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幼儿园父亲节教案设计父亲节最新活动

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  世界上有52个国家和地区是在同一天过父亲节。以下是小编精心收集整理的幼儿园父亲节教案设计,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。

  幼儿园父亲节教案设计1

  活动目标:

  1、在互动交流中感受爸爸的本领,激发幼儿爱爸爸的情感

  2、活动中鼓励幼儿用较完整的语句,大胆表达爸爸的本领

  3、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。

  4、增强思维的灵活性。

  活动准备:

  经验准备:对爸爸进行调查,填写调查表。

  物质准备:爸爸调查表(姓名、属相、爱好、本领)、几位幼儿的爸爸等。

  活动过程:

  一、爸爸调查表:

  1、“前几天请宝宝们回家对爸爸进行了采访,你们知道了爸爸的哪些事情?

  (幼儿自由讲述)

  2、出示幼儿共同收集的调查表。

  (鼓励幼儿用较完整的语句表达)

  3、小结:“宝宝们真厉害,你们知道了爸爸的许多事情,有的知道爸爸的生肖,有的知道了爸爸的年龄,还有的知道了爸爸的职业。”

  二、爸爸的本领:

  1、“今天我们班级请来了几位爸爸,他们是来干什么的呢?待会你们就会知道啦”

  2、鼓掌欢迎爸爸上场

  3、请爸爸做自我介绍

  4、观看爸爸的歌曲表演、做手工表演、变魔术等。

  5、“宝宝们观看了爸爸的表演,喜欢吗?觉得爸爸怎么样?

  小结:我们如果要像爸爸一样本领大,就要从现在开始努力学好每一个本领,将来才能像爸爸一样

  三、散文欣赏:《爸爸的手》

  1、“宝宝有一双小手,爸爸呢有一双大手,爸爸的大手有什么本领呢?我们一起听一听”

  2、欣赏散文《爸爸的手》

  (交流散文中爸爸的手的本领)

  3、“想一想爸爸的手,还会有那些本领呢?”

  (引导幼儿回家和爸爸交流)

  幼儿园父亲节教案设计2

  【活动设计】

  每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往,我们总是过三八妇女节母亲节,唱的歌也总是“世上只有妈妈好!”幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感,其实,父亲也有其温柔的一面,父亲也有着与子女嬉戏的渴望。为此,利用父亲节设计此活动来激发孩子关爱爸爸的意识。尽可能让幼儿体会情感,让孩子知道爸爸工作的辛苦,自己也应该关心爸爸,并能用相应的语言表达出来。

  【活动目标】

  1、愿意用简短的语句介绍自己的爸爸,能向同伴介绍爸爸的职业。

  2、理解爸爸工作的辛苦,乐意大胆表达对爸爸的爱。

  3、欣赏散文诗,增进父子间的亲情。

  【活动准备】

  1、每人带一张自己爸爸的照片。

  2、事先在家里将把爸爸的手印印在纸上,并沿轮廓剪下来。观察自己爸爸的日常生活,了解爸爸的职业。

  3、散文诗《我的爸爸》挂图、磁带。

  【活动过程】

  一、通过提问引出谈话话题。

  小朋友,你知道父亲节是哪一天吗?(每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。)“我们每一个人都有一个爸爸,每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的?他是做什么工作的?”

  二、引导幼儿自由交谈。

  将幼儿分成几个小组或两两结伴,要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。在自由交谈后,请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸,大胆地讲出自己对爸爸的认识。

  三、比一比。

  请幼儿将自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比,说一说爸爸的手为什么这么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家还做些什么事情?

  四、引导幼儿欣赏散文诗《我的爸爸》。

  1、配合挂图完整欣赏一遍。

  请幼儿说一说感觉:爸爸举起宝宝,宝宝想什么?坐在爸爸翘起的二郎腿上,就像坐什么?骑到爸爸的脖子上有什么感觉?

  2、你喜欢你的爸爸吗?为什么?你在家最喜欢和爸爸做什么?

  在幼儿谈话过程中,教师为幼儿提供新的谈话经验。如:我的爸爸是医生,爸爸的工作很辛苦,每天都要给病人做手术,晚上还要看书、开会。我喜欢和爸爸在一起整理图书、做游戏、等,还帮爸爸做其他事情。我喜欢我的爸爸……

  3、教师小结。

  我发现你们爸爸的本领都很大,每天上班很辛苦,并且爸爸都很爱孩子,希望我们的小朋友成为好孩子。父亲节到了,小朋友也应该关心爸爸,爱爸爸。你为爸爸做什么事来表现你很爱他的呢?你可以为爸爸做些什么事让爸爸高兴?(抱抱、亲亲、给爸爸倒水,捶背等)。

  幼儿园父亲节教案设计3

  活动目的:

  1、让孩子知道6月份第三个星期天是父亲节,理解爸爸的工作辛苦。

  2、通过亲子活动增进父子间的感情,让爸爸明白自己在孩子心目中的位置,在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子。

  3、让幼儿知道节日的时间。

  4、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。

  活动准备:小鼓、毽子、梳子、奖状、礼物、幼儿手工作品

  活动时间:6月15日下午4点30分

  活动流程:

  一、幼儿迎接自己爸爸进活动室,倒一杯水给爸爸喝,并送上手工作品——扇子,说一句甜甜的话:爸爸,您辛苦了!

  二、教师引语:首先感谢各位家长的到来,每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往,我们总是过三八妇女节、母亲节,唱的歌也总是“世上只有妈妈好!”父亲——被我们遗忘了吗?其实,父亲也有其温柔的一面,父亲也有着与子女嬉戏的渴望。针对这种情况,我们在父亲节到来之际邀请爸爸们来参加“大力士爸爸”的亲子活动。今天的活动主要以亲子游戏为主,现在开始第一个亲子游戏。

  三、亲子游戏环节

  1、梳头

  玩法:每组请三到四名长发的女孩子和爸爸,请爸爸为女儿梳头扎辫子,要求梳得光滑干净,扎牢就行。

  2、袋鼠

  玩法:每组请幼儿三到四名男孩子面对家长,双手抱住家长的脖子,双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿,快速跑到对面终点,速度最快者为胜利。

  3、我给爸爸穿鞋子

  玩法:每组请10名爸爸和幼儿参加,首先让幼儿认识爸爸的鞋子,然后让爸爸将鞋子脱下后放入圆圈内,老师将鞋子打乱,游戏开始,幼儿从圆圈内找出自己爸爸的鞋子,并帮爸爸穿好,先穿好的爸爸站起来示意为胜利者。

  4、击鼓传花

  玩法:鼓声停,花传到谁手里,幼儿说一句祝福的话或表演一个节目,爸爸介绍自己的工作说一件家里的趣事。

  四、结束部分

  音乐响起,幼儿亲自为爸爸颁奖。全体合影留念。

  师小结:在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子,让孩子在成长的过程中留下更美好的回忆。

  反思

  通过这次父亲节活动,给幼儿上了人生的一堂课,还让幼儿了解到母爱如海,父爱如山。能使幼儿更加珍惜家人对自己的爱,并自己去尝试爱家人,跟家人幸福快乐的生活在一起。

  幼儿园父亲节教案设计4

  活动目标:

  1、在互动交流中感受爸爸的本领,激发幼儿爱爸爸的情感。

  2、活动中鼓励幼儿用较完整的语句,大胆表达爸爸的本领。

  3、愿意积极参加活动,感受节日的快乐。

  4、体验节日的快乐氛围。

  活动准备:

  经验准备:对爸爸进行调查,填写调查表。

  物质准备:爸爸调查表(姓名、属相、爱好、本领)、几位幼儿的爸爸等。

  活动过程:

  一、爸爸调查表:

  1、“前几天请宝宝们回家对爸爸进行了采访,你们知道了爸爸的哪些事情?

  (幼儿自由讲述)

  2、出示幼儿共同收集的调查表。

  (鼓励幼儿用较完整的语句表达)

  3、小结:“宝宝们真厉害,你们知道了爸爸的许多事情,有的知道爸爸的生肖,有的知道了爸爸的年龄,还有的知道了爸爸的职业。”

  二、爸爸的本领:

  1、“今天我们班级请来了几位爸爸,他们是来干什么的呢?待会你们就会知道啦”

  2、鼓掌欢迎爸爸上场

  3、请爸爸做自我介绍

  4、观看爸爸的歌曲表演、做手工表演、变魔术等。

  5、“宝宝们观看了爸爸的表演,喜欢吗?觉得爸爸怎么样?

  小结:我们如果要像爸爸一样本领大,就要从现在开始努力学好每一个本领,将来才能像爸爸一样

  三、散文欣赏:《爸爸的手》

  1、“宝宝有一双小手,爸爸呢有一双大手,爸爸的大手有什么本领呢?我们一起听一听”

  2、欣赏散文《爸爸的手》

  (交流散文中爸爸的手的本领)

  3、“想一想爸爸的手,还会有那些本领呢?”

  (引导幼儿回家和爸爸交流)

  教学反思:

  通过本次活动,加深了父亲对幼儿园教育的理解,密切了父亲与孩子间的感情。同时,培养了幼儿对父亲的尊敬和亲近感,并使孩子能对父亲保持一种感谢的心情,同时也让当爸爸的男人们体会到了自己的自尊!

  幼儿园父亲节教案设计5

  【设计意图】

  1、让孩子知道6月份第三个星期天是父亲节,理解爸爸的工作辛苦。

  2、通过亲子活动增进父子间的感情,让爸爸明白自己在孩子心目中的位置,在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子。

  【活动准备】

  小鼓、毽子、梳子、奖状、礼物、幼儿手工作品

  【活动时间】

  6月15日下午4点30分

  【活动流程】

  一、幼儿迎接自己爸爸进活动室,倒一杯水给爸爸喝,并送上手工作品——扇子,说一句甜甜的话:爸爸,您辛苦了!

  二、教师引语:首先感谢各位家长的到来,

  每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往,我们总是过三八妇女节、母亲节,唱的歌也总是“世上只有妈妈好!”父亲——被我们遗忘了吗?其实,父亲也有其温柔的一面,父亲也有着与子女嬉戏的渴望。针对这种情况,我们在父亲节到来之际邀请爸爸们来参加“大力士爸爸”的亲子活动。今天的活动主要以亲子游戏为主,现在开始第一个亲子游戏。

  三、亲子游戏环节

  1、梳头

  玩法:每组请三到四名长发的女孩子和爸爸,请爸爸为女儿梳头扎辫子,要求梳得光滑干净,扎牢就行。

  2、袋鼠

  玩法:每组请幼儿三到四名男孩子面对家长,双手抱住家长的脖子,双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿,快速跑到对面终点,速度最快者为胜利。

  3、我给爸爸穿鞋子

  玩法:每组请10名爸爸和幼儿参加,首先让幼儿认识爸爸的鞋子,然后让爸爸将鞋子脱下后放入圆圈内,老师将鞋子打乱,游戏开始,幼儿从圆圈内找出自己爸爸的鞋子,并帮爸爸穿好,先穿好的爸爸站起来示意为胜利者。

  4、击鼓传花

  玩法:鼓声停,花传到谁手里,幼儿说一句祝福的话或表演一个节目,爸爸介绍自己的工作说一件家里的趣事。

  四、结束部分

  音乐响起,幼儿亲自为爸爸颁奖。全体合影留念。

  教师小结:在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子,让孩子在成长的过程中留下更美好的回忆。

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