教师个人年终心得体会范文
教师写年终心得是一种自我审视，自我提升的过程，同时也是促进教学工作发展的重要路径，下面是学习啦小编精心整理的教师个人年终心得体会范文，供大家学习和参阅。
教师个人年终心得体会
时间如流水，转眼间一年又要结束了。回顾自己的教育教学之路，有欣喜，有失落，但更多的是对教育教学工作的反思与改进。
前半年，我担任的是六(2)班的班主任工作和语文教学工作，后半年我担任的是三(2)班的班主任工作和语文教学工作。这两个班接手的起点不一样，一个班是学校公认的较乱较差的班级，一个是学校排名遥遥领先的“校先进班级”。也许是带第一个班的时候没压力或者说压力不大，也许是带第一个班时我的教学方法正好适合于学生的品味，总之，带第一个班时，虽然当初也觉得那届学生不如上一届，但经过一段时间的沟通后，学生很快进入了学习状态，教学成绩稳步提升。但带现在这一届学生虽然快一个学期了，但对学生期末考试时能达到一个什么样的状态，我心里一点底也没有。不过，我坚信这样一句话“有付出就有收获”。现将我这一年的具体工作总结如下：
一、细细揣摩，教育从交心起步
当我发现刘振华同学虽然经常不交作业，但心地善良、劳动积极时，就大胆地任命他为班里的卫生委员。在他担任卫生委员期间认真负责，班级卫生积分从未扣分。当我发现王天亮虽然基础差，但背诵能力强且为了完成老师的背诵任务下课坚持背诵时，我在班上对他这种品质大力表扬。当学生不相信我说的话时，我利用开家长会的机会，让王天亮同学当众给家长背课文。家长们惊讶的表情，同学们赞叹的目光，告诉我这就是教育。家长更是改变了对老师的看法，能积极主动地配合老师的工作。当我发现郜妙琪同学虽然经常不写作业，但喜欢阅读时，我同意她随时都可以向班级图书角借书(为了便于管理，我要求学生每天二节课后才可以借书)。小小的破例，让她感受到了老师对她的信任。升级考试成绩达到了中上等水平。
二、指导阅读，阅读让孩子们爱上了语文教学
孩子来学校学语文不仅仅是为了考试得90分，更重要的是要提升听、说、读、写的能力。在刚接手六(2)班时，我鼓励他们读书，教室里掀起了读书热;可快小考时，我不让他们把课外书带到学校，让他们把精力放在学习语文课本上。只有做过，才知道那是个多么错误的决定。这一做法降低了学生学习的兴趣，加大了学习的压力。压力适度会变成动力;压力过大，会适得其反，让孩子们讨厌学习。阅读脚步不停歇是我对三(2)班学生的要求。我用名人名言教育他们：饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，但书不可以一日不读。读书百遍，其义自见。具体做法是：
1. 每天至少阅读20分钟，写一篇摘抄。摘抄内容：(1)不认识的字(个别学生读书时不习惯查字典，忽略了查字典也是识字的一条途径，所以我要求学生不认识的字一定要查字典，并告知学生：生字就如拦路虎，这次放过了生字这个拦路虎，下次，它还会继续拦你的路。也许这一次查字典后没记住这只拦路虎，但查的多了，生字就会变成熟字。)(2)好词(3)好句(要求写一句)
2. 班会课进行课上阅读，教师在教室内巡视，静观其读书情况，了解孩子们是在真读书，还是假读书。对学生的读书情况及时进行反馈，并告诉孩子们：要静下心来读书，读书不是做样子。要博览群书，不要光读自己喜欢的书。
3. 多开展读书活动，如“好书，我推荐”“精彩片段读给大家听”“谈读书体会”等。
4. 黑板上的古诗定期更换。学生能背下黑板上的诗后，就由语文科代表更换。
三、深入钻研教材，不断提升教育教学水平
1. 把每一次教研活动当做学习的资源。有的老师认为教研活动只是记笔记，对自己的用处不大。可我不这么认为：(1)每次教研材料的收集这本身就是一种学习。(2)虽然教师的发言材料大都是在网上下载的，但只有首先认可这种做法，你才能采用它。这就是一个思考、筛选的过程。(3)抱着一颗谦虚的心态，我从大家的教研活动中，收获了许多：王芳老师对工作认真负责，能深入钻研教材;闫明霞老师对待工作一丝不苟，积极参与交流互动;史香爱老师能积极地提出自己的困惑，向主持人、在座的教师寻求解决问题的办法......
2. 认真学习课程标准，明确本学段教学目标，把训练学生写好一段话做为本学期的一个重点目标去完成。在语文教学中体现语文学科的特点：工具性、人文性、综合性。(1)通过引导学生上网查资料，进一步了解课文的作者和主人公(2)将写话训练落到实处。通过创设情境，引导学生练习说话。(3)通过办手抄报提高学生的综合能力。(4)通过一篇篇美文，教育学生应该怎样做人。
3. 积极订阅教育教学书刊，利用休息日、课间空余认真研究教材教法，学习先进的教育教学理论。
4. 积极参加各种培训，提升解读教材的能力。
5. 备教材，备学生，备资源，反复地斟酌，真正做到学在学生前，向课堂四十分要质量。
教无止境，学无止境，在新的学年里，我将不断地探索教育教学方法，及时总结经验教训，虚心向他人学习，使自己的教育教学水平不断提升。
教师个人年终心得体会范文
在过去的一年中，我努力实践江泽民总书记提出的“三个代表”思想，认真学习贯彻“十六大”精神，把落实党和国家的教育方针同自己的具体实际紧密结合，进一步转变教育观念，自觉将新课标的精神落实到日常的教育教学工作中，本着一切为了学生的理念，充分地尊重和信任学生，发扬教学民主，倡导学生主学习，从而促进学生的身心和谐发展，同时，我广泛涉猎各科知识和专业知识，虚心向有经验的老师请教，历练自己的教学基本功，努力提高自身的专业业务水平，取得了一定的成效。铺展开来，站在**年的门槛，回首已悄然流逝的**年，我用“且行且歌，乐在其中”来总结。
一、 乐在其中的态度
俗话说：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
我知“教育是一份事业，事业的价值在于奉献;教育是一门科学，科学的价值在于求真;教育是一项艺术，艺术的价值在于创造”，故我好教育，好它富于奉献性、求真性和创造性。好教育，所以我乐在其中。
1、乐于与学生对话
作为老师，我把自己定位在侧重于激发学生潜能，与学生一起在问题探讨中达成共识的参与者，而不是一个全知全能的、超越性的权威。课堂上，我追求让教学在民主、平等的对话中进行，让自己成为话题的提供者，对话环境的创设者，对话教学的主持人，儿童独特见解的谛听者与欣赏者;课外，我争取尽量多和学生在一起，倾听他们的讨论，参与他们的活动，勤找他们谈话，此外我还通过小小本与学生交换意见，成为他们依赖的人。
2、乐于与家长交流
家校合力，才能更有效地促进学生身心合谐发展。因此，我总是把家长当成我最得力的同盟军，争取家长的支持与配合国，与家长互通学生的情况，共商引导学生进步的良方。当学生有错时我及时与家长取得联系，但我理解家长的难处，从不把学生的错误转嫁给家长，而是尊重家长的情感，对家长做到温和有礼，以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。尤其是后劲生家长，我更是对他们一视同仁，平等对待。另一方面，我虚心听取家长意见，学习他们的育人经验。至于家长对班主任或学校工作有意见，我抱着有则改之，无则加勉的态度，做到宽容大度，胸襟开阔，以德服人，争取与家长同心同德育人教子。
3、乐于向师长请教
作为初登讲台的新手，缺乏教育教学经验是硬伤，除了努力反思积累，我总是虚心向有经验的老师请教，从她们身上我学到了不少贴近教学实际的经验，如黄老师提出的教师要慎用表扬和批评的手段以及管理中先紧后松、课堂上教师音量要适度等问题等，教导主任王老师提出如何加强课堂纪律，课文教学如何落实语言文字训练点，如何指导一年级学生的朗读等问题。
4、乐于钻研教育教学
在自己的教学实践中，每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是决不打无准备的仗。在备课过程中，我认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案;在课堂教学中，我始终保持积极、豁达的心态，以学生为主体，同时注重发挥教师导的作用，力求让课堂真正成为双边互动的课堂。在每节课后，我都及时反思，针对一些问题还会撰写教后心得，如《发挥想象在一年级识字教学中的无穷魅力》、《引读，无声的的朗读指导》等，从成功中吸收经验，从失败中吸取教训，以求提升自己的教学水平。
5、乐于提升自己的专业知识水平
我坚持经常翻阅《小学语文教师》，《小学语文教学》等杂志和《教学新理念》、《优秀教学设计与案例》等书籍，对其中有营养的教学信息进行摘录并撰写自己的心得体会;坚持经常到网上浏览相关的教育信息，并针对相关论题发表评论与人进行探讨;坚持参加学校或教育部门组织的每次培训，认真学习并吸取其中的精神，力求提高自身的理论水平;积极争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。
二、 教育路上且行且歌
一年来，乐在教育之中，我且行且歌。
1、与学生亦师亦友，携手并进。课堂上，我们诚挚对话;路遇学生，总能看到他们绽放的灿烂笑容，听到他们那一声清脆的老师好。教师节，学生们送的贺卡上字字珠肌，有一个学生甚至为了找一首符合尊师意境的古诗而读了两本古诗集。一年来，我班履获纪律优胜班级，在校艺术节中，我班编排的课本剧《骄傲的孔雀》在众多节目中脱颖而出。
2、家长坦诚相待，密切配合。大到每当学校举办什么大型活动，家长们总是鼎力支持;小到家庭琐事，家长也会絮絮道来，全然把你当成了朋友。
3、教育教学实践上蓓蕾初放。一年来，我开了多节公开课。《看冰灯》一课参加校二OO三年青年教师课堂教学评优活动获二等奖，《欢庆》一课参加二OO四年“蓝青结对”课堂教学汇报活动，效果良好。一副行书作品获鹿城区教职工书画作品比赛获三等奖，论文《浅谈新课标下的小学低年级口语交际教学》获鹿城区三等奖。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”教育之路漫漫延伸，道远而任重。在今后的教育教学工作中，我会更加严格地要求自己，力争上游，为教育事业贡献自己的一分微薄之力。
教师个人年终心得范文
回顾这些时日，疲惫、紧张已成为伴侣。但希望之花却永开不败，那是因为我们二小人心中都凝聚着一种责任。作为二小的一份子，我也义不容辞地履行着自己平凡的责任。
一、加强教学理论学习，练好扎实的教学基本功
在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。具体做到：
1、备好课
①备教材：我认真领悟新课程标准，深入钻研教材。
②备学生：了解学生现有的数学知识技能水平、兴趣、需要、方法、习惯以及学习新知识可能会有遇到的困难，针对将面临的困难采取相应的教学措施。
③备教法，针对班级实际设计教学，以学生为主体
2、课堂上的情况
课堂教学，关注全体学生的发展，注意信息反馈，调动学生的注意力和主动性。同时激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言尽量简洁明了，以好中差层次提问全体学生，引发学生学习的兴趣，课堂上精讲精练，布置适当课外作业，尽量减轻学生的负担。
3、做好辅导工作
我注意调查学生的的思想动态，帮助他们分析成绩下降的原因，抓好思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，做好转化工作。
4、取长补短，认真学习
为了不断提高自己的教学水平，我积极参加教研活动;听其他老师的课，向他们学习好的教育理论、方法，弥补自己在教学过程中的不足之处。
二、配合学校工作，监督学生练好团体操。
每天上午九点以后，下午三点以后，我们四五年级的全体老师都投身于热火朝天的操练当中。到时组织学生集合，协助王润宏老师监督学生纪律，纠正学生动作便成了我的责任。现在，这项工作正有条不稳的展开---------组织学生的同时，我还要将不参加团体操的学生安顿好，留些学习任务。做到在学习上不让一人掉队。纠正学生的动作我也是一丝不苟，及时发现及时纠正，严格要求。要做到这一点，我们老师们不知要在操场上来回行走多少个来回。我们的脚肿了，头晕了，但我们没有休息，因为我们心中有责任。
三、抓好班级管理，制定四5班小担当档案。
我校的责任教育已开展两周了，我班55名同学都有了各自的一份责任。他们不分高低贵贱，每天荣幸的不知疲倦的履行着。此时的他们也便成了我的小助手。
四、搞好家访，稳定“民心”
由于这些天大型团体操的排练，学生们的心思发飘发散。有时他们高兴地肆无忌惮。表现出来的是不守规矩。面对这种现象，我有针对性的对一部分学生进行了家访。向家长介绍学生在校的情况，要求得到家长的帮助，使孩子很快驶入正轨。
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