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乡镇街道119消防宣传日活动方案最新3篇(2)

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  119消防宣传日活动方案篇四:

  为切实为提高小学生消防安全防范意识和避险自救能力,根据区教育局文件精神及学校安全教育工作的安排,共同携手,保障我校学生平安、健康、快乐地成长,营造一个安全的学习环境,建设平安、文明、和谐的校园与人环境。为确保“11〃9”消防宣传日活动有序开展,特制定如下方案:

  一、组织机构:

  消防宣传活动领导小组:

  组 长:童新武

  副组长:盛军涛 唐良言

  成 员:陈宏彬 王 静及各班主任

  二、活动主题:消防在我心中

  三、活动内容:

  开展好“六个一”活动,即召开一次全校师生消防安全教育大会、上一堂消防安全知识主题班会课、观看一次消防事故逃生自救宣传片、出一期消防安全宣传栏、进行一次“消除在你身边的火灾隐患”消防安全专项检查活动、组织一次师生疏散演练活动。

  四、具体安排是:

  1. 11月进行“消除在你身边的火灾隐患”消防安全专项检查活动,召开领导小组和工作小组会议,学习上级通知精神,研究消防安全隐患整改措施,确定学校“11〃9消防日”活动方案和“11〃9消防日”师生疏散演练活动方案。

  2.召开全体教职工会议,学习上级通知精神和学校消防安全隐患整改措施,解读学校“11〃9消防日”活动方案和“11〃9消防日”师生疏散演练活动方案。

  3.营造好宣传氛围。学校通过张贴消防宣传标语,利用校园广播进行集体晨会,宣传消防知识,各班利用橱窗及黑板报宣传消防自救知识。要增强宣传的针对性、知识性和趣味性。

  4.学校组织“11〃9消防日”师生疏散演练活动。

  5.安保处组织各班上好“消防安全知识”主题班会和观看消防事故逃生自救宣传片,并做好材料收集和整理工作。

  五、每学期开展形式多样的学校消防安全宣传教育活动。

  1、学校以普及消防安全知识、开展逃生自救演练为重点,充分利用校园网络、宣传窗、校讯通等媒体集中开展宣传教育活动,创新宣传方式,想方设法把消防安全教育铭刻在每个人心中。

  2、大力倡导、鼓励学生贴近实际、贴近生活,积极参与对家庭、社会的消防宣传教育,努力形成“教育一个学生、带动一个家庭、辐射整个社会”的良好氛围。

  3、充分利用各种社会宣传资源开展消防安全宣传教育活动,延伸消防安全教育的触角。

  4、学校在活动期间积极组织开展消防安全“七个一”宣传教育活动:

  (1)开展一次消防安全教育课

  (2)开展一次逃生疏散演练

  (3)开设一次消防主题班会;

  (4)设计一期消防主题黑板报;

  (5)悬挂一条消防宣传横幅;

  (6)组织学生写一篇家庭消防安全作业。

  5、宣传普及消防基本知识、防灾救灾基本常识、避险自救互救基本技能,让师生掌握有关消防设施性能,学会使用灭火器材,进一步提高师生的防火逃生和应急反应能力。

  六、全面排查,及时整治校园消防安全隐患。

  1、校园消防安全隐患排查。在每学期开学初开展学校安全工作检查的基础上,再次组织力量开展一次地毯式的全面、彻底的校园消防安全隐患排查。

  2、邀请消防部门专业人员参与检查,检查消防安全制度是否健全、灭火逃生预案是否科学、消防设施设备是否良好、火灾隐患是否排除。

  3、坚持全面检查与重点检查相结合的原则,重点查看学校师生宿舍、食堂、实验室、教室、图书馆、会议室等人群集中场所的消防设施设备是否齐全有效;彻底排查学生食堂、配电室、实验室、微机室、开水房、学生宿舍的电源、火源等重点部位是否存在消防安全隐患。

  4、注重对排查出来类隐患全面整改;做到整改责任到人,整改经费到位,整改措施落实,确保火灾隐患得到消除,杜绝火灾事故的发生。

  119消防宣传日活动方案篇五:

  11月19日是国家法定的“消防宣传日”,为做好“119”消防日的宣传工作,推进当前火灾隐患整治和消防宣传“四进”工作,切实提高广大师生安全素质,增强抵御火灾的能力。特制定本实施方案:

  一、指导思想

  以党的十八届五中全会精神为指导,紧紧围绕“消除火灾隐患,构建和谐社会”这一活动主题,掀起大力普及消防安全知识,提高逃生自救能力的热潮,为建设 “平安校园”,构建和谐社会创造良好的消防安全环境。

  二、活动时间安排

  11月6日至12日集中开展内容丰富形式多样、突出实效的“119”消防宣传周活动。

  三、活动内容

  1、开展消防宣传活动,营造浓厚舆论氛围,在“119”消防宣传周期间,学校开展主题鲜明、形式多样、贴近生活、贴近实际、贴近师生的消防宣传活动。各项活动的开展要以学校师生的消防安全需求为目的,以消防常识普及、消防自救能力培养为主要内容,以师生喜闻乐见的形式为推广媒介,营造浓厚的消防宣传舆论氛围。

  2、开设消防宣传专栏,普及消防安全知识。重点介绍初起火灾扑救、火场疏散逃生技能等常识,并让师生熟悉校园周围的消防安全环境,提高自防自救能力。

  3、学校邀请消防专业技术干部来学校为师生上消防常识课,以适应日趋变化的消防安全环境要求。

  4、开展课外消防安全活动,增强学生防火意识。学校也应根据实际开展形式多样、内容丰富的消防常识教育活动,寓教育于娱乐活动中,达到“教育一个孩子,带动一个家庭,影响整个社会”的目的。

  5、在“119”消防宣传周期间(11月6日至12日)实施“面对面”的消防宣传教育。组织师生参观学习。

  6、要以“119”消防宣传周为契机,依照“安全自查,隐患自改,责任自负,接受监督”的原则,学校的消防隐患进行检查,对发现的隐患及时予以消除,确保消防安全创造和谐、安全的消防环境。

  四、活动要求

  1、要充分认识到做好此次“119”消防宣传周活动的重要性,把各项活动安排纳入学校重要议事日程, “平安校园”的一项基础性工作来抓,精心组织,周密部署,坚决克服松懈、麻痹思想杜绝应对,走过场的虚浮作风。确保宣传活动取得明显成效。

  2、根据实际,制定____年“119”消防宣传周活动实施方案。活动期间的过程材料要收集,归档备查。其中:宣传专栏、开设消防常识课、开展课外消防安全活动。

  119消防宣传日活动方案篇六:

  每年的11月9日是全国消防日,今年的11月9日是第25个消防日,今年的主题是“参与社区消防,建设平安家园”。为进一步加强校园消防安全工作,普及消防安全知识,增强师生消防安全意识,预防和减少校园火灾事故的发生,继9月和10月分别开展了“教职工消防安全培训活动”和“消防演练活动”后,我园策划于11月9日开展以“安全防火”为主题的消防安全宣传教育活动。
活动时间:____年11月9日

  活动地点:幼儿园

  参与人员:全体师生

  活动一:以班级为单位开展“防火安全”教育活动。
活动时间:____年11月9日下午

  活动地点:各班教室

  参考教案:

  小班:我是小小消防员

  活动目标:

  1、知道消防电话119,并初步了解什么是消防和消防标识。

  2、结合日常生活,知道一些消防常识。

  3、有初步的自我保护意识。

  活动准备:

  1、经验准备:与家长取得联系,帮助宝宝一起寻找一些有关“消防”的图片、资料。

  2、材料准备:1、消防图片若干;2、灭火器;

  活动过程:

  一、感知激趣:

  1、出示消防车图片

  2、讨论:这是一辆什么车?它的用途是什么(它的本领)

  二、讨论交流:

  1、火灾是怎么来的?(人为的、自然的)

  2、老师在幼儿回答的基础上小结。

  3、家中着火了怎么办?

  幼儿讨论:幼儿小组先讨论、说说,然后个别回答,引导幼儿能关注别人说了什么?学会倾听。并出示图片,帮助幼儿提升经验。

  4、结合幼儿园的消防演习小结:知道火灾应该设法逃离现场。知道消防电话:119。报警时要告诉消防叔叔火场的具体位置,自己不会要立即寻求周围大人的帮助。

  三、火场逃生练习:用湿毛巾捂住口鼻,低头或匍匐靠墙边前进,避开烟雾,迅速离开火场。

  四、游戏迁移:

  1、让我们也来做小小消防员好吗?

  1)情景:叮铃铃,(教师接电话)妞妞家着火了。

  2)游戏:一名幼儿当消防员,其他幼儿当“火苗”,让幼儿灭火,并练习火场逃生。

  2、分享:重点请幼儿说说合作的方法与过程;

  经验提升:游戏抢答“家里着火怎么办?”答的又快又对的宝宝有小奖品。

  中班:神奇的火

  活动目标:

  1、通过操作获取有关火的具体经验,知道火能发光、发热。

  2、通过观看录象“神奇的火”,了解火对人们的用处和危害。

  3、大胆用语言表达自己对火的认识。

  活动准备:蜡烛,收集有关火的各种资料图片和录象。 活动过程:

  一、通过操作,帮助幼儿获取有关火的具体经验。

  (1)教师:小朋友,你们看见过火吗?它是什么样子的?

  (2)教师点燃蜡烛,让幼儿观察。

  教师:小朋友,你们看到烧出来的火是什么样子的?幼儿交流,大胆表达。

  二、联系幼儿日常生活中有关火的经验。

  教师:请你想一想,你还在哪里看到过或?(儿回忆表达)

  三、组织幼儿观看有关“火”的图片或录象资料,使幼儿知道火的用处和危害。

  (1)你知道火对我们有什么用处吗?没有火,人会怎样?

  (2)火对我们有很多用处,可是火有没有坏处呢?有什么害处?

  (3)观看图片资料和录象,幼儿相互交流。

  (4)师幼小结:火能发光、发热,发电,火还能推动飞船上天,火还可以取暖、烧烤食物等。火还有什么用处呢?古代烽火台上的烽火可以用来传递信息,焰火在节日里给人们带来欢乐。火对我们有很多用处,可是火椰油害处,火能烧毁森林、房屋,还能把人烧死。

  四、进行安全教育。

  (1)提问:如果看见起火,应该怎么办呢?

  (2)教师小结:火能发光、发热。我们可以利用火做很多好事。人不能离开火,但是火也带来害处。大火会把房子、森林烧掉,把人烧死,我们小朋友不能靠近火,也不能玩火。如果看见起火,应该报告大人,或大火警电话119。

  大班:我们不玩火

  活动目标:

  1、知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危险。

  2、不碰触易燃、易爆的用具,教育幼儿不玩火。

  3、学会如何应对火灾,知道如何在火场逃生。

  活动准备

  1、打火机、蜡烛、纸张等实验用品。

  2、湿毛巾、灭火器

  活动过程

  一、谜语导入活动,激发幼儿兴趣。

  身上穿红袍,脾气真暴躁。惹起心头火,一跳八丈高。(火)

  请幼儿讨论火有什么用处:可以帮我们做饭,可以取暖,可以放烟花,可以烤干衣服,可以烤熟食物等等。那火除了对我们有好处,有没有害处呢?

  请幼儿讨论火的危害:火能烧掉房屋、家具,火能烧死人,火可以烧掉森林等。

  二、认识生活中的易燃物品和家中的主要火源。

  1、观察小实验“纸的燃烧”,帮助幼儿了解有些物品很容易被引燃,认识火源和易燃物品。

  老师用打火机将蜡烛点燃,将一张纸放在蜡烛的上方,让幼儿观察纸的燃烧过程。

  2、提问:在我们的生活中,哪些东西是火源?(打火机、火柴、鞭炮、蚊香)那些东西可以燃烧?(纸、棉花、衣服、煤炭、汽油等) 小结:在我们的家中经常会有打火机、火柴、煤气炉等火源,还会有抹布、纸张、塑料、木制品等易燃物品。火能给我们的生活带来很多方便,但是如果不会正确使用火,火娃娃也会生气,给我们带来伤害。所以小朋友不能玩火。

  3、讨论如果发生了火灾,我们应怎么办?如何逃离火灾现场? 小结:如果出现小火,我们可以求救大人用水扑灭、用湿布扑灭、用灭火器扑灭„„如果出现大火,我们要拨打求救电话119,并迅速逃离现场。逃离时要用湿毛巾捂住嘴巴。

  三、消防逃生演练

  在教室里点燃废纸,让幼儿迅速用湿毛巾捂住嘴巴,老师手提灭火器灭火,孩子迅速按逃生路线逃离现场。

  活动二:家长宣传

  班级门口宣传栏中张贴《消防日家长宣传单》,让家长朋友多了解关于“消防安全”方面的知识。

  _传单电子档在幼儿园群共享文件中,请各班老师提前将策划打印出来并张贴。

  活动三:检查园所内各消防器材情况

  参与人员:安全小组成员

  检查时间:____年11月9日中午

  请安全小组成员做好自己负责消火栓和灭火器的检查工作,并记录,有问题及时上报维修。

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