党员理论学习书目

　　通过党员理论学习书目，要坚持和发扬理论联系实际的优良学风，注重党员干部学习教育的针对性和实效性，努力在指导实践、推动工作上下功夫，在解决党员思想问题、提高党员素质上下功夫，力求学习教育取得实效。下面是学习啦小编为大家收集整理的党员理论学习书目，欢迎大家阅读。

　　党员理论学习书目篇1

　　《道路自信：中国为什么能(精编本)》

　　由玛雅著，北京联合出版公司、中信出版社2014年6月出版。

　　该书是作者所做的高端访谈汇集，内容涉及经济、政治、军事、外交、文化等多个领域，切合当前中国改革发展实际，也是广大干部群众普遍关注的重大问题。受访者对所谈问题均有深入研究，观点客观、论述精当、富有创见，有利于广大党员干部深入思考现实问题，增强走中国特色社会主义道路的信心决心。

　　《西式民主怎么了(1、2)》

　　由该书编写组编写，学习出版社2014年5月出版。

　　该书汇集了中外数十位学者对西式民主的分析与评价，从不同的角度对西方民主的来龙去脉、现象本质、价值模式、优势弊端等内容进行了阐述，对党员干部全面了解西方民主的实质具有很好的帮助作用。

　　《关于全面深化改革论述摘编》

　　由中央文献研究室编写，中央文献出版社2014年5月出版。

　　该书共分12个专题，收入274段论述，摘自2012年11月15日至2014年4月1日期间的讲话、演讲、批示、指示等70多篇重要文献，集中展示了党的以来围绕全面深化改革、扩大开放而作的一系列重要论述，对广大党员干部深刻理解全面深化改革的重要性艰巨性，系统把握全面深化改革的内在规律和重点任务，具有十分重要的政治意义、理论意义和实践指导意义。

　　《历史转折中的邓小平》

　　由龙平平、黄亚洲等人著，四川人民出版社2014年8月出版。

　　该书讲述了1976年10月粉碎“_”到1984年实行全面改革开放期间，重新走上领导岗位的邓小平在面临中国向何处去的重大历史关头，带领党和人民开创中国特色社会主义道路的艰辛探索，反映了拨乱反正、平反冤假错案、恢复高考、向科学进军、农村改革、中美建交、创办特区、中英香港谈判等重大事件，再现了邓小平在政治、经济、文化等多个领域推进改革开放的历史进程，展示了一个信仰坚定、品德崇高、胸怀博大、胆识卓越的总设计师形象，对广大党员干部深入学习理解中国特色社会主义道路的历史必然性，奋力将改革开放和现代化建设事业推向前进，具有重要意义。

　　党员理论学习书目篇2

　　《改革热点面对面》

　　由中宣部理论局编写，学习出版社、人民出版社2014年7月出版。

　　该书紧密联系全面深化改革和干部群众思想实际，在广泛调研的基础上，围绕弘扬社会主义核心价值观、政府和市场的关系、农村土地制度改革、户籍制度改革、考试招生制度改革、养老保险制度改革、计划生育政策调整、生态文明制度建设、司法体制改革、反腐败体制机制创新等10个问题，作了深入浅出、通俗易懂的解读阐释，既讲是什么又讲为什么，既讲怎么看又讲怎么办，观点权威准确，文风清新简洁，是干部群众进行理论学习和开展形势政策教育的重要辅导读物。

　　《理想信念的理论支撑》

　　由孙正聿著，吉林人民出版社2014年3月出版。

　　这是一部运用马克思主义哲学原理阐述理想信念与人生哲学的通俗理论读物。全书以马克思主义基本理论为基石，以理想信念为主线，深入浅出地阐述了理想信念与人的精神家园、人的社会生活、人的价值追求和“中国梦”的关系，对“要不要坚定理想信念”“要有什么样的理想信念”“用什么支撑我们的理想信念”等问题作了系统回答，对于党员干部树立坚定正确的理想信念并成为自觉的实践追求，具有很好的借鉴意义。

　　《系列重要讲话读本》

　　由中央宣传部组织编写，学习出版社、人民出版社2014年6月出版。

　　该书系统梳理了党的以来，发表系列重要讲话，深刻回答了新形势下党和国家事业发展的一系列重大理论和现实问题，提出了许多富有创见的新思想新观点新论断新要求，是坚持和发展中国特色社会主义的最新理论成果。该书分12个专题，全面阐述了系列重要讲话提出的一系列重大战略思想和重大理论观点，为广大党员干部学习讲话精神提供了权威的辅助材料。

　　《世界社会主义五百年(党员干部读本)》

　　由中宣部理论局编写，学习出版社、党建读物出版社2014年1月出版。

　　该书从社会主义的思想源头空想社会主义讲起，分六个阶段概要叙述了世界社会主义波澜壮阔的发展历程，深刻阐明了我们党带领全国各族人民艰苦奋斗、顽强拼搏，在艰辛的探索和实践中，开创和发展了中国特色社会主义。全书注重史论结合、文风朴实、表达通俗，有利于党员干部深入学习领会系列重要讲话精神，学习社会主义发展史，进一步增强中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信。

　　党员理论学习书目篇3

　　一、指导思想

　　以学习宣传贯彻党的十七大和十七届六中全会精神为主线，高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，围绕党的十七届六中全会提出的推进马克思主义学习型政党建设的目标，着力加强学习型党组织建设，着力加强中国特色社会主义理论体系宣传普及，着力加强社会主义核心价值体系建设，着力加强学风建设，促进党员干部做到真学、真懂、真信、真用，不断增强学校党员干部的危机意识、责任意识和赶超意识，为构建和谐、创新、发展、品位的新化职业中专提供精神动力和智力支持。

　　二、学习内容

　　理论学习，要紧密结合新时期党建工作要求，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观以及党的十七大、十七届六中全会为重点内容。

　　1.学习党建理论知识。着重学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，认真学习党章及党的基础知识，深入学习近年来党中央提出的一系列理论创新成果，深刻领会科学发展、构建社会主义和谐社会、加强党的执政能力建设和先进性建设等理论的内涵，用科学的理论武装头脑，不断提高自身的政治素养和理论水平。

　　2.学习践行社会主义核心价值体系。广泛开展社会主义核心价值体系学习教育，努力把社会主义核心价值体系体现到党员干部教育管理的全过程，融入到党员干部日常工作学习生活之中，以党员干部的模范带头作用推动全社会学习践行社会主义核心价值体系的深化。

　　3、学习总结实践中的成功经验。不断总结各支部、各处室创造的新做法新经验，善于学习借鉴其他学校、单位的好做法好经验，进一步推动工作创新。

　　4.学习业务知识。以业务需要为原则，围绕本支部、本处室业务工作拓展学习范围。学习要结合工作，在工作中学习，在学习中提高，力求做到学以致用，用以见效。

　　5、学习掌握现代化建设所必需的各方面知识。认真学习人类社会创造的一切文明成果，学习现代化建设所需要的经济、政治、文化、科技、法律等各方面知识，学习反映当代世界发展趋势的现代市场经济、现代国际关系、现代社会管理和现代信息技术等方面知识，大力推进学习型党组织建设，积极营造重视学习、崇尚学习的浓厚氛围。

　　三、学习方式

　　1、集中学。重点内容由党员领导干部进行“领学”和“讲学”，同时组织党员干部观看电教片“看学”。

　　2、培训学。根据组织部门和教育主管部门的安排，结合单位实际，有计划安排党员参加各类培训和学习。

　　3、自学。党员结合自身实际，有选择的开展自学，做到自我教育和自我完善。

　　4、专家指导学。每半年上一次党课或形势报告，邀请有关领导或党校老师进行专题讲座。

　　四、学习书目

　　1、为进一步引导党员干部多读书、读好书，推动学习型党组织建设工作深入扎实开展，中宣部理论局、中组部干部教育局向党员干部推荐的第一批学习书目是：《马克思恩格斯文集》、《列宁专题文集》、《毛泽东著作专题摘编》、《邓小平文选》、《江泽民文选》、《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》等7种经典著作。

　　2、中宣部理论局、中组部干部教育局向党员干部推荐的第二批学习书目是：《转变经济发展方式研究》、《社会主义法治理念读本》、《国情备忘录》、《苦难辉煌》、《解放战争》5种。这批学习书目，是在中央有关部门推荐的近30种图书基础上，由有关专家学者认真阅看、严格遴选出来的，具有较强的政治性、思想性、知识性和可读性。阅读这些图书，有助于广大党员干部学习了解推动科学发展、加快转变经济发展方式的内涵和要求，学习了解社会主义法治理念，学习了解我国基本国情，学习了解党领导人民浴血奋斗的历史，进一步增强贯彻落实党的理论和路线方针政策的自觉性坚定性。

　　3、学校党总支向教师推荐的书目有100种。

　　五、学习原则

　　1、坚持突出重点与夯实理论武装基础相结合的原则。认真贯彻落实中央《关于推进学习型党组织建设的意见》，广泛开展学习型党组织、学习型班子、学习型领导干部创评活动，组织开展学习型党组织创建观摩活动。每月推荐一本经典书籍，每月开展一次专题调研，每月研读一篇特色文章，每月组织一次党总支成员讲座。评比表彰理论学习先进支部、理论学习先进个人、优秀调研报告。通过形式多样卓有成效的理论学习，让党员干部系统掌握中国特色社会主义理论体系，自觉用党的理论创新成果指导实践、推动工作。

　　2、坚持分类指导与因人施教的原则。针对不同的学习对象，采取灵活的教育方式，把集中学习与个人自学、理论研讨与调查研究、走出去与请进来结合起来，增强理论学习的吸引力和感染力。

　　3、坚持整体推进与注重“细胞”建设相结合的原则。积极推进学习型组织建设，抓好学习型组织“细胞”工程建设，将学习型组织创建活动向基层拓展，使学习型组织创建的基础更加坚实。深入抓好基层党员干部的学习，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，广泛开展深入持久的主题实践、基层宣讲等系列活动，运用现代信息技术、新兴媒体等新抓手，通过多种载体，深入回答党员干部关心的理论问题和社会热点难点问题，促进党的理论创新成果入耳、入脑、入心，把理论学习活动搞得有声有色，深入扎实。

　　4、坚持调查研究与学以致用相结合的原则。以调查研究深化理论学习，以最新理论成果促进科学决策。大兴调查研究之风，从调研中发现问题、在学习讨论中提出解决问题的办法，在实际工作中推动问题的解决。

　　5、坚持制度建设与常态管理相结合的原则。进一步加强对党员干部理论学习的组织领导和常态管理，要提供必要条件，切实保证理论学习时间、内容、人员、经费、效果五落实，提高理论学习成效。继续坚持和完善各项学习制度，着力构建促进领导干部自觉学习的长效机制。完善学习检查制度，半年抽查各支部的学习笔记，全年实行全面检查。每年自学时间不少于300小时，全年集中学习时间不少于12次,读书笔记不少于2万字。

　　六、学习要求

　　1.要精心组织。各处室要对全年的学习教育工作作出系统安排，及时制定学习计划，明确任务，精心组织，抓好落实。

　　2.要深化机制。一是深化党员干部学习检查评价机制。进一步健全个人自学、集中学习、课题调研等学习制度。二是深化党员干部“周一固定学习日”制度。全年集中学习、交流不少于12次。严格学习考勤制度，建立健全学习档案，做到每一次学习活动有记录。三是深化党课教育制度。领导干部讲党课不少于一次。

　　3.要创新方法。各支部要因地制宜，因材施教，坚持灌输式与互动式相结合、集中学习与个人自学相结合、正面引导教育与警示教育相结合、理论学习与各种实践活动相结合等各种行之有效的学习方法，创造性地开展学习教育活动。

　　4.要注重实效。要坚持和发扬理论联系实际的优良学风，注重党员干部学习教育的针对性和实效性，努力在指导实践、推动工作上下功夫，在解决党员思想问题、提高党员素质上下功夫，力求学习教育取得实效。

　　附件：1、集中学习计划安排表

　　2、学校党总支向教师推荐的100种书目

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