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幼儿园迎新春主题活动方案

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春节的起源蕴含着深邃的文化内涵,在传承发展中承载了丰厚的历史文化底蕴。下面是小编整合的幼儿园迎新春主题活动方案,一起来看看吧,肯定对你有所帮助的。

幼儿园迎新春主题活动方案

幼儿园迎新春主题活动方案1

一、主题说明:

春节是中国的重要节日之一,是中国人家庭团圆的日子,人们吃团圆饭、逛商店、买年货、贴春联、挂年画等。本主题围绕春节组织和安排教育活动,整个主题活动分为寒假前、寒加中、寒假后三个阶段。寒假前主要是经验准备阶段,寒加中主要是体验性活动阶段,寒假后主要是见闻交流阶段。经历这几个阶段,使幼儿在多样的活动中学习中华民族农历新年的礼仪及风俗习惯,并丰富以下经验:

①春节为农历正月初一,是农历新年的开始,是中国人民最重要的节日,是一家人团圆的日子。

②春节前,人们常常要逛商店、买年货、挂年画、贴春联等,除夕要吃丰盛的年夜饭。

③春节,小孩子会受到许多压岁钱,压岁钱代表了大人对孩子的心愿与美好的祝愿。④春节有许多特殊的食品,如:糖果、年糕等。⑤春节有许多特殊的活动:拜年、走亲戚、舞狮、舞龙等。

二、主题目标:

1.知道春节是我国的传统节日,春节到了,自己又长大一岁了,了解春节的一些习俗(拜年、压岁钱等)。

2.感受春节的欢乐气氛,体验与人们共庆春节的快乐。

3.参加丰富多彩的春节活动,用连贯完整的语言讲述春节中的所见所闻。

三、预设内容安排:

语言:①谈话:年画和春联②诗歌:贺年卡数学:①区分上中下②逻辑关系音乐:①歌曲:新年好②音乐欣赏:铃儿响叮当科学:美丽的冰花纸工:剪窗花社会:你给谁拜年体育:卷炮仗健康:保护皮肤五、环境创设:

1.窗上张贴各种喜庆的图案、春联,窗户上贴窗花。

2.主题墙饰:张贴具有代表意义的年画,幼儿与家长共同收集关于春联的来历、传说、习俗等。

3.语言区:①提供有关春节的图书、图片资料,供幼儿自主阅读。

②收集有关新年的相片、故事图片,互相介绍,讲述相关的故事。

③学习人们互相拜年和祝贺的话。

4.生活区:收集各种窗花、图案,幼儿尝试剪贴;用福字、阿福、灯笼等装扮教室,营造新年气氛,感受新年的快乐。

5.表演区:准备各式服装、头饰、音乐磁带等供幼儿演唱欢快歌曲、表演欢庆舞蹈。

6.美工区:准备皱纹纸、剪刀、糨糊、各色彩纸、水彩笔等供幼儿使用。用剪刀剪各种形状的窗花,用彩纸设计制作贺年卡,让幼儿感受中华民族的风俗。

四、家园共育:

1.家长在孩子制作的贺年卡上,用文字记录幼儿讲述的祝贺语言,让孩子带到幼儿园交流分享。

2.带领孩子逛市场,欣赏或购买年画、春联、剪纸等,感受过年的民俗氛围。

3.给孩子讲解《年的故事》,介绍关于过年的各种民间风俗习惯。

幼儿园迎新春主题活动方案2

一.活动目标:

1.通过与同伴、老师和家长的共同庆春节活动,体验亲情、友情和师生情。

2.感受过春节的快乐。

3.知道春节是我们的传统佳节,过了一年我们又长大了一岁,体验成长的快乐。

二、活动准备:

1.召开班级家委会、布置教室环境等。

2、音乐和制作卡片材料。

3、饺子皮、饺子馅、碗、筷子、电磁炉等。

4.新年小礼物

5.幼儿自带水彩笔

活动时间:20_年x月_日下午4:30(如果家长还未下班,可等下班后过来)

三.活动过程:

各位家长、小朋友们大家好!欢迎大家今天来我们大一班和我们一起庆祝新的一年的到来。我们送走了快快乐乐的20_年,明天我们就要迎来崭新的一年。我在这里代表我们班的全体老师给大家拜个早年,祝大家在新的一年里身体健康、万事如意!

1.团团圆圆自做餐

各班级家委会小组带领幼儿做汤团、包饺子活动。

家长、教师带领孩子一起参与到包饺子、下饺子、品尝饺子的活动中,感受集体活动带来的亲情感、成就感。

2.甜甜蜜蜜送祝福:

家长和孩子共同制作贺卡,利用废旧材料和彩纸,制作新年贺卡。和朋友交换贺卡,送上新年祝福语。

3.快快乐乐亲子游

游戏《看谁猜的对》和学习《数九歌》。孩子是每个家庭的重心,每位家长对自己的孩子喜欢吃什么,玩什么,喜欢穿什么等等,可以说是了如指掌。就是想考验一下各位家长,看您对自己的孩子是不是真的了解。

4.喜气洋洋舞起来

家长和孩子在快乐的乐曲中共同跳起欢乐的舞蹈。

5.送上新年的礼物。

幼儿园迎新春主题活动方案3

主题:欢乐、喜庆、团圆、辞旧迎新。

时间:20_年2月_日14:00-18:30

地点:_X幼儿园

人员:本次活动为园内活动,参加人员同冬至庆典。

内容:年俗活动、联欢、吃团圆饭。

一、时间安排

14:00父母到园(其中部分父母13:00到园协助进行准备工作)

14:00-_:30年俗活动(主要包括:写春联、贴春联、贴福字、猜神秘创意“灯谜”、剪窗花、贴窗花、包饺子、蒸包子)

_:30-17:00联欢活动

17:30-18:00团圆饭

二、活动安排

(一)年俗活动

1、为了让孩子保持一个优良的状态,上午在幼儿园按正常节奏进行。

2、请父母最晚14:00到园,当天的下午点不统一吃,点心由幼儿园准备,孩子睡醒以后由父母负责分别给自己的孩子吃。

3、父母到园以后,可以按照自己的兴趣参加相应的年俗活动。

4、想学习包包子的父母可以和我们一起包包子。

5、年俗活动中有一项是请父母们自己写春联(或者请在场的父母代写),写好的春联可以拿到家里自己使用。春联用语自己准备,幼儿园负责笔墨纸。我们写的可能不专业,但那是我们自己写的,让我们自己动手,写出自己的心声,迎接新的一年的到来!

(二)联欢活动(分为三个板块)

1、拜年视频播放(由各家提前自己拍摄,统一剪裁编辑制作。)

2、揭晓20_年心愿和祈福(冬至祈福)

3、节目表演(期待大家精彩的表演)

(三)吃团圆饭

1、各家自带食品

2、现场制作的包子、饺子、粘豆包。

3、幼儿园准备的汤菜

三、需要父母们配合的事:

1、请各家拍一个拜年小视频。大家穿上节日的服装,和孩子一起拍。内容不限,语言自己组织,要求有声音,自己设计动作。时间_秒到30秒。风格喜庆、诙谐。然后统一剪裁和编辑。

2、每家准备一个小节目,也可以两三家联合准备一个节目(以大人为主,不要给孩子太大压力和勉强孩子。)

3、请各家准备一份餐食。此次食品准备可以是自制的菜,也可以是“饺子馅和饺子面团”的组合(馅儿:可以提前调制好,也可以拿到幼儿园统一调制,量不超过一斤肉;面团要彩色面团,量一斤面以内。)具体事宜格格妈会跟大家沟通。

4、以上各项请2月3日前上报或上交,这个期间,将有专人和各家联系落实。

四、注意事项和其他

1、请穿戴节庆服装

2、室内温度较高,请注意不要给孩子穿太多的衣服,同时自行安排自己的孩子吃下午点(幼儿园统一准备)和给孩子足够的饮水。

3、请准备室内鞋

4、当天将开放雨花石和蒲公英两个班,并开放蒲公英班室外活动场地,大家可以带领孩子在这三个场地活动。

5、喜欢拍照的请准备相机

6、演节目期间可以给孩子准备一点健康的小食品,如山楂条,自制饼干一类的东西。

7、当天的团圆饭除了大家自带的食品以外,还有现场制作的包子、饺子、粘豆包,幼儿园也会做一个汤菜。此次团圆饭将由组织者提前为大家分好餐(主要针对各家自带的食品),每家一盘;包子、饺子、粘豆包,幼儿园做的菜自由取用。自己用过的餐具请自行清洗。

8、活动结束,请父母协助幼儿园恢复场地。

幼儿园迎新春主题活动方案4

活动目标:

1、说一说家乡过年的各种习俗活动,感受过年的欢快气氛。

2、能用完整、连贯的语言表述过年做的事情。

3、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。

4、愿意参加活动,感受节日的快乐。

活动重点:能用完整、连贯的语言表述过年做的事情。

活动难点:说一说家乡过年的各种习俗活动,感受过年的欢快气氛。

活动准备:幼儿用书、磁带。

活动过程:

一、导入活动。

1、教师通过提问,引导幼儿回忆过年时的经验,引起幼儿讲述的兴趣。

2、教师:小朋友,你们喜欢过年吗?为什么?(引导幼儿大胆的说出自己在过年的时候,做过的趣事)

二、教师请幼儿讲述自己过年做些什么事情。

1、教师:小朋友们在过年时,你们会做些什么事情?

2、教师:过年的时候时,你们的爸爸妈妈都会做些什么?

3、教师总结:在过年的时候,你们的爸爸妈妈会把家里打扫得干干净净,还会买很多吃的、穿的、用的东西,迎接新的一年来到。

三、通过儿歌熟悉过年的各种习俗。

1、教师朗诵儿歌,让幼儿从儿歌中了解一些年俗的活动。

2、教师:有一首儿歌说的就是过年要做的事情,儿歌的名字就叫“过年喽”,让我们一起来听听,过年会做哪些事吧!

2、教师提问:

①教师:这首儿歌名字叫什么?

②教师:儿歌中说了,过年会做哪些事情呢?

四、拓展讲述内容,请幼儿说说,你过年的时候还想做些什么事情?

为什么?

五、发给小朋友幼儿用书,引导幼儿翻开“过年喽”,进行自主阅读,朗诵儿歌。

幼儿园迎新春主题活动方案5

活动目标:

1、仔细观察画面,讲述各种摆脱年的方法。

2、了解各种过年的习俗。

3、体验明显的季节特征。

4、体验和大家一起过节的快乐。

活动准备:

课件

活动过程:

一、出示图片,认识年

1、你们知道年吗?年到底是什么呢?(怪物、传说)

2、(出示图一)老师这里就有一个关于“年”的传说,瞧!这就是年,看看它长的什么样子?(四眼怪物非常可怕)

3、年头长触角……它的样子十分的可怕。每到一年的最后一天年就悄悄地从山上冲下来,把那群孤独的人们通通吃掉!

二、观察图片,了解摆脱年兽的方法

1、你们愿意就这么被年吃掉吗?(不愿意)那你们有什么办法赶走年呢?(幼儿自由讲述)

2、那我们看看传说中人们是怎么摆脱年的呢。(出示图片)

3、你看懂了了吗?你看懂了哪一幅图?谁愿意向大家介绍一下。

⑴放鞭炮:为什么年听到鞭炮声会吓得躲起来呢?(原来热闹的声音让“年”感到害怕)

那过新年时还有什么声音也很热闹,也能把年赶走呢?

⑵红灯笼:为什么大红灯笼高高挂就能把年吓跑?(原来,喜庆的红色让“年”感到害怕)

新年中,还有哪些东西也是红色的,也会让年感到害怕呢?

⑶年夜饭:为什么过年时要做一桌美味佳肴呢?这些美味是给谁准备的?一家人坐在一起吃年夜饭是什么感觉?(热闹、温馨)而年只是孤零零的一个人,所以他害怕看到一家人团团圆圆、热热闹闹的在一起。

⑷穿红衣跳舞:一群人穿红衣跳舞,特别热闹,年可是很怕热闹的呢!

⑸年画:小朋友手里拿了什么?(其实,它是一幅画,里面隐含着吉祥的意思,它有个好听的名字叫做年画)为什么要贴年画呢?(喜庆,热闹才能赶走年)除了年画之外,过年时我们还要贴什么?

⑹拜年:拜年时要说什么?(各种吉祥话)当你听到吉祥话时你的心情是怎样的?(甜甜蜜蜜的)那还会害怕年吗?(不会)当然,年是最害怕看到开心的人了!

4、完整讲述:故事中介绍了这么多赶走年的喜庆办法,谁能够把这些方法完整的说一说呢?

5、小结:原来年害怕响声、害怕鲜艳的红色,害怕团团圆圆,害怕一切热闹、开心的东西。

三、经验提升:丰富各地过年的习俗

⒈过渡:所以我们现在也会用放鞭炮等热热闹闹的方法赶走年,那除了这些方法之外,你知道还有哪些过年的习俗吗?

⒉观察课件,边看边讲,了解各地过年的习俗:其实呀每个地方都有不同的过年方法。看!

⑴团圆饭:团团圆圆

⑵到各家各户拜年:互相祝福

⑶舞龙灯:欢腾喜庆

⑷舞狮:同上

⑸踩高跷:节节高升,步步高

⑹包饺子做馄饨:一起庆祝大家长大一岁了!

⑺做年糕:节节高升

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