2024元宵节策划方案创意
元宵节日策划方案是为了庆祝元宵节而制定的详细计划,包括活动的主题、目标、时间、地点、流程、预算和宣传等各个环节的策划和安排。以下是小编为大家收集的关于2024元宵节策划方案的相关内容,供大家参考!
2024元宵节策划方案创意(精选篇1)
一、活动主题:欢乐元宵
二、活动目的:
让学生深入了解元宵节的习俗和由来。
通过活动,感受元宵节的热闹氛围,增强学生对中华传统文化的热爱。
培养学生的动手能力和团队合作意识。
三、活动时间:____年__月__日
四、活动地点:学校操场
五、活动内容:
元宵节知识讲座:邀请老师或家长为同学们讲解元宵节的起源、习俗和传统活动。
猜灯谜活动:设置灯谜区,学生自由猜灯谜,猜对者可获得小礼品。
汤圆品尝:学校准备汤圆,供学生品尝,感受元宵节的传统美食。
文艺表演:学生们可以准备歌舞、小品等节目,展示才艺,欢度元宵。
六、活动准备:
提前通知学生和家长,做好活动准备。
安排好活动场地,确保活动安全。
准备好灯笼制作材料、灯谜和奖品。
提前准备好汤圆的食材和烹饪工具。
2024元宵节策划方案创意(精选篇2)
一、活动主题:元宵佳节,团圆共乐
二、活动时间:__月__日上午
三、活动地点:学校操场
四、活动安排:
灯笼DIY:邀请手工艺人现场指导,让孩子们自己动手制作属于自己的小灯笼,培养他们的动手能力和创造力。
灯谜竞猜:准备丰富的灯谜,鼓励孩子们积极竞猜,让他们在游戏中学习传统文化知识,增进亲子互动。
传统舞蹈表演:邀请校内外舞蹈社团进行传统舞蹈表演,展示中国文化的魅力。
汤圆制作:组织孩子们和家长一起制作汤圆,让他们了解元宵节的传统食物,并品尝自己的劳动成果。
摄影比赛:鼓励孩子们用相机捕捉元宵节的精彩瞬间,培养他们的观察力和审美能力。
家庭才艺展示:邀请家长和孩子一起表演节目,展示家庭的才艺和凝聚力。
2024元宵节策划方案创意(精选篇3)
一、活动背景:
元宵节是我国的传统节日,也是一个团圆和庆祝丰收的日子。为了让小学生更好地了解和体验元宵节的传统文化,我们策划了一系列的活动。
二、活动目标:
让学生了解元宵节的起源、习俗和文化内涵。
通过活动,培养学生的团队合作精神和创新思维。
营造欢乐、祥和的节日氛围,增强学生对中华文化的认同感和自豪感。
三、活动内容:
元宵节知识讲座:请老师或校外专家讲解元宵节的起源、习俗和传统活动,让学生对元宵节有更深入的了解。
猜灯谜活动:在校园内悬挂灯谜,学生猜中灯谜后可获得小礼品,增加节日的趣味性。
团圆饭活动:组织学生和家长一起包汤圆,增进亲子关系,同时让学生体验元宵节的团圆气氛。
2024元宵节策划方案创意(精选篇4)
一、活动主题:元宵佳节,团圆相聚
二、活动时间:____年__月__日
三、活动地点:学校操场
四、活动内容:
灯笼DIY比赛:学生自带灯笼材料,现场制作灯笼,评比创意和工艺。通过此活动,让学生了解元宵节的传统习俗,培养他们的创新思维和实践能力。
元宵灯谜:设置灯谜墙,学生和家长可自由猜谜,共同体验传统文化的魅力。同时,通过猜谜活动,锻炼学生的思维能力。
团圆饭:邀请全校师生及家长共同参与元宵团圆饭。饭桌上的美食不仅包含传统元宵美食,还有各种地方特色小吃,让学生们品尝到各地的美食文化。
舞龙舞狮表演:请专业团队进行舞龙舞狮表演,展现中国传统文化的魅力。
2024元宵节策划方案创意(精选篇5)
一、活动时间
20__年x月x日
二、活动节日分析
元宵节是中国传统节日,传统的活动项目有吃汤圆、赏花灯、猜字谜等,蕴涵着团圆甜蜜吉祥幸福的内涵,因此我们的促销活动重点围绕跟元宵有关的商品展开促销。同时借助烟花爆竹、大红灯笼高高挂、猜字谜等传统活动来助兴,营造出元宵节热闹的气氛,回升消费热情。
三、活动目的
春节过后,顾客消费热情下调。元宵节是春节过后的第一个节日,因此,充分利用节日的热闹、喜庆和团圆气氛来刺激和诱导顾客消费,回升消费热情,提高总体的销售额。另外,通过各种新颖、有效的促销活动来巩固原有顾客、挖掘和培养新消费群体,提升公司知名度和美誉度。
四、活动内容
(一)、购物赠汤圆
凡于活动期间一次性消费满x元的顾客,凭电脑小票可到收银台领取大年汤圆x袋(价值x元);同理,购物满x元,凭电脑小票可到收银台领取汤圆x袋(价值x元)。每天限送x份。
注:凭当日单张小票领取,消费金额不可累加。
(二)、猜谜语欢乐中奖
把大厅布置成元宵游乐区,悬挂灯笼,在每个角落都张贴谜语条,均可参与猜谜,凡猜中即有奖品,奖品为精美礼物。
表演:表演者有店面有才艺的员工来共同表演,目的是增加元宵节热闹气氛。
备注:受众广一点的'可以找情侣参加用嘴互相喂汤圆,秀恩爱的比赛,可以找孕妇或者准妈妈们和准爸爸包汤圆比赛。要有创意的话,可以策划一起求婚快闪,先放视频,送祝福的神马的,然后现场表演求婚神马的。
2024元宵节策划方案创意(精选篇6)
一、活动主题:猜灯谜、庆元宵
二、活动时间:
三、活动地点:一楼同仁厅会议室
四、活动准备:
1、x月x日前,人力资源部负责收集各种灯谜,准备奖励员工的.小礼品。
x、场地布置:x月x日上午,设备科协助人力资源部,悬挂好元宵节灯笼;下午下班前在会议室四周拉上红丝带,将灯谜吊在上面;活动期间播放节日音乐,渲染气氛。
3、x月x日晚,人力资源部负责组织猜谜活动,包括人员通知,谜底核对、奖品发放及宣传拍摄等;保卫科负责维持活动期间的秩序。
五、活动规则:
1、猜谜活动,必须是现场猜谜,不得将谜面揭下带走。
x、每个猜谜者猜一个灯谜,必须先到指定兑奖处核对谜底,确认无误后,由巡视人员取下谜面交兑奖处,猜谜者进行登记,填写所猜中谜面题号、谜底、本人姓名、部门或车间之后,方可领取奖品。
3、猜对一条谜语兑换一份奖品。为了让更多的员工参与活动,每人次限猜一条。
4、谜语共x00条:
第1-60条灯谜到一号兑奖桌核对答案,第61-1x0条灯谜到二号兑奖桌核对答案,第1x1-x00条灯谜到三号兑奖桌核对答案。
5、奖项设置:
共设置奖品x00份,猜对一条谜语兑换一份奖品,奖品兑完,活动结束。
六、活动注意事项:
1、猜谜要有秩序,不要大声喧哗。
x、谜底猜出后,员工只需把谜面题号记住,到指定兑奖处核对答案,不能将谜面取下。
3、对答案要排队守秩序,违反者取消猜谜资格。
七、活动费用预算:
1、元宵小灯笼x0只,5元×x0=100元
x、红丝带两盘,15元×x=30元
2024元宵节策划方案创意(精选篇7)
一、目的及意义
1、鼓励学生自己动手组织活动,参与到整个活动中来,体现“学生是学习和活动的主体”这个理念。培养他们组织和参与活动的能力,包括合作能力、参与能力、搜集整理信息的能力、获取新知识的能力
2、让学体会到自己才是学习活动的主人,获得成就感,激发他们积极、主动求知的愿望,
3、丰富学生的学习
生活,使他们感到学校和学习都是生机盎然的,充满趣味的。
二、基本情况
时间:2月24日晚上6:00——8:00
地点:操场
人员:全体师生及自愿参加的家长。
要求:每个学生至少带一个灯笼,(最好有自制的)查阅资料,或自制灯谜若干,写在纸条上。要符合一年级学生认知水平,并自备奖品,准备奖励给猜出自己制作的.灯谜的同学。可以请求家长协助(比如写灯谜),但不能完全代替。
三、活动基本思路。
动员,集思广益。
在开学报到完后,召开班会,激发学生的兴趣,鼓励学生讨论如何办好这次活动。归纳总结活动方法,鼓励大家积极筹备,简单分工。(比如哪些同学重点搜集跟“羊”有关系的词语,哪些同学重点搜集喜庆的词语,或是跟元宵节有关的知识等。)指导学生通过四五天时间搜集资料,制作灯谜、灯笼。
教师,做好领路人。
重点指导学生准备活动,在筹备过程中,锻炼能力。为了落实活动中的知识能力目标,教师一方面做好引导,一方面也要参与到活动中去、可以设计制作一些灯谜。
家长,好帮手。
充分调动家长这支好帮手队伍。请几个比较有组织能力的家长来协助管理,以便更有秩序的搞好活动,同时也让家长从中体会新课程的理念。