移了一点位置也要指出。这个比较手法,较好地写出了藤野先生的高贵品质,写出了鲁迅对他的景仰。另外,藤野先生对中国留学生孜孜不倦的教诲及对学生的一视同仁,这与日本学生对中国学生的轻蔑态度构成了鲜明的比较,体现出藤野先生是个真正的君子。《朝花夕拾》用平实的语言,鲜活的人物形象,丰富而有内涵的童年故事,抨击了囚禁人的旧社会,体现了鲁迅先生要求“人的解放”的愿望。

虽然在鲁迅的童年中有一些不愉快的事情,但不时从字里行间中透露出来的那份天真灿漫的感情,让人眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。

我读鲁迅先生这些对童年回忆的散文,正如读着发自迅先生心底的那份热爱自然,向往自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年的鲁迅,趁大人不注意,钻进了百草园,他与昆虫为伴,有采摘野花野果。在三味书屋,虽然有寿先生的严厉教诲,却仍耐可是学生们心中的孩子气。

一切感受都是那么天真烂漫,令人回味,也学就引起了我心中的共鸣吧,所以我才会那样喜爱,尤其是作者以一个孩子的眼光看世界,读起来让人感到异常的亲切,充满活力。

小时侯,爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我住在一齐,那时我时常和楼道里的一些小伙伴们一齐玩耍,一齐嬉戏,每次都玩的很开心,以至于每次都忘了时间的匆匆流去,每次都要大人在窗口大喊一声才会依依不舍的结束游戏回家。每逢佳节,吃完团圆饭,我们又会聚集在那一片属于我们自我的空地上,点燃我们早就准备好的小烟花,在火光中,尽情的奔跑着,欢笑着,舞蹈着,体验着前所未有的欢乐。如今,我搬了新家,不在出门和其他伙伴们嬉戏了,而是不停的为学业操劳。每封佳节,也不在出去和伙伴们一齐放烟花了,而是站在窗口凝视着那些在漆黑的天空中绽放的五彩缤纷的“鲜花”,独自享受着……

童年已渐渐遥远,留下的只是些散琐的记忆,倒不如细读一下《朝花夕拾》,体会一下那个不一样年代的童年之梦,和鲁迅一齐热爱自然,向往自由。

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