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成本管理实习心得3篇_成本会计实习心得(2)

玉凤分享

  成本会计实习心得一:

  四个星期下来,消耗的笔相当与正常学习情况2个月的用量。经过这些天的手工记账,使我的基础会计知识在实际工作中得到了验证,进一步深刻了我对会计的了解。并具备了一定的基本实际操作能力,熟悉了各个会计工作工作的工作流程,尤其是我自己做的出纳岗位。在取得实效的同时,我也在操作过程中发现了自身的许多不足:1、比如自己不够心细,经常看错数字或是遗漏业务,导致核算结果出错,引起不必要的麻烦;2、虽然有老师的辅导,实际工作中还须自己多思考自己解决,在独立完成会计工作这方面我还存在着一定的不足,今后还得加强这方面的学习。

  “要想为事业多添一把火,自己就得多添一捆材”。通过此次实训,我深深体会到了积累知识的重要性。有些题目书本上没有提及,所以我就没有去研究过,做的时候突然间觉得自己真的有点无知,虽然现在去看依然可以解决问题,但还是浪费了许多时间,这一点是我必须在以后的学习中加以改进的。另外一点,也是在每次实训中必不可少的部分,就是小组成员的互相帮助,有些东西感觉自己做的是时候明明没什么错误,偏偏对账的时候就是有错误,让其同学帮忙看了一下,发现其实是个很小的错误。所以说,相互帮助是很重要的一点。这在以后的工作或生活中也很关键的。

  四个星期的实训结束了,收获颇丰,总的来说我对这次实训还是比较满意的,它使我学到了很多东西,虽说很累,但是真的很感谢学校能够给学生这样实训的机会,尤其是会计专业,毕竟会计吃的是经验饭,只有多做帐,才能熟能生巧,才能游刃有余。我深刻理解了什么是会计,会计不仅仅是一份职业,更是一份细心+一份耐心+一份责任心=人生价值的诠释。同时我也认识到要做一个合格的会计工作者并非我以前想像的那么容易,最重要的还是细致严谨。社会是不会要一个一无是处的人,所以我们要更多更快得从一个学生向工作者转变。

  总而言之,这次会计模拟实习让我对出纳和车间成本核算岗位的工作有了比较清晰的认识,并在实际操作过程中找出自身存在的不足,对今后的会计学习有了一个更为明确的方向和目标。

  最后感谢这次会计模拟实习辅导我们的田芳芝老师,宿杉老师,胡源老师,钟伟老师因为你们做了细致的准备工作和耐心细致地指导,我们才能顺利地完成这次会计模拟实习!

  成本会计实习心得二:

  此次我们手工模拟实验所实践的六种方法一直是我们学习成本会计的核心。

  品种法是产品成本计算方法中最基本的方法,其计算程序体现着产品成本计算的一般程序。分批法是按照产品的批别(或订单)计算产品的一种方法。它是以产品的批别或订单作为成本计算对象,归集产品的生产费用,计算各批产品的生产总成本和单位成本。

  简化分批法是分批法的一种简化,未完工的批次的产品的间接费用不需在完工产品与未完工产品间分配,而是采用累计间接费用分配法。

  逐步结转分步法是为了计算半成品成本而采用的一种分步法,它的每一个步骤都是一个品种法,逐步结转分步法实际上是品种法的多次连接应用。 平行结转分步法亦称不计算半成品成本分步法,它的各步骤不计算所产半成品成本,各步之间也不结转所耗的半成品成本,而只计算本步骤所发生的各项生产费用,以及这些费用中应计入产成品成本份额。

  产品成本计算的分类法是以产品类别作成本计算对象,归集生产费用,计算产品成本的一种方法。

  4绝知此事须躬行

  通过本次课程设计的实践,我对六种方法有更深的认识,具体分为以下三点:

  4.1成本计算方法

  在成本核算之前我们要根据不同的企业生产特点和管理要求,选择适当的产品成本计算方法。为了正确计算产品成本和期间费用,充分发挥成本核算的作用,除了要正确划分各种费用界限,正确确定财产物资的计价和价值结转方法,并扎实地做好各项基础工作外,还需要适应生产特点和管理要求,采用适当的产品成本计算方法。这一点非常重要。结合课程设计资料,一共有六个不同的公司。

  首先是大量大批单步骤生产的某工业企业,我们根据其生产特点,选择了品种法;小批单件单步骤生产的兆庆工厂,采用的是分批法;大量大批多步骤的某工业企业,该厂为了加强成本管理,采用综合结转分步法;大量大批多步骤生产的某工业企业,因为不必计算半成品成本,故采用平行结转分步法;大量大批多步骤生产的中拓公司,将七种产品分为甲乙两大类,采用分类法核算。

  4.2成本计算对象

  选择正确的成本计算对象。成本计算对象的确定,是设置产品成本明细账、归集生产费用、计算产品成本的前提,是构成成本计算方法的重要标志,因而也是区别各种成本计算基本方法的主要标志。比如,品种法中成本计算对象为全厂

  9月份生产的甲、乙、丙三种产成品;分批法成本计算对象为全厂某生产周期生产的201批、202批、203批、204批、205批产成品;综合结转分步法成本计算对象为各生产步骤(一车间)9月份生产的甲乙半成品以及最后步骤(二车间)生产的甲乙产成品。

  4.3 成本计算过程

  每一种方法都是一套完整的例子,让我们对成本计算的整个里流程更熟悉。同时,在每一种方法的前面都会有相应的成本核算方法流程图,对我们整体把握各种方法很有帮助。设置成本计算单→汇集基本要素费用→编制基本要素费用分配表→(汇集分配辅助生产车间制造费用)→汇集分配辅助生产费用→汇集分配基本生产车间制造费用→填制成本计算单→编制完工产品成本汇总表。

  5 心得体会

  经过此次的手工模拟实验,不仅仅巩固了专业知识,还有一些新的体会。每一种经历都是人生的财富,对于此次的课程设计我也收获了不少。

  5.1 耐心

  众所周知会计是一项繁琐的工作,面对众多的账目和数字而心生烦闷、厌倦,以致于登账登得错漏百出。愈错愈烦,愈烦愈错,这只会导致“雪上加霜”。反之,只要你耐心地做,反而会左右逢源。

  5.2谨慎

  会计又是一项精密的工作,关于数字的登记计算需要精确到角分,记账凭证和明细账、明细帐和总账都要核对无误,因此在会计处理过程中,我们必须认真仔细,秉着谨慎的态度对待每笔业务、每个数字。

  5.3 兴趣

  6 总结

  兴趣是最好的老师。我以前是觉得会计枯燥的,经过几次课程设计我发现了会计的乐趣。追求精准,记录着一串串数字让他们准确无误,有一种成就感,越做越觉乐趣,越做越起劲。梁启超说过:凡职业都具有趣味的,只要你肯干下去,趣味自然会发生。

  在实习的过程中原本以为掌握了的知识,运用在实践中却遇到不少的问题。这些问题也反映了我有许多待提高之处。

  5.4 有待提高之处

  一年两次的课程设计又结束了,这三个星期以来的奋战也结束了。每一段经历,我们都可以从中收获许多,进而成为我们人生的一笔财富。这次的课程设计也不例外,在专业知识上我发现了学习中的盲点,巩固了所学的知识,熟悉了成本核算的事务操作过程;在专业知识之外,我了解到了身为会计所必需具备的品质,克服了一些困难。当然这也要感谢和我一起努力的同学们,我们一起互帮互助互相核对数据,而且在一起工作还有一种比炒赶的积极的氛围,还有三星期以来精心指导并且热心关怀我们的老师,有了你们,我的课程设计在寒冷的冬天也过得轻松愉快。

  其次,核算流程有些不熟悉。在品种法成本核算时,首先要根据各种分配表归集各种费用要素,然后小计,再转出,最后合计。开始我因为不知道要小计然后再转出,从而省去了这一步骤。还有一些类似的失误。虽然这些都是小失误,但以后也难保因小失大,所以必须在核算前要熟知计算流程。

  首先,我还是不够细心。在汇集费用时,我容易犯错。比如材料费用分旬汇集时,我容易弄混,发现后又返回去重新归集费用。好在在接下来的核算中我吸取了教训,没有犯下同样的错误。

  最后,我的工作效率有待提高。虽然我把课程设计按时完成,但是有些同学提早两天完成任务。我知道,在实际工作中,不存在任务只有工作,更没有按时完成工作之说。在实际工作中,要想进步决不能满足于“按时”。记得以前丁燕霞学姐为我们作报告时就说过,要想成功就必须多做,决不能满足于完成自己份内的工作,而是要做的更多。

  成本会计实习心得三:

  经过几周漫长的实训,让我个人认为会计对与男生而言真的有种苦不堪言的味道。从一开始的做会计分录,到登记凭证。然后再到登记帐簿,再是结帐,对帐,编制报表,装订等一系列烦琐由几个人的工作由一个人来完成,其中的酸甜苦辣,只有经历过了,才真真正正了解到什么是会计。原来会计的工作并没有想象中的那么简单,那么清闲。

  还记得,在刚开始做会计分录时,自己由于在电台要准备节目,所以周一到周三的那段时间一直忙于那些工作。于是准备在周四完成会计分录的工作。可是偏偏党老师周五的课换到了周四下午,顿时让我一脸茫然。虽说自己在上学期基会学的是相当不错,给一个题目,2秒钟分录立马脱口而出,可是让我在很快的时间完成40多道分录,还要手写,不太现实。于是干脆等老师讲完自己直接边编分录边编制凭证。于是2个阶段的工作,李晔在一个阶段就完成了!

  接下来,就是登记帐簿了,如果说前一阶段的工作还是我的强项的话,这一阶段顿时让我傻了眼,不是自己不会,而是那些烦琐的工作,实在让人着急。要根据凭证一笔一笔登记不同的帐簿,什么总帐、明细分类帐、三栏式等等一系列帐,真是着急。看着这么一厚搭凭证。。。苦的还在后边,尤其在写数字时,写错一个,都要用刀片去刮,稍微用力,纸就破了。这不仅是考验我们的耐心,更是需要我们的细心。另外,做这些帐,首先要分清哪些业务该登那些帐簿,稍微疏忽,一帐帐页就报废了。还有,最后结帐时要一笔一笔计算每个类型的结果,一大堆数字加加减减,真是做的头大!

  后来,编制会计报表就简单了许多,由于前期大量的工作,后期只要根据帐簿将会计报表一一编制就行了,当然还是离不开我们的细心。

  最后的任务就是将会计的帐页分类装订,凭证等一系列材料整理归类,基本任务就初步完成了!

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