教师教心得体会范文
教师支教，不仅能为乡村教育出一份力，还能提高自身的教学技能，下面是学习啦小编精心整理的教师教心得体会范文，供大家学习和参阅。
教师支教心得体会范文
**年9月，受我工作的学校——**市第四十八中学的委派，我来到我区**中学支教。转眼间一年的支教工作即将结束，回顾一年来自己的工作，我赢得了学生的喜爱，受到了同事的好评，得到了**中学校领导的一致认可。通过这一年的支教工作，我在思想上、业务上受益匪浅。在这一年里，**中学领导的求真务实、以人为本的工作作风，老师们的忘我奉献精神、认真负责的工作态度，也给我留下了深刻的印象。在双方领导的大力支持和同事们的无私关怀下，我顺利地完成了一年的支教工作，现总结如下：
一、端正态度，进入角色
自从踏入**中学的那一天起，我就没有把自己当成一个“流水兵”，而是以高度负责的主人翁精神，在每天的教学工作中孜孜以求、默默付出。我严格遵守**中学的各项规章制度和纪律要求，做到了按时到校，准点签到，从不迟到，从不旷课。坚持集体办公，按时完成了学校交给的各项工作任务。在当下，一个人凭着一己之力去发现、解决自己课堂教学中的问题，不是一个好办法，因此我经常在课余与同事们交流工作上的经验与心得，虚心和同事们探讨教学上遇到的问题。用自己的真诚赢得了同事们的信任与好评，也使得我很快融入到**中学这个集体中，为一学年工作顺利展开拉下序幕。
二、关爱学生、以生为本
在教学中我把**中学的学生和我在48中的学生平等对待。**中学的学生大多数来自大圩镇的各个村庄，学生的家长们平时都在田间地头辛苦劳作，基本上不关注孩子的学习。各种因素的综合，进入**中学学习的学生中，不少是学困生，学生的基础特别差，学习习惯差，在学习上没有自信心。面对这样的现实，我在课前认真备课，了解每一个学生的各种情况，因材施教。课堂上我深刻讲述，循循善诱，积极鼓励，深深地吸引着每一个学生，提升孩子的自信心和学习数学的兴趣。在课堂上我努力做到给“学优生”思想、“中等生”方法、“学困生”基础，真正平等地对待每一个学生。课后，我认真批改作业，并对差生进行重点辅导。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业地教学精神，很快便与学生、家长、校领导和老师建立了和谐的关系。学生们在我的精心培养下，学生也取得了教好的成绩，在第一学期的期末考试中，我所任教的两个班的数学成绩位居年级前两名。特别是我所教的七(3)班，优秀率与及格率达到了我区优秀学校的平均水平。
三、分层教学、尝试改变
在支教的一年里，我对过去自己的教学模式进行了反思与改革，实行分层教学模式的尝试。因为招生等各种原因，**中学七年级的班级人数都在30人左右，这在客观上为分层教学这种模式的尝试提供了可能。在我所任教的七(3)班，依据数学的成绩，每六人一组，分成5组，每组分为A、B、C三层，即上、中、下三层。在一个小组内，优、中、差相互搭配，互查互助，实现共赢。对C层学生采用“低起点、扶着走、多鼓励”的策略。对B层学生多练习、多反馈。对A层学生采用“让其主动走、促能力”的策略。比如在课堂提问上，书本上难度不大的基础知识会更多的让C层次学生回答。对A、B层次的学生，特别是A层次的学生提问重点引导他们去猜想和类比，在质疑解惑中发展他们的思维。此外在作业上分层布置、在评价上不用一把尺子评价不同层次的学生。让不同的学生在数学学习上都能获得不同的发展。在分层教学的基础上，我在七(3)班还实行小组合作学习，在课堂上首先让学生自主学习，然后小组内组A层次、B层次的学生帮助C层次的学生检查学习的效果。具体的做法，不在此一一赘述。因为分层和小组合作，七(3)班在历次考试中成绩非常突出。如在刚刚结束的期末考试中，这个班31人参考，有4人99分，12人达到**分以上，80分以上20人，及格27人。
四、专研业务、不断提高
我深知尽最大的能力把每节课教好，是每个教师的立足之本。在业务上我从不放松对自己的要求。在本学年中，我在学校举行了两次校级公开课和一节“发展共同体联盟”公开课，由于我的精心准备和学生的良好互动、配合，公开课收到了教好的成效，得到了校领导和同行的一致认可。继上学年获得了“**市初中数学优质课一等奖”后，我并没有自满。在支教的一年里，我继续努力，积极参加各种教学比赛，获得了全国第七届中小学互动教学大赛三等奖;即将代表学校参加今年10月份的**区“生本智慧课堂”教学大赛;撰写的教研论文《对新授课中“发展学生基本活动经验”的一点思考》获得区级优秀，并被推荐到市里参评。鉴于在支教中良好的表现，我还被区里评为“**区教育发展共同体年度先进个人”。
一年的支教工作忙碌充实，支教中许许多多的片段，点点滴滴的感受都将成为记忆，我将把它永远珍藏在自己的心里。有多少付出，就有多少收获。感谢有了这次宝贵的机会，让我的人生多了一段不一样的经历。而这段经历也给了我不少的收获!
在此也特别感谢刘校长对我的鼓励与帮助，带着这些鼓励我较为出色地完成了支教任务。感谢史校长，刘校长，薛、张主任，钱老师在百忙之中的**。
教师支教心得体会范文
要不是汶川那场突如其来的地震，我还想欣赏这里满山遍野的绿树和青草。
一年前的秋日，我心潮澎湃，带着领导和同事的信任、肩负着射洪县教育局的重托到了马尔康;而此时，满山遍野的灌木已经繁盛，野草疯长了操场的边缘，孩子们脸蛋的红彤也躲进了三层式的藏居里了，萦绕在耳畔的话语是校门口老阿妈的祝福——离别的日子悄然而至了。
怎能忘记马尔康那永远都那么高、那么蓝的天，还有不远处鹧鸪山顶常年驻立的洁白女神;怎能忘记卓克基的官寨还留下了段关于红军的故事，还有西索民居里住着的朴质而豪情万丈的藏族汉子;怎能忘记带我们爬山时小姑娘在阳光下的笑颜，还有那马三小操场边的开杏花的树，如今都结果了;怎能忘记藏族阿妈送来的淳香的酥油茶，还有美丽姑娘卓玛衣服上的清香味……
马尔康的冬天似乎比射洪来得早，才10月份天气就已经很冷了，幸好来迎接我们的是人事股的官股长，他很早就安排好了我们几个支教教师的住宿，并给马尔康第三小学食堂打了招呼，就这样我们的吃住问题解决了。在接下来的工作分配上，我有幸分到了官股长执管的人事股。
在人事股，在官股和一大帮同事好友的指导下，我积极主动参与到人事股的各项工作中去。大致上做的事有：(此处省略782字)
深受卓玛同志的感染，我也成了一个喜欢学习的人。主要是学习这里的风土人情和教育教学宝贵经验，当然还得主动学习时事理论。也曾自费到过著名的“卓克基官寨”和“西索民居”，并将“西索民居”与“克莎民居”进行比较，发贴到网络上，让更多的人了解美丽的马尔康。积极主动与教研室领导沟通参与县中的教育教学研讨会，最直接的触摸到马尔康县教育的现状，同时也看到了这里教育将会呈现的美好前景。主动学习党的十七大会议精神，做了大量学习笔记;旗帜鲜明的与__分裂集团划清界限，主动学习省教厅编印的《爱国主义教育读本》，充分认识到“3.14”事件的分裂实质，始终坚定西藏是中国领土不可分割的一部分，自觉维护民族团结和祖国统一。
**年汶川“5.12”大地震发生后，身处阿坝这一端的教育人伤痛不已，为了灾区的孩子，大家都行动起来了。正如某网站所说：“5.12”，像一块突如其来的黑纱，系在我们每个人的左臂。当数以万计的生命失去了迂回与生还的希望，也同时将我们所有人带向了悲伤与疼痛。当悲伤倾尽，有我们众志成城;当泪尽血续，有我们守望相助。为此，我积极主动号召支教组的同志捐钱捐物为灾区人民尽自己的一份力。我想这件事也许是我们做的最有意义、最能体现人生价值的一件事吧。
这一年来，我特别要感谢的是这里的每一个人。在工作、生活中，能与马尔康县教育局各位同事及马三小的教师们建立了和睦相处，诚挚友爱的关系。为表达我的感谢之情，真诚邀请马尔康教育局的各位领导到射洪指导工作，希望为两地教育人搭建文化、思想交流沟通的平台
教师支教心得感悟范文
一年的支教工作即将结束，本学年我来到曙光小学参加支教交流，现就本学年工作做如下总结。
教育教学方面：
1、要提高教学质量，关键是上好课。
课前准备：备好课。
认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
在教育教学工作中，始终坚持面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力。工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，平时，经常查阅有关教学资料。积极参加学校组织的各项教研学习、听课评课、教学研讨等各项活动，虚心学习每位教师的教学长处;对家长会、家长开放日、同课异构等活动认真准备。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们, 做好补缺补差，当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进。
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