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学校心得体会感悟

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每次写心得的时候都可以按照一定的节奏和顺序来安排自己的人生,这种习惯可以让自己更加有条理地生活。写学校心得体会感悟要注意什么?这里给大家提供学校心得体会感悟下载,供大家参考。

学校心得体会感悟

学校心得体会感悟篇1

从一名学生家里出来的时候,夜已经深了。虽然我极力劝阻,一家三口还是执意要送我下楼。在漆黑的楼道里,孩子的父亲感叹:现在像您这样坚持家的老师越来越少了!很简单的一句话,竟然让我一时语塞。家长表达的是一番感激之情,而我却无法高兴起来。

记得自己初当班主任的时候,常在教育和管理学生问题上不知所措,于是便不断地向有经验的老师请教,他们毫无例外地都向我介绍了做好班级管理和学生教育工作的有效方法家。为此,我充分利用一切可能的时间,走进学生的家庭,和家长共商教育管理孩子的对策,和孩子促膝谈心。正因为我走近了家长与孩子,他们也因而走近了我。

客观地讲,目前教师走进家庭与家长、学生真诚交流确实正在减少。现代通讯日益便捷,一个电话就将学生的所有问题向家长统而告之;学生犯了错误,动不动就将家长叫来,轻则告学生的状,重则埋怨、训斥家长。

现代教育的一个显著特征是教育的.社会化,它决定了作为教育教学主要任务承担者的教师必须协调处理好与家庭之间的关系,充分调动家长的积极性,共同完成培养和教育孩子的任务。人们常说:家庭是孩子的第一所学校,旨在强调家庭教育的好坏对孩子能否健康成长至关重要。尽管父母和教师在培养的目标上是一致的,但由于双方在教育观念、教育方法、文化水平乃至个性上都可能存在差异,于是在教育效果上就会出现优、差、快、慢的区别。如何指导好家庭教育,便成为广教育工作者义不容辞的责任。因此,我建议:作为教师,无论多忙再累,应务必抽出一定的时间去学生家里走一走,和家长、孩子深入地谈一谈!

记得以前自己做教师的时候,一个学期学校开2次家长会。家长会后,家长们总是排起队轮番与班主任交谈。那时的我也常想,如果教师平时能抽出点时间,登门家,进行平等、深入、随和的交谈,实在是好事一桩。但其实,教师多工作很忙,很辛苦,每天回到家里像散了架似的,教师往往又要做家务,现在的学生居住较以前分散,坚持进行家,并非是一件容易做到的事。因此,家应该有各种形式,亲自登门固然是家,家长会也是一种家,请家长到学校个别谈话也应该是一种家,师生之间、学校与家长之间可以通过电话、电子邮件及时交流;可以引导学生自制网上班级主页,设立班内外新闻、师生家长留言簿等;还可以策划家庭参与的亲子活动,等等。只要真诚、平等地沟通,学校和家长、老师与学生之间,便不会再有围墙,教育也不再会留于形式。家就是给学生鼓劲,给家长希望。家是维系教师、家长、学生的纽带,实通学校、家庭、社会的桥梁,在学生教育中起着不可替代的重要作用。

家是一种沟通!家不应只有一种固定的形式,家是一种建立在平等的、共同的目标之上的沟通。在我们传统意义上,每一个孩子属于一个家庭的,而站在现代社会的立场上讲,孩子是我们这个社会的,因此,孩子的教育应当是家庭、学校、社区共同的责任!

如果家长与老师能成为朋友,如果家长和老师能共同成为孩子的朋友,我相信,不管是老师、家长还是孩子,彼此间会有更多的快乐。

学校心得体会感悟篇2

记住小时后,父亲问我:“你长大了干什么?”“当教师!”是的,小时后,我最大的希望便是当一名教师。为了那希望,常常招集几个小顽童,墙上挂上一个小铃铛,用手摇几下,表明上课了,然后便摇头摆尾的讲起了连自己都一知半解的“锄禾日当午,汗滴禾下土…….”那种庄重而崇高的感觉便油可是生,长大后,当我带着学校芳华的热情踏入实小校门时,当我开端生长为一名公民教师时,才真实懂得了这已不再是一种游戏,而是一种作业,伴着这种作业要求我具有崇高的教师品德本质,这才是咱们心灵的归宿。

俗话说:“教育是一个良知活儿!”这句话言必有中地道出了师德的重要性。师德崇高的教师会用自己的言行影响学生,耳濡目染的感染学生,在教授常识的过程中,教会学生怎么做人;师德崇高的教师,会不断更新教育观念,教育中辅导学生学习,教授学习办法,使学生终身获益;师德崇高的教师,会不时处处静静耕耘,忘我贡献,蜡烛相同,无怨无悔。实小早已是一所一流的学校,社会各界人士都已认可。

一份耕耘,一份收成,我校之所以获得如此骄人的成果,那是由于咱们有一支过硬的领导班子,更离不开教师们勤劳的支付。咱们到处能够看到,咱们学校的教师无时无刻不在起着演示效果,以他们执着的精力、广博的常识,丰厚的教育经历为实小发挥着光和热。多少次教师们都是带病上课,多少天教师们都是以校为家,多少位教师都是一个班主任兼两个班的课,有多少教师的孩子姑且在读书肄业的关键时刻却无暇照料,可是,他们无怨无悔,他们不曾诉苦。

当看到学生们羽翼丰满、展翅高飞时,他们倍感欣喜;当他们听到学生“教师,您辛苦了”这遍及的问好时,艰苦都已云消雾散,唤来的又是旭日东升的明日。

有人说,历来没有哪一个作业像教师相同支付如此的多。是啊,他们只求支付不求报答。说忘我吧,太老套了,用他们自己的话说便是对得起自己的良知,咱们的教师呀,在世人任意蹂躏良知时,却用生命去保护,一遍一遍地向学生们叙述着真、善、美,不吝支付终身的价值,何认为证?夜晚的星光能够作证,学校的白杨树能够作证,桌上大大小小的药瓶能够作证!

“兢兢业业、静静无闻”这是老黄牛的精力;“采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜”这是蜜蜂的精力,”焚烧自己,照亮了他人”便是蜡烛的精力。能够说每种产品的存在,都有一种精力支撑着它。教师的存在呢?支撑它的就应该是这种崇高的师德吧!

一位哲学家说过:“人的终身只要三个日子:昨日、今日、明日。昨日叫无法,今日叫无畏,明日叫无悔。“到垂暮花甲,蓦然回首,慨叹普通孕育了巨大,日子赐予了夸姣。由于我在实小找到了我心灵的归宿,从教人生我有泪无悔。

学校心得体会感悟篇3

为切实提高教师思想政治素养,维护人民教师良好的社会形象,提高教师队伍的整体素质,推进教育改革,提高教育质量,办好人民放心满意的学校,特制定计划如下:

一、指导思想

继续巩固和扩大学习实践_活动成果,紧紧围绕学校中心工作,进一步解放思想,根据《中小学教师职业道德规范》,着眼于教师的政治思想工作,着力于师资队伍建设,从而进一步提高全体教师的政治觉悟、道德水平、职业认识,打造团队精神,推进学校科学发展,创建平安、健康、规范加特色的校园文化,开创学校工作新局面。

二、工作目标和内容

1、深化理论学习,提高学习的实效性。采取集中学习、自主学习等形式,组织党员干部、全体教职工深入学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》,《国家义务教育条例》等,力求在真学真懂真信真用上有新收获,在武装头脑、指导实践、推动工作上有新成效。

2、提高理论学习的实效性。认真开展学习实践《中小学教师职业道德规范》和其它法律法规活动。开展“立高尚师德,树教育新风”主题实践活动,把职业道德规范转化为广大教师的实际行动。增强广大教师依法执教意识,依法规范教师的教育教学行为,提高教师的法律素质。坚决杜绝教师上课接打手机、体罚或变相体罚学生的行为,坚决杜绝各种形式以教谋私,坚决杜绝违反教师职业道德有损教育形象的行为。进一步提高教师的师德修养,促使全体教师敬业爱岗,教书育人,为人师表。

3、采用不同形式加强保持党员先进性教育。扎实开展“党员示范岗”创建活动,进一步提高党员、干部的思想认识和自身素质,坚定理想信念,改进工作作风,清正廉洁,热心服务,更好地发挥先锋模范作用。

4、不断学习教育理论,提升教育理念,进一步丰富和发展素质教育的新理念,跟上时代节拍,努力使自己成为新时代的新教师。

5。关心国内外时事政治,学习各级行政部门颁发的有关文件资料和宣传材料,不断提高全体教师的法制观念和以法治校的能力,创设健康向上的校园文化,营造和谐的人文环境。

6、继续学习先进人物事迹,用先进人物的事迹激励广大教师的工作热情。

7、继续倡导教师开展读书活动,通过读书提高教师的素养,进一步提升全体教师的精神境界和师德水平,牢固树立大局意识、集体意识,切实做到为学生终身发展服务。

三、学习要求及措施:

1、学校班子成员落实到各教研组学习,做到按时到场,带头启发,联系实际,积极引导。

2、每位党员必须认真学习,带头发言,勤作笔记,努力践行,从而进一步提高自己的政治修养。

3、每位教师必须充分认识政治学习的重要性,自觉参加每次政治学习,不迟到、不早退,认真学习,热烈讨论,切实提高自己的政治素养。

4、本学期政治学习采取集体学习、分组学习和个人自主学习相结合的形式,每月集中学习2次,自主学习2次,这样,本学期集中学习共8次,自主学习共8次。自主学习内容为《教师法》《教育法》《国家义务教育条例》,且侧重权利和义务方面。作笔记时,每次都要标明学习方式,写清学习时间、学习地点、主讲人等。

5、依据文件精神,认真开展“五节”活动,为节约纸张,要求政治学习笔记内容要手写在笔记本上。

学校心得体会感悟篇4

今天我们假日小队举行了一次有意义的环保活动——参观低碳科技馆和捡垃圾。

在低碳科技馆的儿童天地里,一个水池吸引了我,我拿起那里的水枪,向目标射去,转盘神奇地转了起来,好玩儿极了。我想:水的&39;力量好大啊。在生活中,水可以用来发电,那叫“水利发电”,还有太阳能也可以发电,都属于清洁能源,如果我们能多用些清洁能源,就可以减少些环境污染,就能看见更多的蓝天白云,绿树好空气,那该有多好啊!

参观完低碳科技馆,我们开始了另一项环保小卫士都喜欢的活动——捡垃圾。我拿着塑料袋东跑西跑,一会儿从大厦跑到了水边,一会儿又从水边跑到了绿化带旁,不过,我可不是在玩,我是在找垃圾呢,就像是个小雷达,哪里有垃圾,我就跑到哪。短短十多分钟,我一共捡了2片泡沫板、一个易拉罐、10个食品包装袋、一个尼龙袋,怎么样,战果累累吧!可是这样的结果是你想要的吗?

今天,我们七个环保小卫士既学习了低碳知识,又以行动美化了环境,我们都觉得很开心,希望有更多的小朋友、大朋友一起加入到我们环保小卫士的队伍里,向污染宣战!

学校心得体会感悟篇5

时间冉冉,转眼间大学的第一学期匆匆而过,留下的是最美好最珍贵的回忆。常言道:“君子有所为,有所不为”。无论做任何事情都要三思而后行,瞻前顾后,只有这样,方能有所收获,进而才能提升自身素质,否则便会“竹篮打水—一场空”,徒劳无功。

平心而论,进入大学我学到了很多的东西,有幸加入学生会,更使我有机会接触更多的人和事,令我受益匪浅!回过头来看看自己走过的路,汗水和欢欣并存,成功与失败同在。也许是这个学期过得太快了,而自己想做而又来不及做的事情真的太多太多,而且曾经做过的事情也并不是做得很好,此时此刻想写一写总结难免会觉得自己的笔头有点苦涩。然而,不管自己如何没有勇气面对,过去的不能改变,总结终究还是要写的,因为只有总结了过去,才能更好的提高自己,才能以此为镜更好地认识自己,完善自我,并指导以后的工作。

在学生会里工作可以让一个人增长不少知识,不管是在学习方面还是在工作方面亦或是其他方面……在学生会,我学会了如何待人处事,懂得了一个团队团结协作的力量是多么的强大,知道了努力认真的做好每一件事是多么地开心,体会到为老师同学们服务是多么地快乐……在学生会这个大家庭里面,我觉得自己就像沙漠里微不足道的沙粒,但沙漠就是这样的很多颗微不足道的沙粒堆积而成的,虽然我的力量是微弱的,但我们学院的中坚力量——学生会,就是由许多这样的微弱力量组成的,我们不可以忽视其中任何一丝小小的力量。“团结就是力量”说的就是这个道理。

用心做事才能把事做对,认真做事才能把事做好。

学习部的工作很繁琐、也很重要,稍不留神便很容易出乱子,所以要用心做事。用心即是要有责任心、有耐心,二者缺一不可。上大学以来,尤其是加入学生会学习部以后,我最大的收获就是懂得做人要有责任心。过去的我总是喜欢抱着“事不关己高高挂起”的心态处事待人,总以为自己是世外桃源之人,外面的事情与自己毫无关系。现在回想起来,那时候的我真的很天真、很愚蠢。现在我终于明白做人应该有所担当,若不然人就会很轻浮,整天会感到无所是事。其实当一个人有责任感时,不管他在什么时候做什么事,也一定会定下心来,耐心地把事情做好。所以我觉得有责任心至关重要,也只有用心才能把事情做对。

认认真真地做事情做好,把任务完成得妥妥当当。高中时候,我曾是很散漫的,不懂得纪律的重要性,也不懂得处理人际关系,更不懂得组织工作。都说在大学要想锻炼自己,一定要多参加活动。我想,跟着师兄师姐们一起干工作,让我从对学生会工作的异想天开到踏踏实实,一步一个脚印,尽自己最大努力,把事情做得尽善尽美。从一次又一次活动中我感受到,做好,需要的绝不仅仅是激情和刻苦,还要用自己的大脑和心。用脑想每一个细节,细节决定成败;认真体会被服务对象的心理和感受,思其所思才能做得让其满意,正如我们学生会的宗旨所说的“你满意,我成功”。

我相信学习部是一个真正干实事的部门,真正锻炼人的部门。我相信,我能把我感动的一瞬又一瞬记在心中,为学习部服务,为我们学院热爱学习的同学们服务;我相信,有我们,学习部会有更出色的工作,更精彩的活动,赢得大家更满意的微笑。

学校心得体会感悟篇6

12月17日,本人有幸参加了县进修学校组织的针对前勤教师的的业务培训活动,作为一名青年教师,尤其是从事地理教学的的青年教师,我们亟待成长、亟待取得教学能力的显著提高,所以名师的指导对于我们来说弥足珍贵!

本次培训主办单位斥巨资为我们邀请到了吉林省教育学院地理教研员骆秦俐老师,骆老师从事地理教研工作已有多年经验,出版了大量关于地理教学工作的相关文章,并长期担任全国地理优质课评选活动的评委,可谓是真正的资深地理教学专家,真正的地理学科带头人!

本次活动骆老师为我们深刻的剖析了地理学业考试试卷,从十一个方面分析了有关地理学业考试试卷的命题原则、命题内容等等,从骆老师的深入讲解中,使我了解到虽地理学科不纳入中考科目,但地理结业考试的命题与中考一样严谨,谨遵地理课标要求,试卷覆盖面广、重难点突出,同时,命题紧密联系实事,突出地理学科特点。

通过本次学习结合自己教学实际,在今后的教学工作中本人力争做到以下几点:

1、激发学生的积极性及学习兴趣

通过学生熟悉和感兴趣的地理问题和现象,展示地理

内容的丰富多彩和智力价值,初步激起学生的求知欲。

2、联系人们生活的实际与地理环境的关系

按照地理课程标准的要求,使学生学习对生活有用的地

理、对终身发展有用的地理,使学生实实在在认识掌握地理知识的重要性。

3、制定一系高效的教学方法

在教学中,除了扎实他们的基础知识外,本着素质教育的要求,还应让学生自己体验成功、培养自信,使学生养成良好的学习习惯。

骆老师的言传身教犹如醍醐灌顶一般,使我受益匪浅,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索……,希望日后可以多举行类似学习培训活动,使我们快速成长!

学校心得体会感悟篇7

作为一名大学生一定要有一种实践的勇气,迈出这一步是非常关键的,现在我想了很多,在实践方面我还是欠缺了很多,我想在大学能够有一定的社会经验这是非常宝贵的,我充分的感受到了这一点,在工作当中我我一直都在为这些着想,我希望能够锻炼到自己,很多时候我就是缺少这种珍贵的经历,现在我想了很多,在社会实践上面我一定要认真对待,我想让自己保持这一点是非常不容易的,这次很有幸能够有机会去实践一番,还是有一番心得的。

大学生活往往就是这么轻松,但是我不想这样下去,其实在大学能够保持非常充实的状态是非常的难得,过去很长一段时间在工作方面我都一直在积累,我不想虚度光影,毕竟大学时光是非常紧张的,这次去给学校拉赞助我感觉自己真的受益匪浅,大学几年的时间我应该去常识,一些没有做过的事情积极主动地去尝试总是没错的,现在回想起来我还是感觉收获很多,在拉赞助的时候是非常考验应变能力的,对于这一点我感觉很深刻,过去在学校我是对这一点没有什么概念,我觉得跟别人交流就是一件非常简单的事情,但是拉赞助又是完全不同的感觉了,十分珍贵,现在想想就感觉这些都是非常难得的一件事情。

在工作当中我一直对自己保持一份初心,我想让自己在工作当中积极主动,这一点是毋庸置疑的,在学校我一直没有重视起来,对自己的社交方面还是欠缺了很多提高,我也知道这影响是非常不好的,现在想了这些我感觉其实都是可以接受的,我也在慢慢的提高自己能力,这次拉赞助让我最大的感受就是我在跟陌生的谈赞助的过程当中,我分型对方的需求,结合我们需要达到的目的,抓住了这两点谈成一笔赞助其实是不难的,这让我感受很大,我最后通过自己的努力,谈成了赞助,我希望今后还是能够有这种经历,毕竟这是直接让自己去面对问题,临时的应变能力得到足够的提升,虽然说不是一笔很大的赞助,可是于我意义非凡。

这次社会实践活动弥补了过去我的一些不足,大学生活工作当中我也想着能够让自己有一段珍贵的经历,现在我想了很多这些都应该是需要值得提高的,我想了想在这方面我的觉悟还是不够高,虽然说这些都是应该去考虑的,在今后我也一定会更加丰富自己的社会经验。

学校心得体会感悟篇8

20__年11月13、14号学校组织高中教师到慈利一中参观学习,这是史上规模最大,档次最高的一次活动。

早上7点多我们乘车出发,老师们都非常兴奋,放下了繁重的教学工作轻松一下,是我们期盼已久的。一路上很幸苦,颠簸、晕车但我依然不忘看两边的风景,湘西北美丽的自然景观令人心旷神怡。我们先到江垭温泉,在大自然中沐浴,身心得到了彻底放松。平日的同事一起聊天增进了感情,逛了镇上的商铺体会到我们生活在大城市的优越感,买了当地的.特产为居民增加了收入。看到漫山遍野的橘子和柚子,尝了之后认为当地政府要引导农民种植优良品种,规模化种植,把优质农产品推向市场。湘西风景秀丽、民风淳朴、旅游资源丰富,开展特色旅游是当地经济发展重点。由于是地理教师,一路的感触颇深。

参观慈利一中是我们此次活动的重点,早上9点多到一中,三百多亩的校园,三个年级,三千多师生,老师们羡慕不已,我们也看到县里对教育的重视和投入。校园内功能分区明确,教学区、生活区、运动区、中心广场井然有序。运动场上“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的标语体现了学校重视学生的身心健康,为学生的终身发展奠定基础。第二节课后学校举行升旗仪式,学生脚步从容、列队整齐,体现了学子们良好的素质。老师们看了学校的光荣榜,高三学生优异的成绩真让人羡慕,学校每年都有学生考入清华、北大,彰显了学校的实力。校长介绍了学校的办学历史、办学理念和发展现状,一中有百年历史,从小学堂到中学经历了战火的洗礼,一中的办学理念与时俱进,为社会培养了大量人才。之后我们与地理同行进行了交流、学习。

返程时途径益阳市区,新修的城市道路为六车道,两边路灯利用太阳能和风能,城市扩展迅速。宁乡县发展也很快,工业园、高档楼盘沿着金州大道展开。县里利用当地优势条件引进外资,通过调整产业结构,迅速崛起,实现了工农业生产的大发展。

通过此次活动老师们放松了心情、增长了见识,为今后的教学积累了素材。希望学校经常组织老师或学生出去参观,不仅可以开拓视野,还把书本知识与生产和生活相结合,有利于师生的发展。

学校心得体会感悟篇9

大一学年,我的体育课选修了篮球课程,通过一个学年的学习,我的篮球技术有所提高,对篮球带来的运动精神有了更深的理解,有一些心得体会。

篮球是一项竞技体育,有激烈的身体对抗,不仅对个人的素质要求较高,最重要的就是团队配合,就个人技巧而言,运球,投篮,上篮等基础技能要求要扎实良好的运球技巧,投篮准度和上篮的成功率对胜利有着决定性的作用。胯下运球,背后运球,换手运球等运球技巧对篮球突破进攻有着重要意义,闲书的掌握这些技巧对比赛有着极大的意义,投篮和上篮的成功是一次成功的进攻的标志,投篮有打板投篮、后仰跳投、转身后仰跳投等是避免被封盖而得分的高难度得分方式。上篮如拉杆上篮,风车,换手上篮等都是具有相当难度的得分方式,对个人的球技和身体素质的要求很高,切观赏性强,即是竞技体育,篮球是力量、速度和运动美感的完美体现,团队协作也是其中不可缺少的一个部分。如进攻方面就有针对不同的位置有俗称的“大二”、“打三”、“打四”等战术,即控球后卫通过发号施令,全体队员根据情势掩护空位得分点进攻得分,防守分为联防和全场紧逼防守,联防的特点是整体性强,触一发而动全身,整体防守效果佳,能有效阻止对方球队的突破,但他的缺点是被挡拆战术易攻破,对方球员可以进攻得手。全场紧逼防守,其特点是防守队员一对一防守进攻队员,从对方底线发球开始,防守效率高,对一些体力占优势的球队,这是很好的一种防守方式,其缺点就是对个人的素质要求较高,体能消耗较大。

篮球是一项充满激情的运动,除了相应的技巧,更重要的超越了身体的便是其运动精神。作为一项竞技体育,打篮球时体现了体育精神是美丽的,极具感染力,永不服输的信念积极拼抢的斗志,求胜的强烈欲望,以及在运动中产生的愉悦感令人热血沸腾。此外还有重要的一点,就是团队合作精神,阿迪达斯篮球鞋的TS系列广告语就是“无兄弟,不篮球”,团队合作意识可以通过队友之间的交流、配合产生默契,以团队的力量几百对手,如果每一位队员都有极强的求胜的激情,那么通过团队精神可以让这些激情有效的组合,达到拧成一股绳,甚至1+1>2的效果。

篮球是一项力量与美还有激情相结合的体育运动,它不仅使我的身体得到了锻炼,更陶冶了我的情操,身心受到了洗礼。

学校心得体会感悟篇10

前苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出:"教师的人格是进行教育的基石。"所以,从某种意义上讲,教师的职业道德不仅是个人意义上的品德问题,而且赋有深刻的社会意义。它关系到千百万青少年一代的健康成长,关系于祖国的未来。今天,在改革开放和社会主义市场经济的新形势下,在深入进行教育改革、全面实施素质教育的新形势下,进一步加强师德建设显得极为重要。

教师素有"塑造人类灵魂的工程师"之美誉。在对灵魂塑造的过程中,教师既要有比较渊博的知识,更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教师应当成为学生的表率,成为学生的良师益友,成为全社会文明的楷模。为此,教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养,展现自身的人格魅力。那么,如何提高自身的师德修养呢?我认为应该从以下几个方面做起:

1、热爱学生,诲人不倦

热爱学生,诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德,是衡量教师道德水平高低的主要标志。每一个学生,都希望得到教师的爱,师爱是一种巨大的教育力量。它能使学生感受到教师的温暖,产生愉快的情绪,从而激励他们对学习的兴趣和爱好。了解学生和关心学生,是热爱学生的起点。教师仅仅把功课教好是不够的.,还要多关心学生的健康成长,为学生的一生着想,()从思想上、学习上、生活上全面了解学生,关心学生,爱护学生,因势利导地进行有针对性的教育。热爱学生还要尊重和信任学生。教师要有民主思想,尊重学生的人格,尊重学生的感情,允许学生独立思考,切不可刺伤学生的自尊心。在日常的教育教学工作中,认真评价学生的行为,和善平等地对待学生,绝不能为了树立自己的威信而对学生采用体罚、讽刺、挖苦等侮辱人格的做法。当学生进步时,教师不要吝惜自己的赞美之辞;当学生犯错或退步时,教师也不要任自己的批评侮辱之话泛滥。多一点微笑,多一点赞美,多一点信任,你会得到更多的回报。

2、热爱祖国,爱岗敬业

热爱祖国,献身教育事业,是教师道德最基本最重要的要求。爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则,是教师职业道德的基础和前提。尤其在市场经济条件下,在教育大发展的今天,教师要正确处理好奉献与索取的关系,不计较个人得失,发扬"红烛"精神,甘做"人梯",安于"粉笔生涯",以"捧着一颗心来,不带半根草去"的高尚情怀,献身教育,鞠躬尽瘁。相反,如果教师不热爱自己的事业,"身在曹营心在汉",必定不能把工作做好。

3、以身作则,为人师表

在教学实践活动中,教师只有以身立教,为人师表,才能有力地说服学生,感染学生。无数经验证明,身教重于言教,"不能正其身,如正人何?""其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。"这说明凡是教师要求学生做到的,自己必须先做到,给学生树立好榜样;凡是要求学生不做的事情,自己本身坚决不做,以免给学生留下坏的影响。教师要以自己的良好道德言行来教育和感化学生。

诚实正直,勤奋好学,礼貌待人,是教师以身作则,为人师表的具体体现。如果教师缺乏坚定正确的政治方向,没有远大的理想,其教育必定失败。教师要教育学生勤奋刻苦,好学进去,自己必须勤奋好学,广学博览,精益求精。教师在日常教学中,要用文雅和亲切的语言启迪学生的心灵,陶冶学生的情操,以自己的模范行为,影响教育学生。

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