学习啦>实用范文>办公文秘>策划方案>

诗词诵读活动方案

惠燕分享

  为更好地培养学生的诗词诵读能力,学校将开展诗词诵读比赛活动,如何策划诵读活动实施方案呢?下面学习啦小编给大家介绍关于诗词诵读活动方案的相关资料,希望对您有所帮助。

  诗词诵读活动方案一

  一、活动目的:

  为弘扬中华民族的传统美德,丰富学生的课余生活,提高学生的朗诵水平,培养孩子们懂得感恩的情感。我校在读书节开展以“感恩”为主题的诗歌朗诵活动,让孩子们在活动中体会感恩的涵义,从小学会感恩,净化心灵,在爱与被爱中刻苦学习,拼搏进取,以实际行动来回报父母、老师和社会,争做“智慧型学生”。

  二、比赛内容:

  要求以纯音乐为背景朗诵诗歌。诗歌以感恩亲情、友情、师生情等美好生活为主要内容,鼓励原创作品。

  三、参赛对象:

  一——六年级学生

  四、活动要求:

  1、每部作品参加人数1—5人。

  2、作品自带光碟或他人伴奏。

  3、每部作品限时3-5分钟。

  五、报名方式:

  以班级为单位组织报名,各班上报1部参赛作品,负责人:石慧老师。

  六、比赛时间及地点:

  1、比赛时间:

  四——六年级3月19日(周二)下午2:15——3:20

  一——三年级3月21日(周四)下午2:15——3:20

  2、比赛地点:学校多功能大厅

  七、参与人员

  主持人:

  评委:

  会场秩序维持:

  音响负责人:

  拍照:

  八、评分标准:

  本次比赛计分采用百分制,去掉一个最高分,去掉一个最低分,取得的平均分为最后得分。具体评分标准如下:

  (一)朗诵内容50%:所选作品内容积极、健康,以主旋律题材为主;朗诵时间不超过5分钟。

  (二)字音10%:普通话标准、流畅,音色优美、吐字清晰、声音洪亮,独诵、小组诵的和谐度、对诗中情味的掌握及展现。

  (三)技巧20%:朗诵感情丰富,起伏处理到位,动作表情协调自然。形式新颖、令人耳目一新。

  (四)个人、团队精神10%:包含个人精神面貌和整体默契以及各个队员的融入程度。

  (五)脱稿10%:全文背诵。

  九、奖励

  三——六年级设一等奖两名,二等奖三名,三等奖七名。

  一——三年级设一等奖两名,二等奖三名,三等奖七名。

  诗词诵读活动方案二

  活动宗旨:

  活动举办小学生诗歌朗诵比赛,通过比赛培养学生爱国主义情操,培养学生对诗词的兴趣,提高学生普通话的口语表达能力,激发学生的读书兴趣与热情,让他们在活动中沐浴文化的恩泽,接受传统的洗礼,享受阅读的快乐。

  活动主题:朗诵诗歌,书香校园。

  活动目标:

  1、通过活动,激发学生读书热情,使学生养成多读书,读好书,会读书的良好习惯;

  2、使学生借优秀诗歌朗读的平台,更新知识,发展智力,培养对诗词浓厚的兴趣。

  活动时间:20XX年4月30日早上8:00—11:00。

  参赛对象:学前班,1—6年级。

  活动要求:

  1、本次活动要求各班必须有一个集体朗诵和两个小组或个人朗诵,分低年级组(学前班,1—2年级)和高年级组(3—6年级)。学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的,参赛内容健康,积极向上,切合主题,适合少年儿童朗诵。从诗词内容、语言表达等方面综合评分。

  2、参赛采取抽签为序。

  3、参赛选手学前班,1—3年级可以看稿朗诵,4—6必须脱稿朗诵。

  4、参赛选手必须用普通话朗诵。

  5、选手朗诵时间为3—5分钟。

  6、各班可在朗诵的形式上有所创新,可播放背景音乐,以创造良好的欣赏情境,获取良好的艺术效果。

  7、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

  活动评奖:

  1、本次活动集体朗诵设三个奖次:一等奖1名,奖150;二等奖2名,奖120元;三等奖3名,奖100元;优秀奖1名。

  2、小组或个人朗诵设一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,发放相应的奖品。

  活动步骤及过程:

  1、主持人宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项;

  2、校长宣读评分规则;

  3、每位同学认真收集自己喜欢的诗歌,并要谈谈自己喜欢这首诗歌的原因。

  4、组织学生将收集到的诗歌相互交流,并互相朗诵,作好准备;

  5、选出对诗歌有一定欣赏能力、有一定文学基础的同学担任评委,并宣布优秀诗歌评选的标准;(也可请相关老师担任评委)。

  6、在班级中举行诗歌朗诵会,组织学生评委选出优秀诗歌朗诵者名单;

  7、请老师或学生给获奖的同学颁奖;

  8、将学生选出的部分优秀诗歌贴于班级布告供其他学生欣赏;

  9、校长总结,宣布活动结出。

  诗词诵读活动方案三

  活动宗旨:

  活动举办小学生诗歌朗诵比赛,通过比赛培养学生爱国主义情操,培养学生对诗词的兴趣,提高学生普通话的口语表达能力,激发学生的读书兴趣与热情,让他们在活动中沐浴文化的恩泽,接受传统的洗礼,享受阅读的快乐。

  活动主题:吟诵诗词,书香校园。

  活动目标:

  1、通过活动,激发学生读书热情,使学生养成多读书,读好书,会读书的良好习惯;

  2、使学生借优秀诗歌朗读的平台,更新知识,发展智力,培养对诗词浓厚的兴趣。

  参赛对象:六乙班所有学生。

  活动要求:

  1、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。参赛内容健康,积极向上,切合主题,适合少年儿童朗诵。从诗词内容、语言表达等方面综合评分。

  2、参赛采取抽签为序。

  3、参赛选手必须脱稿朗诵。

  4、参赛选手必须用普通话朗诵。

  5、选手朗诵时间为3——5分钟。

  6、各班可在朗诵的形式上有所创新,可播放背景音乐,以创造良好的欣赏情境,获取良好的艺术效果。

  7、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

  活动步骤及过程:

  1、任课老师宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项;

  2、每位同学认真收集自己喜欢的诗歌,并要谈谈自己喜欢这首诗歌的原因。

  3、组织学生将收集到的诗歌相互交流,并互相朗诵,作好准备;

  4、选出对诗歌有一定欣赏能力、有一定文学基础的同学担任评委,并宣布优秀诗歌评选的标准;(也可请相关同学担任评委)

  5、在班级中举行诗歌朗诵会,组织学生评委选出优秀诗歌朗诵者名单;

  6、请老师或学生给获奖的同学颁奖;

  7、将学生选出的部分优秀诗歌贴于班级布告供其他学生欣赏;

  8、请获奖同学以座谈会的形式畅谈自己的对诗歌欣赏的感受。

  活动总结:

  辅导员讲话:书籍是人类进步的阶梯,是我们的朋友。让我们一起扑向书的海洋,让我们的教室溢满浓浓的书香,让我们的生活充满阅读的快乐!

诗词诵读活动方案相关文章:

1.学校诗歌比赛活动方案3篇

2.诗歌朗诵活动方案

3.朗诵兴趣小组活动方案

4.中小学古诗词活动方案

5.2017年经典诵读校本课程实施方案

6.学国学读经典实施方案

    2601057