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学校光盘行动节约主题活动方案

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方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作,一般都用带“文件头”形式下发,所以不用落款,只有标题、成文时间和正文三部分内容。以下是小编给大家带来的学校光盘行动节约主题活动方案,希望可以帮助到大家!

学校光盘行动节约主题活动方案1

一、活动目的

节约是中华民族的传统美德,随着“光盘”这个词的流行,越来越多的人都纷纷投入到“光盘行动”中来。我们__幼儿园在全体师生及家长中开展了“光盘行动”从我做起的活动。让幼儿通过活动,不仅明白爱惜粮食的意义,同时也知道粮食来之不易,并用行动告诉大家,提倡节约,拒绝浪费,使每个孩子、家长和教师都成为“光盘达人”!

二、活动办法

为本次活动更好的开展,我们__幼儿园特拟定了一套切实可行的“光盘行动”计划,让每个孩子都成为“光盘一族”。

首先,宣传“光盘行动”的意义。

其次,我们让孩子在思想上引起重视,根据幼儿年龄组织多种形式的活动,例如:欣赏故事《漏嘴巴和大公鸡》、诵读古诗《锄禾》,通过一系列的教学活动,潜移默化地给孩子们灌输爱惜粮食,感受农民伯伯的辛苦,学会感谢的理念。

再次,班班桌桌配有节约天使,在进餐环节中鼓励同伴吃完一份饭菜,做到不浪费粮食,同时鼓励同伴别挑食改掉挑食的坏习惯。

最后通过家园配合,让家长在家以身作则,做好孩子的榜样,并随时提醒、督促孩子吃完饭菜,从而进一步帮助孩子养成“光盘”的好习惯。具体实施方案如下:

活动一

“光盘行动”倡议书

让幼儿、家长及全体职工来了解光盘行动的意义。

活动二

我是节约小天使

光盘行动小天使在3餐中鼓励同伴,让幼儿不剩一粒米饭。

活动三

小班学习古诗

潜移默化地给孩子们灌输爱惜粮食的好习惯。

活动四

中班讲节约的小故事

感受农民伯伯的辛苦,学会感谢的理念。

活动五

大班制作亲子手抄报

通过家园共育,监督自己的兄弟姐妹、亲朋好友都来参加“光盘行动”中来,都来做一名“节约达人”。

活动六

班级博客宣传

向家长宣传此项活动,让更多的家长了解“光盘行动”,参与“光盘行动”,从而提高家长的节约意识,倡导全社会行动起来。

活动七

“让我们一起光盘吧”

签字活动

全园幼儿、家长、职工签字活动

活动八

《节约在我身边》绘画展

通过绘画的形式,画出身边的节约。

学校光盘行动节约主题活动方案2

一、活动背景:

随着全国主流媒体对“舌尖上的浪费”大加挞伐,一项倡导将盘中餐吃光、喝净、带走的“光盘行动”正在全国兴起,并得到了许多民众、餐饮业经营者、公益者组织的热烈响应。德育处、大队部特此号召全校师生积极参加到“光盘行动”中来。

二、活动名称:

“光盘行动”,从我做起,今天你光盘了吗?

三、活动内容:

宣传发动、各班制定行动口号并行动、评选班级“光盘行动标兵”。

四、活动前期宣传:

l、国旗下讲话:光盘行动,从我做起倡议书。(4月11日)

2、通过班会、LED显示屏宣传。(负责人:各班班主任)

五、活动流程:

1、4月11日利用国旗下讲话宣读倡议书。(五年二班同学)

2、各班利用班会课宣讲“光盘行动”,从我做起,今天你光盘了吗?(负责人:各班班主任)

3、高年组同学制作光盘行动手抄报,校内展览。

4、四五六年级以“光盘行动,我参与”为题写一篇日记上交到政教处(作文纸书写,全员参加)。

5、五月下旬每班评选两位“光盘行动标兵”,班级同学互相监督。六月初公示候选人。

6、6月20日利用升旗仪式在全校师生面前颁奖奖励。

六、活动对象:

所有在校学生。

七、活动时间:

20__年4月11日——6月20日。

学校光盘行动节约主题活动方案3

为贯彻落实“厉行勤俭节约,反对铺张浪费”的重要批示精神,积极响应市文明委《关于在全市开展“响应光盘行动,拒绝餐饮浪费”文明餐桌主题实践活动的通知》精神,在全校大力弘扬“节约光荣,浪费可耻”的中华传统美德精神,培育节约粮食、尊重劳动的习惯,树立“理性消费,文明用餐”的良好风尚。根据市文明办的工作部署,决定在学校开展“响应光盘行动,拒绝餐饮浪费”文明餐桌主题实践活动,并制定工作方案如下:

一、指导思想

以提升城市文明程度指数为目标,积极宣传餐桌文明知识、倡导餐桌文明行为,大力倡导“响应光盘行动,拒绝餐饮浪费”的良好风气,培育健康文明的餐饮文化,逐步提升广大师学生文明素养,提升城市文明程度及推进文明城市的建设工作。

二、组织机构

成立南宁市第十四中学“响应光盘行动,拒绝餐饮浪费”文明餐桌主题实践活动指导协调小组。

组长:石鹏校长

陶琳党委书记

副组长:庞春海纪委书记

梁振辉副校长

秦祥副校长

组员:学校其他中层及中层以上领导干部

协调小组负责活动的组织和协调,全程指导“响应光盘行动,拒绝餐饮浪费”主题实践活动。主题实践活动指导协调小组下设办公室,由秦祥副校长兼任办公室主任。

三、活动时间

20__年全年

四、活动主题

响应光盘行动拒绝餐饮浪费

五、活动内容

(一)开展“公开承诺,展示形象”活动。(负责人:琅东校区总务处)

在学校食堂入口摆设“文明餐桌”行动告示牌,告示五项承诺:

①不误导超量点餐;

②主动提醒吃多少点多少;

③主动提供免费打包餐盒;

④主动提醒不酒后驾车;

⑤坚决抵制使用劣质油。

在食堂内张贴宣传海报,在食堂餐桌上摆设“文明餐桌·理性消费”温馨提示牌,提醒师生在食堂就餐打饭要适量,做到不剩饭、不剩菜。制作温馨、幽默的文明提示牌,倡导文明餐桌,提倡营养均衡、合理膳食。

(二)开展宣传引导志愿服务行动。(负责人:各校区总务处)

组织党员、干部、职工、师生等积极参与志愿服务活动,走进学校食堂,广泛开展“响应光盘行动,拒绝餐饮浪费”的宣传教育劝导活动,引导理性消费,杜绝奢侈浪费。

(三)开展媒体网络公益宣传活动。(负责人:各校区办公室、信息中心、政教处)

充分发挥学校校园网、校报、广播站在传播文明、引领风尚的推动作用,开展“响应光盘行动,拒绝餐饮浪费”宣传活动,动员广大师生自觉参与。

六、保障措施

(一)明确责任,抓好落实。

建立相关管理制度,确定专人负责。明确主题实践活动的职责和任务,做到任务明确,目标清楚,谁主管谁负责,认真抓好落实。

(二)加强检查,促进实效。

学校“响应光盘行动,拒绝餐饮浪费”文明餐桌主题实践活动指导协调小组将组织工会、总务处等组成检查小组,不定期对校区“响应光盘行动,拒绝餐饮浪费”文明餐桌主题实践活动进展情况进行检查,对不文明的餐桌行为及时曝光批评,对于行动积极、效果明显,示范作用突出的进行重点宣传推介。

(三)加强组织,做好总结

开展有特色有实效的主题实践活动,并收集整理活动图文资料,及时撰写活动信息和工作总结,以备今后查用。

学校光盘行动节约主题活动方案4

一、活动目的

通过本次活动,学生懂得和传承中华民族爱物知恩、尊重劳动、勤俭节约、珍惜幸福的传统美德。

二、活动时间

20_年8月31日开始

三、具体安排

1、宣传发动,发活动倡议书负责人:卢秋儿、林洪时间:9月1日活动方式:倡议书分发到各班级,由班主任负责在班级宣传。

2、集体签名活动负责人:彭明芳(副校长)、林洪(团委书记)时间:9月14日课间操时活动方式:每班选派2名学生代表在写有“提倡节约,拒绝浪费,光盘行动从我做起”的横幅上签名。

3、监督、检查活动负责人:肖承武(副校长)、涂强(副校长)、卢秋儿(学工处主任)、林洪(团委书记)时间:早、中、晚就餐时活动方式:

(1)各班推荐1名“光盘行动”监督员;

(2)负责人对监督员进行集中培训检查的内容;

(3)监督员对不文明的学生进行及时劝解教育。

4、各班刊出一期以“提倡节约 反对浪费”为主题的黑板报。学校于11月10日组织评比。(负责:学工处、团委)

四、活动拓展

负责人:郭开泉、杨社鼎、卢秋儿、林洪重点围绕本次活动的主题,利用LED屏、校园广播、学校内网宣传此项工作有关活动动态和剪影。

1、营造气氛:在校内开展此项活动主题班会,做到人人知晓,人人了解。

2、加强管理:与学校膳食管理委员会共同配合,在就餐时倡导同学们文明就餐,盘盘净餐,人人节俭。

3、扩大宣传:在宿舍张贴标语,倡导同学们在生活的任何方面都要勤俭节约。节约用水用电,扩大“光盘行动”影响。

五、活动总结

及时总结和推广活动中的经验,发挥典型示范作用,作好资料保存的工作,并对在此次活动中表现突出的同学进行表彰。

学校光盘行动节约主题活动方案5

一、活动背景:

如果你没看到垃圾填埋场填埋的是什么,你也许永远都不知道有这样的事。正如摆在面前的事实一样,人们浪费了让人吃惊的数量的食物,据一项政府调查,这样的事情就发生在超市、饭店、餐厅和你自家的厨房里。每个人每天浪费了大约0.5公斤的食物。

食品杂货店因为变质或者包装上的微小瑕疵就丢弃货品。饭店把用不着的东西都扔了。而消费者们扔的东西更是无所不有,从变成褐色的香蕉到上个星期吃剩的菜。1997年,一项为数不多的对食物浪费的调查中,农业部估计两年以前,在美国,可供食用的1780公斤食物中有482公斤从来没被人食用过。新鲜的农产品、牛奶、谷物和甜味剂占了食物浪费的三分之二。数据的更新还在进行中。

这项研究还没包括如今在超市里超量提供的现成食品,从烤肉到三明治再到各类汤品。你以为每天营业结束时那些土豆沙拉和肉糕都哪里去了?

环境保护机构最近的一项调查估计每年美国人浪费了大约3000万吨食物,这大约是所有浪费的物品的12%。除去2%,剩余所有浪费的食物都进了垃圾场;相比较而言,62%的院落垃圾被制成了堆肥。

世界粮食安全峰会20__年11月16日在联合国粮农组织罗马总部开幕,多位国家元首和政府首脑以及高级官员出席了会议,共同探讨如何解决当今世界10亿人口吃不饱饭的问题。为了表达对世界饥饿人口的支持,在会议开幕前,潘基文秘书长和粮农组织总干事迪乌夫各自绝食24小时……

二、活动小组及分工

小组成员:六年级每班4人共20人。

具体分工:六(1)班负责本班及一年级问卷调查;六(2)班负责本班及二年级问卷调查;六(3)班负责本班及三年级问卷调查;六(4)班负责本班及四年级问卷调查,六(5)班负责本班及五年级问卷调查。

活动指导:李经松老师。

三、活动时间

5月7日—5月16日

四、活动目的:

1.德育目的:通过学生自身实践活动,引起他们对粮食问题的关注,让他们了解粮食安全的意义和粮食浪费的危害,初步养成节约粮食的意识和行为习惯。

2.能力目的:通过学生参与调查工作,培养学生思维能力;通过采访活动,提高学生语言表达能力。通过问卷汇总,培养学生的分析能力.

3.知识目的:使学生了解物品浪费的原因、后果、治理等方面知识。

五、 活动内容:

1、调查我校所有学生家庭的食物浪费的现状并完成“问卷调查表”。

(1)组织学生进行调查前的培训。

(2)指导学生进行调查并完成“问卷调查表”。

(3)实地考察:在午餐后用照相机记录下同学们午餐的用餐情况。

(4)采访了解:通过采访同学,深入了解同学对“浪费粮食”这一现象的看法。

(5)搜集信息:搜集有关粮食的诗词、歌曲,我国的粮食情况,节约粮食的优秀事例,了解节约粮食的重要性。

(6)动手实验:估计13亿粒大米有多重;全国人民一天节约一粒大米,够三口之家吃多久。通过学生自己动手测量计算,深切地体会到节约粮食的作用。

2、资料汇总,成果展示。

(1)全体讨论,食物浪费带来的危害及其保护。

( 2 ) 分组合作,总结相关资料,撰写小论文。

( 3 ) 活动总结,谈谈这次综合活动的收获

六、 活动准备工作:

寻找、阅读有关粮食浪费的材料,了解粮食浪费的状况及考察方法;网上搜索有关粮食浪费与保护资料 ,搜索有关我国粮食浪费的现状及防治办法的资料并把重点摘抄下来。

七、 活动过程:

(一)分组活动

此活动分为两部分,一是分组到班上进行问卷调查;二是进行问卷汇总、分析和讨论,写作、

(二)布置任务:活动中每组均需完成以下任务

1、调查本班所有学生家庭的作物浪费情况和每天对粮食(大米)的需求量.

2、 对根据问卷得来的数据、资料、信息进行分析,撰写调查报告,环保小论文。

3、成果展示,得出结论,向校师生发出倡议。

八、活动效果、检查方法:

1、通过实践,激发环保内驱力,学生自觉的接受了教育,懂得了节约粮食的重要性。

2、在活动中,教师作指导,充分体现了探究性学习的思想,充分发挥了学生学习的积极主动性,使学生真正成为了学习的主人,实践的主人。

3、对我校学生所在家庭的调查,使学生掌握粮食浪费的一手资料,把调查结果制作成环保宣传报、展板,通过展板进行宣传,让更多的人来从我做起,节约粮食。

4、通过活动,学生懂得粮食浪费与人们的生活习惯有关,因此,不仅自己,而且带动身边的亲人、朋友在生活的小事中注意粮食浪费。

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